• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENELITIAN TINDAKAN KELAS ( PTK ) & CONTOH KARYA TULIS ILMIAH ( KTI ).doc

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENELITIAN TINDAKAN KELAS ( PTK ) & CONTOH KARYA TULIS ILMIAH ( KTI ).doc"

Copied!
116
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 1. Perbedaan antara Penelitian Formal dengan Classroom Action Research
Tabel 1 : Hasil kegiatan pra siklus
Tabel 2 : Hasil evaluasi pra siklus

Referensi

Dokumen terkait

Masih banyak mata pelajaran yang belum sepenuhnya dikuasai siswa sesuai dengan standar kompetensi yang diharapkan, SD Negeri 84 Prabumulih di kelas IV terutama

lebih baik dari siklus II. Adanya peningkatan hasil belajar pada siklus.. menerapkan metode pemberian tugas belajar dan resitasi sehingga. siswa menjadi lebih

Berdasarkan penelitian tersebut maka dapat dilihat betapa pentingnya penggunaan alat peraga atau alat bantu pembelajaran untuk membantu siswa dalam memahami pokok- pokok

2.. Tujuan perbaikan pembelajaran ini adalah meningkatkan kemampuan siswa dalam memahami lembaga–lembaga negara dalam susunan pemerintahan tingkat pusat, agar siswa

Oalam rangka, upaya untuk lebih meningkatkan pemahaman siswa terhadap operasi penjumlahan dan pengurangan bilangan pecahan yang berpenyebut tidak sama, penelitian ini

Berdasarkan hal tersebut di atas, maka kegiatan pengembangan profesi guru tidak harus berupa penyusunan karya tulis ilmiah dari hasil penelitian tindakan kelas saja

Sasaran evaluasi adalah menemukan bukti-bukti nyata dari peningkatan yang terjadi setelah dilaksanakannya tindakan. Pneingkatan dapat mengenai proses- belajar mengajar, dan

Berdasarkan Tabel dan Gambar grafik diatas diketahui hasil pengamatan aktivitas belajar PAI materi sholat wajib siklus II pada siswa kelas IV SD Negeri Mertan 01 tahun