A. IDENTITAS MATA KULIAH

(1)

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

(RPS)

MATA KULIAH :

TEORI KOMUNIKASI

(ILK034 / 3 sks)

Oleh :

Rosalia Prismarini Nurdiarti, M.A

PROGRAM STUDI ILMU KOMUNIKASI

FAKULTAS ILMU KOMUNIKASI & MULTIMEDIA

UNIVERSITAS MERCU BUANA

YOGYAKARTA

(2)

1. Nama mata kuliah

: Teori Komunikasi

2. Kode/sks

: ILK034 / 3 sks

3. Semester

: 3

4. Status mata kuliah

: Wajib

5. Mata Kuliah Prasyarat : Pengantar Ilmu Komunikasi

B. PERENCANAAN PEMBELAJARAN

1. Capaian Pembelajaran

a. Capaian Pembelajaran Program Studi yang dituju

No. CPL*

Capaian Pembelajaran

S-9

Menunjukkan sikap bertanggung atas pekerjaan di bidang kehliannya secara

mandiri

P-3

Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap

masyarakat dan lingkungan

KU-1

Mampu menerapkan pemikiran logis,kritis, sistematika, dan inovatif dalam

konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi

yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan

bidang keahliannya.

KU-2

Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutudan terukur.

KU-9

Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian

masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil analisis terhadap informasi

dan data

KK-4

Memiliki kemampuan melakukan telaah atas fenomena sosial dan menerapkan

teori – teori komunikasi untuk mengembangkan hubungan berdasarkan

goodwill

Keterangan

: *

Capaian pembelajaran yang dituju dari pembelajaran mata kuliah,

misalnya S-9 : Sikap butir 9, P-3: Pengetahuan Umum butir 3, KU-1 : Ketrampilan

Umum butir 1, KK-4 : Ketrampilan khusus butir 4.

b. Capaian Pembelajaran Mata Kuliah

(3)

M-1

Memahami konsepsi komunikasi, ruang lingkup teori komunikasi dan proses

terjadinya serta efek yang ditimbulkan

M-2

Pengetahuan tentang paradigma dan pemikiran tokoh dalam teori komunikasi

M-3

Mampu menginterpretasikan makna dan pesan – pesan teori komunikasi

dalam relasi sosial

M-4

Sikap tanggungjwab terhadap persoalan – persoalan yang terkait dengan relasi

sosial dan kepekaan akan relasi dan interaksi bersama orang lain

M-5

Mahasiswa memiliki ketrampilan dan terlibat secara aktif dalam memecahkan

permasalahan sosial berdasarkan pendekatan dalam teori komunikasi

2. Deskripsi Singkat Mata kuliah

Mata kuliah ini mempelajari pengetahuan dan pemahaman mengenai teori – teori

komunikasi memahami bagaimana teori ditemukan, dikonstruksikan, dan kemudian

diaplikasikan. Teori – teori komunikasi dijabarkan dari tingkat dan konteks, yaitu,

komunikasi interpersonal, komunikasi intrapersonal, komunikasi organisasi, hingga

komunikasi massa. Memahami paradigma dan pemetaan awal tentang teori komunikasi

dan menjelaskan fenomena komunikasi. Termasuk di dalam pembahasan ini adalah

sejarah perkembangan ilmu komunikasi, perspektif dan perkembangan teori komunikasi

kontemporer.

3. Materi Pembelajaran/Pokok Bahasan

a) Pengantar dan Kontrak belajar

b) Memahami teori komunikasi

c) Peta paradigma dalam studi komunikasi

d) Paradigma kritis dalam studi ilmu komunikasi

e) Teori Komunikasi dalam konteks interpersonal (1)

f)

Teori Komunikasi dalam konteks interpersonal (2)

g) Teori Komunikasi Perspektif Asia

h) Teori Komunikasi dalm konteks komunikasi kelompok- Organisasi

i)

Teori Komunikasi dalam Konteks Komunikasi Massa

j)

Teori Komunikasi dalam Konteks lintas budaya

k) Teori Komunikasi dalam ranah paradigma positivistik dan konstruktivistik

(behavioristik dan kognitivistik)

(4)

4. Evaluasi Pembelajaran

a. Unsur yang dinilai untuk mata kuliah teori

Unsur yang dinilai

Metode penilaian*)

Skor Maksimal

Bobot Nilai

Pengetahuan dan

pemahaman

Ujian tengah semester (UTS)

100 30-40%

Ujian akhir semester (UAS)

100 30-40%

Ketrampilan Umum

dan Khusus

Tugas/Makalah/Pekerjaan rumah 100

20-25%

Sikap

Keaktifan dan kreativitas diskusi

dan kehadiran di kelas

100 5-10%

Total nilai

100%

*

Untuk mata kuliah Praktikum bobot nilai unsur Ketrampilan umum dan khusus dengan

metode penilaian praktek menyesuaikan (minimal 50%).

b. Peringkat Nilai

No.

