Buku Panduan Pengajaran and Pembelajaran

(1)

(2)

BUKU PANDUAN

PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU

PROGRAM PEMULIHAN KHAS

BAHAGIAN PENDIDIKAN KHAS

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

(3)

Dengan rasa syukur saya merakamkan syabas dan tahniah kepada Unit Pemulihan Khas, Bahagian Pendidikan Khas

kerana buat julung kalinya berjaya menerbitkan Buku Panduan Pengajaran Dan Pembelajaran Bahasa Melayu ,

Program Pemulihan Khas ini.

Program Pemulihan Khas yang disediakan bagi membantu murid-murid di sekolah rendah yang menghadapi

masalah khusus dalam menguasai kemahiran asas membaca, menulis dan mengira (3 M) memerlukan guru Pemulihan

Khas yang komited, sabar dan berdaya maju bagi meningkatkan pencapaian murid pemulihan khas dalam pembelajaran.

Selaku agen pelaksana, guru Pemulihan Khas perlu menggunakan strategi-strategi tertentu bagi membolehkan

murid-murid menguasai kemahiran-kemahiran yang telah dirancang mengikut tahap kebolehan dan keupayaan mereka.

Justeru itu, bagi membolehkan murid cepat menguasai kemahiran yang diajar, kaedah dan aktiviti mengajar amat

penting dan perlu dipelbagaikan agar pengajaran guru dapat menarik minat murid untuk menguasai kemahiran dengan

lebih berkesan. Buku ini dihasilkan sebagai panduan dan cadangan kepada aktiviti pengajaran dan pembelajaran dalam

bilik darjah.

Adalah diharapkan buku panduan ini akan mampu membantu guru, khususnya guru-guru pemulihan khas

mengendalikan pengajaran dan pembelajaran secara lebih berkesan, selaras dan terarah. Di samping itu, saya juga

berharap agar buku ini bukan sahaja dapat membantu guru-guru malah turut berguna kepada masyarakat umum

khususnya ibu bapa.

i Pengarah

(4)

Saya yakin bahawa dalam usaha menerbitkan buku panduan ini memerlukan komitmen, kesungguhan dan

kesabaran yang amat tinggi. Oleh itu, saya ingin mengambil kesempatan ini untuk mengucapkan setinggi-tinggi

penghargaan dan syabas kepada panel yang terlibat atas kejayaan menerbitkan buku panduan ini. Semoga segala usaha

dan pengorbanan kita bagi mencapai hasrat melonjakkan kecemerlangan sistem pendidikan negara yang merupakan

salah satu agenda nasional yang perlu dikongsi dan dijayakan oleh semua pihak diberkati Tuhan.

BONG MUK SHIN

(5)

PENDAHULUAN

Buku Panduan Pengajaran dan Pembelajaran Bahasa Melayu Pemulihan Khas dihasilkan untuk membantu guru-guru

pemulihan khas merancang serta melaksanakan aktiviti pengajaran dan pembelajaran dengan lebih efisyen. Buku ini juga

boleh digunapakai oleh guru-guru Bahasa Melayu dan Prasekolah dalam usaha menangani masalah membaca dan

menulis di kalangan murid-murid.

Buku ini mengandungi 32 kemahiran asas Bahasa Melayu Program Pemulihan Khas dan ditambah satu lagi

kemahiran Prabacaan dan Pratulisan. Ia mengandungi objektif pengajaran, cadangan aktiviti berdasarkan

kemahiran-kemahiran tersebut. Objektif pengajaran dinyatakan secara eksplisit agar dapat memudahkan guru-guru melaksanakan

proses pengajaran dan pembelajaran mereka. Guru-guru boleh menambah atau mengubah aktiviti berdasarkan

keperluan dan kreativiti mereka.

Buku Panduan Pengajaran dan Pembelajaran Bahasa Melayu Pemulihan Khas ini, diharapkan dapat memberi

manfaat kepada guru-guru yang terlibat. Semoga masalah pembelajaran Bahasa Melayu di kalangan murid dapat

dikesan dan ditangani seawal mungkin selaras dengan hasrat kerajaan untuk melahirkan modal insan yang cemerlang.

