Halaman 1 dari 27 halaman
TES POTENSIAL SKOLASTIK (TPS) & TES KEMAMPUAN DASAR SAINS DAN TEKNOLOGI (TKD SAINTEK)
HARI, TANGGAL : SABTU/MINGGU, 16/17 APRIL 2022 JUMLAH SOAL : 140
TPS 1 – Penalaran Umum
Sabi memiliki sebuah rak buku kecil yang terbagi atas lima tingkat, yakni tingkat 1, 2, 3, 4, dan 5. Tingkat 1 adalah yang teratas dan tingkat 5 adalah yang terbawah. Sabi menyimpan buku-bukunya pada rak dengan ketentuan sebagai berikut.
(1) Buku Antologi Cerpen disimpan tepat di atas buku antologi puisi, sedangkan buku Antologi Drama diletakkan di bawah buku Antologi Puisi.
(2) Buku tentang Sastra Kuno diletakkan di atas buku Sastra Modern, sedangkan buku Sastra Modern dan Sastra Bandingan berada di atas Antologi Cerpen.
(3) Buku Sastra Bandingan dan Mitologi diletakkan terpisah sejauh mungkin.
1. Buku yang letaknya setingkat dengan buku Sastra Kuno adalah …
(A) Mitologi (B) Antologi Puisi (C) Sastra Modern (D) Antologi Drama (E) Sastra Bandingan
2. Buku yang disimpan di tingkat ketiga adalah … (A) Sastra Modern
(B) Antologi Puisi (C) Antologi Cerpen (D) Antologi Drama (E) Sastra Bandingan
3. Pernyataan yang benar sesuai dengan urutan buku pada rak buku Sabi adalah …
(A) Buku angtologi cerpen disimpan berdampingan dengan buku antologi puisi.
(B) Buku antologi puisi diletakkan setingkat dengan buku mitologi.
(C) Buku sastra modern terletak di atas buku sastra kuno.
(D) Tidak ada dua jenis buku yang diletakkan pada tingkat yang sama.
(E) Hanya ada satu tingkat rak yang terisi dua jenis buku
Teks 1
Teks berikut untuk menjawab soal nomor 4 s.d. 6.
Perempuan adat bukan hanya berperan sebagai penjaga tradisi, melainkan juga aktor utama dalam menjaga kelestarian alam. Mereka punya cara yang unik untuk berterima kasih kepada semesta yang telah berbaik hati memberi penghidupan. Laut Maluku dan Papua terkenal dengan keindahannya. Berpuluh bahkan beratus tahun mereka telah merawatnya dengan baik. Sasi adalah tradisi menjaga laut yang telah mereka lakukan secara turun temurun. Sasi merupakan tradisi kolektif masyarakat adat Maluku dan Papua untuk memberlakukan pelarangan terhadap pengambilan hasil panen dalam jangka waktu tertentu.
Selama sasi berlaku, masyarakat tidak boleh mengambil sumber daya di dalam wilayah sasi hingga tiba waktu panen sasi dibuka. Masyarakat Maluku dan Papua lazim melakukan tradisi ini demi menjaga ketersediaan sumber daya alam. Mereka biasa mengelola sasi laut, memanen biota seperti teripang atau lobster dalam waktu- waktu tertentu dalam setahun. Berkat sasi, sumber daya alam akan beregenerasi dan tetap mampu menunjang kebutuhan masyarakat.
Maluku mempunyai potensi ikan besar dan berharap bisa memasok kepentingan lokal, nasional dan pasar ekspor dalam kaitan dengan penetapan daerah ini sebagai lumbung ikan nasional. Dalam tradisi sasi yang umum, kelompok laki-laki di kampung setempat punya hak pengelolaan penuh, mulai dari panen hingga
Halaman 2 dari 27 halaman
penyaluran hasil sasi. Namin, Kampung Kapatcol lain. Sejak satu setengah windu yang lalu, tepatnya sejak 2010, perempuan Kapatcol mendobrak tradisi sasi laki-laki.
4. Berdasarkan teks tersebut, apa yang PALING MUNGKIN TERJADI jika tradisi sasi tetap terjaga dengan baik?
(A) Ketersediaan sumber daya alam Indonesia akan selalu terjaga sehingga kebutuhan lobster dan teripang terpenuhi.
(B) Maluku sebagai lumbung ikan nasional yang dapat memenuhi kepentingan lokal, nasional, dan pasar ekspor.
(C) Masyarakat Maluku dan Papua semakin rukun dan hidup berdampingan.
(D) Tradisi sasi juga dapat diterapkan di luar Maluku dan Papua.
(E) Kebutuhan masyarakat semakin terpenuhi sehingga dapat hidup sejahtera.
5. Berdasarkan paragraf 1, mengapa masyarakat Maluku dan Papua melakukan tradisi sasi?
(A) Masyarakat Maluku dan Papua menganggap sasi adalah tradisi yang harus dijaga dan dilestarikan.
(B) Sebagai tradisi kolektif, sasi dapat mempersatukan masyarakat Maluku dan Papua.
(C) Sasi adalah cara masyarakat Maluku dan Papua mengungkapkan terima kasih kepada semesta.
(D) Sasi dilakukan untuk melarang pengambilan hasil panen.
(E) Masyarakat Maluku dan Papua melakukan sasi untuk menjaga kelestarian alam.
6. Berdasarkan paragraf 2, jika masyarakat Maluku dan Papua tidak melakukan sasi, pernyataan manakah simpulan yang PALING BENAR?
(A) Masyarakat diperbolehkan mengambil hasil laut kapan saja.
(B) Masyarakat tidak menjaga ketersediaan sumber daya alam.
(C) Sumber daya alam tidak akan beregenerasi dan tidak menunjang kebutuhan masyarakat.
(D) Masyarakat tidak bisa mengelola teripang atau lobster.
