• Tidak ada hasil yang ditemukan

~,'t<:s J SKRIPSI {' -I STUDI KASUS TENTANG ASPIRASI LOPER KORAN USIA REMAJA DAN PERSEPSINYA TERHADAP PERAN ORANG TUA. tu~duj - '' i 4i~

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "~,'t<:s J SKRIPSI {' -I STUDI KASUS TENTANG ASPIRASI LOPER KORAN USIA REMAJA DAN PERSEPSINYA TERHADAP PERAN ORANG TUA. tu~duj - '' i 4i~"

Copied!
20
0
0

Teks penuh

(1)

STUDI KASUS TENTANG ASPIRASI LOPER KORAN

USIA REMAJA DAN PERSEPSINYA TERHADAP

PERAN ORANG TUA

SKRIPSI

,-·

--

·-~-·---

-,,' ''"' ,

~

,'t<:s

J

OLEH:

Sylvia

Dcwi

NRP: 7103000034

; { j

F akultas Psikologi

Universitas Katolik Widya Mandala

Surabaya

2005

·- . . . I

'' i

4i~

---1

t>~uJ

{' -I

tu~duj

-. ---

(2)

~---STliDI KASliS TE:\TA:\G ASPIRASI LOPER KORA~

USIA REl\IAJA DAN PERSEPSINYA TERHADAP

PERA!\' ORANG TUA

SKRIPSI

Diajukan kepada

Fakultas Psikologi t niversitas Katolik Widya l\Jandala Smabaya untuk memenuhi pet·syat·atan mempet·oleh

gelat· Sarjana Psikologi

OLEH: Svlvia Dewi

:\IRP: 710300003-t

Fakultas Psikologi

UninTsitas Katolik \Vidya Mandala Surabaya

(3)

SURAT PERNYATAAN

Bersama ini, saya

Nama

NRP

EC3000034

menyatakan clengan sesungguhnya bahwa hasil tugas akhir

I

:-kripsi sava

yang

be~judul

:

STUD I KA3lJ S 'l'E:i:r ANG ASPIRASI LOPER KORA:' U 3IA

benar-benar merupakan hasil karya saya sencliri. Apabila tugas akhir

I

skripsi

ini temyata merupakan basil plagiat, maka saya bers-=clia meneriina sanksi

berupa pembatalan kelulusan danlatau pencabutan gelar yang telah saya

peroleh, serta pem1ohonan maaf pada pihak-pihak yang terkait.

Demikian surat pernyataan

1111

saya buat dcngan sesungguhnya dan dengan

penuh kesadaran.

S

ura aya, ... .

b

20 J1JXI 2005

Yang membuat pemyataan,

METERAI TEMPEL I

:; "'®@ .

J'f

0 ' ' ' ·

~0

,j_

~

ENAM RIBU . · .. AH SYLVIA DE'l/I

(4)

HALAMAN PERSETlJJlJAN

SKRIPSI

STUD! KASUS TENT ANG ASPIRASI LOPER KORAN USIA REMAJA DAN PERSEPSINYA TERHADAP

PERAN ORANG TUA

Oleh: SylviaDewi NRP: 7103000034

Telah dibaca, disetujui dan diterima untuk diajukan ke tim penguji skripsi

Pembimbing utama

~I

g)-.

: Ora. Enggawati Tedjasukmana, Psi. (

~

(Jv~

)

Pembimbing pendamping: Jaka Santosa S., S.Psi (

_____

)

Surabaya, 23 Juni 2005

(5)

HALAMAN PENGESAHAN

Dipertahankan di depan Dewan Penguji Skripsi

Fakultas Psikologi Universitas Katolik Widya Mandala Surabaya dan diterima untuk memenuhi sebagian dari persyaratan

memperoleh gelar Sarjana Psikologi Pada tanggal 5 Juni 2005

Mengesahkan, Fakultas Psikologi, Dekan,

Dewan Penguji:

I. Ketua : Y. Yettie Wandansari, M.Si.

2. Sekretaris : Edwi Nugrohadi, SS.

3. Anggota : Ora. Enggawati Tedjasukmana, Psi.(~_]_!__

Z\l

I\

()\AN~),_

_ _.--_ _ _ _ _ )

4. Anggota : l Dicky Susilo, S.Psi.

~)

(6)

HALAMAN PERSEMBAHAN

Karya segenap hati dan pikiran ini kupersembahkan untuk: Tuhan Yesus Kristus,

Papa, Mama, dan adik-adikku, Loper Koran Usia Remaja, Orang-orang yang membutuhkan.