(6)

ISI KANDUNGAN

BIL PERKARA HALAMAN

Kata Alu-aluan i - ii

Pendahuluan iii

Prabacaan dan Pratulisan 1

1. Huruf-huruf vokal 2

2. Huruf-huruf kecil 3

3. Huruf-huruf besar 4

4. Suku kata KV 5

5. Perkataan KV + KV 6 - 7

6. Perkataan V + KV 8 - 9

(7)

8. Perkataan KVK 11

9. Suku kata KVK 12

10. Perkataan V + KVK 13

11. Perkataan KV + KVK 14

12. Perkataan KVK + KV 15-16

13. Perkataan KVK + KVK 17

14. Perkataan KV + KV + KVK 18

15. Perkataan KVK +KV+KVK 19

16. Perkataan KVKK 20

17. Sukukata KVKK 21

18. Perkataan KV + KVKK 22

19. Perkataan V + KVKK 23

20. Perkataan KVK + KVKK 24

21. Perkataan KVKK + KV 25 - 26

22. Perkataan KVKK + KVK 27 - 28

(8)

24. Perkataan KV + KV + KVKK 31

25. Perkataan KV + KVK + KVKK 32

26. Perkataan KVK + KV + KVKK 33

27. Perkataan KVKK + KV + KVK 34

28. Perkataan KV + KVKK + KVK 35

29. Perkataan yang melibatkan diftong dan vokal berganding 36 - 37

30. Perkataan yang melibatkan huruf konsonan bergabung (digraf) 38

31. Membaca dan membina ayat mudah 39

32. Bacaan dan pemahaman 40

(9)

1

BIL KEMAHIRAN OBJEKTIF AKTIVITI

Prabacaan dan pratulisan

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat:

1. mendiskriminasi

bentuk,saiz,warna, arah dan kedudukan objek.

2. mendiskriminasikan jarak

3. menyelaras pergerakan motor mata dan tangan.

4. melakar mengikut arahan guru.

1. Bersoal jawab tentang objek.

2. Memilih objek berdasarkan saiz.

3. Mengecam kedudukan gambar.

4. Menyambung titik-titik pada rajah.

5. Menyambung titik-titik berdasarkan contoh.

6. Mencari dan mewarna objek tersembunyi pada gambar.

7. Mewarna gambar berdasarkan arahan.

8. Melakar mengikut garisan: Contoh:

-garisan lurus

-garisan melengkung

-garisan bengkang-bengkok -bulatan

-segiempat

-Lembaran kerja

-Carta

Mendiskriminasi

objek

Melakar garisan/ bentuk

(10)

2

BIL KEMAHIRAN OBJEKTIF AKTIVITI BAHAN

1 Huruf –huruf vokal

- a, e ,i, o, u

1. menamakan huruf-huruf vokal.

2. membunyikan huruf-huruf vokal.

3. menulis huruf-huruf vokal.

1. Menamakan huruf vokal.

2. Membunyikan huruf vokal.

3. Bersoal jawab tentang gambar.

4. Memadankan gambar dengan huruf vokal.

7. Mewarnakan huruf vokal dengan warna yang ditetapkan.

(11)

3

2 Huruf kecil a - z

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :

1. menamakan huruf kecil a -z.

2. membaca huruf kecil a-z

3. menulis huruf kecil a -z.

1. Menyebut huruf kecil: - mengikut turutan - secara rawak

2. Menamakan huruf awal berpandukan gambar.

3. Membentuk huruf-huruf daripada doh.

6. Melengkapkan turutan huruf.

7. Menampal kertas warna pada huruf kecil (teknik kolaj).

8. Menulis huruf kecil mengikut teknik yang betul.

- lembaran kerja

h j

b h k t

g j y p

(12)

4

3 Huruf besar A - Z

1. menamakan huruf besar A – Z.

2. membaca huruf besar A - Z

3. menulis huruf besar A – Z.

