silabus-aqidah-akhlak-ma-kelas-xi-1-2.doc

(1)

PERANGKAT PEMBELAJARAN

MADRASAH

ALIY

ALIYAH

AH

MADRASAH

MADRASAH ALIY

ALIYAH

AH

SILABUS PEMBELAJARAN

MA

MAT

TA PEL

A PELAJARAN

AJARAN ::

AQIDAH AKHLAK

KELAS

KELAS XI

XI SEMESTER

SEMESTER

1

1 Silabus Pembelajaran

(2)

S I

S I L A B U L A B U SS N

Naamma a SSeekkoollaahh : M: Maaddrraassaah h AAlliiyyaahh M

Maatta a PPeellaajjaarrttaann : A: Aqqiiddaah h AAkkhhllaaqq K

Keellaas s / / SSeemmeesstteerr : : XXI I / / aannjjiill Standar

Standar Kom!etensi Kom!etensi : : 1" 1" Memahami Memahami ilm# ilm# kalamkalam

K$MP%&%NSI K$MP%&%NSI 'ASA( 'ASA( MA&%(I MA&%(I P%MB%LA)A(AN P%MB%LA)A(AN K%IA&AN K%IA&AN P%MB%LA)A(AN P%MB%LA)A(AN IN'IKA&$( IN'IKA&$( P%N*APAIAN P%N*APAIAN K$MP%&%NSI K$MP%&%NSI P%NILAIAN

P%NILAIAN AL$KASIAL$KASI +AK&U +AK&U SUMB%(/BA,AN/ SUMB%(/BA,AN/ ALA& ALA& 1.1. 1.1. MenjelaskanMenjelaskan pengertian dan pengertian dan fungsi ilmu kalam fungsi ilmu kalam

Pengertian dan Pengertian dan fungsi ilmu kalam fungsi ilmu kalam

  Menjelaskan Menjelaskan pengertian ilmu pengertian ilmu kalam kalam   Mendiskusikan Mendiskusikan

fungsi ilmu kalam fungsi ilmu kalam   Membaca referensi Membaca referensi yang terkait yang terkait dengan sejarah dengan sejarah munculnya ilmu munculnya ilmu kalam kalam 1.1.1.Mendefnisikan 1.1.1.Mendefnisikan pengertian ilmu pengertian ilmu kalam kalam 1.1.2.Menjelaskan fungsi 1.1.2.Menjelaskan fungsi ilmu kalam ilmu kalam 1.1.3.Menelusuri sejarah 1.1.3.Menelusuri sejarah munculnya ilmu munculnya ilmu kalam kalam Penilaian Penilaian kinerja (sikap kinerja (sikap dan praktek) dan praktek) dan blok tes dan blok tes

2 jam

2 jam S#m-er :S#m-er : Buku !idah Buku !idah khla! "Berak khla! "Berakhla!hla!

Mulia# Mulia# Bahan: Bahan:

$embar kerja dan $embar kerja dan hasil kerja sis%a hasil kerja sis%a Alat :

Alat : 1

1 &hi&hite Bte Boaroard dand dan spidol

spidol 2

2 ''eerrttaass

Silabus Pembelajaran

(3)

K$MP%&%NSI 1.2. Menjelaskan

hubungan ilmu kalam dengan ilmu lainnya.

ubungan ilmu kalam dengan ilmu lainnya.  Mendiskusikan masalah pokok ilmu kalam  Menelusuri latar belakang ilmu kalam  Mendiskusikan masalah pokok yang diperdebatkan dalam ilmu kalam

1.2.1. Menyebutkan masalah pokok ilmu kalam 1.2.2. Menjelaskan latar belakang ilmu kalam 1.2.3. Menjelaskan masalah pokok yang diperdebatkan dalam ilmu kalam

Penilaian kinerja (sikap dan praktek) dan blok tes

2 jam S#m-er : Buku !idah khlak yang

relean Bahan:

$embar kerja* hasil kerja sis%a dan bahan presentasi Alat :

1. &hite Board dan spidol 2. 'ertas 1.3. Menerapkan ilmu kalam dalam mempertahankan akidah Penerapan ilmu kalam dalam mempertahankan akidah  Menjelaskan tokoh+ tokoh dalam ilmu kalam



Mendemonstrasikan sikap tokoh ilmu kalam dalam mempertahankan a!idah 1.3.1. Menyebutkan tokoh+tokoh dalam ilmu kalam 1.3.2. Menunjukkan sikap tokoh ilmu kalam dalam mempertahankan a!idah Penilaian kinerja (sikap dan praktek) dan blok tes

, -am S#m-er : Buku !idah khlak yang

relean Bahan:

1. &hite Board dan spidol 2. 'ertas

(4)

"""""""""""""""0 """""""""""""""""" ."""