(7)

HALAMAN MOTTO

Don't Let Your Past Haunt You

Or Your Bad Memories Destroy Your Future

Because God Forgave and Forgot All When You Confessed It

(NN)

(8)

UNGKAP AN TERIMA KASIH

Puji syukur atas rahmat dan kasih karunia dari Tuhan yang telah dilimpahkan kepada peneliti, sehingga peneliti dapat menyelesaikan penulisan skripsi ini yang berjudul "STUDI KASUS TENT ANG ASP!RASI LOPER KORAN USIA REMAJA DAN PERSEPSINYA TERHADAP PERAN ORANG

TUA" sebagai salah satu persyaratan kelulusan Sa~jana Strata 1 (S-1) Psikologi di

Fakultas Psikologi Universitas Katolik Widya Mandala Surabaya.

Banyak hal yang telah dialami selama proses penulisan skripsi 1m yang membuat peneliti semakin sadar bahwa dalam kehidupan ini tidak semua anak-anak yang dilahirkan dapat melalui masa kanak-anak-kanak-anaknya dengan menyenangkan dalam keluarga yang penuh cinta kasih dan berkesempatan mendapatkan pendidikan sebagai masa depannya. Peneliti berharap karya tulis ini dapat bermanfaat bagi para pembaca dan dapat menjadi sumber acuan bagi peneliti selanjutnya.

Dalam penulisan skripsi ini, peneliti banyak mendapat bantuan dari berbagai pihak, oleh karena itu, pada kesempatan ini peneliti ingin menyampaikan terima kasih kepada:

I. lbu Drs. Psi. Enggawati Tedjasukmana selaku Dosen Pembimbing Utama yang sclalu memberikan bimbingan, nasehat, saran serta motivasi sehingga peneliti dapat menyelesaikan Skripsi ini.

(9)

2. Bapak .Jaka Santosa S., S.Psi selaku Dosen Pembimbing Pendamping yang telah memberikan bimbingan, nasehat, saran serta motivasi sehingga peneliti dapat menyelesaikan Skripsi ini.

3. Papa dan Mama, yang selalu memberikan yang terbaik untuk peneliti, memotivasi, dan sangat mencintai peneliti. "/Love You".

4. Saudara-saudari peneliti: Hanes dan Vena, yang selalu memberikan dukungan dan bantuan selama penyusunan skripsi ini.

6. Arief Yonasis, yang selalu memberikan dukungan, perhatian, keceriaan, dan segala hal yang berharga dalam kehidupan peneliti. "Thank you for

ever._vt hi ng ".

7. lbu Y. Yettie Wandasari, 'I.Si. selaku Dosen Pembimbing Akademik pada a\val perkuliahan peneliti yang telah banyak memberikan kenangan dan nasehat selama masa-masa perkuliahan.

8. Segenap Dosen Fakultas Psikologi ll niversitas Katolik Widya Mandala Surabaya, atas segala pengajaran dan bantuan yang telah diberikan selama menjalani perkuliahan dan penulisan Skripsi ini.

9. Mbak Dina, Mbak Eva, Mbak Wati, dan Mbak Clara, selaku stafTata Usaha Fakultas Psikologi Universitas Katolik Widya Mandala Surabaya yang bersikap sabar dan ramah dalam membantu segala keperluan peneliti untuk menyelesaikan Skripsi ini.

10. lbu Ira, Bapak Peter dan 'lbak Ayu, selaku penanggungjawab Yayasan Bina Anak Bangsa yang tclah memberikan ijin dan membantu peneliti dalam pengambilan data.

. ..

(10)

11. Sub_jek Penelitian AJ, SB, HL, BN, dan JA, yang telah meluangkan waktunva untuk memberikan intormasi yang diperlukan dalam penulisan Skripsi ini.

