PENGEMBANGAN KURIKULUM SEKOLAH
DI LINGKUNGAN PESANTREN
(Studi Kasus di SMP Darul Ihsan Muhammadiyah Sragen)
Program Studi Magister
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
PENGEMBANGAN KURIKULUM SEKOLAH
DI LINGKUNGAN PESANTREN
asus di SMP Darul Ihsan Muhammadiyah Sragen)
Tesis
Untuk memenuhi sebagian persyaratan Untuk mencapai derajat Sarjana S-2 Program Studi Magister Ilmu Agama Islam
Diajukan oleh :
Supomo NIM. 09130094
PROGRAM PASCA SARJANA
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG 2011
PENGEMBANGAN KURIKULUM SEKOLAH
asus di SMP Darul Ihsan Muhammadiyah Sragen)
PENGEMBANGAN KURIKULUM SEKOLAH
DI LINGKUNGAN PESANTREN
(Studi Kasus di SMP Darul Ihsan Muhammadiyah Sragen)
TESIS
Program Studi Magister Ilmu Agama Islam
Diajukan untuk memenuhi sebagian persyaratan Memperoleh Gelar Magister Ilmu Agama Islam
Diajukan oleh:
Supomo NIM 09130094
PROGRAM PASCA SARJANA
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG 2011
TESIS
PENGEMBANGAN KURIKULUM SEKOLAH
DI LINGKUNGAN PESANTREN
(Studi Kasus di SMP Darul Ihsan Muhammadiyah Sragen)
Disusun oleh:
Supomo 09130094
Diterima dan disahkan Pada tanggal : 13 September 2011
Pembimbing Utama Pembimbing Pendamping
Prof. Dr. Syamsul Arifin, M.Si. Drs. Juaini, M.Ag.
Tesis ini telah diterima sebagai salah Satu Persyaratan untuk memperoleh gelar Magister Tanggal : 13 September 2011
Direktur program Pascasarjana
Dr. Latipun, M.Kes.
TESIS
Dipersiapkan dan disusun oleh
SUPOMO
09130094Telah dipertahankan didepan Dewan Penguji Pada hari/tanggal : Selasa / 13 September 2011
SUSUNAN DEWAN PENGUJI
Pembimbing Utama Anggota Dewan Penguji I
Prof. Dr.Syamsul Arifin, M.Si. Dr. Latipun, M.Kes.
Pembimbing Pendamping Anggota Dewan Penguji II
Drs. Juaini, M.Ag. Drs. Khozin, M.Si. Tesis ini telah diterima sebagai salah Satu Persyaratan untuk memperoleh gelar Magister Tanggal : 13 September 2011
Direktur program Pascasarjana
KATA PENGANTAR
Dengan rahmat, taufiq dan hidayah Allah SWT. Penulis dapat menyelesaikan tesis ini dengan judul Pengembangan Kurikulum Sekolah di lingkungan Pesantren, Studi Kasus di SMP Darul Ihsan Muhammadiyah Sragen.
Tesis ini disusun dengan harapan dapat memberikan sumbangan yang bermanfaat khususnya bagi pelaku pendidikan agar mampu mengembangkan lembaga pendidikan sesuai dengan harapan masyarakat pengguna pendidikan.
Penulis yakin bahwa tesis ini ini masih jauh dari sempurna dan sadar masih banyak kekurangannya. Hal ini disebabkan keterbatasan kemanpuan dari penulis. Banyak pihak yang telah membantu dalam penulisan tesis ini, untuk itu ucapan terimakasih perlu penulis sampaikan kepada semua pihak baik yang secara langsung maupun tidak langsung telah memberikan bantuan yang tak terhingga nilainya. Oleh karena itu bersama ini penulis sampaikan ucapan terima kasih yang tak terhingga kepada yang terhormat :
1. Bapak Dr. Latipun, M.Kes. Sebagai Direktur Program Pasca Sarjana Universitas Muhammadiyah Malang.
2. Bapak Prof. Dr. Syamsul Arifin, M.Si. dan Drs. Juaini, M.Ag. selaku Dosen Pembimbing yang dengan tulus ikhlas memberikan bimbingan dan petunjuk serta arahan dalam menyelesaikan tesis ini.