Men2etah#i0 #r#Ma!elAqidahAkhlak

Ke!ala Madrasah Aliyah

3333333333333333333 3333333333333333333333

NIP" NIP"

(5)

K$MP%&%NSI 'ASA( MA&%(I P%MB%LA)A(AN K%IA&AN P%MB%LA)A(AN IN'IKA&$( P%N*APAIAN K$MP%&%NSI P%NILAIAN AL$KASI +AK&U SUMB%(/BA,AN/ ALA& 2.1 Menjelaskan aliran+aliran ilmu kalam* tokoh+ tokoh dan pandangan+ pandangannya ('ha%arij* Murjiah* /yiah* -abariyah* 0adariyah* syariyah* l+ Maturidiyah* Mutailah* dan lain+lain seperti teologi transformatif dan teologi pembebasan) liran+aliran dalam ilmu kalam* tokoh+ tokoh dan pandangan+ pandangannya ('ha%arij* Murjiah* /yiah* -abariyah* 0adariyah* syariyah* l+ Maturidiyah*

Mutailah* dan lain+ lain seperti teologi transformatif dan teologi pembebasan)  Menjelaskan macam+macam aliran dalam ilmu kalam



Menjelaskan pengertian macam+macam aliran dalam ilmu kalam



Mengidentifikasi tokoh+tokoh dalam ilmu kalam

2.1.1 Menyebutkan macam+macam aliran dalam ilmu kalam 2.1.2 Menjelaskan pengertian macam+macam aliran dalam ilmu kalam 2.1.3 Menyebutkan tokoh+tokoh dalam ilmu kalam Penilaian kinerja (sikap dan praktek) dan blok tes

2 jam S#m-er : Buku !idah khla! "Berakhla!

Mulia# Bahan:

$embar kerja dan hasil kerja sis%a Alat :

1 &hite Board dan spidol 2 'ertas

(6)

K$MP%&%NSI 'ASA( MA&%(I P%MB%LA)A(AN K%IA&AN P%MB%LA)A(AN IN'IKA&$( P%N*APAIAN K$MP%&%NSI P%NILAIAN AL$KASI +AK&U SUMB%(/BA,AN/ ALA& 2.2 Menganalisis perbedaan antara aliran ilmu kalam yang satu dengan lainnya

Perbedaan antara aliran ilmu kalam yang satu dengan lainnya

 Mendiskusikan perbedaan antara aliran ilmu kalam yang satu dengan lainnya  Membaca*

menulis dan menterjemahkan dalil tentang ilmu kalam 2.2.1 Membandin+ gkan perbedaan antara aliran ilmu kalam yang satu dengan lainnya 2.2.2 Menunjukkan

dalil na!li yang berkaitan dengan ilmu kalam Penilaian kinerja (sikap dan praktek) dan blok tes

2 jam S#m-er : Buku !idah khlak yang

relean Bahan:

$embar kerja* hasil kerja sis%a dan bahan presentasi Alat : 1. &hite Board dan spidol 2. 'ertas 2.3 Menunjukkan contoh+contoh perilaku orang yang beraliran tertentu dalam ilmu kalam Beberapa contoh perilaku orang yang beraliran tertentu dalam ilmu kalam

 Membaca buku referensi tentang sikap orang yang beraliran tertentu dalam ilmu kalam.  Mendiskusikan hikmah adanya prilaku orang yang beraliran tertentu dalam ilmu kalam. 2.3.1 Menjelaskan sikap orang yang beraliran tertentu dalam ilmu kalam 2.3.2 Menjelaskan hikmah adanya prilaku orang yang beraliran tertentu dalam ilmu kalam Penilaian kinerja (sikap dan praktek) dan blok tes

2 -am S#m-er : Buku !idah khlak yang relean Bahan: $embar kerja* hasil kerja sis%a dan bahan presentasi Alat : 1. &hite Board dan spidol 2. 'ertas

