Silabus IPS Kelas 3 smt 2

SILABUS PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : ……….

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial Kelas/Program : 3 (Tiga)

Semester : II (dua)

No Standar

Kompetensi

Kompetensi Dasar

Materi

Pokok Indikator

Kegiatan Pembelajaran

Alokasi Waktu

Alat & Sumber

Evaluasi / Penilaian

1 2 3 4 5 6 7 8 9

2. Memahami jenis pekerjaan dan penggunaanuang

2.1. Mengenal

jenis-jenis pekerjaan  Jenis-jenis pekerjaan

Mengidentifikasi jenis pekerjaan di lingkungan sekitar siswa

Mengelompokkan jenis-jenis pekerjaan

Membedakan jenis-jenis pekerjaan yang

menghasilkan barang dan jasa

Memberikan alasan mengapa orang harus bekerja

 Berdiskusi kelompok tentang jenis-jenis pekerjaan lalu menunjukkan pada table yang disediakan.

 Membandingkan jenis-jenis pekerjaan berdasarkan, jabatan dengan mengisi label yang tersedia.

 Mengelompokkan jenis pekerjaan yang

menghaiskanbarang-barang jasa.

 Berdiskusi kelompok untuk membuat alasan mengapa orang harus bekerja

11 jam

pelajaran  Gambar-gambar majalah peta.  Buku IPS

kelas III

 Tulis/Lisan  Tulis/Lisan  Unjuk kerja  Tulis/Lisan

2.2. Memahami pentingnya semangat bekerja

 Jenis-jenis pekerjaan

Menyebutkan cirri-ciri orang yang memiliki semangat kerja Menjelaskan cirri-ciri

orang yang emangat kerja Menerapkan cirri orang

yang semangat bekerja. Membedakan cirri orang

yagn memiliki semangat kerja dengan orang yang tidak semangat bekerja

 Menjelaskan tentang cirri-ciri orang yang memiliki

semangat bekerja.

 Berdiskusi tentang cirri-ciri orang yang semangat bekerja.  Siswa ditugaskan ke depan

kelas untuk Menjelaskan salah satu ciri orang yang semangat kerja

 Siswa bertanya jawab tentang cirri-ciri orang yang memiliki semangat bekerja dengan orang yang tidak semangat bekerja.

11 jam

pelajaran  Gambar-_gambar majalah peta  Buku IPS

kelas III

No Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

Indikator Kegiatan

Pembelajaran

Alokasi Waktu

Alat & Sumber

Evaluasi / Penilaian

1 2 3 4 5 6 7 8 9

2.3. Memahami kegiatan jual beli di lingkungan rumah dan sekolah

 Jual Beli Menyebutkan nama-nama tempat yang digunakan untuk kegiatan jual beli di rumah

Menjelaskan nama-nama tempat yang digunakan untuk kegiatan jual beli. Menjelaskan manfaat

jual-beli

Membedakan tempat-tempat yang dapat digunakan untuk jual beli Mempraktekkan kegiatan

transasksi

 Berdiskusi tentang nama-nama tempat yang digunakan untuk jual beli.

 Siswa ditugaskan untuk mengisi label tentang tempat yang digunakan untuk kegiatan jual beli.

 Berdiskusi tentang manfaat jual beli

 Mengisi table tentang tempat-tempat yang berkaitan dengan jual beli

 Demonstrasi tentang jual beli

13 jam

pelajaran  Gambar-gambar pasar  Buku IPS

kelas III

 Tulis  Tulis/Lisan  Unjuk kerja  Forto folio  Unjuk kerja

2.4. Mengenal sejarah

uang  Jenis uang Menyebutkan jenis-jenis _{uang yang beredar di} masyarakat

Menjelaskan cara memperoleh uang Membedakan uang giral

dan uang kartal

Menyebutkan lembaga yang mengedarkan uang

 Berdiskusi tentang jenis-jenis uang

 Bertanya jawab dengan guru cara memperoleh uang.  Berdiskusi untuk mengisi

table tentang perbedaan uang kartal dan giral.

 Berdiskusi tentang lembaga yang mengeluarkan uang

11 jam

pelajaran  Gambar-_gambar pasar  Buku IPS

kelas III

 Tulisan/Lisan  Lisan

 Tulisan/Lisan  Tulisan/Lisan

2.5. Mengenal penggunaan uang sesuai dengan kebutuhan

 Jenis uang Menyebutkan nilai nominal uang yang beredar.

Menjelaskan cara mengelola uang dengan baik

 Mengurutkan nilainominal mata uang yang beredar  Berdiskusi cara mengelola

uang dengan baik

5 jam

pelajaran  Gambar-_gambar pasar  Buku IPS

kelas III