• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENGAMBILAN KEPUTUSAN REMAJA PUTUS SEKOLAH DITINJAU DARI KECERDASAN EMOSI DAN KEPERCAYAAN DIRI - Unika Repository

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2019

Membagikan "PENGAMBILAN KEPUTUSAN REMAJA PUTUS SEKOLAH DITINJAU DARI KECERDASAN EMOSI DAN KEPERCAYAAN DIRI - Unika Repository"

Copied!
59
0
0

Teks penuh

(1)

56

Alsa, A. 2011. Pendekatan Kuantitatif dan Kualitatif Serta

Kombinasinya Dalam Penelitian Psikologi. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Angelis, B. 2005. Percaya Diri: Sumber Sukses dan Kemandirian.

Jakarta: PT. Gramedia Pustaka Utama.

Arikunto, S. 2006. Prosedur Penelitian, Suatu Pendekatan Praktik.

Jakarta: Rineka Cipta.

Azwar, S. 2001. Reliabilitas dan Validitas. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

_______. 2005. Metode Penelitian. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Budiprasetyo, B. K. 2002. Pemecahan Masalah dan Pengambilan

Keputusan. Semarang: UPT Penerbitan Universitas Katolik Soegijapranata.

Desiyanti, Y. 2014. Studi Tentang Penyelenggaraan Pelatihan Keterampilan

Modiste Bagi Remaja Putus Sekolah. Skripsi. Bandung: Universitas

Pendidikan Indonesia.

Diekhoff, G. 1992. Statistics for The Social Ana Behavioral Sciences:

Univariate, Bivariate, Multivariate. Dubuque: WCB Group.

Ghufron, M. N. & Risnawita, R. S. 2010. Teori-teori Psikologi.

Yogyakarta: Ar-ruzz Media.

Goleman, D. 2003. Kecerdasan Emosi Untuk Mencapai Puncak

Prestasi. Alih Bahasa: Alex Tri Kantjono Widodo. Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama.

(2)

Hakim, T. 2002. Mengatasi Rasa Tidak Percaya Diri. Jakarta: Puspa Swara.

Hurlock, E. B. 2003. Psikologi Perkembangan. Alih Bahasa: Istiwidayanti

& Soedjarwo. Jakarta: Erlangga.

Levin, R. I., Rubin, D. S., Stinson, J. P., Gardner, E. S. 2002. Pengambilan

Keputusan Secara Kuantitatif. Alih Bahasa: Nartanto. Jakarta : PT. Rajagrafindo Persada.

Listyaningrum, M. M. T. W. 2007. Kemandirian dalam Pengambilan Keputusan pada Remaja Akhir Ditinjau dari Pengasuhan Orang Tua.

Skripsi. Semarang : Fakultas Psikologi Unika Soegijapranata.

Martin, A. D. 2003. Emotional Quality Management. Jakarta: Penerbit

ARGA.

Peilouw, F. J. & Nursalim, M. 2013. Hubungan antara Pengambilan

Keputusan dengan Kematangan Emosi dan Self-Efficacy pada

Remaja. Jurnal Character Volume 01 No.02. Hal: 1-6.

Rubin, T. I. 1989. 8 Strategi Keputusan yang Efektif. Cetakan ke-2.

Semarang: Dahara Prize.

Santrock, J. W. 2002. Life-Span Development. Alih bahasa: Juda Damanik

& Achmad Chusairi. Jakarta: Erlangga.

____________. 2007. Remaja, Edisi kesebelas. Alih Bahasa: Benedictine

Widyasinta. Jakarta: Erlangga.

Soekanto, S. 1996. Remaja dan Masalah-masalahnya. Jakarta: PT. BPK

Gunung Mulia.

Suhari, Y. 2008. Keputusan Membeli Secara Online dan Faktor-Faktor

yang Mempengaruhinya. Jurnal Teknologi Informasi DINAMIK

(3)

Supranto, J. 1998. Teknik Pengambilan Keputusan. Jakarta: Rineka Cipta.

Suryabrata, S. 2005. Pengembangan Alat Ukur Psikologis. Yogyakarta:

Penerbit ANDI.

Stoner, J. A. F., & Wankel, C. 1993. Perencanaan & Pengambilan

Keputusan Dalam Manajemen. Alih Bahasa: Sahat Simamora. Jakarta: PT. Rineka Cipta.