(E) Sumber daya alam tidak dapat memenuhi kebutuhan masyarakat.
7. Sebuah kode menuliskan ANAKEMAS menjadi
“FNBTBOBL”. Dalam kode yang sama SUKACITA ditulis …
(A) DKUBTVLB (B) FHXNPVGN (C) HFPZXRGZ (D) BUKDBLVT (E) RTJZBHSZ
8. Di akhir pekan, keluarga Sumaryadi selalu pergi berekreasi.
Tidak semua tempat rekreasi yang dikunjungsi berada di luar kota.
Simpulan yang tepat tentang kegiatan keluarga Sumaryadi di akhir pekan adalah …
(A) Selalu pergi berekreasi bukan di luar kota.
(B) Selalu pergi berekreasi ke luar kota.
(C) Tidak selalu berekreasi, kecuali bukan ke luar kota.
(D) Tidak selalu berekreasi, kecuali ke luar kota.
(E) Selalu pergi rekreasi, di luar kota atau bukan di luar kota.
Teks 2
Teks berikut untuk menjawab soal nomor 9 s.d. 15.
Pasal 9 ayat 1 UU No. 23 tahun 2002 menyebutkan bahwa setiap anak berhak memperoleh pendidikan dan pengajaran yang layak dalam rangka pengembangan pribadi dan tingkat kecerdasannya sesuai dengan minat dan bakat. Artinya, mendapatkan pendidikan adalah hak setiap anak bangsa. Tidak heran jika anggaran Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan selalu meningkat setiap tahunnya. Namun, kenyataannya masih banyak anak-anak Indonesia yang tidak bisa mengenyam pendidikan. Angka putus sekolah yang paling tinggi terjadi pada siswa sekolah menengah kejuruan (SMK). Dalam kurun waktu tiga tahun terakhir, pertumbuhan angka putus sekolah kalangan SMK mencapai 0,45%.
Halaman 3 dari 27 halaman
Meskipun Pemerintah mengklaim angka partisipasi pendidikan anak usia sekolah di Indonesia meningkat setiap tahunnya, total jumlah anak putus sekolah di 34 provinsi negara ini masih cukup tinggi.
Persentase jumlah anak usia 7–12 tahun di Indonesia yang tidak bersekolah adalah 26,79%. Untuk kategori usia 13—15 tahun sekitar 20,42%. Sementara sisanya anak usia 16—18 tahun yang tidak bersekolah.
Berdasarkan wilayah, jumlah tebesar anak putus sekolah berada di Provinsi Jawa Barat dengan angka 20,9%.
Disusul oleh Provinsi Jawa Tengah dan Jawa Timur, di angka 14,77% dan 13,28%.
Grafik Jumlah Anak Putus Sekolah dan Anggaran Pendidikan
Menurut survei Badan Pusat Statistik (BPS), penyebab putus sekolah di antaranya latar belakang pendidikan orang tua, lemahnya ekonomi keluarga, kurangnya minat anak untuk bersekolah, kondisi lingkungan, hingga stigma dari masyarakat terhadap pendidikan. Tantangan besar Kemendikbud adalah mengupayakan komitmen yang sama untuk meratakan infrastruktur Pendidikan di setiap pemerintah daerah. Hal ini disebabkan oleh sumber daya untuk infrastruktur sebagian besar ada di daerah. Tahun 2019, misalnya, dana alokasi khusus (DAK) fisik mencapai 15,9 triliun. Sementara, alokasi untuk sarana dan prasarana di Kemendikbud hanya 1,3 triliun rupiah.
9. Berdasarkan paragraf 1, simpulan yang benar adalah …
(A) Sebagian besar anak-anak yang putus sekolah tidak memperoleh pendidikan.
(B) Sebagian kecil anak-anak di Indonesia tidak bisa memperoleh pendidikan.
(C) Sebagian kecil anak-anak yang berhak memperoleh pendidikan putus sekolah.
(D) Sebagian besar anak-anak di Indonesia tidak bisa memperoleh pendidikan.
(E) Sebagian besar anak-anak di Indonesia yang putus sekolah adalah siswa SMK.
10. Berdasarkan paragraf 2, total jumlah anak yang putus sekolah di Indonesia yang tersebar di semua provinsi cukup tinggi. Pernyataan yang
TIDAK MENDUKUNG kalimat tersebut adalah … (A) Anak putus sekolah berusia 13—15 tahun
lebih sedikit daripada anak berusia 16—18 tahun.
(B) Anak putus sekolah di Jawa Tengah lebih sedikit daripada anak putus sekolah di Jawa Barat.
(C) Anak putus sekolah di Jawa Barat lebih banyak daripada anak putus sekolah di Jawa Timur.
(D) Anak putus sekolah berusia 7—12 tahun lebih sedikit daripada anak berusia 16—18 tahun.
(E) Anak putus sekolah berusia 16—18 tahun lebih sedikit daripada yang berusia 7—15 tahun.
Halaman 4 dari 27 halaman
11. Berdasarkan paragraf 1, apabila seorang anak tidak memperoleh pendidikan sesuai dengan minatnya, simpulan manakah yang PALING MUNGKIN BENAR?
(A) Anak memperoleh pendidikan yang tidak layak.
(B) Anak tidak mengembangkan kepribadian.
(C) Anak tidak memperoleh pendidikan sesuai dengan bakat.
(D) Anak tidak memperoleh hak pendidikan.
(E) Anak tidak mengembangkan tingkat kecerdasan.
12. Berdasarkan grafik, simpulan yang PALING BENAR adalah …
(A) Jumlah anak putus sekolah jenjang SD bertambah setiap tahun.
(B) Jumlah anak putus sekolah jenjang SMK lebih besar daripada jenjang SD-SMP-SMA.
(C) Jumlah anak putus sekolah jenjang SMP bertambah setiap tahun.
