• Tidak ada hasil yang ditemukan

Universitas Sumatera Utara

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "Universitas Sumatera Utara"

Copied!
18
0
0

Teks penuh

(1)
(2)
(3)
(4)
(5)

Lampiran 3 Lembar Persetujuan menjadi Responden

Oleh:

Yemima Dayfiventy

Saya mahasiswa Fakultas Keperawatan Universitas Sumatera Utara, Medan. Saat ini saya sedang melakukan penelitian tentang “Gambaran Stresor dan Koping Mahasiswa Pembelajaran Kurikulum Berbasis Kompetensi Fakultas Keperawatan Universitas Sumatera Utara”. Penelitian ini merupakan kegiatan dalam menyelesaikan tugas akhir di Fakultas Keperawatan Universitas Sumatera Utara, Medan.

Saya mengharapkan kesediaan saudara agar dapat berpartisipasi dalam penelitian ini sebagai responden untuk keperluan penelitian saya. Saya juga mengharapkan kesediaan saudara untuk mengisi kuesioner yang saya sediakan dengan jujur dan menjawab beberapa pertanyaan yang saya ajukan.

Partisipasi saudara dalam penelitian ini bersifat sukarela, sehingga saudara bebas untuk mengundurkan diri setiap saat tanpa ada sanksi apapun. Semua informasi yang saudara berikan dijamin kerahasiaannya dan hanya dipergunakan dalam penelitian ini.

Terima kasih atas bantuan dan partisipasi saudara dalam penelitian ini. Medan, Juni 2012

Peneliti, Responden,

(6)

Lampiran 4 INSTRUMEN PENELITIAN

No.Responden : Tanggal :

A. Data Demografi Responden

Petunjuk : - Jawablah pertanyaan yang tersedia dan berikan tanda (√) pada

tempat yang telah disediakan.

- Tiap pertanyaan harus diisi dengan satu jawaban.

1. Umur : ….. tahun

2. Jenis Kelamin : Laki-Laki Perempuan

3. Angkatan : 2010 2011

4. Agama : Islam Katolik Protestan 5. Tempat tinggal : Tinggal bersama Rumah kost Tinggal

Orang tua dengan

saudara 6. Jalur masuk PTN : PMP UMB

SNMPTN Mandiri

B. Kuisioner Stressor pada Mahasiswa Sistem KBK Fakultas Keperawatan USU

Jawablah pertanyaan berikut:

Berikan tanda (√) pada 5 stressor yang paling sering anda alami selama mengikuti perkuliahan KBK di Fakultas Keperawatan

Mempersiapkan ujian Permasalahan dengan dosen

Ujian tertulis Berdebat dengan teman sekelas kelas Pertanyaan lisan dari dosen Persaingan dengan teman sekelas

(7)

Ujian skill lab Tingkah laku teman sekelas Jadwal kuliah yang padat Pencahayaan kelas yang kurang Waktu kosong yang terlalu sedikit Kelas yang kotor

Kelas yang terlalu penuh Kelas yang ribut

Ventilasi kelas yang buruk Pengeluaran yang besar Berpartisipasi dalam diskusi kelas Harapan orang tua yang besar Berbicara di kelas Khawatir terhadap masa depan Dosen yang perfectionist Harapan diri yang besar

Metode pengajaran dosen

Lain-lain sebutkan ……… ……….. ……….. ………...

(8)

C. Panduan Pertanyaan Wawancara mengenai Stressor dan Koping pada Mahasiswa Sistem KBK Fakultas Keperawatan USU

Jawablah pertanyaan berikut!

1. Mengapa hal tersebut dapat membuat anda stres? 2. Apa yang anda lakukan saat stressor tersebut muncul? 3. Apakah tindakan tersebut berhasil mengatasi stressor anda?

(9)

Lampiran 5

Hasil Penelitian

Nama : Yemima Dayfiventy

NIM : 081101022

Judul Penelitian : Gambaran Stresor dan Koping Mahasiswa Pembelajaran Kurikulum Berbasis Kompetensi Fakultas Keperawatan Universitas Sumatera Utara

1. Data Demografi Kode

Responden Angkatan

Jenis

Kelamin Usia Agama Tempat tinggal

Jalur Masuk

1 2010 Perempuan 20 Islam Kost PMP

2 2010 Perempuan 20 Protestan Kost PMP

3 2010 Perempuan 20 Protestan Kost PMP

4 2010 Perempuan 20 Protestan Kost PMP

5 2010 Perempuan 20 Islam Dengan saudara UMB

6 2010 Laki-laki 20 Protestan Kost UMB

7 2010 Laki-laki 20 Protestan Dengan saudara UMB 8 2010 Perempuan 19 Protestan Bersama orangtua UMB

9 2010 Perempuan 20 Katolik Kost UMB

10 2010 Perempuan 19 Protestan Kost UMB

11 2010 Perempuan 19 Protestan Kost UMB

12 2010 Perempuan 20 Islam Bersama orangtua SNMPTN 13 2010 Perempuan 19 Protestan Bersama orangtua SNMPTN