(7)

K$MP%&%NSI 2., Menghargai terhadap aliran+ aliran yang berbeda dalam kehidupan bermasyarakat Perbedaan+ perbedaan aliran dalam kehidupan bermasyarakat  Mendiskusikan persamaan dan perbedaan dalam aliran ilmu kalam  Membaca buku referensi yang berkaitan dengan dasar pemikiran dalam ilmu kalam 2.,.1 Menjelaskan persamaan dan perbedaan dalam aliran ilmu kalam 2.,.2 Menjelaskan dasar pemikiran dalam ilmu kalam Penilaian kinerja (sikap dan praktek) dan blok tes

2 -am S#m-er :

Buku !idah khlak yang

relean Bahan:

$embar kerja* hasil kerja sis%a dan bahan presentasi Alat : 1. &hite Board dan spidol 2. 'ertas """""""""""""""0 """""""""""""""""" ."""

3333333333333333333 3333333333333333333333

NIP" NIP"

(8)

Standar Kom!etensi : " Mem-iasakan !erilak# ter!#ji K$MP%&%NSI 'ASA( MA&%(I P%MB%LA)A(AN K%IA&AN P%MB%LA)A(AN IN'IKA&$( P%N*APAIAN K$MP%&%NSI P%NILAIAN AL$KASI +AK&U SUMB%(/BA,AN/ ALA& 3.1 Menjelaskan pengertian dan pentingnya akhlak berpakaian* berhias* perjalanan* bertamu dan menerima tamu Pengertian dan pentingnya akhlak berpakaian* berhias* perjalanan* bertamu dan menerima tamu

Menjelaskan pengertian menutup aurat

Mendiskusikan batas+batas aurat bagi laki+laki dan %anita Membaca* menulis dan menterjemahkan dalil tentang pentingnya akhlak berpakaian* berhias* perjalanan* bertamu dan menerima tamu 3.1.1. Menjelaskan pengertian menutup aurat 3.1.2. Menunjukkan batas+batas aurat bagi laki+ laki dan %anita 3.1.3. Mengidentifikas i dalil na!li tentang pentingnya akhlak berpakaian* berhias* perjalanan* bertamu dan menerima tamu Penilaian kinerja (sikap dan praktek) dan blok tes 2 jam S#m-er : Buku !idah khla! "Berakhla! Mulia# Bahan

$embar kerja dan hasil kerja sis%a dan bahan presentasi Alat :

1. &hite Board dan spidol

2. 'ertas

(9)

K$MP%&%NSI 3.2 Mengidentifikasi bentuk akhlak berpakaian* berhias* perjalanan* bertamu dan menerima tamu Bentuk akhlak berpakaian* berhias* perjalanan* bertamu dan menerima tamu  Menjelaskan pengertian bentuk akhlak berpakaian* berhias* perjalanan* bertamu dan menerima tamu  Mendiskusikan bentuk akhlak berpakaian* berhias* perjalanan* bertamu dan menerima tamu 3..2.1 Menjelaskan bentuk akhlak berpakaian* berhias* perjalanan* bertamu dan menerima tamu 3.2.2 Memban+ dingkan bentuk akhlak berpakaian* berhias* perjalanan* bertamu dan menerima tamu Penilaian kinerja (sikap dan praktek) dan blok tes 2 jam S#m-er : Buku !idah khla! "Berakhla! Mulia# Bahan

2. 'ertas

(10)

K$MP%&%NSI 'ASA( MA&%(I P%MB%LA)A(AN K%IA&AN P%MB%LA)A(AN IN'IKA&$( P%N*APAIAN K$MP%&%NSI P%NILAIAN AL$KASI +AK&U SUMB%(/BA,AN/ ALA& 3.3 Menunjukkan nilai+

nilai positif dari akhlak berpakaian* berhias* perjalanan* bertamu dan menerima tamu dalam fenomena kehidupan

