• Tidak ada hasil yang ditemukan

BAB III DISKRIPSI TEMPAT MAGANG

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "BAB III DISKRIPSI TEMPAT MAGANG"

Copied!
16
0
0

Teks penuh

(1)

19

BAB III

DISKRIPSI TEMPAT MAGANG

Tempat Magang : Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga Kabupaten Karanganyar. Alamat Magang : Komplek Perkantoran Cangakan, Jl. Lawu Karanganyar.

Kabupaten : Karanganyar Kodepos : 57712 Telephon : (0271) 495041, 495014 FAX : (0271) 494522 Email : www.disdikpora.karanganyarkab.go.id Website : disdikpora.karanganyarkab.go.id Kategori : Dinas

Penanda :Dasar Hukum, Kepala Dinas, Olah Raga, Pendidikan, StrukturOrganisasi

A. Dasar Hukum

Peraturan Daerah Kabupaten Karanganyar Nomor 2 Tahun 2009 tentang Organisasi dan Tata Kerja Dinas Daerah Kapubaten Karanganyar.

B. Visi dan Misi Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga

a. Visi Dinas Pendidikan, Pemuda dan Olahraga adalah:

“Terwujudnya Masyarakat yang Cerdas, Berbudi Luhur dan Berdaya Saing Tinggi”

b. Untuk mencapai visi di atas, dilakukan melalui misi:

1. Mewujudkan ketersediaan, keterjangkauan dan Kesetaraan akses pendidikan;

2. Mewujudkan Masyarakat yang cerdas, trampil, dan berkompetensi;

3. Mewujudkan Akuntabilitas dan pencitraan publik dalam penyelenggaraan pendidikan;

4. Melestarikan dan mengembangkan seni budaya daerah, Olahraga, Iman dan taqwa;

(2)

20

5. Mewujudkan pendidikan yang bermutu, relevan, dan berdaya saing.

C. TUGAS POKOK, FUNGSI DAN STRUKTUR ORGANISASI

Berdasarkan Peraturan Daerah Kabupaten Karanganyar Nomor 2 Tahun 2009 tentang Organisasi dan Tata Kerja Dinas Daerah Kabupaten Karanganyar. Yang kemudian dijabarkan dalam Peraturan Bupati Karanganyar Nomor 46 Tahun 2009 tentang Uraian Tugas dan Fungsi Jabatan Struktural pada Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga adalah sebagai berikut:

Tugas Pokok dan Fungsi

Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga merupakan unsur pelaksana otonomi daerah di bidang pendidikan ,pemuda dan olahraga, yang dipimpin oleh seorang Kepala Dinas yang berada dibawah dan bertanggung jawab kepada Bupati melalui Sekretaris Daerah. Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga mempunyai tugas membantu Bupati dalam melaksanakan urusan pemerintahan daerah di bidang pendidikan, pemuda dan olah raga berdasarkan azas otonomi dan tugas pembantuan. Dalam menyelenggarakan tugas sebagaimana tersebut di atas, Kepala Dinas Pendidikan Pemuda dan Olah Raga Kabupaten Karanganyar mempunyai fungsi sebagai berikut :

1. Perumusan kebijakan teknis penyelenggaraan Pemerintahan Daerah di bidang pendidikan, pemuda dan Olah Raga yang meliputi pendidikan anak usia dini, non formal dan informal, pendidikan dasar, pendidikan menengah, pemuda dan olah raga, pendidik dan tenaga kependidikan serta kesekretariatan

2. Penyelenggaraan urusan pemerintahan dan pelaksanaan pel ayanan umum di bidang pendidikan, pemuda dan Olah Raga, yang meliputi pendidikan anak usia dini, non formal dan informal, pendidikan dasar, pendidikan menengah, pemuda dan olah raga, pendidik dan tenaga kependidikan serta kesekretariatan 3. Pembinaan dan pelaksanaan tugas di bidang pendidikan, pemuda dan Olah

Raga yang meliputi pendidikan anak usia dini, non formal dan informal, pendidikan dasar, pendidikan menengah, pemuda dan olah raga, pendidik dan tenaga kependidikan serta kesekretariatan

