Dewi Sartika Salam, 2012
Analisis Pelatihan Terhadap Kompetensi Pedagogik Dan Profesional Guru Serta Dampaknya Terhadap Prestasi Belajar Siswa: Studi Pada Guru Matematika Smp Di Kota Makassar
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
LEMBAR PENGESAHAN ... ii
LEMBAR PERNYATAAN ... iii
ABSTRAK ... iv
BAB I PENDAHULUAN 1.1.Latar Belakang Masalah ... 1
1.2.Identifikasi dan Perumusan Masalah ... 8
1.3.Tujuan Penelitian ... 9
1.4.Manfaat Penelitian ... 10
BAB II KAJIAN PUSTAKA, KERANGKA PEMIKIRAN, DAN HIPOTESIS 2.1.Sumber Daya Manusia ... 12
2.1.1. Konsep Sumber Daya Manusia... 12
2.1.2. Manajemen Sumber Daya Manusia ... 13
2.1.3. Kompetensi Sumber Daya Manusia ... 17
2.1.4. Pengembangan Sumber Daya Manusia ... 20
2.2.Profesionalisme Guru ... 21
2.2.1. Konsep Profesionalisme Guru ... 21
2.2.2. Pengembangan Keprofesian Guru melalui Pelatihan... 23
2.3.Kompetensi Guru ... 45
2.3.1. Konsep Kompetensi Guru ... 45
2.3.2. Kompetensi Inti Guru ... 49
2.4.Teori Belajar ... 70
2.5.Prestasi Belajar Siswa ... 72
2.5.1. Konsep Prestasi Belajar Siswa ... 72
2.5.2. Penilaian Hasil Belajar Siswa ... 75
2.6.Hubungan antara Pelatihan dan Kompetensi Guru ... 76
2.7.Hubungan antara Kompetensi Guru dan Prestasi Belajar Siswa ... 78
2.8.Kerangka Pemikiran ... 79
Dewi Sartika Salam, 2012
Analisis Pelatihan Terhadap Kompetensi Pedagogik Dan Profesional Guru Serta Dampaknya Terhadap Prestasi Belajar Siswa: Studi Pada Guru Matematika Smp Di Kota Makassar
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu BAB III METODE PENELITIAN
3.1.Populasi dan Sampel Penelitian... 85
3.1.1. Populasi ... 85
3.1.2. Sampel ... 86
3.2.Desain Penelitian ... 89
3.3.Definisi Operasional ... 90
3.3.1. Variabel Penelitian ... 90
3.3.2. Operasionalisasi Variabel ... 92
3.4.Instrumen Penelitian ... 98
3.4.1. Jenis Instrumen yang Digunakan ... 98
3.4.2. Uji Validitas dan Reliabilitas Instrumen ... 99
3.5.Teknik Pengumpulan Data ... 103
3.6.Teknik Analisis Data ... 104
3.6.1. Analisis Deskriptif ... 104
3.6.2. Transformasi Data Ordinal menjadi Interval ... 105
3.6.3. Analisis Korelasi ... 106
3.6.4. Analisis Jalur ... 107
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1.Hasil Penelitian ... 113
4.1.1. Deskripsi Karakteristik Responden ... 113
4.1.2. Deskripsi Variabel Penelitian ... 119
4.1.3. Korelasi Karakteristik Responden dan Variabel-Variabel Penelitian ... 127
4.1.4. Analisis Jalur ... 129
4.2.Pembahasan ... 140
4.2.1. Gambaran Pelatihan-Pelatihan Pengembangan Profesionalisme Guru Matematika... 140
4.2.2. Gambaran Kompetensi Pedagogik Guru Matematika ... 143
4.2.3. Gambaran Kompetensi Profesional Guru Matematika ... 152
4.2.4. Gambaran Prestasi Belajar Siswa Bidang Matematika ... 156
4.2.5. Pengaruh Pelatihan Pengembangan Profesionalisme Guru Matematika terhadap Kompetensi Pedagogik Guru ... 157
4.2.6. Pengaruh Pelatihan Pengembangan Profesionalisme Guru Matematika terhadap Kompetensi Profesional Guru ... 158
Dewi Sartika Salam, 2012
Analisis Pelatihan Terhadap Kompetensi Pedagogik Dan Profesional Guru Serta Dampaknya Terhadap Prestasi Belajar Siswa: Studi Pada Guru Matematika Smp Di Kota Makassar
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu BAB V KESIMPULAN DAN REKOMENDASI
5.1.Kesimpulan ... 163
5.2.Rekomendasi ... 165
DAFTAR PUSTAKA ... 167
Dewi Sartika Salam, 2012
Analisis Pelatihan Terhadap Kompetensi Pedagogik Dan Profesional Guru Serta Dampaknya Terhadap Prestasi Belajar Siswa: Studi Pada Guru Matematika Smp Di Kota Makassar
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
DAFTAR TABEL
Keterangan Nomor
Keterangan Tabel Halaman
Tabel 1.1. Rerata Nilai Sekolah Tingkat SMP Tahun 2011 2
Tabel 1.2. Jumlah Guru SMP Menurut Ijazah Tertinggi Tahun
2009/2010
4
Tabel 2.1. Tujuan Individu dan Kelompok Pelatihan
Profesional
29
Tabel 2.2. Tujuan Pelatihan dan Metode Pelatihan 31
Tabel 2.3. Evaluasi Menyeluruh Program Pengembangan
Profesional
42
Tabel 3.1. Jumlah Guru Matematika SMP Negeri per
kecamatan di Kota Makassar
85
Tabel 3.2. Sampel Penelitian 88
Tabel 3.3. Operasionalisasi Variabel 93