2. Menyebut huruf besar yang ditunjukkan.

3. Menulis huruf besar: - di udara,

- di atas pasir.

- di belakang badan kawan dan lain-lain.

4. Memadankan huruf besar dengan huruf kecil.

5. Mencari dan mewarnakan huruf besar dalam gambar tersembunyi.

6. Menekap huruf – huruf besar.

7. Menyambung titik-titik huruf.

8. Memadankan huruf besar dengan huruf kecil.

9. Mewarna huruf besar yang sama.

10.Menulis huruf besar berdasarkan huruf kecil yang diberikan.

11.Menulis huruf besar yang disebut.

- kad huruf besar A - Z

- kad gambar

- kad huruf tebuk

(13)

5

4 Suku kata KV

1. menyebut suku kata KV.

2. membaca suku kata KV.

3. menulis suku kata KV

1. Menamakan gambar.

2. Mengeja dan membunyikan suku kata KV.

3. Mencantum kad abjad menjadi suku kata KV.

4. Menunjuk suku kata yang disebut.

5. Memadan suku kata yang sama.

6. Mewarna suku kata yang sama.

7. Melengkapkan perkataan dengan suku kata KV.

8. Menulis suku kata KV berdasarkan gambar.

9. Menghasilkan buku skrap.

(memotong suku kata KV daripada akhbar dan menampal dalam buku skrap).

- kad gambar

- kad abjad

- kad suku kata.

- lembaran kerja

b k

ka pi g u

a

m

lo nu

ku___

(14)

6

5 Perkataan

KV + KV

1. menyebut perkataan KV+KV.

2. membaca perkataan KV+KV.

3. menulis perkataan KV+KV.

1. Bersoal jawab tentang gambar. Contoh:

- pipi, mata, dagu, gigi, dahi.

2. Mengeja dan membaca perkataan KV+KV berdasarkan gambar.

3. Membaca perkataan KV+KV pada kad/ carta.

7. Menyalin perkataan KV+KV daripada kad imbasan.

8. Menulis perkataan KV+KV berpandukan gambar.

- kad gambar

- kad suku kata

- kad perkataan

- carta perkataan

(15)

7

9. Melengkapkan ayat mudah.

Contoh:

- Saya beli _____. ( buka, buku )

- Baju bapa _____ ( biru, bara )

- Sani ada _____ ( dulu, duku )

- Wani bawa ____ ( sawi, sewa )

- Raju lari ______ ( lalu, laju )

10. Permainan bahasa - Domino

gigi

(16)

8

6 Perkataan V + KV Pada akhir pengajaran dan

pembelajaran murid dapat:

1. menyebut suku kata V dan KV.

2. membaca perkataan V + KV.

3. menulis perkataan V + KV.

1. Menamakan gambar/benda.

2. Menyebut bunyi vokal dan suku kata V+KV.

3. Mencantumkan suku kata menjadi perkataan V + KV.

4. Membaca perkataanV+KV pada kad imbasan/ carta.

5. Memadankan kad perkataanV+KV dengan gambar.

6. Melengkapkan perkataan V + KV.

7. Menulis perkataanV+KV berdasarkan gambar.

8. Menulis perkataan V+KV yang disebut oleh guru.

9. Melengkapkan ayat dengan perkataan V+KV.

- kad gambar. contoh:

- kad huruf vokal

contoh:

a

i

u

(17)

9

10. Permainan Bahasa

- memancing huruf dan suku kata

- kad suku kata contoh:

- kad perkataan contoh:

- carta perkataan contoh:

- lembaran kerja

api ibu

alu ela

api ibu

uli isi

ela isu la

si

pi

(18)

10

7 Perkataan KV+KV+KV

1. membaca perkataan

2. Mencantum kad suku kata untuk membentuk perkataan. 3. Mengeja dan membaca perkataan

KV + KV + KV.