3. Seluruh Dosen Program Studi Magister Ilmu Agama Islam Universitas Muhammadiyah Malang yang telah berkenan memberikan ilmu pengetahuan sehingga dapat memberikan bekal bagi penulis.
4. Bapak Ali Rosyidi, S.Pd. Kepala SMP Darul Ihsan Muhammadiyah Sragen yang telah memberikan izin penelitian, tak lupa pula seluruh guru dan karyawan serta keluarga besar SMP Darul Ihsan Muhammadiyah Sragen yang telah membantu, memberikan data guna kelancaran penulisan tesis ini.
5. Istri tercinta Sri Nurkhayati, atas cinta, kesetiaan dan pengorbanannya yang tulus, ananda Wahyu Sukmo Nugroho dan Muhammad Ilham Akbar yang karena ketulusan dan kasih sayang kalian, sehingga penulis mampu meyelesaikan tesis ini.
6. Semua pihak yang telah berkenan memberikan bantuan berupa apa saja kepada penulis sehingga penyusunan tesis ini dapat berjalan dengan lancar
Semoga Allah SWT. Berkenan memberikan balasan atas jasa-jasa baik yang telah mereka berikan dan ikhlaskan.
Segala saran perbaikan dari semua pihak sangat diperlukan demi kesempurnaan karya berikutnya dan mudah-mudahan bermanfaat bagi semuanya.
Malang, 24 Agustus 2011 Penyusun
SUPOMO
DAFTAR ISI Halaman HALAMAN JUDUL ………..……….. HALAMAN PENGEAHAN ……….. KATA PENGANTAR ……….. DAFTAR ISI ……… DAFTAR TABEL ……… DAFTAR LAMPIRAN ……… SURAT PERNYATAAN ………. ABSTRAK ……… ABSTRACT ………. BAB I. : PENDAHULUAN ……….. A. Latar belakang ………... B. Rumusan masalah ………. C. Tujuan penelitian ………... D. Kegunaan penelitian ……….. E. Penjelasan istilah ………... F. Sistimatika pembahasan ……… BAB II : TINJAUAN PUSTAKA ………. A. Diskripsi Teoritis ……….. 1. Pengembangan Kurikulum Sekolah ……….. a.Pengertian ………... b.Kurikulum di sekolah ……… c.Implementasi Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan .. 2. Pengertian pesantren ………
a. Pengertian ……….. b. Asal usul Pesantren ……… c. Sistem pengajaran di pesantren ……… B. Kerangka pemikiran ……… C. Penelitian terdahulu ………. BAB III : METODE PENELITIAN ………..
i ii iii v vii viii ix x xi 1 1 15 15 15 16 18 20 20 20 20 26 30 32 32 34 35 37 40 42
A. Pendekatan penelitian ………... B. Lokasi penelitian ………... C. Tehnik pengumpulan data ………. D. Tehnik analisa data ……… 1. Analisis selama pengumpulan data ……… 2. Reduksi data ……….. 3. Penyajian data ……….... 4. Verifikasi ………... BAB IV : HASIL PENELITIAN ………
A. gambaran umum obyek penelitian ……… 1. letak geografis SMP Darul Ihsan Muhammadiyah Sragen 2. Sejarah berdirinya ……… 3. Kurikulum ……….. 4. Keadaan guru dan karyawan ………. 5. Keadaan siswa ……….. B. Implementasi Pengembangan kurikulum ……….
