• Tidak ada hasil yang ditemukan

t ips 0909614 table of contents

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "t ips 0909614 table of contents"

Copied!
6
0
0

Teks penuh

(1)

DAFTAR ISI

2. Perilaku Kolektif (Collective behavior) ... 23

a. Sifat Dari Perilaku Kolektif ... 24

b. Faktor Penyebab Perilaku Kolektif ... 26

B. Resolusi Konflik 1. Pengertian Resolusi Konflik... 30

(2)

3. Model The Circle of Conflict ... 40

2. Resolusi konflik sebagai salah satu keterampilan ... 57

3. Pendidikan IPS sebagai salah satu solusi ... 60

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Deskripsi 1. Tinjauan Umum Kabupaten Tuban ... 84

2. Kronologi Konflik Kerusuhan Pasca Pilkada a. Penjaringan Bakal Calon dan Penetapan ... 96 3. Kondisi Ekonomi, Politik, Sosial dan Budaya Masyarakat Tuban dalam

(3)

2006

a. Kebijakan Pembangunan pada Masa Pemerintahan Bupati Haeny Relawati antara Tahun 2001-2006

b. Kondisi sosial Masyarakat Tuban menjelang 2006 1) Pengabaian struktur sosial lama ... 141

2) Tumbuhnya Nilai Sentral ... 143

3) Ambruknya Tatanan Sosial ... 145

4) Akumulasi Kekecewaan ... 148

B. Pembahasan 1. Menguak Latar Belakang Konflik Krusuhan Pasca Pilkada Langsung Kabupaten Tuban Tahun 2006 ... 151

a. Structural conduciveness ... 151

b. Structural Strain ... 154

c. Growth and spread of a generalized belief ... 156

d. Precipitating factor ... 157

e. Mobilization of participants for action ... 158

f. The operation of social control ... 160

2. Model The Circle Conflict dan analisis nilai pendidikan dalam menguak nilai-nilai pendidikan dari peristwa konflik . 162

3. Kerangka konseptual Pembelajaran Sejarah berbasis resolusi konflik ... 173

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan ... 182

B. Saran ... 184

(4)

LAMPIRAN-LAMPIRAN

A. Daftar Nara Sumber dan koding Dokumen ... 3.1 B. Kisi Pedoman Wawancara ... 3.2 C. Rekaman Suara Orator ... 4.1 D. Gambar Video Kronologis ... 4.2 E. Transkrip Wawancara ... . 4.3 F. Dokumentasi Koran I ... . 4.4 G. Dokumentasi Koran II ... 4.5

(5)

DAFTAR TABEL

Tabel 2.1: Teori-teori dalam resolusi konflik ... 37

Tabel 2.2: Penjabaran The Circle of Conflict ... 45

Tabel 4.1: Time Line ... 86

Tabel 4.2: Daftar Bupati Tuban ... 93

Tabel 4.3: Perolehan Suara di TPS Cabup/Cawabup ... 110

Tabel 4.4: Rekapitulasi hasil penghitungan suara di 20 kec ... 111

Tabel 4.5: Daftar gedung dan aset-aset yang rusak ... 131

Tabel 4.6.: Hubungan Fakta Nilai ... 168

Tabel 4.7: Pengujian Karakter Moral dalam Nilai ... 170

(6)

DAFTAR GAMBAR

Gambar 1.1: Diagram Konflik di Indonesia 1990-2001 ... 3

Gambar 2.1: Model Problem Solving dalam Resolusi ... 32

Gambar 2.2: Model The Circle Conflict ... 42

Gambar 2.3: Keterampilan sosial ... 59

Gambar 2.4: Paradigma Penelitian ... 68

Gambar 3.1: Triangulasi ... 79

Gambar 3.2: Analisis Data ... 81

Gambar 4.1: Peta Wilayah Tuban ... 94

Gambar 4.2: Lambang Kabupaten Tuban ... 95

Gambar 4.3: Alur Kerusuhan ... 127

Gambar 4.4: Analisis Nilai ... 166

Referensi

Dokumen terkait

Metode Problem Based Learning Terhadap Hasil Belajar Siswa (Penelitian Quasi Eksperimen.. Pada Pembelajaran Sejarah di Kelas XII SMA Negeri 2 Pontianak) ” ini

BAB II PERENCANAAN PEMBELAJARAN BERBASIS MULTIKULTUR PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA A.. Pengertian Multikultur

Kisi-kisi Instrumen Penelitian Pengukur persepsi siswa tentang Pembelajaran IPS .... Kisi-kisi Instrumen Penelitian Pengukur Modal

Konsep Dasar dan Mekanisme Perilaku Sosial………... Faktor-Faktor yang Mempengaruhi

Gambaran Umum Media Pembelajaran Film Animasi untuk Kegiatan Penelitian .... Kegiatan Pembelajaran pada Kelas Eksperimen dan Kelas Kontrol

Hasil Post Test Efektivitas Penggunaan Media CBT 71 6C. Perbedaan Hasil Pre-test dan

Tabel 4.24: Ringkasan hubungan variabel pengetahuan kewirausahaan dan Kecakapan Vokasional secara simultan terhadap minat berwirausaha kompetensi Keahlian Administrasi Perkantoran

Penerapan metode inkuiri dalam pembelajaran sejarah lokal Situs Patiayam di Madrasah Aliyah Negeri 2 Pati .... Penumbuhan kesadaran sejarah di Madrasah Aliyah Negeri 2