1 DAFTAR PUSTAKA
Arikunto, S. (2007). Manajemen Penelitian. Jakarta: PT. Rineka Cipta
Azwar, S. (2004). Reliabilitas dan Validitas. Yoyakarta: Pustaka Pelajar
Bradshaw & Lowenstein. 2011. Innovative Teaching Strategies in Nursing and Related Health Profesions. USA: Jones and Barlett Publishers.
Dahlan, Sopiyudin. 2011. Statistika untuk Kedokteran dan Kesehatan. Jakarta: Salemba Medika
Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi. (2008). Buku Panduan Pengembangan Kurikulum Berbasis Kompetensi Pendidikan Tinggi. Diperoleh tanggal 28 Januari 2013 dari www.dikti.go.id
Hidayat, AA. (2009). Metode Penelitian Keperawatan dan Analisis Data. Jakarta : Salemba Medika
Mills, H.R. 1977. Teaching and training. London: The Macmillan Press, Ltd
Munthe, Lenni. (2005). Perbedaan Strategi Koping Ayah dan Ibu dengan Anak Retardasi Mental di SLB-C Santa Lucia Medan. Skripsi tidak dipublikasikan. USU
Notoatmodjo, S. (2010). Metodologi Penelitian Kesehatan. Jakarta : PT. Rineka Cipta
Nurhidayah, RE. (2011). Pendidikan Keperawatan, Pendekatan Pendidikan Kurikulum Berbasis Komptensi. Medan: USU Press
Nursalam & Efendi, F. (2008). Pendidikan dalam Keperawatan. Jakarta: Salemba
Pambudi & Wijayanti. (2012). Hubungan Konsep Diri dengan Prestasi Akademik Mahasiswa Keperawatan. Journal Nursing Studies, 1(1), 149-156. Diperoleh dari ejournal-s1.undip.ac.id
Rahayuningsih, E & Dwiyanto, D. (2005). Pembelajaran di Laboratorium. Yogyakarta: UGM Press
Reksoatmodjo, T.N. (2007). Statistika untuk Psikologi dan Pendidikan. Bandung: Refika Aditama
Riduwan. (2012). Belajar Mudah Penelitian untuk Guru, Karyawan, dan peneliti Muda. Bandung: Penerbit Alfabeta
Medika
1
Ryan, D.C. 1980. Characteristics of teacher. A Research study: Their description,comparation, and appraisal. Washington, DC: American Council of Education.
Sagala, Syaiful. (2006). Konsep dan Makna Pembelajaran. Bandung : CV. Alfabeta.
Sanjaya, Wina. (2006). Strategi Pembelajaran. Jakarta : Kencana Prenada Media
Saryono. (2008). Metodologi Penelitian Kesehatan. Yogyakarta: Mitra Cendekia
Setiadi. 2007. Konsep dan Penulisan Riset Keperawatan. Yogyakarta: Graha Ilmu
Sulistyowati. (2011) tidak dipublikasikan. Akper Kerta Cendekia Sidoarjo
Tahnia, dkk. 2013. Pengetahuan dan Keterampilan Klinik Mahasiswa dengan Kurikulum Berbasis Kompetensi dengan Konvensional di Bagian Obstetri Ginekologi Fakultas Kedokteran Universitas Riau. Diperoleh dari : repository.unri.ac.id pada 16 Juli 2013
Tegeh, I M. (2009). Perbandingan Prestasi Belajar Mahasiswa yang Diajar dengan Menggunakan problem-based learning dan ekspositori yang memiliki gaya kognitif berbeda. Universitas Negeri Malang Program Pasca Sarjana PSSJ Teknologi Pembelajaran.
Tavakol, M., & Dennick, R. (2011). Making sense of Cronbach’s Alpha. International Journal of Medical Education, 2, 53-55. Diperoleh dari
Wahyuni, A.S. (2007). Statistika Kedokteran. Jakarta Timur: Bamboedoea Communication
White, dkk. (1988). Clinical Learning Cycle, Microskills for Clinical Teachers School of Medical Education, University of New South Wales.
Diperoleh
dar pada tanggal 3 Februari 2013