4. Membaca perkataan KV + KV + KV.berdasarkan gambar.

5. Memadankan kad perkataan dengan gambar.

6. Melengkapkan perkataan berdasarkan gambar.

7. Latih tubi mengeja dan membaca ayat.

8. Melengkapkan ayat berdasarkan gambar.

- lembaran kerja

(19)

11

8 Perkataan

KVK

1. menyebut perkataan KVK.

2. membaca perkataan KVK.

3. menulis perkataan KVK.

1. Menamakan benda-benda pada carta gambar.

2. Mengeja dan membaca perkataan KVK berpandukan gambar.

3. Mengeja dan membaca perkataan KVK pada kad imbasan/carta.

4. Memadankan perkataan KVK dengan gambar.

5. Menyusun huruf-huruf menjadi perkataan KVK.

6. Melengkapkan perkataan KVK dengan huruf vokal yang sesuai berdasarkan gambar.

7. Menulis perkataan KVK berdasarkan gambar.

8. Menulis perkataan KVK yang didengar.

9. Permainan bahasa.

- Pertandingan mencantum ”puzzle” perkataan.

- carta gambar contoh:

- kad huruf

- carta perkataan contoh:

- lembaran kerja

(20)

12

9 Suku kata KVK Pada akhir pengajaran dan

pembelajaran murid dapat: berdasarkan huruf vokal.

-carta suku kata

(21)

13

10. _Perkataan

V + KVK

1. mengeja perkataan V+KVK.

2. membaca perkataan V+KVK.

3. menulis perkataan V+KVK berpandukan gambar.

1. Menamakan gambar dan bersoal jawab.

2. Membunyikan huruf vokal dan menyebut suku kata KVK yang ditunjukkan.

3. Memadankan huruf vokal dan suku kata KVK menjadi perkataan

berdasarkan gambar.

4. Membaca perkataan V+KVK pada kad/carta.

5. Melengkapkan suku kata berpandukan gambar. Contoh:

i_____ ( tik , tak )

( a , u ) ____yam

6. Menulis perkataanV+KVK berpandukan gambar.

7. Permainan Bahasa - Kad Padanan.

8. Latih tubi mengeja dan membaca perkataan V+KVK.

-kad gambar.

- kad suku kata

- kad perkataan

(22)

14

11. Perkataan

KV+KVK

1. mengeja suku kata KV dan suku kata KVK.

2. membaca perkataan KV+KVK.

3. menulis perkataan KV+KVK.

membaca perkataan KV+KVK.

4. Memadankan kad suku

kata untuk membentuk perkataan KV+KVK.

5. Melengkapkan perkataan KV+KVK dengan suku kata yang sesuai.

6. Memadankan perkataan KV+KVK dengan gambar.

7. Menulis semula perkataan KV+KVK berpandukan gambar.

8. Menulis perkataan KV+KVK yang disebut.

(23)

15

12 Perkataan

KVK+KV

1. mengeja suku kata KVK dan suku kata KV.

2. membaca perkataan KVK+KV.

3. menulis perkataan KVK+KV.

1. Menamakan gambar yang ditunjukkan oleh guru.

2. Mengeja suku kata KVK dan suku kata KV yang ditunjukkan.

3. 3. Mencantumkan kad suku kata 4. KVK+KV menjadi perkataan 5. berdasarkan gambar.

4. Mengeja dan membaca perkataan KVK+KV.

5. Menulis perkataan KVK+KV daripada kad suku kata yang dicantumkan.

6. Menulis perkataan KVK+KV berpandukan gambar.

7. Menulis perkataan KVK+KV yang disebut.

8. Membina ayat mudah daripada perkataan KVK+KV.

- kad gambar - kad suku kata

- CD interaktif - kad perkataan

(24)

16

9. Membaca petikan dengan bimbingan guru.

10. Menjawab soalan pemahaman yang berkaitan dengan petikan.

Contoh:

1. Ini apa?

2. Ini jambu apa?

3. Jambu madu rasa apa?

4. Apakah warna jambu madu?

- kad suku kata

-contoh kad cerita

Jambu madu Ini jambu. Ini jambu madu. Jambu madu rasa manis. Jambu madu warna merah.

jam bom

kun ci

lem bu

ba

(25)

17

13 Perkataan KVK+KVK

1. menyebut perkataan KVK+KVK.

