• Tidak ada hasil yang ditemukan

PANDUAN PENILAIAN SMA final171215

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PANDUAN PENILAIAN SMA final171215"

Copied!
99
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Gambar 2.1. Piramida pendekatan penilaian
Tabel 2.2. Kriteria Penskoran
Tabel 2.3. Penetapan interval predikat
Tabel 2.4. Contoh Interval Nilai dan Predikat untuk KKM 75
+7

Referensi

Dokumen terkait

Portofolio merupakan metode asesmen yang dapat melihat perkembangan hasil belajar siswa dari waktu ke waktu, sehingga guru akan lebih mudah menganalisis

Portofolio dalam penilaian di kelas dapat digunakan untuk mencapai beberapa tujuan yaitu menghargai perkembangan yang dialami oleh peserta didik, mendokumentasikan

a) Jelaskan kepada peserta didik bahwa penggunaan portofolio, tidak hanya merupakan kumpulan hasil kerja peserta didik yang digunakan oleh guru untuk penilaian,

Penilaian Portofolio adalah teknik penilaian yang dilakukan dengan cara menilai hasil karya peserta didik yang berupa kumpulan tugas, karya, prestasi

28) berpendapat bahwa penilaian portofolio adalah sebagai salah satu alat untuk. melakukan penilaian peserta didik yang sangat

Penilaian Portofolio adalah penilaian melalui sekumpulan karya peserta didik yang tersusun secara sistematis dan terorganisasi yang dilakukan selama kurun waktu tertentu.

Penilaian portofolio merupakan penilaian berkelanjutan yang didasarkan pada kumpulan informasi yang menunjukkan perkembangan kemampuan peserta didik dalam satu

Penilaian kelas dapat dilakukan dengan cara tertulis, lisan, produk, portofolio, unjuk kerja, proyek, dan pengamatan partisipasi peserta didik dalam proses pembelajaran sehari-