Rentang Nilai

Nilai Huruf

Bobot

1 85,00-100,00

A

4,00

2 80,00-84,99

A-

3,75

3 75,00-79,99

A/B

3,50

4 70,00-64,99

B+

3,25

5 65,00-69,99

B

3,00

6 60,00-64,99

B-

2,75

7 55,00-59,99

B/C

2,50

8 50,00-54,99

C+

2,25

9 45,00-39,99

C

2,00

10 40,00-44,99

C-

1,75

11 35.00-39,99

C/D

1,50

12 30,00-34,99

D

1,00

13 0,00-29,99

E

0,00

5. Pustaka

Aubrey, Fisher (terj.).

Teori – Teori Komunikasi.

1990.

Rosda Karya. Bandung

Dissnayake, Wimal (ed).

Communication Theory, The Asian Perspective

. 1993. Singapore.

AMIC

Griffin.

A First Look At Communication Theory

. 2010. 8

th

_{. McGraw Hill. USA}

(5)

Hardt, Hanno (terj.).

Critical Communication Studies,

Sebuah Pengantar Komprehensif

Sejarah Perjumpaan Tradisi Kritis Eropa dan Tradisi Pragmatis Amerika. 2007. Jalasutra.

Yogyakarta.

Infante, Dominic.

Building Communication Theory

. 1990. Waveland Press. Illinois

Lewis, Glen & Slade, Christina.

Critical Communication

. 1994. Prentice Hall. Australia

Littlejohn & Foss Karen.

Theories of Human Communication

. 2005. Wadsworth. USA

Littlejohn (terj.).

Teori Komunikasi.

2011. Salemba Humanika. Jakarta

Marhaeni, Fajar.

Ilmu Komunikasi ; Teori dan Praktek

. 2009. Graha Ilmu. Jakarta

Morissan.

Teori Komunikasi, Individu Hingga Massa

. 2014. Kencana Prenada Media Group.

Jakarta

Preston, Paschal.

Reshaping Communications : Technology, Information and Social Change.

2001. Sage Publication, Ltd. London.

Rogers, M. Everett.

A History of Communication Study, A Biographical Approach

. 1994. The

FreePress. New York.

Rogers, Roloff & Ewoldsen (terj.).

Handbook Ilmu Komunikasi.

2014. Nusamedia. Bandung

Trenholm, Sarah.

Thinking Through Communication, an Introduction to Study of Human

Communication.

1995. Allyn and Bacon, Massachusetts.

West, Richard & Turner, H, Lynn.

Introducing Communication Theory : Analysis and

Aplication

. 2007. 3ed. Sage Publications. USA

Wood, Julia (terj.).

Komunikasi Teori dan Praktek

. 2013. Salemba Humanika. Jakarta

Literatur Pendukung

Mattelart, Armand & Mattelart, Michele.

Theories of Communication : A Short Introduction

.

1995. Sage Publications. London.

Pearson, Nelson, Titsworth & Harter.

Human Communication

. 2008. 3ed. McGraw Hill. New

York.

Wood, T. Julia.

Communication in Our Lives

. 2009. Wadsworth Cengage Learning. USA

(6)

6. Media Pembelajaran

a) Perangkat lunak : software video

b) Perangkat keras : Komputer, LCD Projector

7. Dosen Pengampu

(7)

8. Rincian

Materi pembelajaran

Minggu

ke Sub CP MK (Kemampuan yang diharapkan) Indikator Kriteria dan bentuk penilaian Metode Pembelajaran Materi Pembelajaran *Bobot Penilaian

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

1 Mahasiswa memahami aturan perkuliahan dan sistem pembelajaran dalam teori komunikasi

Ketepatan memahami aturan dan sistem perkuliahan

Kriteria : penguasaan tentang teori

komunikasi

Ceramah & Diskusi,

tanya jawab Kontrak belajar dan pemahaman awal mahasiswa tentang teori komunikasi

10

2 Mahasiswa mampu memahami teori

komunikasi Ketepatan menjelaskan asumsi filosofis dan pemetaan dalam teori komunikasi

