223898201.doc 340.50KB 2015-10-12 00:17:36

(1)

USULAN PROGRAM KREATIVITAS MAHASISWA

PEMBENTUKAN PUSAT EDUKASI BUDAYA LOKAL DALAM UPAYA

MENGENALKAN KEBUDAYAAN DAN SEJARAH LOKAL KEPADA ANAK-ANAK DI DESA SARIREJO, KECAMATAN PATI, KABUPATEN PATI

BIDANG KEGIATAN :

PKM – PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT

Diusulkan oleh :

Catur Wijayanti 3401412072/2012 ( Ketua ) Tutik Wulandari 7311412080/2012 ( Anggota) Alina Hikmah 3401412086/2012 ( Anggota) Era Realita 2201414088/2014 ( Anggota )

UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG SEMARANG

(2)

HALAMAN PENGESAHAN

1. Judul Kegiatan : Pembentukan Pusat Edukasi Budaya Lokal Dalam Upaya Mengenalkan Kebudayaan Dan Sejarah Lokal Kepada Anak-Anak Di Desa Sarirejo, Kecamatan Pati, Kabupaten

2. Bidang Kegiatan : PKM-M

3. Ketua Pelaksana Kegiatan :

a. Nama Lengkap : Catur Wijayanti

b. NIM : 3401412072

c. Jurusan : Pendidikan Sosiologi dan Antropologi d. Universitas : Universitas Negeri Semarang

e. Alamat Rumah dan No. Telp / HP : Desa Sarirejo RT 3 RW 1 Kec. Pati Kab. Pati / 085640992932

f. Alamat E-mail : [email protected] 4. Anggota Pelaksana Kegiatan / Penulis : 4 orang

5. Dosen Pendamping :

a. Nama Lengkap dan Gelar :

b. NIDN :

c. Alamat Rumah dan No. Telp / HP :

6. Biaya Kegiatan : Rp 8.500.00,00 7. Jangka Waktu Pelaksanaan : 3 bulan

Semarang, Menyetujui,

Ketua Jurusan Sosiologi dan Antropologi Ketua Pelaksana Kegiatan

Drs.Moh.Solehatul Mustofa MA Catur Wijayanti

NIP. 1963080219880031001 NIM 3401412072

Pembantu Rektor Dosen Pendamping

Bidang Kemahasiswaan

Dr. Bambang Budi Raharjo, M.Si NIP. 196012171986011001

DAFTAR ISI Halaman Sampul

(3)

Ringkasan... Bab 1 Pendahuluan... Bab 2 Gambaran Umum Masyarakat Sasaran……... Bab 3 Metode Pelaksanaan ………... Bab 4 Biaya dan Jadwal Kegiatan………. Lampiran-lampiran...

RINGKASAN

(4)

Target dari adanya program ini adalah agar anak-anak dan remaja bangga terhadap budaya dan sejarah daerahnya masing-masing. Mengingat di jaman modern seperti ini banyak anak-anak dan remaja yang mengalami kemrosotan mental yakni kurang bangga terhadap budaya lokal mereka. Sehingga budaya lokal ini lambat laun mengalami kemunduran karena tidak ada yang melestarikan.

Metode yang akan digunakan dalam program ini adalah pertama sosialisasi kepada orang tua tentang tujuan dan manfaat dari adanya program pusat edukasi budaya dan sejarah lokal. Kemudian yang kedua dilakukan pembelajaran bersama mengenal sejarah lokal dari kabupaten Pati. Pembelajaran dilakukan dengan cara yang menarik. Misalnya dilakukan dengan cara bermain wayang boneka untuk menceritakan sejarah lokal yang ada. Ketiga, setelah anak-anak mengikuti dan mengetahui sejarah lokal yang ada di daerahnya dilanjut dengan mengenal budaya-budaya lokal yang mereka miliki. Anak-anak diajak mempraktekan kebudayaan daerah yang ada. Misalnya ketoprak, mereka diajak memerankan lakon dalam mengenalkan ketoprak. Atau barongan, mereka diajak bermain memerankan peran. Mengajak anak-anak dalam bermain peran tujuannya agar ingatan akan pengetahuan tentang sejarah dan kebudayaan lokal lebih kuat.

