HUBUNGAN INTENSITAS IBADAH
DENGAN ADVERSITY QUOTIENT
PENULISAN SKRIPSI MAHASISWA FAI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
SKRIPSI
OLEH :
LENNA OKTA ABRIANA NIM. 201610010311030
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
FAKULTAS AGAMA ISLAM
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
2021
i
HUBUNGAN INTENSITAS IBADAH
DENGAN ADVERSITY QUOTIENT
PENULISAN SKRIPSI MAHASISWA FAI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
SKRIPSI
Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Memperoleh Derajat Gelar S-1 Program Studi Pendidikan Agama Islam
Disusun oleh : LENNA OKTA ABRIANA
NIM : 201610010311030
FAKULTAS AGAMA ISLAM
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
Maret, 2021
iii
vi ABSTRAK
Abriana, Lenna Okta. 2021. Hubungan Intensitas Ibadah dengan Adversity Quotient Penulisan Skripsi Mahasiswa PAI Universitas Muhammadiyah Malang. Skripsi. Malang: Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Malang. Pembimbing: (I) Dr. M. Nurul Humaidi, M.Ag., (II) I’anatut Thoifah, M.Pd.I.
Kata Kunci: Intensitas Ibadah, Adverity Quotient
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan siginifikan intensitas ibadah dengan adversity quotient penulisan skripsi mahasiswa PAI angkatan 2016 Universitas Muhammadiyah Malang. Untuk itu, dalam mencapai tujuan tersebut digunakan pendekatan kuantitatif jenis survei. Populasinya adalah mahasiswa PAI angkatan 2016 sebanyak 105 mahasiswa, sedangkan teknik sampling yang digunakan adalah purposive sampling. Metode pengumpulan data menggunakan metode dokumentasi, wawancara dan angket. Sementara teknik analisis data yang digunakan untuk menguji korelasi adalah Pearson Product Moment dengan bantuan proram SPSS 16.0 for Windows. Hasil analisis data, yaitu r = 0,401; p = 0,001; N = 60 yang menunjukkan adanya hubungan positif dalam kategori sedang bersifat signifikan yang artinya intensitas ibadah berkontribusi sebesar 16,1% kepada
adversity quotient penulisan skripsi mahasiswa PAI angkatan 2016 Universitas
Muhammadiyah Malang. Oleh karena itu, hasil penelitian ini dapat dijadikan indikator peningkatan adversity quotient penulisan skripsi dengan meningkatkan intensitas ibadahnya terutama pada ibadah shalat dan membaca al-Quran.
vii ABSTRACT
Abriana, Lenna Okta. 2021. The Relationship between the intensity of worship and the adversity quotient of writing Thesis of Islamic Education Students at The University of Muhammadiyah Malang. Thesis. Malang: Department of Islam Religion Education, Faculty of Islamic Studies. Advisors: (I) Dr. M. Nurul Humaidi,
M.Ag., (II) I’anatut Thoifah, M.Pd.I.
Keywords: Intensity of Worship, Adversity quotient
This study aims to see the significant relationship between the intensity of worship and the adversity quotient of thesis writing in the 2016 PAI student at the University of Muhammadiyah Malang. To achieve these objectives, a survey-type quantitative approach is used. The population was 105 students of PAI class 2016, while the sampling technique used was purposive sampling. Methods of data using the method of documentation, interviews, and questionnaires. Meanwhile, the data analysis technique used for the test was Pearson's Product Moment with the help of the SPSS 16.0 for Windows program. The results of data analysis, they are r = 0.401; p = 0.001; N = 60 which indicate a positive relationship in a significant category, which means that the intensity of worship contributes 16.1% to the adversity quotient of thesis writing in the 2016 PAI students, University of Muhammadiyah Malang. Therefore, the results of this study can be used as an indicator of increasing adversity quotient of thesis writing by increasing the intensity of worship, especially in prayer and reading the Qur'an.
viii MOTTO
"
اًرْسُي ِرْسُعْلٱ َعَم َّنِإ
(
٦
( ْبَصنٱَف َتْغَرَ ف اَذِإَف )
٧
(بَغْرٱَف َكِ بَر َٰلَِإَو )
٨
) "
“Sesungguhnya setelah kesulitan itu ada kemudahan. Maka apabila engkau telah selesai (dari sesuatu urusan), tetaplah bekerja keras (untuk urusan yang lain). Dan
hanya kepada Tuhanmulah engkau berharap” (Qs. Al-Insyirah: 6-8)
"
َلاَو ْلَسْكَت َلاَو ْدَهْجِا
ُلَسَاكَتَ ي ْنَمِل َبىْقُعلا ُةَماَدَنَ ف ًلاِفاَغ ُكَت
"
“Bersungguh-sungguhlah, dan jangan bermalas-malasan dan jangan pula lengah karena penyesalan itu bagi orang yang bermalas-malasan”
(Mahfudzot)
“Keberhasilan tidak diukur dengan apa yang telah anda raih, tetapi diukur dengan kegagalan yang telah anda hadapi, dan keberanian yang membuat anda tetap
berjuang melawan rintangan yang datang bertubi-tubi” (Orison Sweatt Marden)
“Tak ada yang tak mungkin di dunia ini dan Usaha tak akan pernah menghianati hasil”
ix
PERSEMBAHAN
Alhamdulillahirabbil alamin, degan mengucap rasa syukur kepada Allah SWT
yang telah memberikan Rahmat dan Hidayah-Nya.