1. Pengembangan kurikulum ……….. 2. Pengembangan proses belajar ……… 3. Peningkatan kompetensi lulusan ……….. 4. Peningkatan kualitas pendidik dan tenaga kependidikan 5. Hasil implementasi pengembangan kurikulum ………… BAB V : KESIMPILAN DAN SARAN ……….. A. Kesimpulan ………. B. Saran ……… DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN-LAMPIRAN 42 43 44 47 47 47 48 48 49 49 49 50 51 52 53 55 55 57 61 70 72 77 77 78 vi
DAFTAR TABEL
1. Tabel 1 : Data keadaan Guru dan Karyawan 2. Tabel 2 : Data Siswa
3. Tabel 3 : Data Penerimaan Siswa Baru 2010/2011 4. Tabel 4 : Data Nilai Ujian Nasional
5. Tabel 5 : Struktur Kurikulum Kemendiknas
6. Tabel 6 : Struktur Kurikulum yang berlaku di SMP Darul Ihsan 7. Tabel 7 : Data Perbandingan Pengembangan Kurikulum
8. Tabel 8 : Daftar Kegiatan harian Santri SMP Darul Ihsan
LAMPIRAN-LAMPIRAN
1. Lampiran 1 : Keterangan izin penelitian 2. Lampiran 2 : Pedoman Wawancara 3. Lampiran 3 : Profil Sekolah
4. Lampiran 4 : Program Sekolah
5. Lampiran 5 : Struktur Organisasi Sekolah 6. Lampiran 6 : Piagam Akreditasi Sekolah 7. Lampiran 7 : Pembagian Tugas Mengajar 8. Lampiran 8 : Susunan Komite Sekolah 9. Lampiran 9 : Tata Tertib.
SURAT PERNYATAAN Yang bertanda tangan di bawah ini, saya Nama : Supomo
NIM : 09130094
Program Studi : Magister Ilmu Agama Islam Dengan ini menyatakan dengan sebenar-benarnya bahwa :
1. Tesis dengan judul : Pengembangan Kurikulum Sekolah di lingkungan Pesantren Studi kasus di SMP Darul Ihsan Muhammadiyah Sragen. Adalah hasil karya saya dan dalam naskah Tesis ini tidak terdapat karya ilmiyah yang pernah diajukan oleh orang lain untuk memperoleh gelar akademik di suatu Perguruan Tinggi dan tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, baik sebagian ataupun keseluruhan, kecuali yang secara tertulis dikutip dalam naskah ini dan disebutkan dalam sumber kutipan dan daftar pustaka.
2. Apabila ternyata di dalam naskah Tesis ini dapat dibuktikan terdapat unsur-unsur PLAGIASI, saya bersedia TESIS ini DIGUGURKAN dan GELAR AKADEMIK YANG TELAH SAYA PEROLEH DIBATALKAN, serta diproses sesuai dengan ketentuan hukum yang berlaku.
3. Tesis ini dapat dijadikan sumber pustaka yang merupakan HAK BEBAS ROYALTI NON EKSKLUSIF.
Demikian pernyataan ini saya buat dengan sebenarnya untuk dipergunakan sebagaimana mestinya.
Malang, 10 September 2011 Yang menyatakan
Supomo
DAFTAR PUSTAKA
Anwar, Qomari, 2008, Building Education Based on Competence and Moral, Makalah Seminar Nasional, Pimpinan Daerah Muhammadiyah Ngawi. Bahtiar, Asep Purnama, 2008, 16 – 31 Agustus, Visi Kebangsaan Pendidikan
Muhammadiyah, Suara Muhammadiyah, hal. 24
Daryanto, 2006, Administrasi Pendidikan, PT. Rineka Cipta, Jakarta
Dewan Redaksi Ensiklopedi Islam, 2003, Ensiklopedi Islam, Jl. 4, PT. Ikrar Mardiariabadi, Jakarta.
Fadjar, A. Malik, 1998, Visi Pembaharuan Pendidikan Islam, LP3NI, Jakarta. Goni, Junaidi.M, 2007, Strategi Pengembangan Madrasah Dalam Menghadapi
Tantangan Global Pendidikan, Makalah Workshop MDP, Kanwil Depag Jatim, Surabaya.
Hasbullah, 1999, Sejarah Pendidikan Islam di Indonesia, PT. Raja Grafindo Persada, Jakarta.
Hamalik, Oemar, 2007, Manajemen Pengembangan Kurikulum, PT. Remaja Rosdakarya, Bandung.
Hamzah Ws, Amir, 1962, Pembaharuan Pendidikan dan pengajaran Islam yang diselenggarakan oleh Muhammadiyah, Penyelenggara Publikasi Pembaharuan Pendidikan Pengajaran Islam, Yogyakarta.
Idi, Abdullah, 2007, Pengembangan Kurikulum, Ar-Ruzz Media, Sleman Yogjakarta.