(D) Jumlah anak putus sekolah jenjang SD-SMP lebih besar daripada jenjang SMA-SMK.
(E) Jumlah anak putus sekolah jenjang SMA bertambah setiap tahun.
13. Berdasarkan grafik, pernyataan yang benar mengenai anggaran pendidikan adalah … (A) Mengalami penurunan 5,37% pada tahun
2016.
(B) Mengalami kenaikan 11,77% pada tahun 2017.
(C) Mengalami kenaikan 5,79% pada tahun 2018.
(D) Mengalami kenaikan 9,83% pada tahun 2019.
(E) Semua pernyataan yang diberikan salah.
14. Berdasarkan paragraf 3, peran Kemendikbud yang PALING MUNGKIN BENAR adalah …
(A) Membangun infrastruktur pendidikan di berbagai daerah.
(B) Memeratakan infrastruktur pendidikan di berbagai daerah.
(C) Menambah anggaran pembangunan infrastruktur pendidikan.
(D) Merealisasikan komitmen Bersama pembangunan pendidikan.
(E) Mendorong pemerintah daerah untuk pembangunan pendidikan.
15. Berdasarkan paragraf 3, apabila tidak ada anak putus sekolah di suatu daerah, simpulan yang PALING MUNGKIN BENAR adalah …
(A) Kondisi lingkungan yang mendukung, tetapi minat anak untuk bersekolah masih rendah.
(B) Minat anak bersekolah tinggi dan masyarakat memandang bahwa pendidikan penting.
(C) Meskipun kondisi ekonomi keluarga tidak mendukung, minat anak untuk sekolah cukup tinggi
(D) Latar belakang pendidikan orang tua baik dan kondisi perekonomian masyarakat mendukung pendidikan.
(E) Ekonomi keluarga baik meskipun kondisi lingkungan tempat tinggal tidak mendukung.
TPS 2 – Pemahaman Bacaan dan Menulis Teks 1
Teks berikut untuk menjawab soal nomor 16 s.d. 20.
(1) Lunar Reconnaissance Orbiter (LRO) milik NASA mengeluarkan analisis pencitraan terbaru bulan. (2) Pihaknya mengatakan, bulan mengalami penyusutan yang membuat permukaan bulan berkerut dan hal ini karena guncangan gempa. (3) Analisis ini berdasarkan survei terhadap lebih dari 12.000 gambar. (4) Semua gambar itu menunjukkan bahwa cekungan bulan Mare Frigoris di dekat kutub utara bulan retak dan bergeser.
(5) Cekungan bulan Mare Frigoris adalah salah satu dari banyak cekungan luas yang diasumsikan sudah mati dari sudut pandang geologis. (6) Takseperti bumi, bulan tidak memiliki lempeng tektonik. (7) Aktivitas tektonik di bulan terjadi karena secara perlahan satelit bumi itu kehilangan panas, sejak terbentuk 4,5 miliar tahun lalu. (8) Melansir AFP, bulan memiliki kerak yang rapuh. (9) Ketika terjadi gempa dan bagian dalam menyusut, permukaannya mudah pecah dan menghasilkan apa yang disebut patahan dorong, di mana satu bagian kerak didorong ke atas ke bagian yang berdekatan. (10) Hal ini pada akhirnya membuat bulan "mengurus" sekitar 50 meter selama beberapa ratus juta tahun terakhir.
Halaman 5 dari 27 halaman
(11) Para astronot Apollo pertama mulai mengukur aktivitas seismik di bulan pada 1960-an dan 1970-an.
(12) Kini Cina berencana mengirim misi berawak ke bulan dan membangun stasiun penelitian di sana. (13) Mereka menemukan aktivitas seismik sebagian besar terjadi di bagian perut bulan, dan hanya sejumlah kecil yang terjadi di permukaannya. (14) Dalam analisis yang terbit di Nature Geoscience, para ahli meneliti gempa bulan dangkal yang direkam selama misi Apollo kemudian menghubungkannya dengan fitur permukaan bulan yang baru. (15) Kemungkinan, gempa di bulan masih terjadi hingga hari ini. (16) Mungkin selama ini kita hanya melihat gempa tektonik mengguncang bumi, jadi mengetahui bahwa bulan juga diguncang gempa saya pikir sangat menarik.
(dikutip dari Kompas.com dengan pengubahan) 16. Jika Anda akan menambahkan kalimat Hal ini
pada gilirannya membuat permukaan bulan berkerut, mirip anggur yang mengerut menjadi kismis pada paragraf pertama. Letaknya yang paling tepat adalah setelah …
(A) kalimat 4 (B) kalimat 5 (C) kalimat 7 (D) kalimat 8 (E) kalimat 9
17. Hubungan antara kalimat 6 dan 7 teks tersebut dapat dipertegas dengan penghubung …
(A) makanya (B) meskipun (C) sebaliknya (D) sebagai contoh (E) karena itu
18. Teks tersebut akan semakin jelas apabila dilengkapi dengan ilustrasi. Ilustrasi yang paling tepat adalah …
(A) grafik perubahan suhu (B) tabel pelaksanaan penelitian (C) tabel periode gempa
(D) skema penyusutan (E) gambar bulan
19. Kalimat yang tidak mendukung isi teks tersebut adalah …
(A) kalimat 6 (B) kalimat 7 (C) kalimat 11 (D) kalimat 12 (E) kalimat 15
20. Berdasarkan teks tersebut, mengapa terjadi aktivitas tektonik di bulan?
(A) Bulan mengalami penyusutan yang membuat permukaan bulan berkerut.
(B) Secara perlahan, satelit bumi tersebut kehilangan panas sejak terbentuk 4,5 miliar tahun lalu.
(C) Cekungan bulan Mare Frigoris di dekat kutub utara bulan retak dan bergeser.