Ketepatan menjelaskan sejarah teori komunikasi

Ketepatan mengevaluasi teori komunikasi

Kriteria : Ketepatan, kesesuaian dalam penguasaan tentang asumsi filosofis, pemetaan dalam teori komunikasi, sejarah dan mengevaluasi teori

Ceramah & Diskusi, tanya jawab

Asusmsi filosofis, pemetaan dalam teori komunikasi, sejarah teori komunikasi. Mengevaluasi teori komunikasi

15

3 Mahasiswa mampu menjelaskan peta

paradigma dalam studi komunikasi • Ketepatan menjelaskan asumsi filosofis masing – masing paradigma

Ketepatan menjelaskan seven tradition in the field of communication theory

Kriteria: Ketepatan dan penguasaan

menjelaskan peta paradigma dalam teori komunikasi

Ceramah & Diskusi, tanya jawab asumsi filosofis paradigma.

Seven tradition in the field of

communication theory

15

4 Mahasiswa mampu menjelaskan tentang paradigma kritis dalam studi ilmu komunikasi

• Ketepatan tentang menjelaskan tentang asumsi filosofis, ciri atau unsur paradigma kritis dan pemikiran tokoh

Kriteria: Kesesuaian menjelaskan asumsi filosofis, ciri atau unsur paradigma kritis dan pemikiran tokoh

• Ceramah & Diskusi, tanya jawab

asumsi filosofis, ciri atau unsur paradigma kritis dan pemikiran tokoh

10

5 Mahasiswa mampu menjelaskan

(8)

Interpersonal (1) interactionism. Expectancy vilation theory dan social penetration theory

interactionism. Expectancy vilation theory dan social penetration theory

Tugas-2: Review Symbolic interactionism. Expectancy vilation theory

Social penetration theory

6 Mahasiswa mampu menjelaskan teori komunikasi dalam konteks interpersonal (2)

• Ketepatan menjelaskan tentang pendekatan uncertainty reduction theory, social exchange thery dan interactional view

Kriteria : penguasaan dalam menjelaskan pendekatan uncertainty reduction theory, social exchange thery dan interactional view

Ceramah & Diskusi, tanya jawab

uncertainty reduction theory

Ssocial exchange theory

Interactional view

7 Mahasiswa mampu menjelaskan teori

Komunikasi Perspektif Asia • Ketepatan menjelaskan tentang pentingnya perspektif Asia dalam teori komunikasi Perspektif Jepang, Cina, India, Islam

Kriteria : penguasaan dalam menjelaskan perspektif Asia dalam teori komunikasi

Ceramah & Diskusi,

tanya jawab perspektif Asia dalamteori komunikasi Perspektif Jepang, Cina, India, Islam

8 Evaluasi Tengah Semester (UTS):

Melakukan validasi hasil penilaian, evaluasi dan perbaikan proses pembelajaran berikutnya 9 Mahasiswa mampu menjelaskan

tentang Teori Komunikasi dalam konteks komunikasi kelompok-organisasi

• Ketepatan menjelaskan Teori Komunikasi dalam konteks komunikasi kelompok-organisasi

Kriteria : penguasaan dalam menjelaskan Teori Komunikasi dalam konteks komunikasi kelompok-organisasi

Presentasi Kelompok

Functional Perspective on Decision Making

Information System Approach to Oragnization

Cultural Approach to Organization

10

10 Mahasiswa mampu menjelaskan tentang teori komunikasi dalam konteks komunikasi massa

• Ketepatan menjelaskan tentang teori komunikasi dalam konteks

komunikasi massa

Kriteria : penguasaan dalam menjelaskan teori komunikasi dalam konteks komunikasi massa

Presentasi Kelompok

Narrative Paradigm

Pemetaan teori – teori media

The media equation Media Ecology

15

11 Mahasiswa mampu menjelaslan teori

(9)

komunkasi lintas budaya dalam konteks

komunkasi lintas budaya teori komunikasi dalamkonteks komunkasi

lintas budaya Presentasi Kelompok

- Speech Code

Theory

- Standpoint Theory 12 Mahasiswa mampu menjelaskan

tentang Teori komunikasi dalam ranah paradigma positivistik dan konstruktivistik (behavioristik dan kognitivistik)

Ketepatan menjelaskan tentang Teori

komunikasi dalam ranah paradigma positivistik dan konstruktivistik (behavioristik dan kognitivistik)

Kriteria : penguasaan dalam menjelaskan tentang teori komunikasi dalam ranah paradigma positivistik dan konstruktivistik (behavioristik dan kognitivistik)