(3)

21

4. Pembinaan terhadap Unit Pelaksana Teknis dalam lingkup Dinas Pendidikan, Pemuda dan Olah Raga

5. Pelaksanaan tugas lain yang diberikan oleh Bupati sesuai dengan tugas dan fungsinya.

Dalam menjalankan tugas dan fungsi tersebut, Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga Kabupaten Karanganyar dibantu oleh Sekretariat, Bidang Pendidikan Dasar, Bidang Pendidikan Menengah, Bidang Pendidikan Anak Usia Dini, Non Formal dan Informal, Bidang Pemuda dan Olah Raga, Bidang Pendidik dan Tenaga Kependidikan.

a. Kepala Dinas

Kepala Dinas mempunyai tugas membantu Bupati dalam melaksanakan urusan Pemerintah Daerah di Bidang Pendidikan, Pemuda dan Olah Raga berdasarkan azas otonomi dan tugas pembantuan.

Kepala Dinas dalam melaksanakan tugas dan fungsi Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga Kabupaten Karanganyar membawahi dan dibantu oleh :

1. Sekretariat,

2. Bidang Pendidikan Dasar, 3. Bidang Pendidikan Menengah,

4. Bidang Pendidikan Anak Usia Dini, Non Formal dan Informal, 5. Bidang Pemuda dan Olah Raga,

6. Bidang Pendidik dan Tenaga Kependidikan.

b. Bidang Pendidikan Menengah

Bidang Pendidikan Menengah mempunyai tugas pokok Membantu Kepala Dinas Pendidikan dan Kebudayaan dibidang pendidikan menengah.Untuk menyelenggarakan tugas di atas, Bidang Pendidikan Menengah mempunyai tugas :

(4)

22

• Merumuskan program kegiatan pada Bidang Seksi Pendidikan Menengah berdasarkan peraturan perundang-undangan yang berlaku dan sumber data yang tersedia sebagai pedoman pelaksanaan kegiatan;

• Menjabarkan perintah atasan melalui pengkajian permasalahan dan peraturan perundang-undangan agar pelaksanaan tuga sesuai dengan ketentuan yang berlaku;

• Membagi tugas kepada bawahan sesuai dengan bidang tugasnya dan memberi petunjuk/arahan secara lisan maupun tertulis guna kelancaran pelaksanaan tugas;

• Melaksanakan koordinasi dengan Sekretaris dan Kepala Bidang di lingkungan Dinas baik secara langsung maupun tidak langsung untuk mendapatkan informasi, masukan, serta untuk mengevaluasi permasalahan agar diperoleh hasil kerja yang optimal;

• Merumuskan petunjuk pelaksanaan pengelolaan SMA/SMALB dan SMK berdasarkan pedoman yang ditetapkan pemerintah;

• Memantau dan mengevaluasi pelaksanaan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) berdasarkan pedoman yang ditetapkan pemerintah; • Merumuskan kurikulum mutan lokal berdasarkan pedoman yang telah

ditetapkan pemerintah;

• Merencanakan dan mengembangkan sarana dan prasarana pada SMA/SMALB dan SMK;

• Memantau dan mengevaluasi penggunaan sarana dan prasarana pendidikan SMA/SMALB dan SMK;

• Merencanakan dan melaksanakan kalender pendidikan pada SMA/SMALB dan SMK;

• Merencanakan, melaksanakan evaluasi belajar yang meliputi penilaian Uji Kompetensi, Ulangan Akhir SemesterUlangan Kenaikan Kelas dan Ujian

(5)

23

Sekolah pada SMA/SMALB dan SMK sesuai dengan pedoman yang berlaku;

• Mengkoordinir pelaksanaan Ujian Nasional di SMA/SMALB/SMK sesuai dengan pedoman yang berlaku;

• Memantau dan mengendalikan pelaksanaan kegiatan belajar mengajar dan manajemen sekolah berdasarkan peraturan yang berlaku;

• Merumuskan izin pendirian, penggabungan (regrouping), alih fungsi dan penghapusan SMA/SMALB dan SMK;

• Melaksanakan bimbingan teknis dan monitoring terhadap lembaga pengelola pendidikan SMA/SMALB dan SMK;