Karya ini saya persembahan kepada keluarga yang sangat saya cintai, yaitu: Alm. Bapak Sardji, Ibu Sringatin
Bapak Sugito, Ibu Sunarti
x
KATA PENGANTAR
Alhamdulillah, segala puji dan syukur senantiasa penulis panjatkan kehadirat Allah SWT. Karena atas limpahan rahmat dan hidayah-Nya penulis dapat menyelesaikan Skripsi yang berjudul “Hubungan intensitas ibadah dengan
adversity quotient penulisan skripsi mahasiswa FAI Universitas Muhammadiyah
Malang”. Shalawat serta salam tidak lupa selalu tercurahkan kepada junjungan kita Nabi Muhammad SAW.
Skripsi ini tidak mungkin dapat selesai dengan baik tanpa adanya bantuan dan bimbingan serta motivasi dari berbagai pihak. Dengan segala kerendahan hati penulis mengucapkan banyak terima kasih kepada yang terhormat:
1. Dr. H. Fauzan, M.Pd, selaku Rektor Universitas Muhammadiyah Malang. 2. Prof. Dr. Tobroni, M.Si, selaku Dekan Fakultas Pendidikan Agama Islam. 3. Dr. Umiarso, M.Pd.I, selaku ketua program studi Pendidikan Agama Islam. 4. Dr. Khozin, M.Si, selaku dosen wali yang selalu memberikan motivasi dan
arahan kepada penulis.
5. Dr. M. Nurul Humaidi, M.Ag, selaku dosen pembimbing I dan I’anatut Thoifah, M.Pd.I, selaku dosen pembimbing II, yang telah memberikan masukan, arahan, bimbingan, dan motivasi dengan penuh kesabaran dalam membimbing penulis. 6. Dosen FAI UMM yang telah banyak memberikan arahan dan bimbingan dalam
penyelesaian skripsi ini.
7. Bapak Sugito, ibu Sunarti dan ibu Sringatin yang senantiasa selalu mendoakan dan memotivasi penulis dalam menuntut ilmu.
xi
8. Mahasiswa angkatan 2016 yang selalu memberikan semangat sehingga skripsi ini dapat terselesaikan.
9. Semua pihak yang terkait yang tidak mungkin penulis sebutkan satu per satu. Tidak ada kata yang dapat penulis sampaikan untuk mengungkapkan rasa terima kasih, kecuali seberkas doa, semoga amal baiknya diridhai Allah SWT. Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari sempurna. Oleh karena itu, kritik dan saran sangat penulis harapkan demi kesempurnaan skripsi ini. Mudah-mudahan skripsi ini dapat bermanfaat bagi penulis dan pembaca.
Aamiin Allahumma Aamiin.