12. Orang Tua Subjek Penelitian St, J, TH, S2, dan R, yang telah

meluangkan waktunya untuk memberikan infonnasi yang diperlukan dalam penulisan Skripsi ini.

13. Seluruh penghuni Yayasan Bina Anak Bangsa, yang telah memberikan

bantuan dan keramahan terhadap peneliti.

I 4. Sahabat-sahabatku: Irene O.P, dan Nathalia A., yang telah banyak memberikan bantuan, motivasi, dan masukan-masukan selama proses pcnyusunan skripsi ini. "!honk's"

15. Fenny 1., Retno Y., l\leilina, Elisabeth, Vera, Yohana, Vinsy dan

segenap teman-temanku yang tidak dapat aku sebutkan satu per satu, yang telah mcmberikan masukan-masukan, dukungan, bantuan, dan telah bersama-sama mcnjalani masa-masa pcrkuliahan dalam bcrbagai suka dan duka.

16. Ternan-ternan kos, tcrima kasih atas clukungan dan doanya.

17. Segenap rekan dan semua pihak yang terkait, baik secara langsung maupun tidak langsung dalam membantu peneliti selama ini. Pencliti ingin mengucapkan tcrima kasih untuk scgala perhatian dan ketulusan hati dalam membantu pcnyelesaian tugas-tugas semasa pcrkuliahan dan

penyelesaian Skripsi ini.

(11)

Penulis menyadari bahwa dalam penulisan Skripsi ini masih terdapat banvak kekurangan karena adanya keterbatasan kemampuan dan pengetahuan yang penulis miliki. Namun peneliti berharap penelitian ini dapat berguna bagi

para pembaca. Terima kasih.

Surabaya, Juni 2005 Peneliti

(12)

DAFTAR lSI Hal am an Halaman Judu1 ... . ... 1 Surat Pemyataan ... . . ... 11 Halaman Persetujuan ... . . ... 111 Hal am an Pengesahan ... . . ... IV Ha1aman Persembahan ... . . ... v Hal am an Motto ....

Ungkapan Terima Kasih . .. . . . ... ... . ... .. ... . . . ... .

Daftar fsi .. . . ... ... . ... . Daftar Tabel ... . ... . . ... VI .. Vll . XI . ... XVI

Daftar Gam bar ... . ... XVll

Daftar Lampiran XVIll

Abstraksi ... . . ... XIX

BAB I. PEl\DAHFUJAN

1. I. La tar Be1akang Masa1ah ... .

1.2. Batasan Masa1ah ... . 1.3. Rumusan Masalah

1.4. Tujuan Penelitian

1.5. Manfaat Penelitian ... .

BAB II. LA:\DASAN TEORI ....

2. I. Aspirasi Loper Koran Usia Remaja

2.1.1. Aspirasi ...

2.1.1.1. Pengertian aspirasi ... .

2. I. 1.2. Pengclompokan aspirasi ...

2.1 1.3. Faktor-faktor yang mempengaruhi aspirasi . 2.1.2. Loper koran usia remaja ... .

2. 1.2. I. Pengertian remaja ... .

2.1.2.1.1. Tugas perkembangan masa remaja

XI . . . 1 .. I .7 8 ··· .. 8 ··· ... 8 . 10 .. 10 . ... 10 .. 10 . I 1 . 12 . 14 . 14 ···. 15

(13)

2.1 .2.1.2. Minat pada masa remaja ... 16

2.1.2.1.3. Sebab-sebab remaja menjadi bagian dari komunitas jalanan ... 18

2.1.2.2. Pengertian 1oper koran ... 20

2.1.3. Deskripsi aspirasi Ioper koran usia remaja ... 20

2.2. Persepsi Terhadap Peran Oranh>tua ... 22

2.2.1. Persepsi ... ,.. . ... 22

1 . . . . 22

2.2.1 . . Pe.ngert1an perseps1 ... . 2.2.1.2. Faktor-faktor yang mempengaruhi persepsi ... 23