Tabel 3.4. Nilai Validitas Instrumen Pelatihan Pengembangan
Profesionalisme Guru
101
Tabel 3.5. Nilai Reliabilitas Instrumen Pelatihan
Pengembangan Profesionalisme Guru
103
Tabel 3.6. Kriteria Pencapaian Variabel 105
Tabel 3.7. Interpretasi Nilai R 106
Tabel 4.1. Deskripsi Efektivitas Dimensi Variabel Pelatihan
Pengembangan Profesionalisme Guru
121
Tabel 4.2. Deskripsi Dimensi Variabel Kompetensi Pedagogik
Guru
123
Tabel 4.3. Deskripsi Dimensi Variabel Kompetensi Profesional
Guru
126
Tabel 4.4. Korelasi antara Karakteristik Responden dengan
Variabel Kompetensi Pedagogik dan Profesional Guru
Dewi Sartika Salam, 2012
Analisis Pelatihan Terhadap Kompetensi Pedagogik Dan Profesional Guru Serta Dampaknya Terhadap Prestasi Belajar Siswa: Studi Pada Guru Matematika Smp Di Kota Makassar
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
Tabel 4.6. Nilai Signifikansi Uji Linearitas 130
Tabel 4.7. Nilai VIF Uji Multikolinearitas 130
Tabel 4.8. Nilai Signifikansi Pengaruh Variabel Pelatihan
Pengembangan Profesionalisme Guru (X) terhadap
Kompetensi Pedagogik Guru (Y1)
133
Lanjutan Daftar Tabel
Tabel 4.9. Nilai Signifikansi Pengaruh Variabel Pelatihan
Pengembangan Profesionalisme Guru (X) terhadap
Kompetensi Profesional Guru (Y2)
135
Tabel 4.10. Nilai Signifikansi Pengaruh Kompetensi Pedagogik
(Y1) dan Kompetensi Profesional (Y2) secara
Simultan terhadap Prestasi Belajar Siswa (Z)
137
Tabel 4.11. Nilai Signifikansi dan Standardized Coefficient
Pengaruh Kompetensi Pedagogik (Y1) dan
Kompetensi Profesional (Y2) secara Parsial terhadap
Prestasi Belajar Siswa (Z)
138
Dewi Sartika Salam, 2012
Analisis Pelatihan Terhadap Kompetensi Pedagogik Dan Profesional Guru Serta Dampaknya Terhadap Prestasi Belajar Siswa: Studi Pada Guru Matematika Smp Di Kota Makassar
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
DAFTAR GAMBAR
Keterangan Nomor
Keterangan Gambar Halaman
Gambar 2.1. Sasaran Pengembangan Sumber Daya Manusia 16
Gambar 2.2. Central and Surface Competencies 19
Gambar 2.3. Paradigma Kerangka Pemikiran 83
Gambar 3.1. Paradigma Penelitian 92
Gambar 3.2. Diagram Jalur yang Diteliti 110
Gambar 4.1. Histogram Jumlah Guru Berdasarkan Jenis Kelamin 113
Gambar 4.2. Histogram Jumlah Guru Berasarkan Usia 114
Gambar 4.3. Histogram Jumlah Guru Berdasarkan Pendidikan
Terakhir
115
Gambar 4.4. Histogram Jumlah Guru Berdasarkan Pangkat/
Golongan
116
Gambar 4.5. Histogram Jumlah Guru Berdasarkan Masa Kerja 117
Gambar 4.6. Histogram Jumlah Guru Berdasarkan Status Sertifikasi 118
Gambar 4.7. Histogram Jumlah Guru Berdasarkan Frekuensi
Mengikuti Pelatihan
119
Gambar 4.8. Histogram Skor Efektivitas Pelatihan 121
Gambar 4.9. Histogram Sebaran Nilai Kompetensi Pedagogik Guru 123
Gambar 4.10. Histogram Sebaran Nilai Kompetensi Profesional Guru 125
Gambar 4.11. Histogram Sebaran Rata-Rata Nilai Matematika Siswa 127
Gambar 4.12. Scatterplot Uji Heterokedastisitas 131
Gambar 4.13. Diagram Jalur Sub-Struktural 1 132
Gambar 4.14. Diagram Jalur Sub-Struktural 1 beserta Koefisien Jalur 133
Gambar 4.15. Diagram Jalur Sub-Struktural 2 134
Gambar 4.16. Diagram Jalur Sub-Struktural 2 beserta Koefisien Jalur 135
Gambar 4.17. Diagram Jalur Sub-Struktural 3 136
Dewi Sartika Salam, 2012
Analisis Pelatihan Terhadap Kompetensi Pedagogik Dan Profesional Guru Serta Dampaknya Terhadap Prestasi Belajar Siswa: Studi Pada Guru Matematika Smp Di Kota Makassar
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu Pengembangan Profesionalisme Guru (X)
terhadap Kompetensi Pedagogik Guru (Y1) dan
Kompetensi Profesional Guru (Y2) serta Dampaknya
terhadap Prestasi Belajar Siswa (Z)
DAFTAR LAMPIRAN
Keterangan Nomor
Keterangan Tabel Halaman
Lampiran 1 Surat Ijin dan Rekomendasi Penelitian 171
Lampiran 2 Kuesioner dan Soal tes Penelitian 173
Lampiran 3 Uji Validitas dan Reliabilitas Instrumen 187
Lampiran 4 Transformasi Data dengan Method of Successive
Interval
195
Lampiran 5 Output SPSS 17 Analisis Deskriptif Variabel 198
Lampiran 6 Output SPSS 17 Korelasi Karakteristik Responden
dan Variabel-Variabel Penelitian
205
Lampiran 7 Output SPSS 17 Uji Asumsi Parametrik 208
