Mariana Ade Cahya, 2014
Analisis rencana dan pelaksanaan pembelajaran biologi berkarakter Pada kelompok peminatan ilmu-ilmu sosial
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu DAFTAR PUSTAKA
_____.(2013).Pedoman Penulisan Karya Ilmiah. Bandung: Universitas Pendidikan Indonesia
Arifin.M dan Barnawi. (2012). Etika dan Profesi Kependidikan. Yogyakarta: Ar-ruzz media.
Arikunto, S. (2010). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta: Rineka Cipta.
Alma, B. Dkk.(2009). Guru Profesional (Menguasai Metode dan Trampil Mengajar). Bandung: Alfabeta
Byrugo. (2012). Pemilihan Sumber Belajar. [Online]. Tersedia: http://byrugo.wordpress.com/2012/09/29/pemilihan-sumber-belajar/. [22 Agustus2014].
Dahar, R.W. (2011). Teori-Teori Belajar & Pembelajaran. Jakarta: Erlangga.
Departemen Pendidikan Nasional. (2003). Kurikulum 2006 SMA : Pedoman Khusus Pengembangan Silabus dan Penilaian. Jakarta: Depdiknas Dirjen Pendidikan Dasar dan Menengah Umum.
Dimyati & Mudjiono. (2013). Belajar & Pembelajaran. Jakarta : Rineka Cipta.
Direktorat Akademik. (2014). Pedoman Program Pengalaman Lapangan(PPL) Bagi Mahasiswa Upi Calon Guru Bidang Studi. Bandung: Universitas Pendidikan Indonesia
Fraenkel, J.W.(2009).How to design and evaluate research in education “sixth edition” Piblished by McGraw-Hill Companies, Inc; 1221 avenue of the americas, new york,NY,10020
Forrest.P.W.,Stanford, H.B. (2011). Menjadi Seorang Guru Edisi Kedelapan.Jakarta:Indeks.
Hajar. I. (2013). Kompetensi Dasar Pada Struktur Kurikulum 2013 Tingkat Sma.
[Online]. Tersedia:
http://ibnufajar75.wordpress.com/2013/03/02/kompetensi-dasar-pada-struktur-kurikulum-2013-tingkat-sma/. [4 Februari 2014].
87
Mariana Ade Cahya, 2014
Analisis rencana dan pelaksanaan pembelajaran biologi berkarakter Pada kelompok peminatan ilmu-ilmu sosial
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu Harjanto. (2003). Perencanaan Pembelajaran. Jakarta : Rineka Cipta
Hosnan, M. (2014). Pendekatan Saintifik dan Kontekstual Dalam Pembelajaran Abad 21. Bogor: Ghalia Indonesia.
Ibrahim, R., Syaodih, N.(2003). Perencanaan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta.
Kemendikbud.(2013). Pedoman Kegiatan Pendampingan Implementasi Kurikulum 2013 oleh Guru Inti. Jakarta: Pusbang Tendik
Koswara, D. 2013. Pembelajaran Kreatif dan Bermakna. [Online]. Tersedia:http://file.upi.edu/Direktori/FPBS/JUR._PEND._BAHASA_DAE RAH/195906141986011DEDI_KOSWARA/PEMBELAJARAN_KREATI F_DAN_BERMAKN1.pdf.[11 Juni 2013].
Kunandar. (2009). Guru Profesional Implementasi Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) dan sukses dalam sertifikasi guru. Jakarta: Rajagrafindo
Kurniawan, D. (2011). Pelajaran IPA Terpadu Teori, Praktik dan Penilaian. Bandung: Pustaka Cendikia Utama
Majid, A. (2014). Implementasi Kurikulum 2013 Kajian Teoritis dan Praktis. Bandung: Interes media.
Mulyasa. (2012). Manajemen Pendidikan Karakter. Jakarta: Bumi aksara
Mulyasa. (2012). Standar Kompetensi dan Sertifikasi Guru. Bandung: Remaja Rosdakarya
Mulyasa. (2013). Pengembangan dan Implementasi Kurikulum 2013. Bandung: Remaja Rosdakarya
Ozcan, T., Yildirim, O., & Ozgur, S. (2012). “Determining of the University Freshmen Students’ Misconceptions and Alternative Conceptions about Mitosis and Meiosis”.Procedia-Social and Behavioral Sciences, 46, 3677-3680.
[Permendikbud] Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan. 2013. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan nomor 69 tahun 2013 tentang Kerangka Dasar dan Struktur Kurikulum Sekolah Menengah Atas/Madrasah Aliyah. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
88
Mariana Ade Cahya, 2014
Analisis rencana dan pelaksanaan pembelajaran biologi berkarakter Pada kelompok peminatan ilmu-ilmu sosial
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
tentang Implementasi Kurikulum. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Rahman, M. (2011). Kesalahan-Kesalahan Fatal Paling Sering Dilakukan Guru dalam Kegiatan Belajar-Mengajar.Jogjakarta: Diva Press.
Riduwan. (2010). Metode dan Tekhnik Menyusun Tesis. Bandung : Alfabeta
Rochintaniawati, D. (2010). Analisis Kebutuhan Guru dalam Mengembangkan Kurikulum dan Pembelajaran IPA di Sekolah Dasar. Disertasi, sekolah pascasarjana universitas pendidikan indonesia, bandung.
Rohani, A. (2004). Pengelolaan Pembelajaran Edisi Revisi. Jakarta : Rineka Cipta
Purwanto,N. (2010). Prinsip-Prinsip dan Teknik Evaluasi Pembelajaran. Bandung: Remaja Rusdakarya
Rusman. (2012). Model-Model Pembelajaran Mengembangkan Profesionalisme Guru Edisi Kedua. Jakarta: Rajawali Press
Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung : Alfabeta
Yudianto, S.A. (2005). Manajemen Alam Sumber pendidikan Nilai. Mughni Sejahtera: Bandung.
Yudianto, S.A. (2011). “Dimensi Pendidikan Karakter/ Nilai Dalam Model Sains -Biologi Untuk pembelajaran Manusia Sebagai Upaya Mengatasi Krisis Nilai dan Moral Bangsa”. Makalah pada pidato Pengukuhan Guru Besar. Bandung.