Terry, G. R. 1983. Asas-asas Manajemen. Alih Bahasa: Winardi.

Bandung: ALUMNI.

Walgito, B. 2004. Pengantar Psikologi Umum. Yogyakarta: Penerbit

(4)
(5)

LAMPIRAN A

(6)

Jenis Kelamin :

Wisma :

Petunjuk Pengisian Skala

1. Bacalah pernyataan-pernyataan secara teliti, kemudian kerjakan

dengan sungguh-sungguh sesuai dengan keadaan yang sebenarnya.

2. Pilihlah salah satu dari empat pilihan jawaban yang tersedia, yaitu;

SS : Sangat Sesuai S : Sesuai

TS : Tidak Sesuai

STS : Sangat Tidak Sesuai

3. Cara menjawab dengan cara memberikan tanda silang (X) pada

jawaban yang paling tepat/paling sesuai menurut Anda,

Contoh :

[SS] [S] [TS] [STS]

4. Sedangkan untuk mengoreksi jawaban dengan cara memberikan tanda

dua garis mendatar (=)

Contoh :

[SS] [S] [TS] [STS]

5. Pada setiap pernyataan hanya ada satu jawaban dan semua dianggap

benar apabila mencerminkan keadaan Anda yang sebenarnya.

6. Bila sudah selesai periksa kembali jawaban Anda dan usahakan agar

tidak ada pernyataan yang terlewatkan.

(7)

A-1

SKALA 1

(8)

1. Saya tahu setiap perubahan perasaan yang saya alami

[SS] [S] [TS] [STS]

2. Saya kurang tahu penyebab saya menjadi marah

[SS] [S] [TS] [STS]

3. Ketika saya marah, saya memilih menahan diri

[SS] [S] [TS] [STS]

4. Saya mudah marah saat diganggu teman

[SS] [S] [TS] [STS]

5. Saya tetap semangat walaupun mengalami kegagalan

[SS] [S] [TS] [STS]

6. Saya pasrah ketika tindakan saya tidak membuahkan hasil

[SS] [S] [TS] [STS]

7. Saya bisa merasakan kebahagiaan teman saya yang sedang berhasil

[SS] [S] [TS] [STS]

8. Saya tidak bisa merasakan kesedihan yang dialami orang lain

[SS] [S] [TS] [STS]

9. Saya suka melakukan kegiatan bersama-sama dengan teman

[SS] [S] [TS] [STS]

10.Saya lama terdiam bila bertemu dengan teman baru

[SS] [S] [TS] [STS]

11.Setiap kali saya marah, saya tahu penyebabnya

[SS] [S] [TS] [STS]

12.Saya kurang menyadari perubahan perasaan yang terjadi

(9)

13.Saya tidak mudah marah saat diganggu teman

[SS] [S] [TS] [STS]

14.Ketika saya sedang kesal, saya akan marah pada siapapun yang saya

temui

[SS] [S] [TS] [STS]

15.Saya tetap mengerjakan tugas saya walaupun sudah gagal beberapa kali

[SS] [S] [TS] [STS]

16.Ketika mengalami kegagalan saya memilih berdiam diri di suatu tempat

[SS] [S] [TS] [STS]

17.Ketika teman saya marah saya tidak menertawakannya

[SS] [S] [TS] [STS]

18.Saya tidak bisa merasakan kebahagiaan orang lain

[SS] [S] [TS] [STS]

19.Saya menjadi pendengar yang baik ketika teman saya sedang bercerita

[SS] [S] [TS] [STS]

20.Saya lebih suka melakukan kegiatan sendirian

[SS] [S] [TS] [STS]

21.Saya paham hal yang dapat membuat saya marah

[SS] [S] [TS] [STS]

22.Saya kurang menyadari kalau saya sedang marah

[SS] [S] [TS] [STS]

23.Saya berusaha menahan marah ketika teman saya merusak barang

pribadi milik saya

(10)

24.Ketika mengalami kegagalan, saya melampiaskan kemarahan saya

[SS] [S] [TS] [STS]

25.Saya meyakinkan diri bahwa saya bisa menyelesaikan tugas

[SS] [S] [TS] [STS]

26.Saya tidak melanjutkan tugas yang gagal saya selesaikan

[SS] [S] [TS] [STS]

27.Ketika teman saya sedih, saya juga ikut sedih

[SS] [S] [TS] [STS]

28.Saya pura-pura tidak tahu ketika ada teman yang sedang susah

[SS] [S] [TS] [STS]