Malang, 20 Maret 2021
xii
PEDOMAN TRANSLITERASI
No. Huruf
Latin Nama Huruf Latin Nama
1 ا Alif Tidak dilambangkan Tidak dilambangkan 2 ب Ba B Be 3 ت Ta T Te
4 ث Tsa Ṡ Es (dengan titik di
atas) 5 ج Jim J Je 6 ح Ha H Ha (dengan titik di bawah) 7 خ Kha Kh Ka dan Ha 8 د Dal D De 9 ذ Dzal Z Zet 10 ر Ra R Er 11 ز Zai Z Zet 12 س Sin S Es 13 ش Syin Sy Es dan Ye 14 ص Shad Sh Es dan Ha 15 ض Dhad Dh De dan Ha 16 ط Tha Th Te dan Ha 17 ظ Zhaa Zh Zet dn Ha
18 ع Ain ' Koma terbalik di
atas 19 غ Ghain Gh Ge dan Ha 20 ف Fa F Ef 21 ق Qaf Q Ki 22 ك Kaf K Ka 23 ل Lam L El 24 م Mim M Em 25 ن Nun N En
xiii
26 و Waw W We
27 ه Ha H Ha
28 ء Hamzah ' Apostref
xiv DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ... i
HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN ... ii
HALAMAN DETEKSI PLAGIASI...iii
HALAMAN PERSETUJUAN PENBIMBING ... iv
HALAMAN PERSETUJUAN TIM PENGUJI ... v
ABSTRAK ... vi
ABSTRACT ... vii
HALAMAN MOTTO ...viii
PERSEMBAHAN ... ix
KATA PENGANTAR ... x
PEDOMAN TRANSLITERASI ... xii
DAFTAR ISI ... xiv
DAFTAR TABEL ... xvii
DAFTAR GAMBAR ...xviii
DAFTAR LAMPIRAN ... xix
BAB I PENDAHULUAN ... 1 A. Latar Belakang ... 1 B. Rumusan Masalah ... 12 C. Tujuan Penelitian ... 12 D. Manfaat Penelitian ... 13 E. Batasan Istilah... 14
F. Asumsi Dasar Penelitian ... 16
BAB II KAJIAN PUSTAKA ... 18
A. Penelitian Terdahulu ... 18
xv
1. Intensitas Ibadah ... 24
a. Pengertian intensitas ibadah... 26
b. Faktor-faktor intensitas dan kaitannya dengan ibadah ... 28
c. Pembagian ibadah ... 34
d. Intensitas ibadah remaja... 45
e. Peran intensitas ibadah dalam menghadapi masalah ... 47
2. Adversity Quotient Penulisan Skripsi... 51
a. Pengertian Adversity Quotient Penulisan Skripsi ... 52
b. Teori dasar Adversity Qupotient... 57
c. Dimensi Adversity Quotient ... 59
d. Unsur Penting Adversity Quotient ... 62
e. Faktor-Faktor Adversity Quotient... 66
C. Kerangka Pikir Peneliti ... 73
D. Hipotesis ... 74
BAB III METODE PENELITIAN ... 75
A. Pendekatan, Jenis Dan Format Penelitian ... 75
B. Sasaran Penelitian ... 76
C. Lokasi Penelitian... 79
D. Definisi Operasional Variabel ... 79
E. Metode Pengumpulan Data ... 82
F. Uji Instrumen ... 92
G. Analisi Data ... 95
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ... 102
A. Profil Program Studi PAI UMM ... 106
1. Profil Singkat PAI ... 102
2. Visi & Misi PAI ... 105
3. Tujuan PAI ... 106
xvi
1. Uji Instrumen ... 108
2. Penyajian Data ... 111
3. Analisa Data ... 117
a. Uji Persyaratan Analisis ... 117
b. Pengujian Hipotesis ... 122
C. Pembahasan Hasil Penelitian ... 135
BAB V PENUTUP ... 145
A. Kesimpulan ... 145
B. Saran ... 145
DAFTAR PUSTAKA ... 148
xvii
DAFTAR TABEL
Tabel 3.1 Rincian populasi penelitian ... 78
Tabel 3.2 Definisi operasional variabel ... 80
Tabel 3.3 Kisi-kisi kuesioner intensitas ibadah ... 88
Tabel 3.4 Kriteria pemberian skor skala intensitas ibadah ... 89
Tabel 3.5 Kisi-kisi kuesioner adversity quotient penulisan skripsi ... 90
Tabel 3.6 Kriteria pemberian skor skala adversity quotient Penulisan Skripsi ... 92
Tabel 4.1 Rincian penyebaran kuesioner ... 107
Tabel 4.2 Data reliabilitas variabel X ... 110
Tabel 4.3 Data Reliabilitas Variabel Y ... 110
Tabel 4.4 Hasil Uji Deskriptif Perolehan Skor Responden ... 111
Tabel 4.5 Norma kategorisasi dalam 3 bagian ... 112
Tabel 4.6 Klasifikasi jumlah skor jawaban responden dari kuesioner Intensitas ibadah ... 114
Tabel 4.7 Klasifikasi jumlah skor jawaban responden dari kuesioner adversity quotient penulisan skripsi ... 116
Tabel 4.8 One sample Kolmogrov Smirnov Test... 120
Tabel 4.9 Hasil uji linieritas ... 121
Tabel 4.10 Tingkat korelasi dan kekuatan hubungan ... 122
Tabel 4.11 Hasil uji korelasi Pearson Product Moment ... 123
