64
Nisa Fitria, 2014
Penggunaan metode demontrasi partisipatif untuk meningkatkan keterampilan lukis kerudung anak tunarungu
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR PUSTAKA
Bahri, Syaiful dan Zain, Aswan (2005). Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta.
Iline, C.S.(2013). “Impacts of the Demonstration Method in the Teaching and Learning of Hearing Impaired Children”. IOSR Journal Of Humanities And Social Science (IOSR-JHSS). 12,(1), 48-54.
Indira(2010). Buku Besar Menggambar. Jakarta: Erlangga For Kids.
J.J Hasibuan dan Mujiono.(1993), Proses Belajar Mengajar, Bandung: Rosdakarya.
Kamus Bahasa Indonesia Online[tersedia online: www.KamusBahasaIndonesia.org]
Pusat,Menang (2012), Konsep Dasar BKPBI.Bandung : PPPPTK TK PLB.
Sadjaah, Edja dan Sukarja, Dardjo (1996). Bina Bicara, Persepsi Bunyi dan Irama. Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan.
Sadja’ah, E. (2003). Pendidikan Bahasa Bagi Anak Gangguan Pendengaran Dalam Keluarga. Bandung: San Grafika.
Sagala, Syaiful (2006). Konsep dan Makna Pembelajaran. Jakarta : Alfabeta.
Sahman, Humar(1993). Mengenali Dunia Seni Rupa, Semarang: IKIP
Semarang Press.
Somad P dan HernawatiT. (2010). Media Pembelajaran BKPBI. Bandung: PLB FIP UPI.
Somad P. & Hernawati T. (1995). Ortopedagogik Anak Tunarungu.
65
Nisa Fitria, 2014
Penggunaan metode demontrasi partisipatif untuk meningkatkan keterampilan lukis kerudung anak tunarungu
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Sony Kartika, Darsono (2004).Seni Rupa Modern, Bandung: Rekayasa Sains.
Syah, Muhibbin (2003). Psikologi Belajar. Jakarta : Raja Grafindo Persada.
Syah,Muhibbin(1995) Psikologi Pendidikan dengan Pendekatan Baru, Bandung: Remaja Rosdakarya
Tshering, Gyem.(2013). Demonstration Strategy Method.[23 Maret 2014]. [Tersedia online;gyemtshering143.blogspot.com/2013/04/demonstration-strategy-method.html]
Yuliman,Sanento(2001). Dua Seni Rupa, Jakarta: Kalam,