4ilai+nilai positif dari akhlak berpakaian* berhias* perjalanan* bertamu dan menerima tamu dalam fenomena kehidupan  M enjelaskan nilai negatif akibat tidak dilaksanakanya bentuk akhlak berpakaian* berhias* perjalanan* bertamu dan menerima tamu  M endiskusikan hikmah dilaksanakanya akhlak berpakaian* berhias* perjalanan* bertamu dan menerima tamu 3.3.1 Menyebutkan nilai negatif akibat tidak dilaksanakanya bentuk akhlak berpakaian* berhias* perjalanan* bertamu dan menerima tamu 3.3.2 Menunjukkan hikmah dilaksanakanya akhlak berpakaian* berhias* perjalanan* bertamu dan menerima tamu Penilaian kinerja (sikap dan praktek) dan blok tes , -am S#m-er : Buku !idah khla! "Berakhla! Mulia# Bahan

2. 'ertas

(11)

K$MP%&%NSI 3., Membiasakan akhlak berpakaian* berhias* perjalanan* bertamu dan menerima tamu khlak berpakaian* berhias* perjalanan* bertamu dan menerima tamu  Menjelaskan prilaku orang yang berprilaku akhlak berpakaian* berhias* perjalanan* bertamu dan menerima tamu  Memberikan contoh orang+ orang yang melaksanakan akhlak berpakaian* berhias* perjalanan* bertamu dan menerima tamu 3.,.1 Menunjukan prilaku orang yang berprilaku akhlak berpakaian* berhias* perjalanan* bertamu dan menerima tamu 3.,.2 Meneladani orang+orang yang melaksanakan akhlak berpakaian* berhias* perjalanan* bertamu dan menerima tamu Penilaian kinerja (sikap dan praktek) dan blok tes 2 -am S#m-er : Buku !idah khlak yang relean Bahan: $embar kerja* hasil kerja sis%a dan bahan presentasi Alat : 1. &hite Board dan spidol 2. 'ertas """""""""""""""0 """""""""""""""""" ."""

3333333333333333333 3333333333333333333333

NIP" NIP"

(12)

Standar Kom!etensi : 4" Men2hindari !erilak# ter;ela K$MP%&%NSI 'ASA( MA&%(I P%MB%LA)A(AN K%IA&AN P%MB%LA)A(A N IN'IKA&$( P%N*APAIAN K$MP%&%NSI P%NILAIAN AL$KASI +AK&U SUMB%(/BA,AN/A LA& ,.1. Menjelaskan pengertian dosa besar (mabuk+ mabukan* berjudi* ina* mencuri* mengkonsumsi narkoba) Pengertian dosa besar (mabuk+ mabukan* berjudi* ina* mencuri* mengkonsumsi narkoba)  Menjelaskan definisi dosa besar  Membaca* menulis menterjemahka n dalil tentang mabuk+ mabukan* berjudi* ina* mencuri* mengkonsumsi narkoba 4.1.1. _{Mendefinisikan} tentang dosa besar (mabuk+ mabukan* berjudi* ina* mencuri* mengkonsumsi narkoba) ,.1.2. Mencari dalil tentang mabuk+ mabukan* berjudi* ina* mencuri* mengkonsumsi narkoba Penilaian kinerja (sikap dan praktek) dan blok tes

2 jam S#m-er :

Buku !idah khla! "Berakhla! Mulia# Bahan:

$embar kerja dan hasil kerja sis%a Alat :

1. &hite Board dan spidol 2. 'ertas ,.2. Mengidentifi+kasi bentuk dan contoh+contoh dosa besar (mabuk+mabukan* berjudi* ina* mencuri* mengkonsumsi narkoba)

Bentuk dan contoh+ contoh dosa besar (mabuk+mabukan* berjudi* ina* mencuri* mengkonsumsi narkoba)  Menjelaskan macam+macam dosa besar  Mendiskusikan prilaku orang yang suka mabuk+ mabukan* berjudi* ina* mencuri* mengkonsumsi narkoba ,.2.1. Menyebutkan macam+macam dosa besar ,.2.2. Menunjukkan

prilaku orang yang suka mabuk+ mabukan* berjudi* ina* mencuri* mengkonsumsi narkoba Penilaian kinerja (sikap dan praktek) dan blok tes

2 jam S#m-er :

Buku !idah khlak yang relean Bahan:

2. 'ertas

(13)