29.Saya punya sahabat yang selalu ada saat senang maupun sedih

[SS] [S] [TS] [STS]

30.Saya sulit percaya pada orang lain

(11)

A-2 SKALA 2

(12)

1. Saya yakin akan kemampuan diri yang saya miliki

[SS] [S] [TS] [STS]

2. Saya berpikiran orang lain lebih berbakat daripada saya

[SS] [S] [TS] [STS]

3. Saya bisa menyelesaikan permasalahan yang muncul

[SS] [S] [TS] [STS]

4. Saya seringkali mengharap bantuan orang lain dalam mengambil

tindakan

[SS] [S] [TS] [STS]

5. Saya terbuka akan pendapat yang disampaikan orang lain

[SS] [S] [TS] [STS]

6. Saya tidak suka dikritik oleh orang lain

[SS] [S] [TS] [STS]

7. Saya selalu siap menanggung akibat dari perbuatan saya

[SS] [S] [TS] [STS]

8. Saya sering melupakan apa yang menjadi tugas saya

[SS] [S] [TS] [STS]

9. Saya menentukan pilihan sesuai dengan kemampuan saya

[SS] [S] [TS] [STS]

10.Saya yakin dengan apa yang saya lakukan walaupun di luar

kemampuan saya

[SS] [S] [TS] [STS]

11.Saya mudah menyesuaikan diri dalam satu lingkungan baru

(13)

12.Saya sering merasa ragu akan tindakan yang saya ambil

[SS] [S] [TS] [STS]

13.Saya dapat menyelesaikan tugas dan kewajiban saya secara tepat waktu

[SS] [S] [TS] [STS]

14.Dalam sebuah acara, saya ragu apakah saya dapat menyumbangkan

kemampuan saya demi kelancaran acara tersebut

[SS] [S] [TS] [STS]

15.Saya menerima apapun pendapat orang lain tentang diri saya

[SS] [S] [TS] [STS]

16.Saya tidak suka jika ada yang menentang saya

[SS] [S] [TS] [STS]

17.Saya bisa menyelesaikan tugas yang diberikan dengan benar

[SS] [S] [TS] [STS]

18.Saya mencari alasan agar sebisa mungkin tidak dihukum ketika berbuat

salah

[SS] [S] [TS] [STS]

19.Saya mampu untuk menyelesaikan tugas yang diberikan kepada saya,

tentunya sesuai dengan kemampuan saya

[SS] [S] [TS] [STS]

20.Saya ingin menyelesaikan tugas dan tanggungjawab

sebanyak-banyaknya

[SS] [S] [TS] [STS]

21.Saya yakin saya memiliki kelebihan tersendiri

(14)

22.Saya ragu akan masa depan saya

[SS] [S] [TS] [STS]

23.Saya menyukai situasi yang kompetitif (persaingan)

[SS] [S] [TS] [STS]

24.Saya tidak suka bersaing dengan orang lain untuk menjadi yang terbaik

[SS] [S] [TS] [STS]

25.Saya mendengarkan pendapat yang dikemukakan oleh orang lain

[SS] [S] [TS] [STS]

26.Saya marah jika ada yang membandingkan saya dengan orang lain

[SS] [S] [TS] [STS]

27.Saya mengerjakan tugas saya tanpa harus diingatkan orang lain

[SS] [S] [TS] [STS]

28.Saya seringkali meminta bantuan orang lain dalam menyelesaikan tugas

saya

[SS] [S] [TS] [STS]

29.Saya mengukur kemampuan diri dalam mengambil suatu tindakan

[SS] [S] [TS] [STS]

30.Saya mampu menyelesaikan semua tugas yang diberikan kepada saya

(15)

A-3 SKALA 3

(16)

1. Saya menggunakan insting dalam memutuskan suatu permasalahan

[SS] [S] [TS] [STS]

2. Saya mengabaikan ide yang muncul secara tiba-tiba dalam suatu

pertimbangan

[SS] [S] [TS] [STS]

3. Saya menganggap mudah permasalahan yang pernah saya hadapi

[SS] [S] [TS] [STS]

4. Saya masih ragu menghadapi permasalahan sama yang saya hadapi

walaupun untuk kedua kalinya

[SS] [S] [TS] [STS]

5. Saya bebas menetukan apa yang akan saya lakukan

[SS] [S] [TS] [STS]

6. Saya masih dipengaruhi orang lain dalam memutuskan suatu

permasalahan

[SS] [S] [TS] [STS]

7. Saya mempertimbangkan banyak hal dan situasi dalam menyelesaikan

masalah

[SS] [S] [TS] [STS]

8. Saya lebih cenderung cepat memutuskan daripada banyak

pertimbangan

[SS] [S] [TS] [STS]

9. Dalam menyelesaikan suatu masalah saya suka mengambil tindakan

yang tiba-tiba muncul dalam pemikiran saya

(17)

10.Saya berhati-hati dalam mengambil tindakan yang akan saya lakukan.