BAB 1 PENDAHULUAN

(5)

merupakan desa yang memilki beberapa budaya lokal yang masih ada sampai saat ini. Budaya lokalnya yakni sedekah bumi, barikan, tirakatan, barongan dan buak sengkolo. Di desa ini juga terdapat kelompok budaya kesenian barongan cipto budaya yang sudah lama berdiri dan terkenal di wilayah kota Pati. Terdapat pula situs genuk kemiri yang menjadi salah satu penarik wisatawan yang berkunjung untuk berziarah di Kabupaten Pati. Ada pula sebuah pendopo dalam kompleks situs genuk kemiri yang juga merupakan petilasan kadipaten terdahulu.

Perkembangan zaman yang semakin modern membuat kondisi anak-anak yang ada di desa tersebut kurang mengenali dan kurang mengetahui tentang budaya lokal yang mereka miliki. Hal ini sangat memprihatinkan yang mana desa tersebut mempunyai potensi untuk melestarikan eksistensi budaya lokalnya kepada generasi penerus. Anak-anak dan remaja yang ada di desa ini lebih sibuk dengan kegiatan-kegiatan yang kurang positif. Khususnya anak-anak lebih banyak menggunakan waktunya untuk bermain. Anak-anak selalu bermain pada sore hari di area situs genuk kemiri. Ketika mereka ditanya tentang tradisi-tradisi atau budaya lokal yang di miliki mereka tidak mengetahui. Bahkan sejarah berdirinya desapun mereka tidak mengetahuinya.

Kondisi ketidaktahuan anak-anak ini pastinya bersumber dari lingkungan yang kurang mengenalkan mereka kepada budaya lokal. Walaupun ketika acara budaya lokal diselenggarakan mereka ada namun, makna yang ada dalam budaya lokal tidak dimengerti anak-anak ini. Setiap ulang tahun kota Pati pemerintah selalu mengadakan acara di area situs genuk kemiri yakni acara doa bersama lalu dilanjutkan dengan hiburan ketoprak. Hal ini merupakan salah satu tradisi yang sudah ada sejak dahulu. Anak-anak, remaja dan orang tua ikut tumpah ruah dalam acara tersebut namun, mereka kurang mengerti makna dari acara tersebut khususnya anak-anak dan remaja yang mereka tau hanyalah ikut menyaksikan pertunjukkan yang disajikan.

Desa Sarirejo berada dalam kawasan pusat kota Pati. Desa ini terletak dalam jalur pantura sehingga akses untuk menuju desa ini sangat mudah Kehidupan ekonomi yang ada di desa Sarirejo masyarakatnya rata-rata berada dalam kondisi ekonomi menengah ke bawah.walaupun ada beberapa masyarakat yang berada dalam ekonomi atas. Mata pencaharian yang ada di desa ini sudah beragam.

Luaran yang diharapkan dengan adanya kegiatan pusat edukasi budaya lokal ini adalah menjadikan anak-anak dan remaja mengetahui, bangga dan melestarikan budaya lokal yang mereka miliki. Hal ini pula agar budaya lokal yang ada tidak tergerus zaman lalu hilang begitu saja namun, tetap ada sampai generasi penerus berikutnya. Ditambah lagi desa Sarirejo mempunyai potensi dalam melestarikan budaya lokal yang mana desa tersebut meruakan petilasan kadipaten pati.

BAB 2

GAMBARAN UMUM MASYARAKAT SASARAN

(6)

Keadaan masyarat yang ada di desa ini hampir sama dengan keadaan masyarakat di desa lainnya. Sebagai objek penulisan berdasarkan hasil sensus penduduk jumlah penduduk usia remaja yang ada di desa ini adalah 1080 sedangkan usia anak-anak 895. Berdasarkan tradisi setempat desa ini masih mempertahankan unsur tradisi lokal.

Dari segi ekonomi, masyarakat mempunyai mata pencaharian yang beragam. Namun, karena letak desa yang di apit dengan pabrik kacang garuda, pekerjaan sebagai karyawan pabrik banyak ditemui di desa ini. Penghasilan rata-rata Rp 700.000 per bulan.

Dilihat dari sumber daya manusia, program ini sangat cocok karena sasaran dari program ini adalah anak-anak dan remaja dimana program ini dapat menanamkan rasa cinta kepada budaya lokal dan dapat menambah ilmu pengetahuan. Yang mana .

Saat bertemu dengan kepala desa Sarirejo Bapak Slamet Riyanto beliau menyatakan sangat apresiatif agar program ini benar-benar dilaksanakan untuk meningkatkan pengetahuan anak-anak dan remaja yang ada di desa tersebut khususnya dalam mengenal sejarah dan budaya yang mereka miliki.