N K$MP%&%NSI ,.3. Menunjukkan nilai+nilai negatif akibat perbuatan dosa besar (mabuk+mabukan* berjudi* ina* mencuri* mengkonsumsi narkoba) 4ilai+nilai negatif akibat perbuatan dosa besar (mabuk+mabukan* berjudi* ina* mencuri* mengkonsumsi narkoba)  Mendiskus ikan pentingnya menghindari dosa besar (mabuk+ mabukan* berjudi* ina* mencuri* mengkonsumsi narkoba)  Menjelask an akibat negatif yang ditimbulkan dari melakukan dosa besar (mabuk+ mabukan* berjudi* ina* mencuri* mengkonsumsi narkoba) ,.3.1. Menjelaskan pentingnya menghindari dosa besar (mabuk+ mabukan* berjudi* ina* mencuri* mengkonsumsi narkoba) ,.3.2. Menunjukkan

akibat negatif yang ditimbulkan dari melakukan dosa besar (mabuk+ mabukan* berjudi* ina* mencuri* mengkonsumsi narkoba) Penilaian kinerja (sikap dan praktek) dan blok tes

, -am S#m-er :

Buku !idah khlak yang relean

Bahan:

$embar kerja* hasil kerja sis%a dan bahan presentasi

Alat :

1. &hite Board dan spidol 2. 'ertas

(14)

K$MP%&%NSI 'ASA( MA&%(I P%MB%LA)A(AN K%IA&AN P%MB%LA)A(A N IN'IKA&$( P%N*APAIAN K$MP%&%NSI P%NILAIAN AL$KASI +AK&U SUMB%(/BA,AN/A LA& ,.,. Membiasakan diri untuk menghindari perilaku dosa besar (mabuk+ mabukan* berjudi* ina* mencuri* mengkonsumsi narkoba) menghindari perilaku dosa besar (mabuk+mabukan* berjudi* ina* mencuri* mengkonsumsi narkoba)  Membaca referensi tentang akibat positif meninggalkan dosa besar  Mencari contoh beberapa prilaku menghindari dosa besar  Mendiskus ikan hikmah dari menghindari dosa besar ,.,.1. Menjelaskan akibat positif meninggalkan dosa besar ,.,.2. Membiasakan menghindari dosa besar ,.,.3. Menjelaskan hikmah menghindari dosa besar Penilaian kinerja (sikap dan praktek) dan blok tes

2 -am S#m-er :

$embar kerja* hasil kerja sis%a dan bahan presentasi Alat : 1. &hite Board dan spidol 2. 'ertas """""""""""""""0 """""""""""""""""" ."""

3333333333333333333 3333333333333333333333

NIP" NIP"

(15)

PERANGKAT PEMBELAJARAN

MADRASAH ALIYAH

SILABUS PEMBELAJARAN

MATA PELAJARAN :

AQIDAH AKHLAK

KELAS XI SEMESTER



(16)

S I L A B U S

Nama Sekolah : Madrasah Aliyah Mata Pelajartan : Aqidah Akhlak Kelas / Semester : XI / ena!

Standar Kom!etensi : 6" Memahami tasa<#= Alokasi +akt# !er semester : """" )P

K$MP%&%NSI 'ASA( MA&%(I P%MB%LA)A(AN K%IA&AN P%MB%LA)A(A N IN'IKA&$( P%N*APAIAN K$MP%&%NSI P%NILAIAN AL$KASI +AK&U SUMB%(/BA,AN/ ALA& 5.1. Menjelaskan pengertian* asal usul dan istilah+ istilah dalam tasa%uf

Pengertian* asal usul dan istilah+ istilah dalam tasa%uf  Menjelaskan pengertian tasa%uf  Mencari referensi asal usul tasa%uf  Menjelaskan istilah+istilah dalam tasa%uf 5.1.1. Mendefinisikan tentang tasa%uf 5.1.2. Menjelaskan asal usul tasa%uf 5.1.3. Menyebutkan istilah+istilah dalam tasa%uf Penilaian kinerja (sikap dan praktek) dan blok tes 2 jam S#m-er :

Bahan:

Alat :

2. 'ertas

(17)

N K$MP%&%NSI 5.2. Menjelaskan fungsi dan peranan tasa%uf dalam kehidupan modern 6ungsi dan peranan tasa%uf dalam kehidupan modern  Mendeskripsika n karakteristik tasa%uf  Menjelaskan pentingnya tasa%uf  Mendiskusikan hubungan tasa%uf dengan akhlak 5.2.1. M enjelaskan karakteristik tasa%uf 5.2.2. M enunjukkan pentingnya tasa%uf 5.2.3. M enjelaskan hubungan antara akhlak dengan tasa%uf Penilaian kinerja (sikap dan praktek) dan blok tes 2 jam S#m-er :