Presentasi Kelompok

- Social Information Processing Theory - Constructivism - Symbolic

Convergence

20

13 Mahasiswa mampu menjelaskan tentang Teori komunikasi dalam ranah paradigma interpretif

komunikasi dalam ranah paradigma interpretif

Kriteria : penguasaan dalam menjelaskan tentang teori komunikasi dalam ranah paradigma interpretif

Presentasi Kelompok

-Meaning & Language

-Message reception & Processing -Coordinated

Management of Meaning

15

14 Mahasiswa mampu menjelaskan Teori komunikasi dalam ranah paradigma kritis 1

komunikasi dalam ranah paradigma kritis 1

Kriteria : penguasaan dalam menjelaskan Teori komunikasi dalam ranah paradigma kritis 1

Presentasi Kelompok

- Perspektif Marxian

- The Frankfurt

School

- Cultural Studies

10

15 Mahasiswa mampu menjelaskan tentang Teori komunikasi dalam ranah paradigma kritis 2

komunikasi dalam ranah paradigma kritis 2

Kriteria : penguasaan dalam menjelaskan Teori komunikasi dalam ranah paradigma kritis 2

Presentasi Kelompok

- Perspektif feminis -Language and

Power -Invitational

Rhetoric

16 Evaluasi Akhir Semester:

Melakukan validasi penilaian akhir dan menentukan kelulusan mahasiswa

(10)

C. Contoh Format Rancangan Tugas Mahasiswa*

(*

Contoh format, dapat dikembangkan atau disesuaikan dengan CPL mata kuliah

masing-masing).

Mata Kuliah : Feature and Documentary

Semester : 3 sks : 3

Minggu ke : ketiga dan lima Tugas ke : 1 dan 2

Dosen Pengampu : Rosalia Prismarini Nurdiarti, M.A Bentuk Tugas : Individu dan kelompok

Judul Tugas : Review materi tentang sejarah dan paradigma dalam teori komunikasi Studi kasus dan implementasi teori – teori komunikasi

Sub Capaian Pembelajaran Mata Kuliah :

Mahasiswa mampu memahami peristiwa dan fenomena sosial serta merancang sebuah pendekatan dalam teori komunikasi untuk menganalisa dan mencari solusi atas problem yang mengemuka

Deskripsi Tugas :

Tuliskan review tentang sejarah dan paradigma dalam teori komunikasi

Deskripsikan dan analisa kasus/fenomena sosial yang mengemuka dengan beberapa pendekatan dalam teori komunikasi

Metode Pengerjaan Tugas :

1. Membaca beberapa literatur terkait

2. Membuat ringkasan dari minimal 3 buku yang dipilih 3. Menentukan paradigma dalam teori komunikasi

4. Merumuskan beberapa teori yang relevan dengan konteks teori komunikasi

5. Merancang pola komunikasi dan analisis yang sesuai dengan konteks permasalahan yang terjadi

Bentuk dan Format Luaran

a.

Obyek Garapan : paper dan makalah kelompok

b.

Bentuk luaran :

1.

Paper dengan sistematika review literatur (*.rtf), dengan sistimatika nama file: (Tugas-review-no NIM mhs-nama depan mhs.rtf)

2.

Slide Presentasi PowerPoint, terdiri dari : Text, grafik, tabel, gambar, animasi ataupun video clips, minimun 10 slide. (Tugas-10-Slide-no nrp mhs-nama depan mhs.ppt);

Kriteria Penilaian

_a.

Ketajaman review dan pembacaan (bobot 20%) b. Kedalaman analisis (30%)

c. Penyusunan Slide Presentasi (bobot 20%)

Jelas dan konsisten, Sedehana & inovative, menampilkan gambar & blok sistem,tulisan menggunakan font yang mudah dibaca, jika diperlukan didukung dengan gambar dan vedio clip yang relevant.

d. Presentasi (bobot 30%)

Bahasa komunikatif, penguasaan materi, penguasaan audiensi, pengendalian waktu (15 menit presentasi + 5 menit diskusi), kejelasan dan ketajaman paparan, penguasaan media presentasi.

Jadwal Pelaksanaan : Tugas Individu 1 Tugas Individu 2 Presentasi Kelompok

Minggu ketiga Minggu kelima

Minggu setelah Mid Semester

Bobot penilaian tugas ini adalah 20% dari dari 100% penilaian mata kuliah ini; Aubrey, Fisher (terj.). Teori – Teori Komunikasi. 1990. Rosda Karya. Bandung

Dissnayake, Wimal (ed). Communication Theory, The Asian Perspective. 1993. Singapore. AMIC

(11)

Hardt, Hanno. Critical Communication Studies, Communication History and Theoryin America. 1992. Routledge. London