2. membaca perkataan KVK+KVK

3. menulis perkataan KVK+KVK

1. Membaca perkataan KVK+KVK yang ditunjukkan oleh guru.

2. Membentuk perkataan KVK+KVK daripada kad suku kata KVK yang diberi.

3. Latih tubi mengeja dan membaca perkataan KVK+KVK.

4. Menyalin semula perkataan KVK+KVK.

5. Menulis perkataan KVK+KVK berpandukan gambar.

6. Memadankan perkataan KVK+KVK dengan gambar.

7. Mewarnakan perkataan KVK+KVK.

8. Permainan bahasa. Contoh:

Murid kumpulan A menunjukkan gambar manakala murid

kumpulan B akan mengeja dan sebaliknya.

- kad suku kata.

- kad perkataan

- lembaran kerja

sambal

tandas

sumpit cin cin

sam pah

(26)

18

14 Perkataan

KV+KV+KVK

Pada akhir pengajaran dan pelajaran murid dapat:

1. membunyi suku kata

1. Menamakan gambar KV+KV+KVK.

2. Menyebut perkataan KV+KV+KVK.

3. Melengkapkan perkataan

KV+KV+KVK dengan suku kata yang betul.

4. Membaca perkataan KV+KV+KVK yang ditunjukkan.

5. Latih tubi menulis perkataan KV+KV+KVK dengan cara yang betul pada buku garis empat.

6. Melengkapkan perkataan KV+KV+KVK dengan suku kata yang betul pada lembaran kerja.

(27)

19

15 Perkataan

KVK+KV+KVK

1. mengeja dan menyebut perkataan

KVK+KV+KVK.

2. membaca perkataan KVK+KV+KVK dengan betul.

3. menulis perkataan KVK+KV+KVK yang disebutkan oleh guru.

1. Menamakan gambar yang ditunjukkan oleh guru.

KVK+KV+KVK dengan suku kata yang betul.

3. Membunyikan perkataan

KVK+KV+KVK yang ditunjuk oleh guru.

4. Memadankan gambar dengan perkataan KVK+KV+KVK yang diberi.

5. Membaca perkataan KVK+KV+KVK.

6. Menulis perkataan KVK+KV+KVK daripada kad yang diimbas/ditunjuk oleh guru.

7. Permainan Bahasa. -Kotak Beracun

- lembaran kerja Contoh:

(28)

20

16 Perkataan KVKK Pada akhir pengajaran dan

1. membaca perkataan KVKK.

2. membina perkataan KVKK.

3. menulis perkataan KVKK .

2. Latih tubi mengeja dan membaca perkataan KVKK berpandukan gambar.

3. Menyusun huruf-huruf yang diberi supaya menjadi perkataan KVKK yang betul.

4. Membaca perkataan KVKK pada kad perkataan.

5. Memadankan perkataan KVKK dengan gambar.

6. Menulis perkataan KVKK berpandukan gambar.

7. Menulis perkataan KVKK yang disebutkan.

8. Permainan bahasa. -Teka Silang Kata

- kad gambar contoh:

wang

- kad perkataan

- kad silang kata

wang

wang gong

(29)

21

17 Suku kata KVKK Pada akhir pengajaran dan

1. menyebut suku kata KVKK.

2. membaca suku kata KVKK.

3. menulis suku kata KVKK.

1. Mengeja suku kata KVKK dengan menggunakan kad lipat.

2. Membaca suku kata KVKK berdasarkan kad suku kata.

3. Latih tubi mengeja dan

membunyikan suku kata KVKK.

4. Memadankan kad suku kata KVKK yang sama.

5. Menulis suku kata KVKK yang didengar.

6. Menulis suku kata KVKK berdasarkan huruf vokal. contoh:

a u i e o

bang cung king leng tong kang dung ning peng song yang pung ting deng long

7. Menyediakan Buku Skrap. Contoh:

- menggunting kad suku kata KVKK dan menampal pada buku skrap.