• Melaksanakan pemetaan akreditasi sekolah;

• Mengusulkan pemberian bantuan pada SMA/SMALB dan SMK;

• Merencanakan, melaksanakan, mengembangkan dan evaluasi upaya peningkatan mutu pendidikan SMA/SMALB dan SMK;

• Mengkoordinasikan kegiatan Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP), Musyawarah Guru Program Pendidikan dan Latihan (MGPD) dan Musyawarah Kerja Kepala Sekolah (MKKS) pada SMA/SMALB dan SMK;

• Melaksanakan monitoring, evaluasi dan menilai prestasi kerja pelaksanaan tugas bawahan secara berkala melalui sistem penilaian yang tersedia sebbagai cerminan penampilan kerja;

• Membuat laporan pelaksanaan tugas kepada atasan sebagai dasar pengambilan kebijakan;

• Menyampaikan saran dan pertimbangan kepada atasan baik lisan maupun tertulis sebagai bahan masukan guna kelancaran pelaksanaan tugas; dan • Melaksanakan tugas lain yang diberikan atasan sesuai dengan tugas dan

(6)

24

Dalam melaksanakan tugas dan fungsi tersebut, Bidang Pendidikan Menengah membawahi dan dibantu Seksi Sekolah Menengah Atas; Seksi Sekolah Menengah Kejuruan; Seksi Sarana Pendidikan Menengah.

a. Seksi Sekolah Menengah Atas mempunyai tugas:

• Menyusun program kegiatan Seksi Sekolah Menengah Atas berdasarkan peraturan perundang-undangan yang berlaku dan sumber data yang tersedia sebagai pedoman pelaksanaan kegiatan;

• Menjabarkan perintah atasan melalui pengkajian permasalahan dan peraturan perundang-undangan agar pelaksanaan tugas sesuai dengan ketentuan yang berlaku;

• Membagi tugas kepada bawahan sesuai dengan bidang tugasnya dan memberi petunjuk/arahan secara lisan maupun tertulis guna kelancaran pelaksanaan tugas;

• Melaksanakan koordinasi dengan Kepala Seksi dan Kepala Sub Bagian di lingkungan Dinas baik secara langsung maupun tidak langsung untuk mendapatkan informasi, masukan, serta untuk mengevaluasi permasalahan agar diperoleh hasil kerja yang optimal;

• Menyiapkan petunjuk pelaksanaan pengelolaan SMA/SMALB;

• Menyiapkan bahan pemantauan dan evaluasi pelaksanaan kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) dan Muatan Lokal (Mulok) SMA/SMALB berdasarkan pedoman yang berlaku;

• Menyusun rencana daya tampung pendidikan SMA/SMALB sesuai dengan proyeksi data per sekolah;

• Memantau dan mengevaluasi penilaian Ulangan Akhir Semester/ Ulangan Kenaikan Kelas dan Ujian Sekolah;

• Menyiapkan bahan koordinasi pelaksanaan Ujian Nasional sesuai dengna pedoman yang berlaku pada SMA/SMALB;

(7)

25

• Menyiapkan bahan pemantauan dan pengendalian pelaksanaan kegiatan belajar mengajar dan manajemen SMA/SMALB;

• Menyiapkan bahan program kerja sama di bidang SMA/SMALB dengan lembaga lain baik dalam negeri maupun luar negeri sesuai dengan peraturan yang ditetapkan pemerintah;

• Melaksanakan inovasi pendidikan SMA/SMALB berdasarkan peraturan yang berlaku;

• Memproses ijin pendirian, penggabungan (regrouping), alih fungsi dan penghapusan SMP/SMPLB;

• Menyiapkan bahan pemetaan akreditasi SMA/SMALB;

• Merencanakan pemberian bantuan peningkatan mutu pada SMA/SMALB;

• Menyiapkan kegiatan Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP) dan Musyawarah Kerja Kepala Sekolah (MKKS) SMA/SMALB;

• Merencanakan dan mengembangkan prestasi dan kompetensi siswa melalui lomba di bidang akademik dan ketrampilan;