BAB 3

METODE PELAKSANAAN

1. Perencanaan

(7)

a. Menyusun proposal kegiatan yang akan dilakukan dalam edukasi budaya lokal.

b. Melakukan survey tempat yang akan dijadikan pusat edukasi budaya lokal. c. Mengamati pentingnya mengadakan program karena latar belakang

masyarakat yang memiliki letak stategis dan potensi desa yang dimiliki. d. Menyusun waktu pelaksanaan kegiatan.

e. Meminta izin kepada Kepala Desa setempat untuk melaksanakan kegiatan ini. f. Mempersiapkan alat dan bahan untuk melaksanakan kegiatan ini.

g. Mempersiapkan daftar pihak yang akan melakukan penilaian dalam kegiatan ini.

2. Sosialisasi

Sosialisasi dilakukan sebelum pelaksanaan kegiatan agar obyek yang menjadi sasaran mengetahui manfaat yang akan diperoleh dari mengikuti kegiatan ini dengan jelas. sosialisasi dilakukan agar anak-anak dan remaja menumbuhkan kesadaran mereka untuk mengikuti kegiatan ini. Sosialisasi juga akan dilakukan kepada orang tua anak-anak dan remaja agar mendukung terlaksananya kegiatan ini.

3. Pelaksanaan

a. Metode pelaksanaan.

1) Mahasiswa menyiapkan alat dan bahan yang dibutuhkan dalam melakukan edukasi budaya lokal.

2) Mahasiswa memberikan penyuluhan kepada anak-anak dan remaja mengenai budaya-budaya yang dimiliki oleh masyarakat Pati.

3) Mahasiswa melakukan edukasi budaya lokal dengan mengenalkan budaya-budaya lokal yang ada di Kota Pati seperti barongan, tari, ketoprak dan dolanan tradisional. Selain itu dilakukan pula edukasi dalam mengenalkan sejarah berdirinya kota Pati. 4) Masyarakat khususnya anak-anak dan remaja melalui mempraktikkan tari, seni

barongan dan ketoprak serta menceritakan kembali bagaimana sejarah berdirinya kabupaten Pati.

5) Mengevaluasi pengetahuan anak-anak dan remaja. b. Alat-alat dan bahan yang diperlukan.

1) Alat :

(8)

d) Buku catatan e) konsumsi c. Proses Pelaksanaan

1. Mengumpulkan anak-anak di pendapa desa Sarirejo.

2. Mengenalkan dan menjelaskan sejarah berdirinya kabupaten Pati.

3. Mengenalkan dan menjelaskan budaya lokal kepada anak-anak dan remaja (barongan, ketoprak, tari)

4. Mengenalkan dan menjelaskan tradisi-tradisi yang ada di daerah kabupaten Pati. 5. Mengajak anak-anak untuk bermain lakon dalam mengenalkan budaya lokal

misalnya mengajak anak-anak untuk bermain barongan atau ketoprak.

6. Untuk yang pengenalan tari melakukan praktek tari dengan menyewa salah satu pelatih dari sanggar tari tradisional yang ada di kabupaten Pati.

7. Untuk pengenalan kesenian ketoprak bekerjasama dengan salah satu sanggar ketoprak yang terkenal di wilayah kabupaten Pati yakni sanggar ketoprak Wahyu Manggolo.

8. Untuk pengenalan kesenian barongan bekerjasama dengan salah satu kelompok kesenian barongan Cipto Budaya yang mana kelompok kesenian tradisional barongan ini berasal dari desa Sarirejo sendiri.

BAB 4

BIAYA DAN JADWAL KEGIATAN 1. Anggaran Biaya

No. Jenis Pengeluaran Biaya (Rp)

(9)

1. 10 Buah White Board Kecil Rp 200.000,00

2. Mini Lcd Proyektor Rp 1.500.000,00

3. Mini Sound System Rp 350.000,00

4. 10 Penghapus Papan Tulis Rp 100.000,00 5. Tustel + Film, dokumentasi + penggandaan CD Rp 700.000,00