14 2010 Perempuan 19 Protestan Kost SNMPTN

15 2010 Perempuan 19 Protestan Kost SNMPTN

16 2010 Perempuan 19 Protestan Kost SNMPTN

17 2010 Perempuan 19 Islam Kost SNMPTN

18 2010 Perempuan 19 Islam Kost SNMPTN

19 2010 Perempuan 19 Protestan Kost SNMPTN

20 2010 Laki-laki 19 Protestan Kost SNMPTN

21 2010 Perempuan 20 Protestan Kost SNMPTN

22 2010 Perempuan 20 Protestan Bersama orangtua SNMPTN

23 2010 Perempuan 19 Protestan Kost SNMPTN

24 2010 Perempuan 20 Protestan Kost SNMPTN

25 2010 Perempuan 19 Protestan Kost SNMPTN

26 2010 Perempuan 19 Islam Kost SNMPTN

27 2010 Perempuan 20 Islam Kost SNMPTN

28 2010 Laki-laki 20 Islam Kost SNMPTN

29 2010 Perempuan 19 Islam Kost MANDIRI

(10)

Kode

Responden Angkatan

Jenis

Kelamin Usia Agama Tempat tinggal

Jalur Masuk 31 2010 Laki-laki 20 Islam Dengan saudara MANDIRI

32 2010 Perempuan 19 Protestan Kost MANDIRI

33 2011 Laki-laki 18 Islam Kost PMP

34 2011 Perempuan 18 Protestan Bersama orangtua PMP

35 2011 Perempuan 19 Islam Kost PMP

36 2011 Perempuan 19 Islam Bersama orangtua PMP

37 2011 Perempuan 18 Islam Kost PMP

38 2011 Perempuan 19 Islam Kost PMP

39 2011 Perempuan 17 Protestan Bersama orangtua SNMPTN 40 2011 Laki-laki 19 Protestan Dengan saudara SNMPTN

41 2011 Perempuan 18 Protestan Kost SNMPTN

42 2011 Perempuan 19 Islam Kost SNMPTN

43 2011 Perempuan 17 Katolik Kost SNMPTN

44 2011 Perempuan 18 Islam Bersama orangtua SNMPTN

45 2011 Perempuan 19 Protestan Kost SNMPTN

46 2011 Perempuan 18 Protestan Kost SNMPTN

47 2011 Perempuan 18 Protestan Kost SNMPTN

48 2011 Perempuan 19 Protestan Kost SNMPTN

49 2011 Perempuan 18 Protestan Kost SNMPTN

50 2011 Perempuan 19 Protestan Bersama orangtua SNMPTN

51 2011 Perempuan 18 Protestan Kost SNMPTN

52 2011 Perempuan 19 Islam Kost SNMPTN

53 2011 Perempuan 18 Protestan Kost SNMPTN

54 2011 Perempuan 18 Islam Bersama orangtua SNMPTN

55 2011 Perempuan 18 Islam Kost UMB

56 2011 Perempuan 18 Protestan Dengan saudara UMB

57 2011 Perempuan 18 Islam Kost UMB

58 2011 Perempuan 19 Islam Bersama orangtua UMB 59 2011 Perempuan 18 Protestan Dengan saudara UMB

60 2011 Perempuan 18 Protestan Kost UMB

61 2011 Perempuan 18 Protestan Bersama orangtua UMB

62 2011 Perempuan 19 Islam Kost MANDIRI

63 2011 Perempuan 19 Islam Kost MANDIRI

64 2011 Laki-laki 19 Islam Dengan saudara MANDIRI 65 2011 Perempuan 18 Islam Bersama orangtua MANDIRI

(11)

Distribusi Frekuensi dan Persentase Data Demografi Statistics

Umur Jenis Kelamin Angkatan Agama Tempat Tinggal Jalur Masuk

N Valid

66 66 66 66 66 66

Missing 0 0 0 0 0 0

Sum 1249

Umur

Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent

Valid 17 2 3.0 3.0 3.0 18 18 27.3 27.3 30.3 19 30 45.5 45.5 75.8 20 15 22.7 22.7 98.5 21 1 1.5 1.5 100.0 Total 66 100.0 100.0 Jenis Kelamin

Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent

Valid Laki-laki 9 13.6 13.6 13.6

Perempuan 57 86.4 86.4 100.0

Total 66 100.0 100.0

Angkatan

Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent

Valid 2010 32 48.5 48.5 48.5

2011 34 51.5 51.5 100.0

Total 66 100.0 100.0

Agama

Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent

Valid ISLAM 27 40.9 40.9 40.9

KATOLIK 2 3.0 3.0 43.9

PROTESTAN 37 56.1 56.1 100.0

Total 66 100.0 100.0

Tempat Tinggal

Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent

Valid BERSAMA ORANGTUA 13 19.7 19.7 19.7

DENGAN SAUDARA 7 10.6 10.6 30.3

KOST 46 69.7 69.7 100.0

(12)