(D) Banyak cekungan luas di bulan yang diasumsikan sudah mati dari sudut pandang geologis.
(E) Aktivitas seismic terjadi di perut bulan dan sedikit yang terjadi di permukaannya.
Teks 2
Teks berikut untuk menjawab soal nomor 21 s.d. 25.
(1) Sebanyak 11.000 ilmuwan dari seluruh dunia mendukung penelitian yang menyebut bumi saat ini menghadapi kondisi darurat iklim. (2) Penelitian yang berdasarkan pada pengumpulan data selama 40 tahun menyebut pemerintah di seluruh dunia gagal mengatasi krisis tersebut. (3) Padahal, tanpa adanya perubahan, bumi akan menghadapi "penderitaan manusia yang tak terkatakan", menurut penelitian tersebut. (4) Para peneliti mengatakan bahwa mereka memiliki kewajiban moral untuk (…) besaran ancaman krisis iklim. (5) Data satelit menunjukkan bahwa Oktober lalu adalah bulan Oktober dengan suhu terpanas dalam sejarah. (6) Penelitian terbaru ini mengungkapkan bahwa hanya dengan mengukur suhu di permukaan bumi bukanlah cara memadai untuk memotret bahaya nyata dari bumi yang memanas sehingga para penulis kajian memasukkan serangkaian data yang mereka yakini mewakili "serangkaian tanda-tanda grafis vital dari perubahan iklim selama 40 tahun terakhir".
Halaman 6 dari 27 halaman
(7) Indikator-indikator ini mencakup pertumbuhan populasi manusia dan hewan, produksi daging per kapita, penurunan cakupan pohon secara global, serta konsumsi bahan bakar fosil. (8) Namun, penelitian itu pula mencatat beberapa perbaikan di beberapa area. (9) Misalnya, energi terbarukan berkembang secara signifikan, dengan konsumsi energi angin dan surya tumbuh 373% dalam satu dekade ini. (10) Meski begitu, penggunaannya masih 28 kali lebih sedikit ketimbang penggunaan bahan bakar fosil pada 2018. (11) Secara keseluruhan, para peneliti mengatakan sebagian besar indikator tanda-tanda vital berada di arah yang salah dan menambah kondisi darurat iklim. (12) Kondisi darurat berarti di mana kita tidak bertindak atau merespon dampak perubahan iklim dengan mengurangi emisi karbon, mengurangi produksi ternak, pengurangan pembukaan lahan dan konsumsi bahan bakar fosil, dampaknya mungkin akan lebih parah daripada yang kita alami sampai saat ini.
(https://sains.kompas.com/read/2019/11/07/090300623/11.000-ilmuwan-sepakat-perubahan-iklim-sudah- darurat-dan-global?page=al).
21. Kalimat 2 teks tersebut tidak efektif. Agar menjadi efektif, perbaikan yang tepat adalah … (A) menghilangkan kata yang sebelum
berdasarkan
(B) menambah kata terakhir setelah kata tahun (C) mengubah kata berdasarkan menjadi
berdasar
(D) menghapus kata pengumpulan (E) mengganti kata pada dengan atas
22. Kata bentukan yang tepat untuk mengisi bagian rumpang pada kalimat (4) adalah …
(A) mengingatkan (B) mengingati (C) memperingatkan (D) memperingati (E) memeringatkan
23. Bagian yang menjadi inti klausa bawahan yang menyatakan keterangan akibat pada kalimat (6) adalah …
(A) penulis memasukkan (B) penelitian mengungkapkan (C) penelitian mengukur (D) cara memotret
(E) bahaya yang memanas
24. Manakah perbaikan yang tepat untuk kalimat 12?
(A) Kondisi darurat berarti kita tidak bertindak atau merespons dampak perubahan iklim dengan mengurangi emisi karbon, mengurangi produksi ternak, mengurangi pembukaan lahan dan konsumsi bahan bakar fosil, dampaknya mungkin akan lebih parah dari yang kita alami sampai saat ini.
(B) Kondisi darurat yang berarti bahwa kita tidak bertindak, tetapi merespons dampak perubahan iklim dengan mengurangi emisi
karbon, mengurangi produksi ternak, dan mengurangi pembukaan lahan dan konsumsi bahan bakar fosil, maka dampaknya mungkin akan lebih parah dari yang kita alami sampai saat ini.
(C) Kondisi darurat berarti bahwa jika kita tidak bertindak atau merespons dampak perubahan iklim dengan mengurangi emisi karbon, mengurangi produksi ternak, serta mengurangi pembukaan lahan dan konsumsi bahan bakar fosil, dampaknya mungkin akan lebih parah daripada yang kita alami sampai saat ini.
(D) Kondisi darurat berarti di mana kita tidak bertindak atau merespons dampak perubahan iklim dengan mengurangi emisi karbon, mengurangi produksi ternak, serta mengurangi pembukaan lahan dan konsumsi bahan bakar fosil, dampaknya mungkin akan lebih parah daripada yang kita alami sampai saat ini.
(E) Kondisi darurat adalah di mana kita tidak bertindak atau merespon dampak perubahan iklim dengan mengurangi emisi karbon, mengurangi produksi ternak, serta mengurangi pembukaan lahan dan konsumsi bahan bakar fosil, dampaknya mungkin akan lebih parah daripada yang kita alami sampai saat ini.
25. Pola pembentukan frasa yang sama dengan aktivitas seismik adalah …
(A) penulis kajian (B) kewajiban moral (C) perubahan iklim (D) kondisi darurat (E) penelitian terbaru
Halaman 7 dari 27 halaman
Teks 3
Teks berikut untuk menjawab soal nomor 26 s.d. 30.