2.2.1.3. Aspek-aspek persepsi ... 25

2.2.2. Peran orang tua ... . ··· ... 26

2.2.2.1. Deskripsi umum peran orangtua ... . . ... 26

2.2.2.2. Peran ibu dalam keluarga ... . ··· ... 28

2.2.2.3. Peran ayah dalam keluarga ... . 2.2.2.4. Faktor-faktor yang mempengaruhi orangtua dapat berperan dengan baik . ... 30

.31 2.2.3. Pengertian persepsi Ioper koran usia remaja terhadap peran orangtua ... ... . ... 32

BAB Ill. l\'lE'fODE PENELITL·\N ... 33

3.1. Metode Yang Digunakan ... 33

3.2. Tdentlfikasi Yariabel Penehtian ... . ~~ . ... .) .) 3.3. Definisl Operasional Variabel Penelitian ... . 3.4. Subjek Penelitian . ... 34

3.5. Metode Pcngumpulan Data . 3.6. Validitas dan Reliabilitas .. 35

... .40

3.7. Teknik Anal isis Data ... . . ... .42

3.8. Tempat dan Waktu Pcnelitian . . . . ... . . ... 42

BAB IV. PELAKSANAAN DAN HASIL PENELITIAN . .43 4.1. Oricntasi Kancah Penelitian ... . .... ..43

(14)

4.2. Persia pan Penelitian ... 46 4.3. Pelaksanaan Penelitian ... 47 4.4. Hasil Penelitian . . . ... 49 4.4. l. Subjek penelitian ... 49 4.4.1.1. Subjek I ... 49 A Identitas diri ... 49 B. Autoanamnesa ... 50

C. La tar belakang subjek menjadi Ioper koran ... 51

D. Aspirasi Ioper koran usia remaja ... 52

E. Persepsi Ioper koran usia remaja terhadap peran orangtua ... 53

4.4. 1.2. Subjek II ... . ... . ... ···55

A. ldentitas Diri ... . .. ··· ... 55

B. Autoanamnesa ... . ··· ... 55

C. Latar belakang Subjek menjadi Ioper koran ... 58

D. Aspirasi Ioper koran usia remaja . . ... 59

E. Persepsi Ioper koran usia remaja terhadap peran orant,>tua ... 60

4.4.1.3. Subjek Ill. ... . .... 61

A. Identitas Diri .... ... . ... 61

B. Autoanamnesa. ... 61

C Latar belakang subjek menjadi Ioper koran .. . ... 63

D. Aspirasi Ioper koran usia remaja ... 64

E. Persepsi Ioper koran usia remaja terhadap peran orant,>tua ... 64

4.4. 1.4. Subjek lV . . ... ··· ... 65

A. ldentitas Diri .. . ... ··· ... 65

B. Autoanamnesa .. . .. ··· ... 66

C. La tar belakang Subjek menjadi Ioper koran ... 67

D. Aspirasi Ioper koran usia remaja ... ... . .. . ... 68

E. Pcrsepsi Ioper koran usia remaja terhadap peran orangtua .... 69

4.4.1.5. Sub1ck V ... ... .... ... ... . 70 A Jdentitas Diri B. Autoanamnesa ... . XIII ... 70 71

(15)