6. 5 Buah Tikar Rp 350.000,00

Jumlah _{Rp 3.200.000,00}

Bahan Habis Pakai

1. 15 Buah Spidol Board Maker Rp 125.000,00

2. 20 Kertas Asturo Rp 50.000,00

3. Peralatan Tulis Lengkap Rp 50.000,00

4. Buku Catatan Rp 25.000,00

5. Pengadaan Materi Sosialisasi Kepada Orang Tua Rp 300.000,00 6. Konsumsi Sosialisasi Rp 2.000.000,00

7. Snack Kegiatan Rp 1.000.000,00

Jumlah _{Rp 3.550.000,00}

Perjalanan

1. Bensin (fungsional) Rp 25.000,00 2. Bensin (Fungsional) Rp 25.000,00

Jumlah _{Rp 50.000,00}

Lain-lain

1. Sewan Tempat Rp 1.000.000,00

2. Publikasi MMT Rp 150.000,00

3. Publikasi Pamfleat Rp 30.000,00 4. Kenang-Kenangan Plakat Rp 70.000,00

(10)

6. Komunikasi Via Telepon Rp 50.000,00 7. Penyusunan Laporan Rp 200.000,00

8. Pulsa Modem Rp 150.000,00

Jumlah _{Rp 1. 700.000,00}

Rekapitulasi Dana Pengabdian Pusat Edukasi Budaya Lokal

No Jenis Pengeluaran Biaya (Rp) 1. Peralatan Penunjang Rp 3.200.000,00 2. Bahan Habis Pakai Rp 3.550.000,00 3. Perjalanan Rp 50.000,00 4. Lain-Lain Rp 1.700.000,00

Jumlah Rp 8.500.000,00

2. Jadwal Kegiatan

No Kegiatan

Bulan I Minggu

Ke-Bulan II Minggu

Ke-Bulan III Minggu Ke-1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 Perencanaan 1. Proposal sudah lolos √

2. Survey Desa Sarirejo dan Perizinan

(11)

3. Sosialisasi dan persiapan perlengkapan dan perangkat program

√ √

Pelaksanaan

4. Pelaksanaan kegiatan belajar sejarah daerah dan pengenalan budaya-budaya lokal.

√ √

5. Praktek bercerita tentang sejarah daerah dengan kemampuan masing-masing anak.

√ √ √

6. Praktek kebudayaan lokal

yang ada di kabupaten Pati. √ √

Evaluasi dan Pelaporan

7. Evaluasi program √

8. Pembuatan laporan √

9. Revisi laporan √

LAMPIRAN – LAMPIRAN

Lampiran 1. ( Biodata Anggota, Ketua dan Dosen Pembimbing )

Biodata Anggota A. Identitas Diri

(12)

3. Program studi Manajemen

4. Nim 7311412080

5. Tempat tanggal lahir Pati , 24 Agustus 1993

6. Email [email protected] 7. No telp / Hp 089694100554

B. Riwayat Pendidikan

SD SMP SMA

Nama Institusi SDN Winong 1 SMPN 2 Jakenan SMA PGRI 1 PATI

Jurusan - - IPS

Tahun Masuk-Lulus

2000-2006 2006-2009 2009-2012

C. Penghargaan dalam 10 tahun Terakhir ( dari pemerintah , asosiasi atau institusi lainnya)

No. Jenis Penghargaan Institusi Pemberi Penghargaan Tahun

Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar dan dapat dipertanggungjawabkan secara hukum. Apabila dikemudian hari ternyata dijumpai ketidak-sesuaian dengan kenyataan , saya sanggup menerima sanksi.

Demikian biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi salah satu persyaratan dalam pengajuan hibah Pembentukan Pusat Edukasi Budaya Lokal Dalam Upaya Mengenalkan Kebudayaan Dan Sejarah Lokal Kepada Anak-Anak Dan Remaja Di Desa Sarirejo, Kecamatan Pati, Kabupaten.

Semarang , Pengusul,

(13)

A. Identitas Diri

1. Nama lengkap Era Realita 2. Jenis kelamin Perempuan

3. Program studi Pendidikan Bahasa Inggris

4. Nim 2201414088

5. Tempat tanggal lahir Purworejo, 13 Juli 1996 6. Email [email protected] 7. No telp / Hp 085728716705

SD SMP SMA

Nama institusi SDN Tinjumoyo SMPN Mertoyudan SMAN 1 Kota Mungkit

Jurusan - - IPA

Tahun masuk-lulus 2002-2008 2008-2011 2011-2014

(14)

