• Tidak ada hasil yang ditemukan

Gambaran Stressor dan Koping Mahasiswa Pembelajaran Kurikulum Berbasis Kompetensi Fakultas Keperawatan Universitas Sumatera Utara

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2019

Membagikan "Gambaran Stressor dan Koping Mahasiswa Pembelajaran Kurikulum Berbasis Kompetensi Fakultas Keperawatan Universitas Sumatera Utara"

Copied!
18
0
0

Teks penuh

(1)
(2)
(3)
(4)
(5)

Lampiran 3

Lembar Persetujuan menjadi Responden

Oleh:

Yemima Dayfiventy

Saya mahasiswa Fakultas Keperawatan Universitas Sumatera Utara, Medan. Saat ini saya sedang melakukan penelitian tentang “Gambaran Stresor dan Koping Mahasiswa Pembelajaran Kurikulum Berbasis Kompetensi Fakultas Keperawatan Universitas Sumatera Utara”. Penelitian ini merupakan kegiatan dalam menyelesaikan tugas akhir di Fakultas Keperawatan Universitas Sumatera Utara, Medan.

Saya mengharapkan kesediaan saudara agar dapat berpartisipasi dalam penelitian ini sebagai responden untuk keperluan penelitian saya. Saya juga mengharapkan kesediaan saudara untuk mengisi kuesioner yang saya sediakan dengan jujur dan menjawab beberapa pertanyaan yang saya ajukan.

Partisipasi saudara dalam penelitian ini bersifat sukarela, sehingga saudara bebas untuk mengundurkan diri setiap saat tanpa ada sanksi apapun. Semua informasi yang saudara berikan dijamin kerahasiaannya dan hanya dipergunakan dalam penelitian ini.

Terima kasih atas bantuan dan partisipasi saudara dalam penelitian ini. Medan, Juni 2012

Peneliti, Responden,

(6)

Lampiran 4

INSTRUMEN PENELITIAN

No.Responden : Tanggal :

A. Data Demografi Responden

Petunjuk : - Jawablah pertanyaan yang tersedia dan berikan tanda (√) pada tempat yang telah disediakan.

- Tiap pertanyaan harus diisi dengan satu jawaban.

1. Umur : ….. tahun

B. Kuisioner Stressor pada Mahasiswa Sistem KBK Fakultas Keperawatan

USU

Jawablah pertanyaan berikut:

Berikan tanda (√) pada 5 stressor yang paling sering anda alami selama mengikuti perkuliahan KBK di Fakultas Keperawatan

Mempersiapkan ujian Permasalahan dengan dosen

(7)

Ujian skill lab Tingkah laku teman sekelas Jadwal kuliah yang padat Pencahayaan kelas yang kurang Waktu kosong yang terlalu sedikit Kelas yang kotor

Kelas yang terlalu penuh Kelas yang ribut

Ventilasi kelas yang buruk Pengeluaran yang besar Berpartisipasi dalam diskusi kelas Harapan orang tua yang besar Berbicara di kelas Khawatir terhadap masa depan Dosen yang perfectionist Harapan diri yang besar

Metode pengajaran dosen

(8)

C. Panduan Pertanyaan Wawancara mengenai Stressor dan Koping pada

Mahasiswa Sistem KBK Fakultas Keperawatan USU

Jawablah pertanyaan berikut!

(9)

Lampiran 5

Hasil Penelitian

Nama : Yemima Dayfiventy

NIM : 081101022

Judul Penelitian : Gambaran Stresor dan Koping Mahasiswa Pembelajaran Kurikulum Berbasis Kompetensi Fakultas Keperawatan Universitas Sumatera Utara

1. Data Demografi Kode

Responden Angkatan

Jenis

Kelamin Usia Agama Tempat tinggal

Jalur 13 2010 Perempuan 19 Protestan Bersama orangtua SNMPTN

14 2010 Perempuan 19 Protestan Kost SNMPTN

22 2010 Perempuan 20 Protestan Bersama orangtua SNMPTN

(10)

Kode

Responden Angkatan

Jenis

Kelamin Usia Agama Tempat tinggal

Jalur

39 2011 Perempuan 17 Protestan Bersama orangtua SNMPTN 40 2011 Laki-laki 19 Protestan Dengan saudara SNMPTN

50 2011 Perempuan 19 Protestan Bersama orangtua SNMPTN

(11)

Distribusi Frekuensi dan Persentase Data Demografi

Statistics

Umur Jenis Kelamin Angkatan Agama Tempat Tinggal Jalur Masuk N Valid

66 66 66 66 66 66

Missing 0 0 0 0 0 0

Sum 1249

Umur

Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent

Valid 17 2 3.0 3.0 3.0

Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent

Valid Laki-laki 9 13.6 13.6 13.6

Perempuan 57 86.4 86.4 100.0

Total 66 100.0 100.0

Angkatan

Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent

Valid 2010 32 48.5 48.5 48.5

2011 34 51.5 51.5 100.0

Total 66 100.0 100.0

Agama

Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent

Valid ISLAM 27 40.9 40.9 40.9

KATOLIK 2 3.0 3.0 43.9

PROTESTAN 37 56.1 56.1 100.0

Total 66 100.0 100.0

Tempat Tinggal

Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent

Valid BERSAMA ORANGTUA 13 19.7 19.7 19.7

DENGAN SAUDARA 7 10.6 10.6 30.3

KOST 46 69.7 69.7 100.0

(12)