(1) Sirkuit Mandalika diklaim berkonsep sirkuit jalanan, di mana sirkuit akan dibuka untuk masyarakat jika tidak sedang menggelar balapan. (2) Meskipun dibuka untuk umum, hanya jalur outer road yang dapat diakses, bukan jalur trek utama sirkuit. (3) Sirkuit yang akan digunakan pada event MotoGP 2022 ini pada awalnya dikabarkan memiliki panjang 4,8 km, tetapi berubah menjadi 4,32 km dengan 19 tikungan.
(4) Desain sirkuit kemudian diperpendek lagi menjadi 4,31 km dengan 17 tikungan. (5) Menurut Ricky Baheramsjah, CEO Mandalika Grand Prix Association, tikungan yang dikurangi karena faktor keamanan dan diganti dengan trek lurus untuk menambah aksi overtaking. (6) Selain itu, desain sirkuit sebelumnya juga dinilai lebih menguntungkan salah satu pabrikan pada ajang MotoGP 2022. (7) Permukaan sirkuit Mandalika menggunakan aspal berjenis stone mastic asphalt (SMA) yang lebih kasar dan diharapkan akan memperkuat cengkeraman ban.
(8) Saat peresmian, sirkuit ini memiliki panjang 4,301 km dengan 17 tikungan, dengan kapasitas 50.000 tempat duduk di tribun dan total mencapai 195.700 orang. (9) Bangunan pit sirkuit sekaligus menjadi pusat konferensi agar bisa digunakan saat tidak menggelar balapan. (10) Ada sebuah medical center modular yang berjarak 100 meter dari race control, dengan dua unit helikopter, dua ambulans, dan tiga mobil reaksi cepat, dengan 50 dokter dari RSUD Nusa Tenggara Barat. (11) Pada 18 Maret 2022, sirkuit ini dihomologasi sebagai grade A FIM.
26. Terdapat kesalahan penulisan angka dan bilangan pada teks tersebut, yakni pada … (A) kalimat 3
(B) kalimat 4 (C) kalimat 8 (D) kalimat 10 (E) kalimat 11
27. Variasi yang tepat untuk kata dihomologasi pada kalimat 11 adalah ….
(A) disahkan (B) diresmikan (C) diklaim (D) diumumkan (E) disetujui
28. Kalimat simpulan yang tepat untuk menutup teks tersebut adalah …
(A) Indonesia patut berbangga karena memiliki sirkuit berkualitas dunia seperti Mandalika.
(B) Grade A merupakan tataran tertinggi yang dimiliki FIM.
(C) Artinya, Sirkuit Mandalika sangat layak untuk menggelar kejuaraan MotoGP.
(D) Hal ini tidak terlepas dari konstruksi dan infrastruktur Sirkuit Mandalika yang berkualitas baik.
(E) Oleh karena itu, Sirkuit Mandalika diharapkan dapat mengangkat nama Indonesia di mata dunia.
29. Kalimat tidak efektif yang terdapat pada teks tersebut adalah …
(A) kalimat (2) dan (3) (B) kalimat (4) dan (9) (C) kalimat (1) dan (5) (D) kalimat (7) dan (10) (E) kalimat (6) dan (8)
30. Gagasan utama kalimat (9) teks tersebut adalah
…
(A) Bangunan digunakan sebagai pusat konferensi.
(B) Bangunan menjadi.
(C) Bangunan menjadi pusat konferensi.
(D) Bangunan digunakan saat tidak menggelar balapan.
(E) Bangunan sekaligus pusat konferensi.
Halaman 8 dari 27 halaman
TPS 3
Pengetahuan dan Pemahaman Umum
Teks 1
Teks berikut untuk menjawab soal nomor 31 s.d. 33.
(1) Matahari merupakan satu-satunya sumber energi yang terdapat di bumi. (2) Energi tersebut sebagian besar terwujud radiasi gelombang pendek, termasuk cahaya tampak. (3) Ketika energi ini memancar ke permukaan bumi, terjadi perubahan dari cahaya menjadi panas dan bumi menjadi hangat. (4) Permukaan bumi akan menyerap sebagian panas dan memantulkan kembali sisanya. (5) Sebagian besar dari panas ini merupakan radiasi inframerah gelombang panjang yang dipancarkan ke angkasa luar. (6) Namun, sebagian panas tetap terperangkap di atmosfer bumi akibat menumpuknya jumlah gas rumah kaca, di antaranya uap air, karbon dioksida, dan metana yang menjadi perangkap gelombang radiasi ini. (7) Gas-gas ini menyerap dan memantulkan kembali radiasi gelombang yang dipancarkan bumi dan akibatnya panas tersebut akan tersimpan di permukaan bumi. (8) Hal tersebut terjadi berulang kali dan mengakibatkan suhu rata-rata tahunan bumi terus meningkat.
(9) Gas-gas tersebut berfungsi sebagaimana kaca dalam rumah kaca. (10) Semakin tinggi konsentrasi gas di atmosfer, semakin banyak panas yang terperangkap di bawahnya.
31. Berdasarkan teks 1, kalimat 10 bermakna … (A) Suhu bumi semakin panas karena energi
yang diserap oleh permukaan bumi lebih kecil daripada energi yang dipantulkan.
(B) Suhu bumi dipengaruhi oleh tingginya konsentrasi rumah kaca di atmosfer.
(C) Apabila konsentrasi uap air, karbon dioksida, dan metana yang terdapat di atmosefer semakin tinggi, suhu bumi semakin panas.
(D) Gas rumah kaca di atmosfer semakin banyak sehingga akan menyerap sebagian besar radiasi gelombang yang dipancarkan bumi.
(E) Energi yang dipancarkan oleh permukaan bumi terperangkap oleh gas rumah kaca sehingga atmosfer semakin panas.