Tabel 4.12 Hasil uji thitung menggunakan SPSS ... 124
Tabel 4.13 Tingkat korelasi dan kekuatan hubungan kriteria 7 kategori .... 126
xviii
DAFTAR GAMBAR
Gambar 4.1 Histogram uji normalitas ... 118 Gambar 4.2 P-P Plot uji normalitas ... 119 Gambar 4.3 Grafik hasil uji korelasi Product Moment ... 125 Gambar 4.4 Daerah penentuan H0 dengan Uji Korelasi Product Moment .. 127 Gambar 4.5 Daerah penolakan H0 menggunakan Ztabel dengan
Taraf siginifikan 5% ... 129 Gambar 4.6 Daerah penentuan P-Value pada siginifikan 5% dengan uji Z
xix
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Surat Izin Penelitian ... 155
Lampiran 2 Rekapitulasi Jumlah Wisudawan FAI Wisuda Periode 3 hingga 4 Tahun 2019 dan 2020 ... 156
Lampiran 3 Daftar Wisudawan Program Studi PAI angkatan 2015 Wisuda Periode 3 & 4 Tahun 2019 ... 158
Lampiran 4 SK Skripsi bulan Oktober 2019 hingga bulan Agustus 2020 ... 161
Lampiran 5 Daftar Wisudawan Program Studi PAI angkatan 2016 Wisuda Periode 3 & 4 Tahun 2020 ... 165
Lampiran 6 Panduan Wawancara Semi-Tersetruktur ... 166
Lampiran 7 Kuesioner Intensitas Ibadah ... 168
Lampiran 8 Kuesioner Adversity Quotient Penulisan Skripsi ... 171
Lampiran 9 Hasil Pengkategorian Data Berdasarkan Kelas Intervalnya .... 175
Lampiran 10 Hasil Skor Individu dan Validitas ... 180
Lampiran 11 Panduan Surat Izin Penelitian BAA ... 184
Lampiran 12 Rekapitulasi Jumlah Wisudawan Per Fakultas UMM Wisuda Periode 3 hingga 4 Tahun 2019 dan 2020 ... 185
Lampiran 13 Tabel Persamaan dan Perbedaan Penelitian yang dilakukan Peneliti dengan Penelitian Terdahulu ... 186
148
DAFTAR PUSTAKA
Ahyadi, Abdul Aziz. (1987). Psikologi Agama Kepribadian Muslim Pancasila. Bandung: Sinar Baru.
Aji, D. U. (2020). Mahasiswa IAIN Kudus Wisuda Online, Rektor: Kesakralan Tetap Ada. Diambil 24 Maret 2021, dari https://news.detik.com/berita-jawa- tengah/d-5070534/mahasiswa-iain-kudus-wisuda-online-rektor-kesakralan-tetap-ada
Akhmadi, A. (2016). Problema Psikologis Masyarakat Islamic Counselling Approach on Solving. Jurnal Diklat Keagamaan, 10(4), 375–385. Diambil dari https://bdksurabaya.e-journal.id
Al-Baqi, S., & Sholihah, A. M. (2019). Manfaat Shalat untuk Kesehatan Mental: Sebuah Pendekatan Psikoreligi Terhadap Pasien Muslim. QALAMUNA:
Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama, 11(1), 83–92. Diambil dari
https://ejournal.insuriponorogo.ac.id
Al-Faruq, D. U. (2020). Mahasiswa UMM Lulus Sarjana Tanpa Skripsi. Diambil 5 Oktober 2020, dari nwww.umm.ac.id/id/arsip-koran/medcom/mahasiswa-umm-lulus-sarjana-tanpa-skripsi.html
Al-Ijie, A. L., & Santoso, S. B. (2015). Analisis Pengaruh Citra Merek dan Kualitas Produk Terhadap Keputusan Pembelian Melalui Kepercayaan Pelanggan Sebagai Intervening (Studi Pada Mahasiswa Undip Pengguna Smartphone Sony). Diponegoro Journal Of Accounting, 4(4), 1–10. Diambil dari https://ejournal3.undip.ac.id
Al-Qattan, M. K. (2007). Studi Ilmu-Ilmu Al-Qur’an. (Alih bahasa: mudzakir, Ed.). Bogor: Pustaka.
Amandus, H., Mawarni, D., Effendy, C., & Hasanbasri, M. (2018). Sulit Bertemu Dosen dan Merasa Tidak Memperoleh Masukan: Persepsi Mahasiswa tentang Sosok Pembimbing Skripsi. Berita Kedokteran Masyarakat. Diambil dari https://jurnal.ugm.ac.id/bkm/article/view/25633
Ancok, D., & Suroso, F. N. (2008). Psikologi Islam: Solusi Islam Atas
Problem-Problem Psikologi. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Andjarwati, T. (2015). Motivasi dari Sudut Pandang Teori Hirarki Kebutuhan Maslow, Teori Dua Faktor Herzberg, Tero X Y Mc Gregor, dan Teori Motivasi Prestasi Mc Clelland. Jurnal Ilmu Ekonomi & Manajemen, 1(1), 45–54. Diambil dari https://jurnal.untag-sby.ac.id
Arikunto, S. (2010). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta: Rineka Cipta.