• Menyebarluaskan pedoman dan petunjuk pengelolaan perpustakaan dan laboratorium SMA/SMALB;

• Melaksanakan monitoring, evaluasi dan menilai prestasi kerja pelaksanaan tugas bawahan secara berkala melalui sistem penilaian yang tersedia sebagai cerminan penampilan kerja;

• Membuat laporan pelaksanaan tugas kepada atasan sebagai dasar pengambilan kebijakan;

• Menyampaikan saran dan pertimbangan kepada atasan baik lisan maupun tertulis sebagai bahan masukan guna kelancaran pelaksanaan tugas; dan

• Melaksanakan tugas lain yang diberikan atasan sesuai dengan tugas dan fungsinya.

(8)

26

b. Seksi Sekolah Menengah Kejuruan mempunyai tugas:

• Menyusun program kegiatan Seksi Sekolah Menengah Kejuruan berdasarkan peraturan perundang-undangan yang berlaku dan sumber data yang tersedia sebagai pedoman pelaksanaan kegiatan;

• Menjabarkan perintah atasan melalui pengkajian permasalahan dan peraturan perundang-undangan agar pelaksanaan tugas sesuai dengan ketentuan yang berlaku;

• Membagi tugas kepada bawahan sesuai dengan bidang tugasnya dan memberi petunjuk/arahan secara lisan maupun tertulis guna kelancaran pelaksanaan tugas;

• Melaksanakan koordinasi dengan Kepala Seksi dan Kepala Sub Bagian di lingkungan Dinas baik secara langsung maupun tidak langsung untuk mendapatkan informasi, masukan, serta untuk mengevaluasi permasalahan agar diperoleh hasil kerja yang optimal;

• Menyiapkan petunjuk pelaksanan pengelolaan SMK;

• Menyiapkan bahan pemantauan dan evaluasi pelaksanaan kurikulum tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) dan Muatan Lokal (Mulok) SMK berdasarkan pedoman yang berlaku;

• Menyiapkan kegiatan unit produksi sesuai dengan peraturan pemerintah;

• Menyusun rencana daya tampung pendidikan SMK;

• Memantau dan mengevaluasi penilaian Ulangna Akhir Semester/ Ulangan Kenaikan Kelas dan Ujian Sekolah;

• Menyiapkan bahan koordinasi pelaksanaan Ujian Nasional dan uji kompetensi sesuai dengan pedoman yang berlaku pada SMK;

• Menyiapkan bahan pemantauan dan pengendalian pelaksanaan kegiatan belajar mengajar dan manajemen SMK;

(9)

27

• Menyiapkan bahan program kerja sama di bidang SMA/SMALB dengan lembaga lain baik dalam negeri maupun luar negeri sesuai dengan peraturan yang ditetapkan pemerintah;

• Melaksanakan inovasi pendidikan SMK berdasarkan ketentuan yang berlaku;

• Memproses ijin pendirian, penggabungan (regrouping), alih fungsi dan penghapusan SMK;

• Menyiapkan kegiatan Musyawarah Guru Program Pendidikan dan Latihan (MGPD) dan Musyawarah Kerja Kepala Sekolah (MKKS) SMK;

• Merencanakan dan mengembangkan prestasi dan kompetensi siswa melalui lomba di bidang akademik dan ketrampilan;

• Menyiapkan bahan pemetaan akreditasi SMK;

• Menyebarluaskan pedoman dan petunjuk pengelolaan perpustakaan, laboratorium SMK;

• Melaksanakan monitoring, evaluasi dan menilai prestasi kerja pelaksanaan tugas bawahan secara berkala melalui sistem penilaian yang tersedia sebagai cerminan penampilan kerja;

• Membuat laporan pelaksanaan tugas kepada atasan sebagai dasar pengambilan kebijakan;

• Menyampaikan saran dan pertimbangan kepada atasan baik lisan maupun tertulis sebagai bahan masukan guna kelancaran pelaksanaan tugas; dan

• Melaksanakan tugas lain yang diberikan atasan sesuai dengan tugas dan fungsinya.