C. Latar belakang subjek menjadi Ioper koran ... 73

D. Aspirasi Ioper koran usia remaja ... . .. .. ... ... . ... 74

E. Persepsi Ioper koran usia remaja terhadap peran orangtua ... 75

4.4.2. Orangtua subjek penelitian. ... ... ... . .... 76

4.42. I. Orangtua subjek I . ... .... ... . ... 77

A. ldentitas diri . . . .. . . . ... 77

B. Persepsi dan harapan orangtua terhadap anak-anak mereka .... 77

4.4.2.2. Orangtua subjek II .... .... ... . ... 78

A Identitas diri . . .. . .. . . . .. . . . . . . . . .. . . . ... 78

B. Persepsi dan harapan orangtua terhadap anak-anak mereka .... 79

4.4.2.3. Orangtua subjek Ill ... .... . ... 80

A. ldentitas diri ... . ··· 80

B. Persepsi dan harapan orangtua terhadap anak-anak mereka .... 80

4.4.2.4. Orangtua subjek IV ... 81

A. ldentitas diri . .. 81

B. Persepsi dan harapan orangtua terhadap anak-anak mereka 82 4.4.2.5 Orangtua subjek V ... ... ... . .. 83

A Identitas diri ... . . ... 83

B. Persepsi dan harapan orangtua terhadap anak-anak mereka .... 83

BAB V. PENUTUP .. 5.1. Pembahasan Per Kasus 5.1.1. Subjek I . . ... . .... . 5.1.2. Subjek ll 5.1.3. Subjek Ill . 5.1.4. Subjek IV 5.1.5. Subjek V ... 5.2. Pembahasan Lintas Kasus 5.2.1. Aspirasi Ioper koran usia rcmaja. . ... 85 85 . ... 85

89

. .. 91 ··· 94 .97 . 100 . 100 5.2.2. Persepsi terhadap peran orangtua ... 102

5.2.3. Persepsi dan harapan orangtua terhadap anak-anak mereka ... 106

(16)

5.3. Kelemahan Penelitian ... 111 5.4. Kesimpulan 5.4. Saran ... . DAFT AR PliSTAKA LAMPIRAN ... .... .. ... . .... . XV ... II I ... ··· 114 ... ··· ... 116 ... 119

(17)

DAFT AR TABEL

Tabel 5.1. Deskripsi Subjek Penelitian dan Oran!:,rtuanya ... .

XVI

Halaman

(18)

DAFTAR GAMBAR

Hal am an

Gambar A 1. Su!<jek I ... . ··· ... 203

Gambar A2. Subjek I dan ibunya . ... ... ... . ... 203

Gam bar B. L Subjek II . . . . ... 204

Gambar 8.2. Subjek II dan ibunva ... . . .... 204

Gambar C.l. Subjek Ill ··· ... 205

Gam bar C.2. Subjek III dan ibunya .. . ... 205

Gam bar 0.1. Subjek IV ... ... . ... . ... 206

Gam bar 0.2. Ibu dan anak tetangga subjek IV ... 206

Gam bar E. 1. Subjek V ... ... .. . .... .... ... ... . ... 207

Gam bar E.2. Ibu dan adik perempuan subjek V ... ... ... . .. 207

(19)

DAFTAR LAMP IRAN

Hal a man

Lampiran A. Naskah Wawancara Subjek I .... . .. 119

Lampiran B. Naskah Wawancara Subjek II .. . . ... L29

Lampi ran C. Naskah Wawancara Subjek III ... . . 140

Lampi ran D. Naskah Wawancara Subjek IV ... 153

Lampiran E. Naskah Wawancara Subjek V ... .. 164

Lampiran F. Naskah Wawancara Orangtua Subjek I ... .

Lampi ran G. Naskah Wawancara Orangtua Subjek II ... .

. 176 . 180 . 188

Lampiran H. Naskah Wawancara Orangtua Subjek III ... .

Lampiran I. Naskah Wawancara Orangtua Subjek IV . . ... 193

Lampiran J. Naskah Wawancara Orangtua Subjek V ... . .. 196

Lampiran K. Gambar Subjek ... . . ... 203

Lampi ran L. Surat Perijinan ...

Lampiran M. Surat Pemyataan

··· .. 208

... ··· 210

(20)

Sylvia Dewi. (2005). "Studi Kasus Tentang Aspirasi Loper Koran Usia Remaja

dan Persepsinya Terhadap Peran Orant,>tua."

Skripsi Sarjana Strata I. Surabaya. Fakultas Psikologi Universitas Katolik Wid;a Mandala Surabaya.

ABSTRAK

Pada umumnya, Ioper koran usia remaja dengan keadaan sosial ekonomi keluarga yang lemah menyebabkan putus sckolah dan bekerja untuk membantu meringankan beban orangtua. Loper koran usia remaja ada yang puas dengan kehidupannya di jalanan dan ada pula yang memiliki aspirasi yang ingin dicapainya. Penelitian ini melihat pentingnya peran orangtua dalam berperan serta dalam kehidupan Ioper koran usia remaja. Adanya kedua hal tersebut di atas, maka peneliti ingin mengetahui bagaimana aspirasi remaja jalanan dan persepsinya terhadap peran orangtua.