Asmawan, M. C. (2016). Analisis Kesulitan Mahasiswa Menyelesaikan Skrispi.
149
https://www.infodesign.org.br/infodesign/article/view/355%0Ahttp://www.a bergo.org.br/revista/index.php/ae/article/view/731%0Ahttp://www.abergo.or g.br/revista/index.php/ae/article/view/269%0Ahttp://www.abergo.org.br/revi sta/index.php/ae/article/view/106
Aviana, R., & Hidayah, F. (2015). Pengaruh Tingkat Konsentrasi Belajar Siswa Terhadap Daya Pemahaman Materi Pada Pembelajaran Kimia Di Sma Negeri 2 Batang. Jurnal Pendidikan Sains Universitas Muhammadiyah Semarang,
3(1), 30–33. https://doi.org/10.26714/jps.3.1.2015.30-33
AZ, N. (2018). Resensi Judul Buku “Psikologi Agama” Karangan Prof. Dr. H. Jalaluddin. LĒGALITĒ : Jurnal Perundang Undangan dan Hukum Pidana
Islam, 3(1), 50–72. https://doi.org/10.32505/legalite.v1iI
Azwar, S. (2012). Penyusunan Skala Psikologi. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Basri, Hasan. (2000). Remaja Berkualitas. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Cerya, E. (2017). Pentingkah Adversity Quotient dalam Pencapaian Prestasi Akademik di Perguruan Tinggi? PAKAR PENDIDIKAN, 15(2), 18–27. Diambil dari http://pakar.pkm.unp.ac.id/index.php/pakar/article/view/59 Chaplin, J. . (1995). Kamus Lengkap Psikologi. (K. Alih bahasa: Kartini, Ed.).
Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.
Choirudin, Y. (2020). Skripsi Molor Bukan Sepenuhnya Salah Mahasiswa, Dosen Juga Terlibat. Diambil 11 September 2020, dari http://mojok.co/terminal/skripsi-molor-bukan-sepenuhnya-salah-mahasiswa-dosen-juga-terlibat/
Chyung, S. Y. Y., Roberts, K., Swanson, I., & Hankinson, A. (2017). Evidence-Based Survey Design: The Use of a Midpoint on the Likert Scale. Performance
Improvement, 56(10), 15–23. https://doi.org/10.1002/pfi.21727
Dakir. (1993). Dasar-Dasar Psikologi. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Daradjat, Z. (2005). Ilmu Jiwa Agama. Jakarta: Bulan Bintang.
Darajat, Z. (1993). Peranan Agama dalam Kesehatan Mental. Jakarta: Haji Masgung.
Darmawan, D. (2014). Metode Penelitian Kuantitatif. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Effendi, M., Matore, E. M., & Khairani, A. Z. (2016). Correlation between adversity quotient (AQ) with IQ, EQ and SQ among polytechnic students using rasch model. Indian Journal of Science and Technology, 9(47), 1–8. https://doi.org/10.17485/ijst/2016/v9i47/v9i47/108695
Ernawati. (2019). Pengaruh Self-Control dan religiusitas terhadap penyelesaian
skripsi mahasiswa Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Malang. Diambil dari http://eprint.ac.id
150
Fauziah, N. (2014). Empati, Persahabatan, Dan Kecerdasan Adversitas Pada Mahasiswa Yang Sedang Skripsi. Jurnal Psikologi Undip, 13(1), 78–92.
Diambil dari
http://ejournal.undip.ac.id/index.php/psikologi/article/view/8068
Firdaus. (2016). Spiritualitas Ibadah Sebagai Jalan Menuju Kesehatan Mental Yang Hakiki. Al-Adyan, 11(1), 1–22. Diambil dari https://ejournal.radenintan.ac.id González-Romá, V., & Espejo, B. (2003). Testing the middle response categories
«Not sure», «In between» and «?» in polytomous items. Psicothema, 15(2), 278–284. Diambil dari https://www.psicothema.com
Handaru, A. W., Parimita, W., & Mufdhalifah, I. W. (2015). Membangun Intensi Berwirausaha Melalui Adversity Quotient, Self Efficiancy, Dan Need For Achievement. Jurnal Manajemen dan Kewirausahaan, 17(2), 155–166. https://doi.org/10.9744/jmk.17.2.155
Hasanah, H. (2017). Membangun Motivasi Spiritual Warga melalui Microguiding (Studi pada Lembaga Dakwah Komunitas Masjid di Banyumanik). Bimbingan
Konseling Islam, 8(2), 225–242. Diambil dari https://journal.iankudus.ac.id
Hayati, U. (2017). Nilai-Nilai Dakwah; Aktivitas Ibadah Dan Perilaku Sosial.