-kad lipat

-kad suku kata

-carta suku kata

lang sung

ding pong

meng rang bang

rung cing

(30)

22

18 Perkataan

KV + KVKK

1. menyebut suku

1. Bersoal jawab berkaitan gambar.

2. Latih tubi mengeja dan membunyikan suku kata

KV+KVKK secara kumpulan dan individu.

3. Memadankan suku kata untuk membina perkataan KV+KVKK.

4. Suai padan perkataan KV+KVKK dengan gambar.

5. Latih tubi membaca kad perkataan KV+KVKK.

KV+KVKK dengan suku kata yang sesuai.

7. Menulis perkataan KV+KVKK berdasarkan gambar yang diberi.

(31)

23

19 Perkataan

V+KVKK

1. mengeja dan menyebut perkataan V+KVKK.

2. membaca perkataan V+KVKK.

3. menulis perkataan V+KVKK berpandukan gambar

1. Bersoal jawab mengenai gambar. .

2. Menyebut suku kata V+KVKK.

3. Latih tubi mengeja dan membaca perkataan V+KVKK.

4. Memadankan huruf vokal dengan suku kata KVKK bagi membentuk perkataan.

5. Menyusun huruf-huruf untuk Membentuk perkataan V+KVKK.

6. Menyalin semula perkataan V+KVKK daripada kad

imbasan.

V+KVKK dengan suku kata yang sesuai.

8. Menulis perkataan V+KVKK berdasarkan gambar.

-kad gambar

(32)

24

20 Perkataan

KVK+KVKK

1. menyebut suku kata KVK+KVKK.

2. membaca perkataan KVK+KVKK.

3. menulis perkataan berdasarkan gambar.

1. Bersoal jawab mengenai gambar.

2. Menyebut suku kata KVK dan suku kata KVKK.

3. Latih tubi mengeja dan membaca perkataan KVK+KVKK.

4. Memadankan kad suku kata menjadi perkataan KVK+KVKK.

5. Memadankan kad perkataan KVK+KVKK dengan gambar.

6. Menulis perkataan KVK+KVKK berpandukan gambar.

7. Melengkapkan ayat dengan perkataan KVK+KVKK

-kad perkataan

(33)

25

21 Perkataan

KVKK+KV

1. membaca perkataan KVKK + KV.

2. membaca ayat mudah.

3. menulis perkataan KVKK+KV

4. menulis ayat

berdasarkan gambar.

1. Menamakan benda atau gambar.

2. Mengeja dan membunyikan suku kata KVKK dan suku kata KV .

3. Memadankan kad suku kata menjadi perkataan KVKK+KV.

4. Latih tubi mengeja dan

menyebut perkataan KVKK+KV yang ditunjukkan.

5. Menulis perkataan KVKK+KV berdasarkan gambar yang diberi.

6. Membaca ayat-ayat mudah.

7. Menulis perkataan KVKK+KV berdasarkan gambar yang diberi.

contoh:

-kad suku kata

contoh

-kad perkataan

tang

ka

nang

ga

tangga

nangka

bang ku

bangku

(34)

26

8. Menjawab soalan

pemahaman

berdasarkan kad ayat.

Contoh soalan:

1. Rumah Ali ada apa?

2. Siapa tanam pokok nangka?

3. Siapa cat bangku kayu?

- kad ayat

Rumah Ali ada tangga batu.

Zahari tanam pokok nangka.

(35)

27

22 Perkataan

KVKK+KVK

1. membaca perkataan KVKK+KVK.

1. Menamakan benda maujud atau gambar.

2. Mengeja dan membunyikan suku kata.

3. Memadankan kad suku kata menjadi perkataan

5. Melengkapkan perkataan KVKK+KVK berdasarkan gambar.

6. Memadankan perkataan KVKK+KVK dengan gambar.

7. Menulis perkataan

KVKK+KVK berdasarkan gambar.