Semarang, Pengusul,

Era Realita

A. Identitas Diri

1. Nama lengkap Alina Hikmah 2. Jenis kelamin Perempuan

3. Program studi Pendidikan Sosiologi dan Antropologi

4. Nim 3401412086

5. Tempat tanggal lahir Jepara , 5 Mei 1994 6. Email [email protected] 7. No telp / Hp 089615167005

SD SMP SMA

Nama institusi SDN 1 Margoyoso SMPN 1 Pecangaan SMAN 1 Pecangaan

Jurusan - - IPS

Tahun masuk-lulus 2000-2006 2006-2009 2009-2012

(15)

Semarang,

Pengusul ,

Alina Hikmah

Biodata Ketua A. Identitas Diri

1. Nama lengkap Catur Wijayanti 2. Jenis kelamin Perempuan

3. Program studi Pendidikan Sosiologi dan Antropologi

4. Nim 3401412072

5. Tempat tanggal lahir Pati , 31 Maret 1995 6. Email [email protected] 7. No telp / Hp 085640992932

SD SMP SMA

(16)

Jurusan - - IPS Tahun

Masuk-Lulus

2000 - 2006 2006 – 2009 2009 - 2012

Semarang, Pengusul,

Catur Wijayanti Biodata Dosen Pembimbing

A. Identitas Diri 1 Nama Lengkap 2 Jabatan fungsional 3 Jabatan struktural 4 NIP

5 NIDN

6 Tempat, Tanggal Lahir 7 Alamat Rumah

8 Nomor Telepon/ Faks/ HP

9 Alama tkantor

10 Nomor Telepon/ Faks 11 Alamat Email

12 Lulusan yang telah dihasilkan

(17)

S-1 S-2 S-3

Nama Perguruan Tinggi

Bidang Ilmu

Tahun Masuk – Lulus Judul Skripsi/ Thesis/ Disertasi

Nama Pembimbing/ Promotor

C. Penelitian Dalam 5 TahunTerakhir

No Tahun JudulPenelitian Pendanaan

Sumber Jml (JutaRp) 1

2 3

D. Pengalaman Pengabdian Kepada Masyarakat Dalam 5 TahunTerakhir N

(18)

F. Pengalaman Menyampaikan Makalah Secara Oral Pada Pertemuan/ Seminar Ilmiah Dalam 5 Tahun Terakhir

No Nama Pertemuan Ilmiah/ seminar

Judul Artikel Imiah Waktu dan Tempat 1

G. Pengalamann Menulis Buku Dalam Jurnal 5 Tahun Terakhir

No Judul Buku Tahun Jumlah halaman Penerbit 1

H. Pengalaman Memperoleh HAKI Dalam Jurnal 5 Tahun Terakhir

No Judul /Tema HAKI Tahun Jenis Nomor P/ID

- - - -

-I. Pengalaman MerumuskanKebijakanPublik/ Rekayasa Sosial Dalam 5 Tahun Terakhir

No Judul /Tema Jenis Rekayasa Sosial Lainnya yang telah diterapkan

Tahun Tempat Penerapan

Respon Masyarakat

1 - - -

-J. Penghargaan yang Pernah Diraih Dalam 10 Tahun Terakhir

No JenisPenghargaan InstitusiPemberiPenghargaan Tahun 1

Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar dan dapat dipertanggungjawabkan secara hukum. Apabila dikemudian hari ternyata dijumpai ketidaksesuaian dengan kenyataan, saya sanggup menerima resikonya.

Demikian biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi salah satu persyaratan dalam pengajuan proposal PKM mahasiswa yang saya bimbing.

Semarang,

(19)

Lampiran 2 Justifikasi Biaya

1. Peralatan Penunjang

No Material Justifikasi

Pemakaian Satuan

Harga Satuan

(Rp) Jumlah (Rp) 1. 10 Buah White Board _Kecil ₁₀ _Buah _{Rp 20.000,00} _{Rp 200.000,00} 2. Mini Lcd Proyektor 1 Set Rp 1.500.000,00 Rp 1.500.000,00 3. Mini Sound System 1 Set Rp 350.000,00 Rp 350.000,00 4. 10 Penghapus Papan Tulis 10 Buah Rp 10.000,00 Rp 100.000,00 5. Tustel + Film, _{dokumentasi +}

penggandaan CD 1 Set Rp 700.000,00 Rp 700.000,00 6. 5 Buah Tikar 5 Buah Rp 70.000,00 Rp 350.000,00

SUB TOTAL (Rp) Rp 3.200.000,00

2. Bahan Habis Pakai

No Material Justifikasi

Pemakaian Satuan

Harga Satuan

(20)