[SS] [S] [TS] [STS]

11.Saya yakin dengan kemampuan yang sudah saya miliki dari masalah

yang lalu

[SS] [S] [TS] [STS]

12.Saya masih ragu dalam menghadapi suatu permasalahan yang muncul

kembali

[SS] [S] [TS] [STS]

13.Saya yakin dan dapat mempertanggung jawabkan tindakan yang saya

ambil

[SS] [S] [TS] [STS]

14.Saya lebih senang jika orang lain yang mengarahkan apa yang harus

saya lakukan

[SS] [S] [TS] [STS]

15.Saya mengumpulkan bahan pertimbangan sebanyak-banyaknya

[SS] [S] [TS] [STS]

16.Tanpa ragu, tanpa menghiraukan hal lain, saya langsung mengambil

tindakan

[SS] [S] [TS] [STS]

17.Saya meyakini suara hati adalah kunci dalam mengambil suatu tindakan

[SS] [S] [TS] [STS]

18.Saya ragu jika harus mengambil tindakan berdasarkan perasaan saya

saja

(18)

19.Saya dapat memperhitungkan kebaikan dari tindakan saya berdasarkan

pengetahuan yang saya miliki

[SS] [S] [TS] [STS]

20.Saya menganggap masalah tidak dapat diperhitungkan kerugiannya

karena tiap masalah pasti berbeda

[SS] [S] [TS] [STS]

21.Saya tidak bergantung pada orang lain dalam memiliih tindakan yang

akan saya ambil

[SS] [S] [TS] [STS]

22.Saya regu dapat menanggung dampak dari tindakan saya

[SS] [S] [TS] [STS]

23.Saya menggunakan informasi dan situasi lingkungan sebagai acuan

dalam menentukan tindakan

[SS] [S] [TS] [STS]

24.Dalam menentukan tindakan, menurut saya kecepatan adalah yang

terpenting

[SS] [S] [TS] [STS]

25.Saya senang jika secara tidak sengaja menemukan ide yang di luar

pemikiran

[SS] [S] [TS] [STS]

26.Ide-ide yang tidak didasari suatu proses pemikiran seringkali menjebak

dan menyesatkan

(19)

27.Saya tenang dalam menghadapi masalah yang sudah pernah muncul

sebelumnya

[SS] [S] [TS] [STS]

28.Bagi saya, masalah apapun selalu menegangkan dan menguras waktu

serta pikiran.

[SS] [S] [TS] [STS]

29.Saya menanggapi permasalahan sesuai keinginan dan kemauan saya

[SS] [S] [TS] [STS]

30.Saya menerima saran dari orang lain ketika saya sedang menghadapi

masalah

[SS] [S] [TS] [STS]

31.Saya senang jika kenyataan dan keadaan lingkungan dapat dijadikan

pertimbangan dalam mengambil tindakan

[SS] [S] [TS] [STS]

32.Dalam mengambil tindakan, saya lebih memilih pendapat dan

pemikiran pribadi

(20)

LAMPIRAN B

(21)
(22)
(23)
(24)
(25)
(26)
(27)

LAMPIRAN C

(28)

PENGAMBILAN KEPUTUSAN (Y)

PUTARAN 1

Case Processing Summary

N %

Cases Valid 50 100.0

Excludeda 0 .0

Total 50 100.0

a. Listwise deletion based on all variables in the procedure.

Reliability Statistics

Cronbach's Alpha N of Items

(29)

Item-Total Statistics

Scale Mean if Item Deleted

Scale Variance if Item Deleted

Corrected Item-Total Correlation

Cronbach's Alpha if Item Deleted

(30)

PUTARAN 2

Case Processing Summary

N %

Cases Valid 50 100.0

Excludeda 0 .0

Total 50 100.0

a. Listwise deletion based on all variables in the procedure.