(10)

28

• Menyusun program kegiatan Seksi Sarana Pendidikan Menengah berdasarkan peraturan perundang-undangan yang berlaku dan sumber data yang tersedia sebagai pedoman pelaksanaan kegiatan;

• Menjabarkan perintah atasan melalui pengkajian permasalahan dan peraturan perundang-undangan agar pelaksanaan tugas sesuai dengan ketentuan yang berlaku;

• Membagi tugas kepada bawahan sesuai dengan bidang tugasnya dan memberi petunjuk/arahan secara lisan maupun tertulis guna kelancaran pelaksanaan tugas;

• Melaksanakan koordinasi dengan Kepala Seksi dan Kepala Sub.Bagian di lingkungan Dinas baik secara langsung maupun tidak langsung untuk mendapatkan informasi, masukan, serta untuk mengevluasi permasalahan agar diperoleh hasil kerja yang optimal;

• Menyiapkan rencana kebutuhan sarana dan prasarana Pendidikan SMA/SMALB/SMK;

• Menyebarluaskan pedoman dan petunjuk penggunaan dan pemeliharaan sarana Pendidikan SMA/SMALB/SMK;

• Menyiapkan bahan penilaian terhadap kualitas dan kuantitas sarana Pendidikan SMA/SMALB/SMK;

• Melaksanakan bimbingan penggunaan sarana dan prasarana Pendidikan SMA/SMALB/SMK;

• Menginventarisasi dan mendokumentasikan sarana dan prasarana Pendidikan SMA/SMALB/SMK;

• Menganalisis kebutuhan, pemeliharaan dan rehabilitasi sarana dan prasarana Pendidikan SMA/SMALB/SMK;

• Melaksanakan monitoring, evaluasi dan menilai prestasi kerja pelaksanaan tugas bawahan secara berkala melalui sistem penilaian yang tersedia sebagai cerminan penampilan kerja;

(11)

29

• Membuat laporan pelaksanaan tugas kepada atasan sebagai dasar pengambilan kebijakan;

• Menyampaikan saran dan pertimbangan kepada atasan baik lisan maupun tertulis sebagai bahan masukan guna kelancaran pelaksanaan tugas; dan

• Melaksanakan tugas lain yang diberika atasan sesuai dengan tugas dan fungsinya.

D. Struktur Organisasi

Struktur Organisasi Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga Kabupaten Karanganyar berdasarkan Peraturan Daerah Kabupaten Karanganyar Nomor 2 Tahun 2009 tentang Organisasi dan Tata Kerja Dinas Daerah Kapubaten Karanganyar.Berada dan bertanggung jawab kepada Bupati melalui Sekretaris Daerah serta dipimpin oleh seorang kepala, kemudian dalam menjalankan tugasnya dibantu oleh 1 (satu) sekretaris, dengan 3 (tiga) sub.Bagian, dan 5 (lima) Kepala Bidang dengan 14 (empat belas) Kepala Seksi. Susunan Organisasi Dinas Pendidikan, Pemuda dan Olah Raga Kabupaten Karanganyar dapat diuraika sebagai berikut:

a. Kepala Dinas, membawahkan: 1. Sekretariat;

2. Bidang Pendidikan Anak Usia Dini, Non Formal dan Informal; 3. Bidang Pendidikan Dasar;

4. Bidang Pendidikan Menengah; 5. Bidang Pemuda dan Olahraga;

6. Bidang Pendidik dan Tenaga Kependidikan; 7. Unit Pelaksana Teknis Dinas (UPTD); 8. Kelompok Jabatan Fungsional. b. Sekretariat, membawahkan:

1. Sub.Bagian Perencanaan; 2. Sub.Bagian Keuangan;

(12)

30 3. Sub.Bagian Umum dan Perlengkapan.

c. Bidang Pendidikan Anak Usia Dini, Non Formal dan Informal membawahkan: 1. Seksi Pendidikan Anak Usia Dini;

2. Seksi Pendidikan Non Formal dan Informal; 3. Seksi Sarana Pendidikan Dasar.

d. Bidang Pendidikan Dasar membawahkan: 1. Seksi Sekolah Dasar;

2. Seksi Sekolah Menengah Pertama; 3. Seksi Sarana Pendidikan Dasar.

e. Bidang Pendidikan Menengah membawahkan: 1. Seksi Sekolah Menengah Atas;