32. Kata radiasi dalam teks di atas bersinonim dengan …
(A) perambatan (B) penyerapan (C) penyebaran (D) penyaluran (E) pemantulan
33. Terdapat penggunaan diksi yang tidak tepat pada teks 1. Diksi tersebut adalah …
(A) terwujud (kalimat 2) (B) tampak (kalimat 2) (C) inframerah (kalimat 5) (D) terperangkap (kalimat 6) (E) atmosfer (kalimat 6) Teks 2
Teks berikut untuk menjawab soal nomor 34 s.d. 37.
(1) Vegetarianisme dari generasi ke generasi ternyata menyebabkan mutasi genetik yang meningkatkan risiko kanker dan penyakit jantung. (2) Riset menemukan, vegetarian dalam jangka panjang cenderung menyebabkan DNA lebih mudah kena peradangan. (3) Mutasi itu dipercaya membuat kaum vegetarian lebih mudah menyerap asam lemak dari tanaman. (4) … hal itu juga meningkatkan produksi asam arachidonic yang meningkatkan penyakit peradangan dan kanker. (5) Hal ini diperparah dengan diet kaya minyak sayur menyebabkan gen yang termutasi menjadi asam lemak menjadi asam arachidonic. (6) Masalah menjadi lebih parah karena mutasi itu menghalangi produksi omega-3 yang sebenarnya melindungi tubuh dari penyakit jantung. (7) Tentu ini menjadi masalah mengingat belakangan masyarakat mengubah pola makannya dari ikan dan kacang-kacangan yang mengandung omega-3 ke minyak sayur mengandung omega-6 yang justru kurang menyehatkan. (8) Penemuan baru ini menjelaskan studi-studi sebelumnya yang menemukan vegetarian justru 40 persen berisiko terkena kanker usus besar dibandingkan mereka yang makan daging. (9) Hingga sekarang dokter masih dipusingkan oleh riset ini karena daging merah dikenal meningkatkan risiko terkena kanker. (10) Riset yang dilakukan oleh Cornell University ini membandingkan genom-genom dari populasi vegetarian di Pune, India dengan pemakan daging di Kansas. (11) Mereka menemukan perbedaan genetik yang nyata. (12) Tom Brenna, profesor gizi manusia dari Cornell University, mengatakan,"Mereka yang turun-temurun menjalankan pola makan vegetarian cenderung membawa genetika yang cepat memetabolisasi asam lemak dari tanaman."
(13) "Pada orang-orang tersebut, minyak sayur akan diubah menjadi asam arachidonic yang lebih menyebabkan
Halaman 9 dari 27 halaman
peradangan, meningkatkan risiko peradangan kronis yang terlibat menyebabkan terjadinya penyakit jantung dan memperparah kanker," katanya. (14) Mutasi itu tampak pada genom manusia sejak lama dan diturunkan hingga generasi-generasi selanjutnya. (15) Vegetarian sering ditemukan kekurangan protein, zat besi, vitamin D, vitamin B12, dan kalsium. (16) Studi juga menemukan mereka memiliki kepadatan tulang lima persen lebih rendah dari pemakan daging.
34. Teks tersebut seharusnya terdiri atas dua paragraf. Kalimat yang tepat untuk mengawali paragraf kedua teks tersebut adalah …
(A) kalimat (8) (B) kalimat (9) (C) kalimat (10) (D) kalimat (11) (E) kalimat (12)
35. Konjungsi yang tepat untuk mengisi bagian rumpang pada kalimat 4 teks di atas adalah … (A) bahkan
(B) namun (C) karena (D) tetapi (E) sedangkan
36. Pada paragraf di atas terdapat kata tidak baku.
Kata tersebut adalah … (A) vegetarianisme (kalimat 1) (B) riset (kalimat 2)
(C) risiko (kalimat 8) (D) genetika (kalimat 12) (E) genom (kalimat 14)
37. Kata ulang kacang-kacangan pada kalimat 7 memiliki pola bentuk yang sama dengan kata ulang yang terdapat pada …
(A) kalimat (8) (B) kalimat (10) (C) kalimat (12) (D) kalimat (13) (E) kalimat (14) Teks 3
Teks berikut untuk menjawab soal nomor 38 s.d. 41.
(1) Kafein dan phytochemical dalam kopi dapat membuat otak menjadi lebih aktif, mudah berkonsentrasi, serta meminimalkan risiko berbagai penyakit. (2) Manfaat tersebut akan diperoleh jika kopi dikonsumsi tanpa tambahan gula, susu, krimer, atau jenis perasa lainnya. (3) Penambahan bahan lain pada kopi hanya akan menambah jumlah kalori secara berlebihan. (4) Sedangkan, mengonsumsi teh secara teratur dapat menangkal radikal bebas yang berdampak buruk bagi tubuh. (5) Tidak mengherankan jika orang yang rajin mengonsumsi teh menjadi lebih awet muda dengan kulit yang sehat.
(6) Risiko terserang kanker ginjal bagi para penikmat teh dan kopi akan sedikit menurun. (7) Demikian temuan dari 13 penelitian yang dilakukan oleh sejumlah ahli dan dimuat dalam International Journal of Cancer.
(8) Mereka mengkombinasikan hasil 13 penelitian jangka panjang yang mencakup 530.469 bwanita dan 244.483 pria. (9) Mereka dimintai informasi tentang pola makan yang mereka jalani dalam 7—20 tahun terakhir. (10) Menurut studi ini, orang yang minum tiga cangkir kopi atau lebih per hari akan berkurang 16 persen risiko terserang kanker ginjal dibandingkan dengan mereka yang rata-rata minum kopi kurang dari secangkir per hari.
(11) Sementara itu, mereka yang minum teh secangkir sehari risiko terserang penyakit itu turun 15 persen dibandingkan mereka yang tidak minum teh.
38. Gagasan utama paragraf kedua teks tersebut adalah …
(A) Orang yang rajin minum teh dan kopi memiliki risiko terkena kanker ginjal lebih kecil.