Reliability Statistics

Cronbach's Alpha N of Items

.761 13

Item-Total Statistics

Scale Mean if Item Deleted

Scale Variance if Item Deleted

Corrected

(31)

KECERDASAN EMOSI (XA)

PUTARAN 1

Case Processing Summary

N %

Cases Valid 50 100.0

Excludeda 0 .0

Total 50 100.0

a. Listwise deletion based on all variables in the procedure.

Reliability Statistics

Cronbach's Alpha N of Items

(32)

Item-Total Statistics

Scale Mean if Item Deleted

Scale Variance if Item Deleted

Corrected Item-Total Correlation

Cronbach's Alpha if Item Deleted

XA1 84.7000 29.316 .034 .611

(33)

PUTARAN 2

Case Processing Summary

N %

Cases Valid 50 100.0

Excludeda 0 .0

Total 50 100.0

a. Listwise deletion based on all variables in

the procedure.

Level of significance 5% = 0,235 – item gugur dicetak tebal, miring, dan bergaris.

Reliability Statistics

Cronbach's Alpha N of Items

.788 11

Item-Total Statistics

Scale Mean if Item Deleted

Scale Variance if Item Deleted

(34)

KEPERCAYAAN DIRI (XB)

PUTARAN 1

Case Processing Summary

N %

Cases Valid 50 100.0

Excludeda 0 .0

Total 50 100.0

a. Listwise deletion based on all variables in the procedure.

Reliability Statistics

Cronbach's Alpha N of Items

(35)

Item-Total Statistics

Scale Mean if Item Deleted

Scale Variance if Item Deleted

Corrected Item-Total Correlation

Cronbach's Alpha if Item Deleted

XB1 80.6800 26.712 .282 .626

(36)

PUTARAN 2

Case Processing Summary

N %

Cases Valid 50 100.0

Excludeda 0 .0

Total 50 100.0

a. Listwise deletion based on all variables in

the procedure.

Reliability Statistics

Cronbach's Alpha N of Items

(37)

Item-Total Statistics

Scale Mean if

Item Deleted

Scale Variance

if Item Deleted

Corrected

(38)

LAMPIRAN D

(39)
(40)

39 2 1 3 3 3 4 3 3 3 3 3 2 3

40 2 3 1 3 2 4 4 2 2 4 3 2 2

41 3 2 2 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3

42 2 3 3 3 2 3 3 3 2 3 3 3 2

43 3 2 2 4 3 3 3 2 3 3 2 3 3

44 2 4 2 3 2 3 4 4 2 4 3 2 2

45 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3

46 4 3 2 3 4 4 4 4 2 4 3 2 4

47 3 3 2 3 2 3 4 2 2 4 4 2 2

48 3 3 3 3 2 4 3 3 3 3 3 3 2

49 3 3 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3

(41)
(42)

39 3 3 3 4 3 3 4 3 3 4 4

40 1 4 2 1 3 3 2 2 3 3 4

41 3 3 3 4 3 4 3 2 3 3 4

42 3 3 2 2 3 3 3 2 3 2 4

43 1 4 3 3 3 2 3 2 3 3 4

44 2 3 4 3 3 3 3 2 3 3 4

45 2 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3

46 1 4 2 3 3 3 3 3 3 3 3

47 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3

48 4 4 4 2 3 2 3 3 3 4 4

49 3 3 3 4 3 4 3 4 3 4 4

(43)
(44)
(45)

LAMPIRAN E

(46)

E-1 UJI NORMALITAS

Descriptive Statistics

N Mean

Std.

Deviation Minimum Maximum

Pengambilan

Keputusan 50 36.3000 4.08706 21.00 44.00

Kecerdasan Emosi 50 33.4600 3.93939 22.00 43.00

Kepercayaan Diri 50 46.7400 4.69394 34.00 62.00

One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test

Normal Parametersa Mean 36.3000 33.4600 46.7400

Std.