2. Seksi Sekolah Menengah Kejuruan; 3. Seksi Sarana Pendidikan Menengah.

f. Bidang Pemuda dan Olah Raga membawahkan: 1. Seksi Pemuda;

2. Seksi Olah Raga;

g. Bidang Pendidik dan Tenaga Kependidikan membawahkan:

1. Seksi Pendidik dan Tenaga Kependidikan Pendidikan Anak Usia Dini dan Sekolah Dasar;

2. Seksi Pendidik dan Tenaga Kependidikan Sekolah Menengah; 3. Seksi Tenaga Administrasi dan Fungsional.

h. Unit Pelaksana Teknis;

i. Kelompok Jabatan Fungsional.

Sekretariat dipimpin oleh seorang sekretaris yang berada dibawah dan tanggung jawab Kepala Dinas, masing-masing bidang dipimpin oleh seorang Kepala Bidang yang berada dibawah dan bertanggung jawab kepada sekretaris, masing-masing seksi ipimpin oleh seorang kepala seksi yang berada dibawah daan bertanggung jawab kepada Kepala Bidang yang bersangkutan.

(13)

31

Gambar 3.1

Struktur Organisasi Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga Kabupaten Karanganyar

STRUKTUR ORGANISASI DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA

Keterangan Nama Pejabat yang Menjabat di Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga Kabupaten Karanganyar:

No Nama Jabatan

1 Drs. Sutarno, M.Si KepalaDinas Pendidikan Pemuda Dan Olahraga

2 Agus Hariyanto, SE, Mm Sekretaris Disdikpora Kabupaten Kabupaten

3 Sutarno, S.Pd. Kepala Sub Bagian Umum Dan Perlengkapan

4 Sutarman Staf Bagian Umum

BAGAN SUSUNAN ORGANISASI DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAH RAGA

KABUPATEN KARANGANYAR KEPALA KELOMPOK JABATAN FUNGSIONAL SEKRETARIAT Sub Bagian Perencanaa n Sub Bagian Umum Dan Perlengkapan SubBagia n BIDANG PENDIDIKAN USIA DINI

NON FORMAL DAN INFORMAL BIDANG PENDIDIKAN DASAR BIDANG PENDIDIKA N MENENGAH Seksi Pendidikan Anak Usia Dini

Seksi Pendidikan Non Formal dan Informal Seksi Sarana Pendidikan Anak

Usia Dini, Non Formal dan Informal Seksi Sekolah Dasar Seksi Sekolah Menengah Pertama Seksi Sarana Pendidikan Dasar Seksi Pendidikan SMA Seksi Pendidikan SMK Seksi Sarana Pendidikan Menengah BIDANG PEMUDA DAN OLAH RAGA BIDANG PENDIDIKAN DAN TENAGA

KEPENDIDIKAN Seksi Pemuda Seksi Olah Raga Seksi Pendidik dan Tenaga Kependidikan Anak Usia Dini

Seksi Pendidik dan Tenaga Kependidikan Sekolah

Menengah

Seksi Tenaga Administrasi dan

Fungsional

(14)