Ishomudin, 2007, Manajemen of Islamic Education, bahan perkuliahan, UMM Malang.
Jurdi, Syarifuddin, 2006, Elite Muhammadiyah dan Kekuasaan Politik, Gadjah Mada University Press, Yogyakarta.
Majlis Dikdasmen PWM Jatim. 2006, proceeding konferensi Pendidikan Muhammadiyah, PT. Temprina Media Grafika, Surabaya.
Majid, Abdul, 2006, Perencanaan Pembelajaran mengembangkan standar kompetensi Guru, PT, Remaja Rosdakarya, Bandung.
Mas’ud, Abdurrahman, 2004, Intelektual Pesantren, Perhelatan Agama dan Tradisi, LKis, Yogjakarta
Majlis Pendidikan Dasar dan Menengah Pimpinan Pusat Muhammadiyah , Materi Pendidikan khusus Kepala dan Wakil Kepala Sekolah Muhammadiyah.
Mulyana, Dedy, 2004, Metodologi Penelitian Kualitatif, PT. Remaja Rosdakarya, Bandung
Muhaimin, dkk, 2009, Pengembangan Model KTSP pada Sekolah/Madrasah, PT. Rajagrafindo Persada, Jakarta
Mulyasa, 2007, Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan, PT, Remaja Rosdakarya, Bandung.
Mulyasa, 2009, Implementasi KTSP Kemandirian Guru dan Kepala Sekolah, Bumi Aksara, Jakarta
Nasir, Ridlwan, 2005, Mencari Tipologi Format Pendidikan Ideal, Pondok Pesantren di Tengah Arus Perubahan, Pustaka Pelajar, Yogyakarta
Nata, Abudin, 2003, Managemen Pendidikan, Mengatasi Kelemahan Pendidikan Islam di Indonesia, Pranada Media, Jakarta
Pattan, Michael Quinn, 1990, Qualitatine Evaluation and Research Methods,
Sage Publication, London : New Delhi.
PDM, 2006, Buku Panduan Pimpinan Muhammadiyah, Pimpinan Daerah Muhammadiyah, Ngawi.
Peraturan Pemerintah RI No. 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan, Sekretariat Negara RI, Jakarta
Peraturan Menteri Pendidikan Nasional No. 22 Tahun 2006 tentang Standar Isi. Sekretariat Negara RI, Jakarta
Pimpinan Pusat Muhammadiyah, Buletin Pendidikan Muhammadiyah no. 2/1982, Pimpinan Pusat Muhammadiyah Majlis Pendidikan Pengajaran dan Kebudayaan, Jakarta
Riyadi, Ali,Ahmad, 2006, Politik Pendidikan Menggugat Birokasi Pendidikan Nasional, Percetakan AR- RUZZ, Yogjakarta.
Rais, M. Amin, 1985, Pendidikan Muhammadiyah dan Perubahan Sosial, Bidang Penerbitan PLP2M, Yogyakarta.
Rais.M. Amin, Taukhid Sosial, 1998, Mizan Bandung.
Sukmadinata, Nana syaodih, 2010, Pengembangan kurikulum teori dan praktek, PT. Rusdakarya Bandung
Sucipto, 2008, 1-15 Agustus, Ngopeni Pendidikan Muhammadiyah, Suara Muhammadiyah, Hal 24.
Suprayogo, Imam dan Tobroni, 2003, Metodologi Penelitian Sosial Agama, PT. Remaja Rosdakarya, Bandung
Tim Penyusun Ensiklopedi Islam, 2003, Ensiklopedi Islam, PT. Ikrar Mandiri Abadi, Jakarta.
Tobroni, 2008, Pendidikan Islam Paradigma Teologis Filosofis dan spiritualitas, UMM Press, Malang.
Undang-undang No. 20 Tahun 2003 Tentang Sistim Pendidikan Nsional, Sekretariat Negara RI.
Wahyudi, Jindar, M, 2006, Nalar Pendidikan Qurani, Apeiron Philotes, Sleman. Yasmadi, 2005, Modernisasi Pesantren, Kritik Nurkholis Majid Terhadap