Jalur Masuk

Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent

Valid MANDIRI 9 13.6 13.6 13.6

PMP 10 15.2 15.2 28.8

SNMPTN 33 50.0 50.0 78.8

UMB 14 21.2 21.2 100.0

Total 66 100.0 100.0

Distribusi Frekuensi dan Persentase Koping Mahasiswa Pembelajaran KBK

Statistics

Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent

Valid tidak 65 98.5 98.5 98.5

ya 1 1.5 1.5 100.0

Total 66 100.0 100.0

k2

Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent

Valid tidak 66 100.0 100.0 100.0

k3

Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent

Valid tidak 60 90.9 90.9 90.9

ya 6 9.1 9.1 100.0

Total 66 100.0 100.0

k4

Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent

Valid tidak 62 93.9 93.9 93.9

ya 4 6.1 6.1 100.0

Total 66 100.0 100.0

k5

Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent

Valid tidak 65 98.5 98.5 98.5

ya 1 1.5 1.5 100.0

(13)

k6

Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent

Valid tidak 27 40.9 40.9 40.9

ya 39 59.1 59.1 100.0

Total 66 100.0 100.0

k7

Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent

Valid tidak 56 84.8 84.8 84.8

ya 10 15.2 15.2 100.0

Total 66 100.0 100.0

k8

Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent

Valid tidak 63 95.5 95.5 95.5

ya 3 4.5 4.5 100.0

Total 66 100.0 100.0

k9

Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent

Valid tidak 64 97.0 97.0 97.0

ya 2 3.0 3.0 100.0

(14)

Lampiran 6

CURRICULUM VITAE

Nama : Yemima Dayfiventy

Tempat, Tanggal Lahir : Loksemawe, 05 Nopember 1990

Agama : Kristen Protestan

Status Perkawinan : Belum Menikah

Alamat Rumah : Jln. Rindam I No. 2A, Pematangsiantar

Riwayat Pendidikan

• 1995-2000 : SD Negeri 13 Lhokseumawe • 2000-2002 : SD Negeri 122401 Pematangsiantar • 2002-2005 : SMP Negeri 10 Pematangsiantar • 2005-2008 : SMA Negeri 4 Pematangsiantar

(15)

Lampiran 7

TAKSASI DANA

1. Persiapan Proposal dan Perbaikan proposal

- Biaya kertas print proposal Rp 80.000,- - Fotokopi sumber-sumber tinjauan pustaka Rp 30.000,-

- Biaya internet Rp 50.000,-

- Perbanyak proposal dan penjilidan Rp 70.000,- - Konsumsi saat sidang proposal Rp 70.000,-

2. Pengumpulan Data dan Pengolahan Data

- Penggandaan kuesioner Rp 15.000,-

- Souvenir penelitian Rp 50.000,-

3. Persiapan Skripsi

- Biaya kertas dan tinta print Rp 100.000,- - Penggandaan skripsi dan penjilidan Rp 150.000,-

- Biaya sidang skripsi Rp 150.000,-

- Konsumsi saat sidang skripsi Rp 150.000,-

4. Biaya tidak Terduga

Jumlah Rp1.006.500,-

(16)
(17)
(18)

Referensi

Dokumen terkait

Hasil penelitian yang telah dilakukan pada 202 responden menunjukkan bahwa mahasiswa pendidikan sarjana keperawatan fakultas keperawatan dalam kegiatannya mengalami stres.

Penelitian lain yang dilakukan oleh Sulistiyani (2012) juga melaporkan bahwa bahwa kualitas tidur yang buruk lebih banyak terjadi pada responden yang jarang

Jumlah mahasiswa yang mengikuti praktikum dalam satu kelompok sama dengan. dua kelompok untuk skill lab , misalnya jika satu kelompok untuk

Fakultas Keperawatan Universitas Sumatera Utara telah menjalankan Kurikulum Berbasis Kompetensi (KBK) menggantikan Kurikulum Berbasis Isi (KBI) Perubahan kurikulum pendidikan

Pengetahuan dan Keterampilan Klinik Mahasiswa dengan Kurikulum Berbasis Kompetensi dengan Konvensional di Bagian Obstetri Ginekologi Fakultas Kedokteran Universitas Riau.

KUISIONER PELAKSANAAN METODE PEMBELAJARAN LABORATORIUM PADA MAHASISWA KURIKULUM BERBASIS KOMPETENSI DENGAN KURIKULUM BERBASIS ISI FAKULTAS KEPERAWATAN UNIVERSITAS SUMATERA

pengaruh yang besar pada pembentukan konsep diri karena merupakan isu yang. dominan pada

ideal diri seseorang, antara lain sebagai berikut. 1) Kecenderungan individu dalam menetapkan harapan pada