Jalur Masuk

Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent

Valid MANDIRI 9 13.6 13.6 13.6

PMP 10 15.2 15.2 28.8

SNMPTN 33 50.0 50.0 78.8

UMB 14 21.2 21.2 100.0

Total 66 100.0 100.0

Distribusi Frekuensi dan Persentase Koping Mahasiswa Pembelajaran KBK Statistics k1 k2 k3 k4 k5 k6 k7 k8 k9 N 66 66 66 66 66 66 66 66 66 Missi ng 0 0 0 0 0 0 0 0 0 k1

Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent

Valid tidak 65 98.5 98.5 98.5

ya 1 1.5 1.5 100.0

Total 66 100.0 100.0

k2

Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent

Valid tidak 66 100.0 100.0 100.0

k3

Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent

Valid tidak 60 90.9 90.9 90.9

ya 6 9.1 9.1 100.0

Total 66 100.0 100.0

k4

Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent

Valid tidak 62 93.9 93.9 93.9

ya 4 6.1 6.1 100.0

Total 66 100.0 100.0

k5

Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent

Valid tidak 65 98.5 98.5 98.5

ya 1 1.5 1.5 100.0

(13)

k6

Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent

Valid tidak 27 40.9 40.9 40.9

ya 39 59.1 59.1 100.0

Total 66 100.0 100.0

k7

Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent

Valid tidak 56 84.8 84.8 84.8

ya 10 15.2 15.2 100.0

Total 66 100.0 100.0

k8

Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent

Valid tidak 63 95.5 95.5 95.5

ya 3 4.5 4.5 100.0

Total 66 100.0 100.0

k9

Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent

Valid tidak 64 97.0 97.0 97.0

ya 2 3.0 3.0 100.0

(14)

Lampiran 6 CURRICULUM VITAE

Nama : Yemima Dayfiventy

Tempat, Tanggal Lahir : Loksemawe, 05 Nopember 1990

Agama : Kristen Protestan

Status Perkawinan : Belum Menikah

Alamat Rumah : Jln. Rindam I No. 2A, Pematangsiantar

Riwayat Pendidikan

• 1995-2000 : SD Negeri 13 Lhokseumawe • 2000-2002 : SD Negeri 122401 Pematangsiantar • 2002-2005 : SMP Negeri 10 Pematangsiantar • 2005-2008 : SMA Negeri 4 Pematangsiantar

(15)

Lampiran 7

TAKSASI DANA

1. Persiapan Proposal dan Perbaikan proposal

- Biaya kertas print proposal Rp 80.000,- - Fotokopi sumber-sumber tinjauan pustaka Rp 30.000,-

- Biaya internet Rp 50.000,-

- Perbanyak proposal dan penjilidan Rp 70.000,- - Konsumsi saat sidang proposal Rp 70.000,-

2. Pengumpulan Data dan Pengolahan Data

- Penggandaan kuesioner Rp 15.000,-

- Souvenir penelitian Rp 50.000,-

3. Persiapan Skripsi

- Biaya kertas dan tinta print Rp 100.000,- - Penggandaan skripsi dan penjilidan Rp 150.000,-

- Biaya sidang skripsi Rp 150.000,-

- Konsumsi saat sidang skripsi Rp 150.000,-

4. Biaya tidak Terduga

Jumlah Rp1.006.500,-

(16)
(17)
(18)

Referensi

Dokumen terkait

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi kemampuan siswa dalam memecahkan masalah bangun datar di mata pelajaran matematika dengan menggunakan metode

Berdasarkan jawaban subjek D pada gambar 4.28 hasil tes tulis soal nomor 1 subjek D mampu menunjukkan apa yang diketahui dengan tepat. Analisis ini didukung oleh hasil

Yaitu saham yg pelunasannyadilakukan dalam urutan yg paling akhir pd saat perusahaan akan dilikuidasi, sehingga resikonya adalah yg paling besar & pemegang saham ini akan

Tindakaan tersebut sesuai dengan panduan yang dikeluarkan oleh badan kesehatan dunia.Salah satu usaha yang dilakukan untuk dapat membantu memberikan oksigen yang

SECONDARY METABOLITE FROM ENDOPHYTIC FUNGI Chochlibus lunatus OF THE RHIZOME OF TUNJUK LANGIT (Helmynthostachys zaylanica).. Fitrya 1, * and Muharni

Untuk melihat hasilnya kedua sub masuk dengan lancar, Klik Preview AVS Script, dan lihat pada video yang terbuka ….. Tahapan selanjutnya sama dengan encoding

Ketidak hadiran Folicle Stimulating Hormon akibat adanya solasodin yang dikandung terong pipit menyebabkan hambatan aktivitas spermatogenesis dengan terhambatnya

Dalam UU Wakaf, pasal 62 yang menjelaskan tentang penyelesaian sengketa mengenai wakaf, disebutkan apabila penyelesian sengketa sebagaimana dimaksud pada ayat 1