(B) Risiko terserang kanker ginjal bagi penikmat teh dan kopi akan berkurang.
(C) Hasil penelitian membuktikan manfaat minum teh dan kopi secara teratur.
(D) Penelitian jangka Panjang terhdap penikmat teh dan kopi.
(E) Manfaat teh dan kopi bila dikonsumsi secara teratur.
39. Pernyataan berikut yang tidak berhubungan dengan isi teks tersebut adalah …
(A) Minum teh dan kopi berhubungan dengan risiko terserang kanker ginjal.
(B) Pola makan informan dalam 7—20 tahun terakhir adalah menjadi bahan penelitian sejumlah ahli.
(C) Minum teh dan kopi secara teratur berdampak positif bagi Kesehatan ginjal.
(D) Hasil penelitian para ahli tentang minum kopi dan teh berdampak positif terhadap produksi teh dan kopi.
(E) Kopi mengandung kafein dan phytochemical yang bermanfaat bagi kesehatan manusia.
Halaman 10 dari 27 halaman
40. Kata bentukan yang salah pada teks tersebut adalah …
(A) penambahan (B) mengonsumsi (C) mengherankan (D) mengkombinasikan (E) dibandingkan
41. Kata hubung yang salah penggunaannya pada teks tersebut adalah …
(A) jika (kalimat 2) (B) sedangkan (kalimat 4) (C) jika (kalimat 5) (D) atau (kalimat 10)
(E) sementara itu (kalimat 11) Teks 4
Teks berikut untuk menjawab soal nomor 12 s.d. 15.
(1) Tentu saja mudah dimengerti bila ada anggapan kesenian tradisional di ambang kemunduran. (2) Indikatornya adalah jam tayang di panggung-panggung terbuka semakin jarang. (3) Di era tahun 1980-an masih terasa denyut kesenian tradisional. (4) Hal tersebut ditandai dengan, misalnya, gamelan degung dan jaipong masih ditanggap masyarakat pada hajatan-hajatan, seperti khitanan, pernikahan, atau perayaan-perayaan tertentu. (5) Perkembangan di belantika seni musik yang memungkinkan mengekspresikan keterampilan individual dan penggunaan teknologi telah melumpuhkan kesenian tradisional. (6) Karaoke dan organ tunggal, misalnya, menjadi pilihan baru bagi masyarakat dalam mengisi panggung hiburan saat mengadakan perayaan-perayaan.
42. Kalimat 3 teks di atas tidak efektif. Alasan ketidakefektifannya adalah …
(A) terdapat kesalahan penggunaan diksi, yakni kata denyut
(B) terdapat kemubaziran penggunaan kata pada kata masih
(C) kalimat tersebut tidak bersubjek (D) kalimat tersebut tidak berpredikat
(E) menggunakan kata depan di untuk menandakan waktu
43. Makna kata belantika pada kalimat 5 teks di atas adalah …
(A) dunia permusikan
(B) persaingan dalam dunia seni musi (C) bidang seni musik
(D) usaha dagang atau jasa dalam dunia permusikan
(E) segala hal yang berkaitan dengan music 44. Kata tersebut pada kalimat 4 merujuk pada …
(A) kesenian tradisional
(B) anggapan kesenian tradisional di ambang kemunduran
(C) era tahun 1980-an
(D) denyut kesenian tradisional masih terasa (E) jam tayang kesenian tradisional semakin
jarang
45. Berdasarkan teks 3, kepada siapa penulis berpihak?
(A) masyarakat pecinta kesenian (B) kesenian tradisional
(C) pegiat kesenian tradisional (D) belantika seni musik
(E) gamelan degung dan jaipong
Halaman 11 dari 27 halaman
TPS-4 TPS KEMAMPUAN KUANTITATIF 46. Ibu mendapat potongan harga sebesar 20% dari
total pembelian barang di suatu toko. Toko tersebut membebankan pajak sebesar 11% dari harga total pembelian setelah potongan harga.
Jika Z adalah harga total pembelian, maka Ibu harus membayar sebesar ....
(A) (0,11 x 0,20) x Z (B) (0,89 x 0,20) x Z (C) (0,89 x 0,80) x Z (D) (1,11 x 0,20) x Z (E) (1,11 x 0,80) x Z
47. Diketahui
log
a
2022 2
2022
72 3 3 256
3 3 .
Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut ini:
(1) a merupakan bilangan kelipatan 3 (2) a merupakan bilangan bulat negatif (3) a bukan bilangan prima
(4) a < 72
Dari keempat pernyataan di atas, yang BENAR ada ….
(A) 0 (B) 1 (C) 2 (D) 3 (E) 4
48. Fungsi didefinisikan oleh (p*q#r@s) = 2s + r : q (p). Nilai (1*2#4@3) = ….
(A) 5 (B) 6 (C) 7 (D) 8 (E) 9
49. Jika f(1) = 1, f(2) = 3, dan f(n+2) = f(n+1) + f(n) dimana n 0, maka pernyataan yang BENAR adalah ….
(1) f(4) dan f(5) keduanya merupakan bilangan prima
(2) f(4) x f(5) > 50 (3) f(5) – f(4) = f(3) (4) f(5) – f(4) > 5
(A) hanya (1), (2), dan (3) (B) hanya (1) dan (3) (C) hanya (2) dan (4) (D) hanya (4)\
(E) (1), (2), (3), dan (4)
50. Diketahui a dan b merupakan penyelesaian untuk persamaan kuadrat 4x22x P 0.
Jika matriks a b
A a b
2 2
1 1 merupakan
matriks singular, maka nilai P sama dengan ….