(36)

28

1. Menjawab soalan pemahaman

berdasarkan kad ayat .

Contoh soalan :

1. Basir membuka apa?

2. Apakah warna mangkuk kaca?

3. Siapa guna tongkat baru?

- contoh ayat:

1. Basir membuka tingkap rumah datuk.

2. Rosli membeli mangkuk kaca berwarna merah.

(37)

29

23 Perkataan

KVKK+KVKK

1. membaca perkataan KVKK+KVKK .

2. mencerakinkan perkataan.

3. menulis perkataan KVKK+KVKK.

.

2. Mengeja dan membunyikan suku kata KVKK+KVKK.

3. Memadankan kad suku kata menjadi perkataan KVKK+KVKK .

4. Latih tubi mengeja dan menyebut perkataan KVKK+KVKK yang ditunjukkan.

5. Memadankan perkataan

KVKK+KVKK dengan gambar.

6. Mencerakinkan perkataan KVKK+KVKK.

7. Menulis perkataan KVKK+KVKK.

- kad suku kata

(38)

30

9. Melengkapkan ayat.

10. Menjawab soalan pemahaman mudah.

11. Menulis ayat-ayat atau petikan pendek.

12. Pengukuhan. -peta minda

Contoh ayat:

1. Emak masak kangkung.

2. Abang cuci longkang.

(39)

31

24 Perkataan

KV+KV+KVKK

1. membaca perkataan KV+KV+KVKK.

2. Mengeja dan membunyikan suku kata KV dan KVKK.

3. Memadankan kad suku kata menjadi perkataan yang bermakna.

5. Latih tubi mengeja dan menyebut perkataan yang dipaparkan.

6. Menulis perkataan berdasarkan gambar.

.

9. Menjawab soalan kefahaman.

10. Menulis ayat-ayat yang telah dibaca.

- kad suku kata

- kad perkataan

contoh ayat:

(40)

32

25 Perkataan

KV+KVK+KVKK

1. membaca perkataan KV+KVK+KVKK.

2. menulis perkataan KV+KVK+KVKK.

3. melengkapkan ayat.

1. Menamakan gambar .

2. Mengeja dan membunyikan suku kata.

3. Memadankan kad suku kata menjadi perkataan

KV+KVK+KVKK .

4. Latih tubi mengeja dan menyebut perkataan KV+KVK+KVKK yang ditunjukkan.

5. Menulis perkataan KV+KVK+KVKK.

8. Menjawab soalan pemahaman mudah.

9. Menulis ayat-ayat yang telah dipelajari.

- kad suku kata

- kad perkataan

Contoh ayat:

1. Belimbing besi rasa masam.

2. Pelampung adik berwarna merah.

(41)

33

26 Perkataan

KVK+KV+KVKK

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :

2. Mencantumkan kad suku kata KV+KVK+KVKK menjadi

3. Melengkapkan perkataan KV+KVK+KVKK dengan suku

6. Melengkapkan ayat dengan perkataan KVK+KV+KVKK.

- lembaran kerja.

(42)

34

27 Perkataan

KVKK + KV + KVK

1. membaca perkataan KVKK+KV+KVK.

2. mencerakinkan

perkataan kepada suku kata.

3. menulis perkataan KVKK+KV+KVK

2. Memadankan suku kata menjadi perkataan berpandukan gambar.

3. Membaca perkataan KVKK+KV+KVK .

4. Melengkapkan perkataan KVKK+KV+KVK dengan suku kata yang betul berdasarkan gambar.

5. Mencerakinkan perkataan KVKK+KV+KVK kepada suku kata.

Contoh : tengkorak

KVKK+KV+KVK berdasarkan

- kad perkataan

(43)

35

28 Perkataan

KV+KVKK+KVK

1. membaca perkataan KV+KVKK+KVK.

2. menulis perkataan KV+KVKK+KVK.

3. menulis ayat dengan teknik yang betul.

