vi
SUPERVISI AKADEMIK KEPALA SEKOLAH
UNTUK MENINGKATKAN KINERJA GURU DI
SMK MATARAM SEMARANG
Tesis
Diajukan kepada
Program Pascasarjana Magister Manajemen Pendidikan
untuk Memperoleh Gelar Magister Pendidikan
Oleh:
ANDAE MEIRAWAN
NPM: 942013135
PROGRAM
PASCASARJANA
MAGISTER MANAJEMEN PENDIDIKAN - FKIP
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
vii
SUPERVISI AKADEMIK KEPALA SEKOLAH
UNTUK MENINGKATKAN KINERJA GURU DI
SMK MATARAM SEMARANG
Tesis
Oleh:
ANDAE MEIRAWAN
NPM: 942013135
Telah disetujui untuk diuji
Tanggal 6 Februari 2015
Pembimbing I
Pembimbing II
viii
LEMBAR PENGESAHAN
Judul Tesis : SUPERVISI AKADEMIK KEPALA
SEKOLAH UNTUK
MENINGKATKAN KINERJA GURU
DI SMK MATARAM SEMARANG
Nama Mahasiswa : Andae Meirawan
NPM
: 942013135
Program Studi
: Magister Manajemen Pendidikan
Menyetujui,
Dr. Bambang Suteng S, M.Si, Drs. Haris NR, M.Si
Pembimbing I
Pembimbing II
Mengesahkan,
Ketua Program Studi Magister Managemen Pendidikan
Dr. Bambang Ismanto, M. Si
ix
SURAT PERNYATAAN
Saya yang bertandatangan di bawah ini:
Nama : Andae Meirawan
NPM : 942013135
Program Studi : Magister Manajemen Pendidikan
Program Pascasarjana
Universitas Kristen Satya Wacana
Salatiga
Menyatakan dengan sesungguhnya bahwa tesis
berjudul: “
Supervisi Akademik Kepala Sekolah untuk
Meningkatkan
Kinerja
Guru
di
SMK
Mataram
Semarang
”, a
dalah benar-benar hasil karya saya
sendiri dan bukan jiplakan dari karya orang lain, baik
sebagian atau seluruhnya. Pendapat atau temuan
orang lain yang terdapat dalam tesis ini dikutip
berdasarkan kode etik ilmiah.
Demikian surat pernyataan ini saya buat dan apabila
di kemudian hari terbukti pernyataan ini tidak benar,
maka saya bersedia menerima sanksi akademik.
Salatiga, Februari 2015
Yang membuat pernyataan
x
MOTTO DAN PERSEMBAHAN
MOTTO
Kebaikan tidak bernilai selama diucapkan akan tetapi bernilai
sesudah dikerjakan.
PERSEMBAHAN
Tesis ini saya persembahkan kepada
Almamater,
SMK
Mataram
Semarang, Dinas Kota Semarang dan
semua
pihak
yang
membantu
xi
ABSTRAK
Andae Meirawan. NPM: 942013135. Supervisi Akademik Kepala Sekolah Untuk Meningkatan Kinerja Guru di SMK Mataram Semarang. Program Pascasarjana Magister Managemen Pendidikan - FKIP Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga (UKSW) Tahun 2015
Penelitian ini dilakukan di SMK Mataram Semarang
mengenai Supervisi Akademik Kepala Sekolah Untuk
Meningkatkan Kinerja Guru. Tujuannya antara lain adalah (1) Memperoleh gambaran perencanaan Supervisi Akademik di SMK Mataram Semarang. (2) Memperoleh gambaran implementasi supervisi di SMK Mataram Semarang (3) memperoleh gambaran umpan balik supervisi di SMK Mataram Semarang. Pendekatan penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Subjek penelitian ini adalah Kepala sekolah dan guru SMK Mataram Semarang. Metode pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data terdiri dari (1) reduksi data, (2) penyajian data, dan (3) pengambilan kesimpulan. Uji keabsahan data menggunakan kredibilitas, tranferabilitas, dan konfirmasi. Hasil penelitian ini adalah (1) Perencanaan supervisi akademik berupa perencanaan tujuan, sasaran, waktu, tempat, dan instrumen untuk pengembangan situasi pembelajaran yang dilakukan guru di kelas. (2) Implementasi supervisi akademik dilakukan dengan kunjungan kelas secara rutin, melakukan kegiatan yang melibatkan guru dan siswa, (3) Umpan balik supervisi akademik berupa pemberian penguatan, kepuasan, motivasi, kerja sama, intervensi memberi bantuan atau bimbingan, supervisi terhadap diri sendiri dan diberi pengetahuan tambahan. Tindak lanjut hasil supervisi akademik berupa penguatan, menganalisa pencapaian tujuan pengajaran, menganalisa target keterampilan pembelajaran, menyimpulkan hasil dari apa yang diperolehnya selama supervisi akademik, mendorong guru untuk merencanakan latihan-latihan, sekaligus menetapkan rencana berikutnya.
xii
ABSTRACT
Andae Meirawan. NPM: Academic Supervision 942013135. To Boosting Performance Principal Teachers in Vocational Mataram Semarang. Graduate Programs Master of Management Education - FKIP Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga (UKSW) Tahun 2015
This research was conducted in SMK Mataram Semarang on
Academic Supervision Principal Teachers To Improve
Performance. Its objectives are (1) Obtain an overview of planning Academic Supervision in vocational Mataram Semarang. (2) Obtain an overview of implementation of supervision in vocational Mataram Semarang (3) obtain a feedback supervision in vocational Mataram Semarang. The approach of this study used a qualitative approach. The subjects were school principals and teachers of SMK Mataram Semarang. Methods of data collection using observation, interviews, and documentation. Data analysis technique consists of (1) data reduction, (2) the presentation of the data, and (3) making the conclusion. Test the validity of the data using the credibility, tranferabilitas, and confirmation. The results of this study were (1) Planning academic supervision of planning goals, objectives, time, place, and instruments for the development of learning situations that teachers do in the classroom. (2) Implementation of academic supervision is done by the regular classroom visits, conduct activities involving teachers and students, (3) Feedback academic supervision in the form of reinforcement, satisfaction, motivation, teamwork, interventions provide assistance or guidance, supervision of self and given the additional knowledge. Follow-up results in the form of strengthening the academic supervision, analyze achievement of the objectives of teaching, learning skills to analyze the target, summing up the results of what they have learned during the academic supervision, to encourage teachers to plan exercises, as well as set the next plan.