32

5 Eko Suroso, S.Pd. Staf Bagian Umum

6 Ester Setiyawati, S.Pd. Staf Bagian Umum

7 Febryana Sekarini, SH Staf Bagian Umum

8 Agus Irawanto Staf Bagian Umum

9 Shofiah Maslikhah Administrasi Bagian Umum

10 Suparno Staff Administrasi Bagian Umum

11 Sri Mulyani Staff Administrasi Bagian Umum

12 Winarso Staff Administrasi Bagian Umum

13 Agus Suprihatin Staff Administrasi Bagian Umum

14 Miftah Tawakal Budi Staff Administrasi Bagian Umum

15 Rifai Staff Honore Adrministrasi Bagian Umum

16 Sumiran Staff Honore Adrministrasi Bagian Umum

17 Teguh Staff Honore Adrministrasi Bagian Umum

18 Endang Purwanti, SE, MM Kepala Sub Bagian Perencanaan

19 Tulus Wibowo, A.Md. Staff Bagian Perencanaan

20 Hasto Nugroho W. Jatmiko, A.Md. Staff Bagian Perencanaan

21 Suyati Staff Bagian Perencanaan

22 Atik Khomsiawati Staff Bagian Perencanaan

23 Maryati Staff Bagian Perencanaan

24 Indah Kusumawati Saputro Staff Bagian Perencanaan

25 Ismi Staff Honorer Bagian Perencanaan

26 Sigit Staff Honorer Bagian Perencanaan

27 Drs. Jaka Sudarmasta, MM Kepala Subag. Keuangan

28 Suyati,SE Staff Bagian Keuangan

29 Suci Rahayu, SE Staff Bagian Keuangan

30 Emy Dwi Andriyani, SE, M.M Staff Bagian Keuangan

31 Edy Wahyudi, SE Staff Bagian Keuangan

32 Taryana, SH Staff Bagian Keuangan

33 Santoso Nugroho, SE Staff Bagian Keuangan

34 Dyah Ayu Retnowati, SE Staff Bagian Keuangan

35 Agus Pruwitanto, S.Sos. Staff Bagian Keuangan

36 Dra. Sri Sukapti, M.Si Kepala Bidang Pendidikan Anak Usia Dini 37 Suryo Handaryoko, S.IP, MM Kasi Pendidikan Anak Usia Dini

(15)

33

38 Suwardono, S.Pd. Staff Kasi Pendidikan Anak Usia Dini

39 Saino, SE Staff Kasi Pendidikan Anak Usia Dini

40 Dra. Rohmijati Utami, M.Pd. Kasi Pendidikan Non Formal Informal 41 Amirudin, S.Pd., M.Pd. Staff Kasi Pendidikan Non Formal Informal

42 Mulyono, S.Pd. Staff Kasi Pendidikan Non Formal Informal

43 Neni Komandi Setyowati, S.Pd. Kasi Sarana Pendidikan Anak Usia Dini

44 Novi Pramesti, SE Staff Kasi Sarana Pendidikan Anak Usia Dini

45 Jarot Novianto, S.Psi. Staff Kasi Sarana Pendidikan Anak Usia Dini

46 Drs. Ngadimin. Kepala Bidang Pendidikan Dasar

47 Drs. Sutarno, M.Pd. Kasi Sekolah Dasar

48 Sri Jatini, S.Pd. Staff Kasi Sekolah Dasar

49 Anggit Setiono, SIP Staff Kasi Sekolah Dasar

50 Sugiharjo, S.IP., MM Kasi Sarana Pendidikan Dasar

51 Retno Dwi Artiningsih, ST Staff Kasi Sarana Pendidikan Dasar

52 Joko Purwanto Staff Kasi Sarana Pendidikan Dasar

53 Rudi Prasetyo Staff Kasi Sarana Pendidikan Dasar

54 Drs. Sutrisno, M.Hum. Kasi Sekolah Menengah Pertama

55 Ratri Staff Kasi Sekolah Menengah Pertama

56 Bariyati, S.Pd. Staff Kasi Sekolah Menengah Pertama

57 Kiky Staff Honorer Bidang Pendidikan Dasar

58 Ismi Staff Honorer Bidang Pendidikan Dasar

59 Drs. Heru Sugiyatmo, M.Pd. Kepala Bidang PendidiKan Menengah 60 Dra. Endang Trihadiningsih, MM Kasi Sekolah Menengah Atas

61 Maria Prabaningsih, S.Pd. Staff Kasi Sekolah Menengah Atas

62 Eko Maryanto, SH Staff Kasi Sekolah Menengah Atas

63 Drs. Saryono, MT Kasi Sekolah Menengah Kejuruan

64 Heri Sutrisno, S.Sn. MM Staff Kasi Sekolah Menengah Kejuruan 65 Untung Budiawan, A.Md. Staff Kasi Sekolah Menengah Kejuruan

66 Drs. Suhari, M.Pd Kasi Sarana Pendidikan Menengah

67 Ngaliman Ashari, S.Pd. Staff Kasi Sarana Pendidikan Menengah 68 Eko Siti Nilarsih, S.Pd, MM Staff Kasi Sarana Pendidikan Menengah