Deviation 4.08706 3.93939 4.69394

Most Extreme Differences

Absolute .171 .134 .140

Positive .099 .085 .115

Negative -.171 -.134 -.140

Kolmogorov-Smirnov Z 1.207 .944 .988

Asymp. Sig. (2-tailed) .108 .335 .283

(47)

E-1 UJI LINEARITAS

Curve Fit

Model Description

Model Name MOD_10

Dependent Variable 1 Pengambilan Keputusan

Equation 1 Linear

2 Quadratic

3 Cubic

Independent Variable Kecerdasan Emosi

Constant Included

Variable Whose Values Label Observations in

Plots Unspecified

Tolerance for Entering Terms in Equations .0001

Case Processing Summary

N

Total Cases 50

Excluded Casesa 0

Forecasted Cases 0

Newly Created Cases 0

(48)

Variable Processing Summary

Variables

Dependent Independent

Pengambilan

Number of Missing Values

User-Missing 0 0

System-Missing 0 0

Model Summary and Parameter Estimates

Dependent Variable:Pengambilan Keputusan

Equation

Model Summary Parameter Estimates

R Square F df1 df2 Sig. Constant b1 b2 b3

Linear .002 .112 1 48 .739 34.624 .050

Quadratic .222 6.704 2 47 .003 -44.732 5.058 -.078

Cubic .233 7.150 2 47 .002 -20.308 2.645 .000 .000

(49)
(50)

Curve Fit

Model Description

Model Name MOD_11

Dependent Variable 1 Pengambilan Keputusan

Equation 1 Linear

2 Quadratic

3 Cubic

Independent Variable Kepercayaan Diri

Constant Included

Variable Whose Values Label Observations in

Plots Unspecified

Tolerance for Entering Terms in Equations .0001

Case Processing Summary

N

Total Cases 50

Excluded Casesa 0

Forecasted Cases 0

Newly Created Cases 0

(51)

Variable Processing Summary

Variables

Dependent Independent

Pengambilan

Number of Missing Values

User-Missing 0 0

System-Missing 0 0

Model Summary and Parameter Estimates

Dependent Variable:Pengambilan Keputusan

Equation

Model Summary Parameter Estimates

R Square F df1 df2 Sig. Constant b1 b2 b3

Linear .025 1.235 1 48 .272 29.854 .138

Quadratic .035 .861 2 47 .429 52.357 -.815 .010

Cubic .036 .884 2 47 .420 40.087 .000 -.008 .000

(52)
(53)

LAMPIRAN F

(54)

Regression

Descriptive Statistics

Mean Std. Deviation N

Pengambilan Keputusan 36.3000 4.08706 50

Kecerdasan Emosi 33.4600 3.93939 50

Kepercayaan Diri 46.7400 4.69394 50

Correlations

Pengambilan Keputusan 1.000 .048 .158

Kecerdasan Emosi .048 1.000 .370

Model Variables

Entered

Variables

Removed Method

1 Kepercayaan

Diri, Kecerdasan Emosia

. Enter

a. All requested variables entered.

(55)

Model Summary

a. Predictors: (Constant), Kepercayaan Diri, Kecerdasan Emosi

a. Predictors: (Constant), Kepercayaan Diri, Kecerdasan Emosi

b. Dependent Variable: Pengambilan Keputusan

Coefficientsa a. Dependent Variable:

(56)

LAMPIRAN G

(57)
(58)

LAMPIRAN H

(59)

Referensi

Dokumen terkait

Hasil pembentukan mikropartikel senyawa kurkumin dalam ekstrak temulawak menggunakan proses SAS ( Supercritical Anti-Solvent ) pada beberapa kondisi operasi

Pengaruh Penerapan Strategi Pembelajaran Think – Talk - Write (TTW) dan Minat Belajar terhadap Kemampuan Menulis Puisi Pada Siswa Kelas.. VIII SMP Swasta Dharma Pancasila Medan

Batubara diperkirakan paling dominan digunakan sebagai bahan bakar untuk pembangkit listrik di masa datang. Penggunaan batubara dalam jumlah yang besar akan meningkatkan emisi gas

[r]

     Menganalisis persamaan kedudukan warga sedang memadai tinggi 76,67 negara dalam kehidupan bermasyarakat, ber-. bangsa

5. Sebelum jangka waktu dua tahun yang ditetapkan untuk memilih kewarganegaraan berakhir, kedudukan yang sekarang ini daripada orang-orang yang mempunyai Dwikewarganegaraan tidak

Asas pertama partnership, mengandung dua segi, pertama ialah partner dalam produlcsi ("partner in production") yang menimbulkan kewajiban bagi buruh untuk

Berdasarkan analisis data dalam film Warkop DKI Reborn “Jangkrik Boss” Part 1 Karya Anggy Umbara, data yang menunjukkan penyimpangan maksim kebijaksanaan sebanyak 10