• Tidak ada hasil yang ditemukan

RPP K13 SD SMP SMA SMK revisi rpp.paiX2.9SMK

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "RPP K13 SD SMP SMA SMK revisi rpp.paiX2.9SMK"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

Nama Sekolah : SMK Khazanah Kebajikan Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Kelas/Semester : XI / 2

Waktu : 6 x 45 menit

Aspek : Akhlak

Standar Kompetensi: 9. Membiasakan perilaku terpuji. Kompetensi Dasar :

9.1 Menjelaskan pengertian dan maksud menghargai karya orang lain 9.2 Menampilkan contoh perilaku menghargai karya orang lain

9.3 Membiasakan perilaku menghargai karya orang lain dalam kehidupan sehari-hari Indikator:

1. Mampu menjelaskan pengertian dan maksud menghargai karya orang lain. 2. Mampu menghargai karya orang lain.

3. Mampu menampilkan beberapa contoh perilaku yang menghargai karya orang lain.

4. Mampu menunjukkan contoh perilaku menghargai karya orang lain. 5. Mampu menunjukkan perilaku menghargai karya orang lain.

6. Mampu membiasakan perilaku menghargai karya orang lain Materi Ajar (Materi Pokok):

 Menghargai karya orang lain.

 Contoh Perilaku yang menghargai karya orang lain  Pembiasaan Perilaku yang menghargai karya orang lain Metode Pembelajaran: - Ceramah , tanya jawab dan Praktek Tujuan Pembelajaran: Siswa diharapkan untuk :

 Mampu menjelaskan pengertian dan maksud menghargai karya orang lain.  Mampu menghargai karya orang lain.

 Mampu menampilkan beberapa contoh perilaku yang menghargai karya orang lain.

 Mampu menunjukkan contoh perilaku menghargai karya orang lain.  Mampu menunjukkan perilaku menghargai karya orang lain.

 Mampu membiasakan perilaku menghargai karya orang lain Langkah-langkah kegiatan:

a. Kegiatan Awal

(2)

- Guru-Siswa memberi salam dan memulai pelajaran dengan mengucapkan basmalah dan kemudian berdoá bersama sebelum memulai pelajaran.

- Siswa menyiapkan kitab suci Al Qurán

- Secara bersama membaca Al Qurán selama 5 – 10 menit

- Guru menjelaskan secara singkat materi yang akan diajarkan dengan kompetensi dasar yang akan dicapai.

b. Kegiatan Inti

Dalam kegiatan inti, guru dan para siswa melakukan beberapa kegiatan sebagai berikut:

(i) Eksplorasi

Untuk mengetahui sejauh mana pengetahuan siswa tentang materi

pengertian adab dalam berpakaian, berhias, perjalanan, bertamu dan atau menerima tamu

- Guru mengawali dengan mengajukan beberapa pertanyaan, contohnya: o Apakah Adab itu ?

o Pernahkah kalian berperilaku benar dalam berpakaian ?

o Siapakah diantara kalian yang mengerti tentang arti perilaku yang baik dan benar dalam berpakaian, berhias, perjalanan, bertamu dan atau menerima tamu ?.

o Guru menunjuk seorang siswa yang mengetahui tentang adab dalam berpakaian, berhias, perjalanan, bertamu atau menerima tamu untuk memberikan opininya kepada teman-temannya di bawah bimbingan guru.

o Setelah para siswa selesai mendengarkan secara klasikal, guru menunjuk beberapa siswa untuk menerangkanya kembali.

o Guru menjelaskan tentang adab dan perilaku dalam berpakaian, berhias, perjalanan, bertamu dan atau menerima tamu

(ii) Konsulidasi Pembelajaran

 Mendiskusikan pengertian dan maksud menghargai karya orang lain dalam diskusi kelompok.

 Mempresentasikan hasil diskusi kelompok tentang pengertian dan maksud menghargai karya orang lain

 Mempraktikkan contoh perilaku yang menghargai karya orang lain.  Menunjukkan contoh perilaku menghargai karya orang lain.

 Menunjukkan perilaku menghargai karya orang lain.

 Membiasakan perilaku menghargai karya orang lain dalam pembelajaran. (iii) Pembentukan Sikap dan Perilaku (to be)

(3)

Adab atau tata cara mengaktualisasikan bahwa kita adalah manusia yang mulia yang memiliki daya nalar untuk mengerti mana yang baik dan buruk. c. Kegiatan Akhir (Penutup)

- Guru meminta agar para siswa sekali lagi tentang hikmah yang terkandung dalam perilaku tersebut sebagai penutup materi pembelajaran.

- Guru meminta agar para siswa rajin mempelajari arti dan hikmah yang terkandung dalam perilaku tersebut .

- Guru menutup / mengakhiri pelajaran tersebut dengan membaca hamdalah/doá.

- Guru mengucapkan salam kepada para siswa sebelum keluar kelas dan siswa menjawab salam.

Penilaian: Tes perbuatan (Performance Individu) Tes tertulis

Bahan/Sumber Belajar: Al Quran dan terjemahan Departemen Agama RI Buku pelajaran PAI kelas 2

-Pamulang, Juli 2009 Mengetahui

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

H. Moh. Abdul Basyir, S.Ag Ruhamah, S.Ag.

Referensi

Dokumen terkait

IMPLEMENTASI MEDIA TIGA DIMENSI PADA PEMBELAJARAN MENGHIAS KAIN DI SMP NEGERI 3 LEMBANG Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu..

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis persepsi pedagang sayur dan buah terhadap keberadaan Pasar Induk Sayur Mayur dan Buah-Buahan Kota Medan, untuk menganalisis faktor

Batasan masalah dalam penelitian adalah pengaruh kinerja keuangan yang diproksi dengan ROE, profitabilitasyang diproksi dengan ROA, corporate social responsibility (CSR)

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara kondisi lingkungan fisik pekerjaan dan stres kerja pada karyawan di perusahaan tambang.Subjek dalam

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh likuiditas dan kepemilikan institusional terhadap nilai perusahaan dan kebijakan dividen sebagai variabel moderasi

Media tiga dimensi relevan dengan sasaran pembelajaran Media yang komunikatif, sesuai dengan pesan dan dapat diterima peserta

PERTAMBANGAN YANG TERDAFTAR DI BURSA EFEK INDONESIA Penelitian ini bertujuan untuk menguji apakah kualitas audit, leverage, ukuran perusahaan dan opini audit tahun sebelumnya

Penelitian yang dilakukan ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa pada materi Ekosistem dengan menggunakan media audiovisual pada kelas