Bahan:

Alat :

1. &hite Board dan spidol 2. 'ertas 5.3. Menunjukkan contoh+contoh perilaku bertasa%uf 7ontoh+contoh perilaku bertasa%uf  Membaca referensi tentang tokoh+ tokoh dalam tasa%uf  Mendiskusikan ma!amat+ ma!omat dalam tasa%uf 5.3.1. Menyebutkan tokoh+tokoh dalam tasa%uf 5.3.2. Menyebutkan ma!amat+ ma!omat dalam tasa%uf Penilaian kinerja (sikap dan praktek) dan blok tes , -am S#m-er :

Bahan:

Alat :

2. 'ertas

(18)

K$MP%&%NSI 'ASA( MA&%(I P%MB%LA)A(AN K%IA&AN P%MB%LA)A(A N IN'IKA&$( P%N*APAIAN K$MP%&%NSI P%NILAIAN AL$KASI +AK&U SUMB%(/BA,AN/ ALA& 5.,. Menerapkan tasa%uf dalam kehidupan modern 8asa%uf dalam kehidupan modern  Mendiskusikan hikmah bertasa%uf  Memberikan contoh orang+ orang yang bertasa%uf  Mendiskusikan peran tasa%uf dalam kehidupan modern 5.,.1 Menjelaskan hikmah bertasa%uf 5.,.2 Meneladani orang+ orang yang bertasa%uf 5.,.3 Menunjukan peran tasa%uf dalam kehidupan modern Penilaian kinerja (sikap dan praktek) dan blok tes 2 -am S#m-er :

Bahan:

Alat :

2. 'ertas

"""""""""""""""0 """""""""""""""""" ."""

3333333333333333333 3333333333333333333333

NIP" NIP"

(19)

K$MP%&%NSI 'ASA( MA&%(I P%MB%LA)A(AN K%IA&AN P%MB%LA)A(AN IN'IKA&$( P%N*APAIAN K$MP%&%NSI P%NILAIAN AL$KASI +AK&U SUMB%(/BA,AN/ ALA& 9.1. Menjelaskan pengertian dan pentingnya adil* ridha* amal shaleh* persatuan dan kerukunan Pengertian dan pentingnya adil* ridha* amal shaleh* persatuan dan kerukunan  Menjelaskan pengertian dan pentingnya adil* ridha* amal shaleh* persatuan dan kerukunan  Mendiskusikan pengertian dan pentingnya adil* ridha* amal shaleh* persatuan dan kerukunan 9.1.1Mendefinisikan pengertian dan pentingnya adil* ridha* amal shaleh* persatuan dan kerukunan 9.1.1.Membandingkan

pengertian dan pentingnya adil* ridha* amal shaleh* persatuan dan kerukunan

2 jam S#m-er :

Bahan:

2. 'ertas

9.2. Mengidentifik+asi perilaku orang yang berbuat adil* ridha* amal shaleh* persatuan dan kerukunan

Perilaku orang yang berbuat adil* ridha* amal shaleh* persatuan dan kerukunan  Mendiskusikan contoh perilaku orang yang berbuat adil* ridha* amal shaleh* persatuan dan kerukunan  Menjelaskan tokoh+tokoh yang berprilaku adil* ridha* amal shaleh* persatuan dan kerukunan 9.2.1.Menjelaskan contoh perilaku orang yang berbuat adil* ridha* amal shaleh* persatuan dan kerukunan 9.2.2.Menyebutkan tokoh+tokoh yang berprilaku adil* ridha* amal shaleh* persatuan dan kerukunan Penilaian kinerja (sikap dan praktek) dan blok tes

2 jam S#m-er :

Bahan:

2. 'ertas

(20)