INJECT (Interdisciplinary Journal of Communication), 2(2), 175.
https://doi.org/10.18326/inject.v2i2.175-192
Ilham, Muhammad, D. (2015). Hubungan Antara Adversity Quotient dengan Intensi Berwirausaha Pada Mahasiswa Universitas Jambi. Jurnal Psikologi
Universitas Hkbp Nommensen, 6(2), 102–113. Diambil dari
http://jurnal.uhn.ac.id/index.php/psikologi
Inayah, N. N. (2014). Pengaruh intensitas ibadah terhadap tingkat kecemasan
siswa SMP N 1 Bancar Tuban. UIN Walisongo. Diambil dari
http://eprints.walisongo.ac.id/4044/
Indrawati, B. (2020). Tantangan dan Peluang Pendidikan Tinggi Dalam Masa dan Pasca Pandemi Covid-19. Jurnal Kajian Ilmiah, 1(1), 39–48. https://doi.org/10.31599/jki.v1i1.261
Jalaluddin. (2012). Psikologi Agama. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Jamil, J. (2019). Sebab Dan Akibat Stres, Depresi Dan Kecemasan Serta Penanggulangannya. Al Amin: Jurnal Kajian Ilmu dan Budaya Islam, 1(1), 123–138. https://doi.org/10.36670/alamin.v1i1.6
Jannah, N. (2015). Bimbingan Konseling Keagamaan Bagi Kesehatan Mental Lansia. Jurnal Bimbingan Konseling Islam, 6(2), 355–380. https://doi.org/10.21043/kr.v6i2.1034
Kalton, G., & Schuman, H. (1982). The Effect of the Question on Survey Responses: A Review. Journal of the Royal Statistical Society. Series A
151
Kambuaya, C. (2015). Pengaruh Motivasi, Minat, Kedisiplinan Dan Adaptasi Diri Terhadap Prestasi Belajar Siswa Peserta Program Afirmasi Pendidikan Menengah Asal Papua Dan Papua Barat Di Kota Bandung. Share : Social
Work Journal, 5(2), 157–166. https://doi.org/10.24198/share.v5i2.13140
Kartono, K. (1996). Psikologi Umum. Bandung: Mandar Maju.
Kbbi. (2016). KBBI Daring. Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa,
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesi.
Kementerian Agama, R. (2007). Al-Qur’an Terjemahan. Al-Qur’an Terjemahan. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia. (2016). Kamus
Besar Bahasa Indonesia Edisi Kelima.
Keputusan Rektor. (2017). Ekuivalensi Karya Kreatif dan Inovatif Mahasiswa Ke
Dalam Kegiatan Kurikuler (No. 32).
Keputusan Rektor Universitas Muhammadiyah Malang. Keputusan Rektor Universitas Muhammadiyah Malang Nomor 15 Tahun 2010 tentang Peraturan Akademik (2010).
Kurnia, C. (2019). Intensitas Menulis dan Membaca al-Quran Pada Mata Pelajaran al-Quran Hadis Hubungannya dengan Akhlak Peserta Didik di Kelas XI IIS dan IIK MAN 2 Kota Bandung. Atthulab: Islamic Religion Teaching and
Learning Journal. https://doi.org/10.15575/ath.v2i2.2985
Kushidayati, L. (2017). Khusyu Dalam Perspektif Dosen dan Pegawai STAIN
Kudus. Jurnal Esoterik, 2(1), 45–64.