2. Membunyikan suku kata.

3. Memadankan suku kata menjadi perkataan KV+KVKK+KVK.

4. Membaca perkataan KV+KVKK+KVK.

5. Mencerakinkan perkataan KV+KVKK+KVK kepada suku kata yang diberi.

6. Melengkapkan perkataan KV+KVKK+KVK dengan suku kata yang sesuai.

KV+KVKK+KVK yang disebut.

8. Membaca ayat mudah

9. Melengkapkan ayat dengan perkataan KV+KVKK+KVK.

10. Menulis ayat mudah.

- kad gambar

- kad suku kata

- kad perkataan

contoh:

perangkap

merangkak

(44)

36

29 Perkataan yang

melibatkan diftong dan vokal berganding

1. menyebut suku kata diftong.

2. membina perkataan diftong dan vokal

berganding dengan huruf yang sesuai.

3. membaca perkataan diftong dan vokal berganding.

4. menulis perkataan diftong dan vokal berganding.

1. Mengeja suku kata diftong/ vokal berganding.

2. Latih tubi membaca perkataan diftong/ vokal berganding. mengandungi diftong/ vokal berganding.

5. Menulis perkataan diftong dan vokal berganding berpandukan gambar.

6. Memadankan perkataan diftong/ vokal berganding dengan

gambar

7. Melengkapkan ayat dengan perkataan diftong atau vokal berganding yang sesuai.

(45)

37

- kad perkataan

- kad ayat

Pegawai itu makan kuih di gerai Mak Kiah.

laut

buah kuih

saat

lauk

tuah buih

(46)

38

30 Perkataan yang

melibatkan huruf konsonan

bergabung (digraf)

1. menyebut suku kata yang melibatkan huruf konsonan bergabung.

2. membaca perkataan yang melibatkan huruf

konsonan bergabung.

3. menulis perkataan yang melibatkan huruf konsonan bergabung.

2. Latih tubi membunyikan suku kata digraf.

3. Memadankan suku kata digraf menjadi perkataan bermakna.

4. Melengkapkan perkataan digraf dengan suku kata yang sesuai.

5. Membaca perkataan yang melibatkan digraf.

6. Membaca ayat yang

mengandungi perkataan digraf.

7. Menulis perkataan digraf.

8. Melengkapkan ayat dengan perkataan yang sesuai.

(47)

39

31 Membaca dan

membina ayat mudah

1. membaca ayat mudah dengan sebutan dan intonasi yang betul.

2. menulis ayat mudah.

3. membina ayat mudah.

1. Bersoal jawab berpandukan gambar.

2. Membina ayat secara lisan berpandukan perkataan dan gambar.

3. Menyusun perkataan menjadi ayat berdasarkan gambar.

4. Membaca ayat mudah.

5. Mengungkapkan ayat berirama dengan intonasi yang betul. (pantun, gurindam, syair, nazam)

6. Melengkapkan ayat dengan perkataan yang betul.

7. Menulis ayat berpandukan gambar atau perkataan. - ayat tunggal

- ayat majmuk

- kad gambar situasi

- kad perkataan

- carta pantun

- lembaran kerja bermain

pantai

petang

seronok

(48)

40

32 Bacaan dan

pemahaman

1. membaca petikan dengan sebutan dan intonasi yang betul.

2. mencerita semula petikan yang dibaca.

3. menjawab soalan

pemahaman.

1. Membaca buku cerita.

2. Bersoal jawab berpandukan cerita yang telah dibaca.

3. Melengkapkan petikan yang diberi dengan perkataan yang betul.

4. Menyusun ayat mengikut urutan yang betul berpandukan gambar bersiri.

5. Membina ayat-ayat berdasarkan gambar tunggal.

6. Menyusun perkataan menjadi ayat yang betul.

7. Mencantumkan keratan ayat menjadi ayat yang betul.

8 Menjawab soalan pemahaman.

9. Pertandingan bacaan mekanis

10.Lakonan/ simulasi/ main peranan berdasarkan situasi.

- kad perkataan

- kad ayat

- kad gambar

- kad bacaan (petikan)

- lembaran kerja