2. 20 Kertas Asturo 20 Lembar Rp 2.500,00 Rp 50.000,00 3. Peralatan Tulis Lengkap 1 Set Rp 50.000,00 Rp 50.000,00 4. Buku Catatan Tebal 1 Buah Rp 25.000,00 Rp 25.000,00 5. Pengadaan Materi _{Sosialisasi Kepada Orang}

Tua

-- - Rp 300.000,00

6. Konsumsi Sosialisasi 400 Kardus Rp 5.000,00 Rp 2.000.000,00 7. Snack Kegiatan - - Rp 1.000.000,00 Rp 1.000.000,00

SUB TOTAL (Rp) Rp 3.550.000,00

3. Perjalanan

No Material Justifikasi Pemakaian

Satuan Harga Satuan (Rp)

Jumlah (Rp)

1. Bensin Untuk _{Menghubungi Seniman} Ketoprak

3 Liter Rp 8.400,00 Rp 25.000,00

2. Bensin Untuk _{Menghubungi Penari} 3 Liter Rp 8.400,00 Rp 25.000,00

SUB TOTAL (Rp) Rp 50.000,00

4. Lain-Lain

No _Material Justifikasi Pemakaian

Satuan Harga Satuan (Rp)

Jumlah (Rp)

(21)

SUB TOTAL (Rp) Rp 1. 700.000,00

Total Keseluruhan Rp 8.500.000,00

NO Nama /NIM Program

Studi

2 Catur Wijayanti Pendidikan Sosiologi dan

Antropologi

Sosial 10 Mengkoordinasi anggota untuk menyusun proposal, sebagai Koordinator Lapangan.

3 Tutik Wulandari Manajemen Ekonomi 10 Meminta sejumlah di data – data yang diperlukan.

4 Era Realita Pendidikan Bahasa Inggris

(22)

5 Alina Hikmah Pendidkan Sosiologi dan

Antropologi

Sosial

10 Membantu dalam

bimbingan dengan dosen pendamping.

Lampiran 3 ( Susunan Organisasi Tim dan Pembagian Tugas )

KEMENTRIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG

Gedung H- Kampus Sekaran , Gunungpati, Semarang 50229 Laman: unnes.ac.id, Email : [email protected], Telepon/ Fax : 024-8508003

Yang bertanda tangan di bawah ini:

Nama : Catur Wijayanti

NIM : 3401412072

Program Studi : Pendidikan Sosiologi dan Antropologi Fakultas : Ilmu Sosial

Dengan ini menyatakan bahwa proposal Program Kreativitas Mahasiswa Pengabdian Kepada Masyarakat saya dengan judul :

PEMBENTUKAN PUSAT EDUKASI BUDAYA LOKAL DALAM UPAYA MENGENALKAN KEBUDAYAAN DAN SEJARAH LOKAL KEPADA

(23)

yang diusulkan untuk tahun anggaran 2016 bersifat original dan belum pernah dibiayai oleh lembaga atau sumber dana lain.

Bilamana di kemudian hari ditemukan ketidaksesuaian dengan pernyataan ini, maka saya bersedia dituntut dan diproses sesuai dengan ketentuan yang berlaku dan mengembalikan seluruh biaya penelitian yang sudah diterima ke kas negara.

Demikian pernyataan ini dibuat dengan sesungguhnya dan dengan sebenar-benarnya. Semarang, Mengetahui,

Pembantu Rektor Bidang Kemahasiswaan, Ketua Pelaksana,

Dr. Bambang Budi Raharjo, M.Si Catur Wijayanti

NIP. 196012171986011001 NIM 3401412072

SURAT PERNYATAAN KESEDIAAN KERJASAMA DARI MITRA USAHA DALAM PELAKSANAAN PROGRAM KREATIVITAS MAHASISWA Yang bertandatangan di bawah ini,

Nama :

Jabatan Di Desa :

Alamat :

Dengan ini menyatakan Bersedia untuk Bekerjasama dengan Pelaksana Kegiatan Program Kreativitas Mahasiswa – Pengabdian Kepada Masyarakat

Nama Ketua Tim Pengusul : Nomor Induk Mahasiswa :

Program Studi :

Nama Dosen Pembimbing : Perguruan Tinggi :

guna menerapkan dan/atau mengembangkan IPTEKS pada usaha kami.

(24)

Demikian Surat Pernyataan ini dibuat dengan penuh kesadaran dan tanggung jawab tanpa ada unsur pemaksaan di dalam pembuatannya untuk dapat digunakan sebagaimana mestinya.