69 Yenny Triastutik Petugas Administrasi Bidang Menengah

(16)

34

71 Marjono, S.Pd., MM Kepala Bidang Pemuda dan Olah Raga

72 Sularno, S.Sn. Kasi Olahraga

73 Sri Widayanti, S.Pd. Staff Kasi Olahraga

74 Faryani Setyowulan, S.Sos. Staff Kasi Olahraga 75 Muis Zamroni Aziz Efendi, S.Pd. Staff Kasi Olahraga

76 Trihono Staff Kasi Olahraga

77 Joko Sutrisno Kasi Pemuda

78 Ida Supriyatmoko, S.Pd. Staff Kasi Pemuda

79 Ari Sutejo Staff Kasi Pemuda

80 Drs. Marjono ,MM Kepala Bidang Pendidik dan Tenaga Kependidikan

81 Dra. Dyah Indrawati, MM Kasi PTK Anak Usia Dini dan Sekolah Dasar 82 Eny Dwi Suryani, SH, MM Staff Kasi PTK Anak Usia Dini dan Sekolah Dasar 83 Tri Wulan Supribehastuti, S.Pd. M.M Staff Kasi PTK Anak Usia Dini dan Sekolah Dasar 84 Rehatta Rakasiwi, S.Psi. Staff Kasi PTK Anak Usia Dini dan Sekolah Dasar

85 Suparno Staff Kasi PTK Anak Usia Dini dan Sekolah Dasar

86 Sri Hartono Staff Kasi PTK Anak Usia Dini dan Sekolah Dasar

87 Joko Riyanto Staff Kasi PTK Anak Usia Dini dan Sekolah Dasar

88 Drs. Sularno, M.Pd. Kasi PTK Sekolah Menengah

89 Gendro Pujaningsih S, S.Pd. MM Staff Kasi PTK Sekolah Menengah 90 Tutik Hermawati, S.Pd. MM Staff Kasi PTK Sekolah Menengah 92 Endah Catur Setyorini, SH Staff Kasi PTK Sekolah Menengah

92 Suyatno Staff Kasi PTK Sekolah Menengah

93 Suparno, SH, MM Kasi PTK Tenaga Administrasi dan Fungsional

94 Heny Sulistyaningsih, S.Pd, MM Staff Kasi PTK Tenaga Administrasi dan Fungsional

95 Mulyono Staff Kasi PTK Tenaga Administrasi dan Fungsional

96 Sugito Staff Kasi PTK Tenaga Administrasi dan Fungsional

Referensi

Dokumen terkait

Peraturan Pemerintah Nomor 71 Tahun 2010 tentang Standar Akuntansi Pemerintahan (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2010 Nomor 123, Tambahan Lembaran

Dina Mayasari, Penerapan Metode Pembelajaran Pq4r ( Preview, Question, Read, Reflect, Recite, Review) Dalam Meningatkan Hasil Belajar Siswa (Penelitian Tindakan Kelas Di Smpn

Pada metode penelitian ini dimuat model sistem yang akan dibuat, perancangan aplikasi serta pembuatannya, yaitu proses integrasi Robotino dengan PC, pengolahan citra

Kehadiran Mobile Banking sebagai sebuah inovasi dalam industri perbankan yang telah mengubah cara pelaku usaha Usaha Mikro Kecil dan Menengah (UMKM) menggunakan

Hasil penelitian menunjukkan pada anak-anak penyandang ADHD memiliki tipe plain whorl 34,5%, lebih banyak dibandingkan dengan anak normal (16%) dan berdasarkan

Diperkuat dengan hasil penelitian Pala (2011) yang berjudul “The Need For Character Education” bahwa pengembangan keterampilan sosialisasi dan integrasi pendidikan

Seluruh kepala sekolah, khususnya kepala sekolah pada Sekolah Dasar di Lingkungan Perguruan Rakyat Saraswati Denpasar untuk lebih meningkatkan lagi kemampuan

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan: (1) proses metakognisi dalam pemecahan masalah matematika materi pokok program linier pada siswa kelas XI