https://doi.org/10.21043/esoterik.v2i1.1912
Leonard, & Amanah, N. (2014). Pengaruh Adversity Quotient (AQ) Dan Kemampuan Berpikir Kritis Terhadap Belajar Matematika. Jurnal Perspektif
Ilmu Pendidikan, 28(1), 55–64. https://doi.org/10.21009/PIP.281.7
Martinus, S. (2008). Kamus Kata Serapan. Jakarta: PT. Gramedia Pustaka Utama. Marzuki. (2017). Kemitraan Madrasah dan Orang Tua Dalam Menanamkan
Kedisiplinan Ibadah Siswa MA Asy-Syafi’iyah Kendari. Jurnal Al-Ta’dib. Diambil dari https://https//ejournal.iainkendari.ac.id/al-tadib/article/view/630 Murniati. (2013). Pemahaman keagamaan dan intensitas ibadah makhdhoh terhadap etos kerja karyawan. An-Nida, Jurnal Komunikasi Islam, 5(2), 1–8. https://doi.org/10.34001/an.v5i2.169
Mustofa, A., & Roniwijaya, P. (2013). The Effect of Industrial Work Performance Practice and Performance Automotive Electrical Prakti entrepreneurial n Against Interests Automotive Mechanics Class XII Smk Diponegoro Depok Sleman. Taman Vokasi, 1(2), 206–225. https://doi.org/10.30738/jtvok.v1i2.98 Ni’mah, M. (2014). Hubungan Antara Intensitas Melaksnakan Ibadah Dengan
152
Diambil dari http://e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/5135/1/Skripsi.pdf Nusufi, M. (2016). Melatih Konsentrasi Dalam Olahraga. Ilmu Keolahragaan. Octavia, E., & Nugraha, S. P. (2013). Hubungan antara adversity quotient dan
work-study conflict pada mahasiswa yang bekerja. Psikologi Integratif, 1(1), 44–51. https://doi.org/https://doi.org/10.14421/jpsi.2013.%25x
pai.umm.ac.id. (n.d.-a). Profil Singkat. Diambil 5 Januari 2021, dari http://pai.umm.ac.id/id/pages/profil-singkat-2-9907.html
pai.umm.ac.id. (n.d.-b). Visi, Misi & Tujuan. Diambil 5 Januari 2021, dari http://pai.umm.ac.id/id/pages/visi-visi-misi-tujuan-2.html
Pasaribu, M. X. N., Harlin, H., & Syofii, I. (2016). Analisis Kesulitan Penyelesaian Tugas Akhir Skripsi Pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Teknik Mesin Universitas Sriwijaya. Jurnal Pendidikan Teknik Mesin, 3(1), 24–28. Diambil dari https://ejournal.unsri.ac.id/index.php/ptm/article/view/5346 Periantalo, J. (2016). Penelitian Kuantitatif Untuk Psikologi. Yogyakarta: Pustaka
Pelajar.
Prasetyawati, N. (2019). Hubungan antara Spiritualitas dan Adversity Quotient pada Mahasiswa Perguruan Tinggi Negeri X dan Y di Surabaya.
Psychopreneur Journal, 3(1), 26–35. Diambil dari
https://dspace.uc.ac.id/handle/123456789/1579
Pratama, D. S., & Widiyanto. (2018). Faktor Yang Menpengaruhi Minat Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Koperasi 2015 Menjadi Anggota Koperasi.
Economic Education Analysis Journal, 7(3), 939–944.
https://doi.org/10.15294/eeaj.v7i3.28323
Putri, A. W., Wibhawa, B., & Gutama, A. S. (2015). Kesehatan mental masyarakat Indonesia (pengetahuan, dan keterbukaan masyarakat terhadap gangguan kesehatan mental). Prosiding Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat,
2(2), 147–300. https://doi.org/10.24198/jppm.v2i2.13535
Rajab, K. (2011). Psikolgi Ibadah. Jakarta: Amzah.
Ratnawati, R. (2019). Metode Perawatan Kesehatan Mental Dalam Islam. Islamic
Counseling: Jurnal Bimbingan Konseling Islam, 3(1), 69–90.
https://doi.org/10.29240/jbk.v3i1.828
Rohmah, U. (2012). Resiliensi dan Sabar sebagai Respon Pertahanan Psikologis dalam Menghadapi Post-Traumatic. Ilmu Dakwah: Academic Journal for
Homiletic Studies, 6(2), 312–330. https://doi.org/10.15575/idajhs.v6i2.340
Rukmana, I., Hasbi, M., & Paloloang, B. (2016). Hubungan Adversity Quotient Dengan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas XI SMA Negeri Model Terpadu Madani Palu. Jurnal Elektronik Pendidikan Matematika Tadulako,
3(3), 325–333. Diambil dari
153
Rumhadi, T. (2017). Urgensi Motivasi dalam Proses Pembelajaran. Jurnal Diklat
Keagamaan, 11(1), 33–41.
Sada, H. J. (2017). Kebutuhan Dasar Manusia dalam Perspektif Pendidikan Islam.
Al-Tadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam, 8(2), 213–226.
https://doi.org/10.24042/atjpi.v8i2.2126
Saidah, S., & Aulia, L. A.-A. (2014). Hubungan self efficacy dengan adversity quotient (AQ). Jurnal Psikologi: Jurnal Ilmiah Fakultas Psikologi Universitas
Yudharta Pasuruan, 2(2), 54–61. https://doi.org/10.35891/jip
Sardiman, A. M. (2004). Interaksi Dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: Rajawali Pers.
Sari, E., & Dwiarti, R. (2018). Pendekatan Hierarki Abraham Maslow pada prestasi kerja karyawan PT. Madubaru (PG Madukismo) Yogyakarta. Jurnal Perilaku
dan Strategi Bisnis, 6(1), 58. https://doi.org/10.26486/jpsb.v6i1.421
Sari, L. M. (2018). Khusyuk Dalam Al-Quran (KajianTemtatik). Nun : Jurnal Studi
Alquran dan Tafsir di Nusantara, 4(2), 121–136.
https://doi.org/10.32495/nun.v4i2.70
Siauw, F. Y. (2017). How to Master Your Habits. Jakarta Barat: AlFatih Press. Siregar, S. (2017). Metode Penelitian Kuantitatif: Dilengkapi dengan
Perbandingan Perhitungan Manual & SPSS. Jakarta: Kencana Prenada Media
Group.