K$MP%&%NSI 'ASA( MA&%(I P%MB%LA)A(AN K%IA&AN P%MB%LA)A(AN IN'IKA&$( P%N*APAIAN K$MP%&%NSI P%NILAIAN AL$KASI +AK&U SUMB%(/BA,AN/ ALA& 9.3. Menunjukkan nilai+nilai positif dari adil* ridha* amal shaleh* persatuan dan kerukunan dalam fenomena kehidupan 4ilai+nilai positif dari adil* ridha* amal shaleh* persatuan dan kerukunan dalam fenomena kehidupan  Menjelaskan akibat negatif ditinggalkanya sikap adil* ridha* amal shaleh* persatuan dan kerukunan dalam fenomena kehidupan  Memberikan contoh orang+orang yang berprilaku adil* ridha* amal shaleh* persatuan dan kerukunan dalam fenomena kehidupan 9.3.1. Menyebutkan akibat negatif ditinggalkanya sikap adil* ridha* amal shaleh* persatuan dan kerukunan dalam fenomena kehidupan 9.3.2. Meneladani orang+orang yang berprilaku adil* ridha* amal shaleh* persatuan dan kerukunan dalam fenomena kehidupan Penilaian kinerja (sikap dan praktek) dan blok tes

2 -am S#m-er :

Bahan:

2. 'ertas

(21)

K$MP%&%NSI 9.,. Membiasakan perilaku adil* ridha* amal shaleh* persatuan dan kerukunan dalam kehidupan sehari+hari Perilaku adil* ridha* amal shaleh* persatuan dan kerukunan dalam kehidupan sehari+hari  Mendiskusikan hikmah berprilaku adil* ridha* amal shaleh* persatuan dan kerukunan dalam fenomena kehidupan  Bermain peran berprilaku adil* ridha* amal shaleh* persatuan dan kerukunan dalam fenomena kehidupan 9.,.1. Menunjkkan hikmah berprilaku adil* ridha* amal shaleh* persatuan dan kerukunan dalam fenomena kehidupan 9.,.2. Membiasakan diri berprilaku adil* ridha* amal shaleh* persatuan dan kerukunan dalam fenomena kehidupan Penilaian kinerja (sikap dan praktek) dan blok tes

, -am S#m-er :

Bahan:

2. 'ertas

"""""""""""""""0 """""""""""""""""" ."""

3333333333333333333 3333333333333333333333

NIP" NIP"

(22)

Standar Kom!etensi : 8" Mem-iasakan !erilak# ter!#ji K$MP%&%NSI 'ASA( MA&%(I P%MB%LA)A(A N K%IA&AN P%MB%LA)A(AN IN'IKA&$( P%N*APAIAN K$MP%&%NSI P%NILAIAN AL$KASI +AK&U SUMB%(/BA,AN/ ALA& :.1. Menjelaskan pengertian dan pentingnya akhlak terpuji dalam pergaulan remaja Pengertian dan pentingnya akhlak terpuji dalam pergaulan remaja  Menjelaskan tentang pergaulan remaja  Membaca* menulis dan menterjemahkan dalil tentang pergaulan remaja :.1.1. Mendeskripsikan tentang pergaulan remaja :.1.2. Menganalisis dalil na!li tentang pergaulan remaja Penilaian kinerja (sikap dan praktek) dan blok tes

2 jam S#m-er :

Bahan:

2. 'ertas :.2. Mengidentifikasi

bentuk dan contoh+ contoh perilaku akhlak terpuji dalam pergaulan remaja Bentuk dan contoh+contoh perilaku akhlak terpuji dalam pergaulan remaja  Membaca referensi tentang tata cara pergaulan remaja  Bermain peran contoh prilaku terpuji dalam pergaulan remaja  Mendiskusikan pergaulam islami dan pergaulan yang tidak islami

:.2.1. Menjelaskan tata cara pergaulan remaja :.2.2. Memberi contoh prilaku terpuji dalam pergaulan remaja :.2.3. Membandingkan pergaulam islami dan pergaulan yang tidak islami

2 jam S#m-er :

Bahan:

2. 'ertas

(23)

N K$MP%&%NSI :.3. Menunjukkan nilai

negatif akibat perilaku pergaulan remaja yang tidak sesuai dengan akhlak ;slam dalam fenomena kehidupan 4ilai negatif akibat perilaku pergaulan remaja yang tidak sesuai dengan akhlak ;slam dalam fenomena kehidupan  Membaca referensi akibat pergaulan yang tidak islami  Mendiskusikan akibat posotif pergaulan remaja yang islami :.3.1 Memberi contoh akibat pergaulan yang tidak islami :.3.2 Menunjukkan akibat posotif pergaulan remaja yang islami Penilaian kinerja (sikap dan praktek) dan blok tes

, -am S#m-er :

Bahan:

