57
Nur Mega Alamsyah, 2016
PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN VIDEO TUTORIAL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN MENGGAMBAR DENGAN PERANGKAT LUNAK DI SMKN 2 TASIKMALAYA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
BAB V
SIMPULAN DAN SARAN
A. Simpulan
Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan pada bab sebelumnya dapat disimpulkan sebagai berikut:
1. Hasil belajar kelas eksperimen yang menggunakan media video tutorial rata post-test soal sebesar 76,78, rata tugas sebesar 79,85, rata-rata gabungan 78,14. Persentase kelulusan siswa yang menggunakan media audio visual sebesar 82%.
2. Hasil belajar kelas kontrol yang menggunakan media konvensional rata-rata post-test soal sebesar 72,06, rata-rata-rata-rata tugas sebesar 74,03, rata-rata-rata-rata gabungan 73,05. Persentase kelulusan siswa yang menggunakan media konvensional sebesar 45%.
3. Perbedaannya penggunaan video tutorial ini dapat meningkatkan hasil belajar siswa lebih baik jika dibandingkan dengan kelas kontrol yang memakai media konvensional dalam belajarnya, kelas yang menggunakan media video tutorial memliki nilai lebih tinggi.
B. Saran
Setelah mengetahui hasil dari penelitian ini, maka peneliti memberikan saran sebagai berikut:
1. Pemilihan media video tutorial dalam proses pembelajaran mata pelajaran menggambar dengan perangkat lunak menjadi salah satu alternatif penyampaian yang dapat menarik perhatian siswa untuk meningkatkan hasil belajar siswa.