Smscom. (2020). 219 Lulusan UTP Ikuti Wisuda Virtual. Diambil 24 Maret 2021, dari https://suaramerdekasolo.com/2020/08/28/219-lulusan-utp-ikuti-wisuda-virtual/
Stoltz, P. G. (2000). Adversity Quotient: Mengubah Hambatan Menjadi Peluang. In T. Hermaya (Ed.). Jakarta: PT. Grasindo.
Sudarsono. (1994). Sepuluh Aspek Agama Islam. Jakarta: Rineka Cipta.
Sugianto, A. I. (2004). Kiat Praktis Menghafal Al-Qur’an. Bandung: Mujahid Press.
Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: IKAPI.
Suparman, D. (2015). Pembelajaran Ibadah Shalat Dalam Perpektif Psikis Dan Medis. Jurnal Istek, 9(2), 48–70. Diambil dari https://journal.uinsgd.ac.id/index.php/istek/article/view/188
Suryabrata, S. (1989). Psikologi Pendidikan. Yogyakarta: Rake Press.
Sutanto, S. (2015). Intensi social loafing pada tugas kelompok ditinjau dari adversity quotient. Journal Experientia, Vol. 3(No. 1), hal. 33-45. https://doi.org/10.33508/exp.v3i1.778
154
Thanoesya, R., Syahniar, & Ifdil, I. (2016). Konsep Diri dan Optimisme Mahasiswa dalam Proses Penulisan Skripsi. Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia, 2(2), 58–61. https://doi.org/10.29210/02016183
Thoifah, I. (2016). Statistika Pendidikan Dan Metode Penelitian Kuantitatif. Malang: Madani.
Tim penyusun buku penunjang p2kk. (2018). Materi Keislaman & Ibadah. Malang: UPT P2KK.
Tim Redaksi Kamus Bahasa Indonesia. (2008). Kamus Bahasa Indonesia. Jakarta:
Pusat Bahasa Departemen Pendidikan Nasional, 725.
Utama, H. P. (2019). Hubungan Antara Tawakkal Dengan Adversity Quotient Pada
Santri Madrasah Aliyah Amanatul Ummah Surabaya. UIN Sunan Ampel
Surabaya. Diambil dari http://digilib.uinsby.ac.id/36029/
Utama, I. K. A. B., & Surya, I. B. K. (2019). Pengaruh Religiusitas, Adversity Quotient Dan Lingkungan Kerja Non Fisik Terhadap Stres Kerja. E-Jurnal
Manajemen Universitas Udayana, 8(5), 3138–3165.
https://doi.org/10.24843/ejmunud.2019.v08.i05.p20
Van Cappellen, P., Edwards, M. E., & Fredrickson, B. L. (2021). Upward spirals of positive emotions and religious behaviors. Current Opinion in Psychology, 40, 92–98. https://doi.org/10.1016/j.copsyc.2020.09.004
Yudhani, E., Suharti, V., Adya, A., & Utami, E. (2017). Efektivitas Membaca Dan Mentadabburi Al-Qur’an dalam Menurunkan Kecemasan Siswa Yang Akan Menghadapi Ujian Sekolah. Jurnal Psikoislamedia, 2(April), 23–31. https://doi.org/10.22373/psikoislamedia.v2i1.1821
Yunilaili, D. (2017). Hubungan antara religiusitas dengan kecerdasan adversitas (
adversity quotient ) mahasiswa jurusan pai semester iv iain ponorogo tahun akademik 2016/2017. Diambil dari
http://etheses.iainponorogo.ac.id/1995/1/Dyra Yunilaili.pdf Yusuf, A. A. (2003). Studi Agama Islam. Bandung: Pustaka Setia.
Zainuddin, I., & Zamakhsyari. (2018). Peranan Lingkungan Pendidikan dalam Meningkatkan Pengamalan Ibadah Shalat Sunnah Siswa / I di MDTA Arafah KPUM Kelurahan Terjun Medan Marelan. Sabilarrasyad, 3(01), 99–108. Diambil dari
https://jurnal.dharmawangsa.ac.id/index.php/sabilarrasyad/article/view/474 Zulkarnain, & Fatimah, S. (2019). Kesehatan Mental dan Kebahagiaan: Tinjauan
Psikologi Islam. Mawa’iz: Jurnal Dakwah dan Pengembangan Sosial