1. &hite Board dan spidol 2. 'ertas :.,. Menerapkan akhlak terpuji dalam pergaulan remaja dalam kehidupan sehari+ hari khlak terpuji dalam pergaulan remaja dalam kehidupan sehari+ hari  Membaca referensi tentang orang yang memiliki akhlak terpuji dalam pergaulan  Mendiskusikan hikmah akhlak terpuji dalam pergaulan remaja :.,.1 Meneladani orang yang memiliki akhlak terpuji dalam pergaulan :.,.2 Menunjukkan hikmah akhlak terpuji dalam pergaulan remaja Penilaian kinerja (sikap dan praktek) dan blok tes

2 -am S#m-er :

Bahan:

2. 'ertas

(24)

"""""""""""""""0 """""""""""""""""" ."""

3333333333333333333 3333333333333333333333

NIP" NIP"

(25)

K$MP%&%NSI 'ASA( MA&%(I P%MB%LA)A(AN K%IA&AN P%MB%LA)A(A N IN'IKA&$( P%N*APAIAN K$MP%&%NSI P%NILAIAN AL$KASI +AK&U SUMB%(/BA,AN/ ALA& <.1. Menjelaskan pengertian ishraf* tabdir* dan fitnah Pengertian ishraf* tabdir* dan fitnah

 Menjelaskan ishraf* tabdir* dan fitnah  Membaca* menulis dan menterjemahk an dalil tentang ishraf* tabdir* dan fitnah <.1.1. Mendeskripsikan ishraf* tabdir* dan fitnah <.1.2. Menunjukkan dalil tentang ishraf* tabdir* dan fitnah Penilaian kinerja (sikap dan praktek) dan blok tes

2 jam S#m-er :

Bahan:

1. &hite Board dan spidol 2. 'ertas <.2. Mengidentifikasi bentuk dan contoh+contoh perbuatan ishraf* tabdir dan fitnah Bentuk dan contoh+contoh perbuatan ishraf* tabdir dan fitnah

 Mendiskusikan katagori perbuatan ishraf* tabdir* dan fitnah  Bermain peran contoh tentang ishraf* tabdir* dan fitnah <.2.1. Menyebutkan katagori perbuatan ishraf* tabdir* dan fitnah <.2.2. Memberi contoh

tentang ishraf* tabdir* dan fitnah

2 jam S#m-er :

1.&hite Board dan spidol

2.'ertas

(26)

K$MP%&%NSI 'ASA( MA&%(I P%MB%LA)A(AN K%IA&AN P%MB%LA)A(A N IN'IKA&$( P%N*APAIAN K$MP%&%NSI P%NILAIAN AL$KASI +AK&U SUMB%(/BA,AN/ ALA& <.3. Menunjukkan nilai+nilai negatif akibat perbuatan ishraf* tabdir dan fitnah 4ilai+nilai negatif akibat perbuatan ishraf* tabdir dan fitnah  Menjelaskan bahayanya Menyebutkan katagori perbuatan ishraf* tabdir* dan fitnah  Membaca referensi tentang ancaman llah bagi pelaku ishraf* tabdir dan fitnah <.3.1 Mennunjukkan bahayanya Menyebutkan katagori perbuatan ishraf* tabdir* dan fitnah

<.3.2 Menjelaskan ancaman llah bagi pelaku ishraf* tabdir dan fitnah

, -am S#m-er : Buku !idah khlak yang

relean Bahan:

$embar kerja* hasil kerja sis%a dan bahan presentasi Alat : 1. &hite Board dan spidol 2.'ertas <.,. Membiasakan diri untuk menghindari perilaku ishraf* tabdir dan fitnah Menghindari perilaku ishraf* tabdir dan fitnah

 Membaca referensi tentang orang+ orang yang menghindari perbuatan ishraf* tabdir dan fitnah  Mendiskusikan hikamah dari menghindari perbuatan ishraf* tabdir dan fitnah <.,.1 Meneladani orang+ orang yang menghindari perbuatan ishraf* tabdir dan fitnah <.,.2 Menyebutkan

hikamah dari menghindari perbuatan ishraf* tabdir dan fitnah

2 -am S#m-er : Buku !idah khlak yang

relean Bahan:

2. 'ertas

(27)

(28)

"""""""""""""""0 """""""""""""""""" ."""

3333333333333333333 3333333333333333333333

NIP" NIP"