Metode pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan dengan wa\\ancara. Hal-hal yang digali melalui wawancara adalah data identitas subjek sebagai Ioper koran usia remaja, aspirasi dan persepsi remaja jalanan terhadap peran orangtua, serta persepsi dan harapan orangtua terhadap anak-anaknya. Data yang diperoleh dari wawancara dianalisis secara deskriptif kualitatif

Subjek penelitian adalah 5 remaja laki-laki yang berusia 15-18 tahun, yang mempunyai orangtua (ayah a tau ibu) dan tinggal di Yayasan Bina Anak Ban gsa bcrsama teman-temannya yang lain tetapi juga masih sering pulang ke rumah orangtuanya masing-masing

Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa Ioper koran usia

rem~ja mempunyai aspirasi atau cita-cita yang bervariasi, ada yang bercita-cita ingin mcnjadi pemain sepak bola yang hebat dan bekerJa di hotel atau restoran. Subjek berusaha untuk mewujudkannya walaupun berada dalam keluarga yang kedua orangtuanya kurang dapat memenuhi kebutuhan subjek dalam hal materi atau uang. Adanya kesulitan ekonomi pada keluarga Ioper koran usia remaja pada umumnya, tidak mengurangi usaha subjek untuk berusaha dan berjuang demi kelangsungan hidupnya ke masa elepan. Bantuan dukungan dari lingkungan sekitar Ioper koran usia remaja sangat elibutuhkan, tennasuk elari keelua orangtuanya, orang-orang yang ada eli yayasan dan teman-teman subjck eli yayasan. Yayasan juga banyak berperan elalam mendukung proses pencapaian cita-cita subjek. Peran ayah dan ibu sangat penting dalam kehidupan keseharian subjek dalam proses pcncapaian cita-cita, baik berupa elukungan, bimbingan, perhatian, kepedulian, didikan, adanya rasa aman dan kasih sayang. Orangtua yang kurang dapat memenuhi kebutuhan materi ataupun uang pada Ioper koran usia remaja, hendaknya dapat memberikannya elalam bentuk yang lain seperti perhatian, dukungan, kasih sayang dan kepedulian, termasuk yang bukan orangtua kandung (ayah tiri subjek) karena Ioper koran usia remaja yang mandiri pun tetap

membutuhkan dukungan (1upporl) dari orangtua.

Kata Kunci: Aspirasi, Loper Koran, Remaja, Persepsi Terhadap Peran Orant,>tua.

Referensi

Dokumen terkait

Kesejajaran atau kesetaraan status juga berpengaruh terhadap hubungan interpersonal. Karena dalam berkomunikasi terkadang ada orang yang hanya mau berteman dengan orang

Strategi pembelajaran yaitu spesifikasi untuk menyeleksi serta mengurutkan peristiwa belajar atau kegiatan pembelajaran dalam suatu mata pelajaran. 10 Strategi

Beberapa ciri dari orang yang asertif sebagaimana dikemukakan Fensterheim dan Baer (trinanda.wordpress.com) antara lain (a) bebas mengemukakan pikiran dan pendapat, baik

Pengaruh Senam Rematik Terhadap Pengurang an Rasa nyeri pralansia di kehidupan sehari-hari Untuk memban dingkan efek perlakua n terhadap pengura ngan rasa nyeri

Berdasarkan kesimpulan yang dijelaskan dilatar belakang, maka rumusan masalah dalam penelitian ini adalah: “Apakah ada hubungan antara pengetahuan komunikasi terpeutik,

Hasil penelitian menunjukkan tingkat pengetahuan keluarga yang semakin rendah sehingga frekuensi ke- kambuhan penderita skizofrenia semakin bertambah (standar koefisien beta =

Pada abad 17, pantun sebagai salah satu sastra lisan yang menjadi jati diri masyarakat Melayu, dianggap sebagai bentuk yang sempurna dari sastra lisan.. Produk sastra lisan yang

Kunci keberhasilannya adalah keterlibatan secara menyeluruh dari anggota tim (dokter, ahli gizi, petugas kesehatan yang lain serta pasien dan keluarganya). Agar sasaran