(A) 2 (B) 1 (C) 1/2 (D) 1/4 (E) 1/2
51. Dari 4 huruf a, b, c, d dan 6 angka 1, 2, 3, 4, 5, 6 akan disusun password yang terdiri dari 1 huruf dan 4 angka. Jika digit–digit password tersebut tidak boleh berulang, maka banyaknya password yang dapat dibentuk adalah ...
(A) 720 (B) 2400 (C) 3600 (D) 7200 (E) 8400
52. Perbandingan kecepatan A dan B dalam mengetik pada mesin tik adalah 4 : 7. Jika A dapat mengetik 280 huruf dalam 6 menit, berapakah waktu yang diperlukan B untuk mengetik 12250 huruf?
(A) 2,5 jam (B) 2,4 jam (C) 2,0 jam (D) 1,8 jam (E) 1,5 jam
53. Pada tahun 2021 populasi sapi di kota A adalah 1.600 ekor dan di kota B 500 ekor. Setiap bulan terjadi peningkatan pertumbuhan 25 ekor di kota A dan 10 ekor di kota B. Pada saat populasi sapi di kota A tiga kali populasi sapi di kota B, populasi sapi di kota B adalah ….
(A) 600 ekor (B) 650 ekor (C) 700 ekor (D) 750 ekor (E) 800 ekor
Halaman 12 dari 27 halaman
54. Diketahui fungsi f dan g dengan
3 ( ) ( 2 ) g x f x x .
Jika g'(0) 10 , maka nilai f'(0) .... (A) 1
(B) 2 (C) 3 (D) 4 (E) 5
55. Jika diketahui cos sin sin cos
x A B
y A B
2
2
maka nilai maksimum dari x2y2sama dengan
….
(A) 6 (B) 7 (C) 8 (D) 9 (E) 10
56. Sebanyak m liter alkohol A 60% dicampurkan dengan n liter alkohol B 70%. Jika campuran tersebut menghasilkan alkohol 68%, maka persentase alkohol A dalam larutan campuran adalah ....
(A) 10%
(B) 15%
(C) 20%
(D) 25%
(E) 30%
57. Diketahui rata-rata tiga buah bilangan adalah 22. Jika salah satu bilangan diganti dengan angka 24, maka rata-ratanya akan bertambah 2.
Manakah hubungan yang benar antara kuantitas P dan Q berikut berdasarkan informasi yang diberikan.
P Q
Bilangan yang diganti 18 (A) P > Q
(B) Q > P (C) P = Q
(D) Informasi yang diberikan tidak cukup untuk memutuskan hubungan kuantitas P dan Q
58. Diketahui p adalah nilai x yang memenuhi persamaan 9log( 2log x)1
1 2
2.
Manakah hubungan yang benar antara kuantitas P dan Q berdasarkan informasi yang diberikan?
P Q
2
p 24 x sin(510o) (A) P > Q(B) Q > P (C) P = Q
(D) Informasi yang diberikan tidak cukup untuk memutuskan salah satu dari tiga pilihan di atas.
59. Perhatikan gambar di bawah ini!
Pada trapesium siku-siku ABCD, AC = 13. Jika luas segitiga ABC = 10, berapakah panjang DC?
Putuskan apakah pernyataan (1) dan (2) berikut cukup untuk menjawab pertanyaan tersebut.
(1) BC = 9.
(2) AB = 4.
(A) Pernyataan (1) SAJA cukup untuk menjawab pertanyaan, tetapi pernyataan (2) SAJA tidak cukup.
(B) Pernyataan (2) SAJA cukup untuk menjawab pertanyaan, tetapi pernyataan (1) SAJA tidak cukup.
(C) DUA pernyataan BERSAMA-SAMA cukup untuk menjawab pertanyaan, tetapi SATU pernyataan SAJA tidak cukup.
(D) Pernyataan (1) SAJA cukup untuk menjawab pertanyaan dan pernyataan (2) SAJA cukup.
(E) Pernyataan (1) dan pernyataan (2) tidak cukup untuk menjawab pertanyaan.
Halaman 13 dari 27 halaman
60. Diketahui y = x2 – x + 2. Tentukan persamaan garis singgung pada kurva?
Putuskan apakah pernyataan (1) dan (2) berikut cukup untuk menjawab pertanyaan tersebut.
(1) Absis titik singgung = 1
(2) Garis singgung tegak lurus dengan garis y =
3x + 5
(A) Pernyataan (1) SAJA cukup untuk menjawab pertanyaan, tetapi pernyataan (2) SAJA tidak cukup.
(B) Pernyataan (2) SAJA cukup untuk menjawab pertanyaan, tetapi pernyataan (1) SAJA tidak cukup.
(C) DUA pernyataan BERSAMA-SAMA cukup untuk menjawab pertanyaan, tetapi SATU pernyataan SAJA tidak cukup.
(D) Pernyataan (1) SAJA cukup untuk menjawab pertanyaan dan pernyataan (2) SAJA cukup.
(E) Pernyataan (1) dan pernyataan (2) tidak cukup untuk menjawab pertanyaan.
BAHASA INGGRIS
Read these following texts and choose the correct answer.
Text 01 (Questions 61 – 66)
When we talk about malnutrition, we often think of a very young child who is not getting enough to eat.
The reality in Indonesia, though, is more complex: adolescents are also facing a nutrition crisis. With 45 million young people between the ages of 10 and 19, Indonesia has one of the largest adolescent populations in the world. Even before COVID-19, they faced a triple burden of malnutrition: the coexisting realities of undernutrition, micronutrient deficiencies and obesity. About a quarter of them are stunted, or too short for their age; around 8 percent are too thin; 15 percent are overweight or obese; and 22 percent of adolescent girls are anemic. Malnutrition, in all its forms, is detrimental to children’s long-term development – and can even be passed down through generations. Besides poor cognitive performance and low work productivity, anemic adolescent girls, for example, are more likely to become anemic mothers giving birth to low-birthweight babies who are likely to grow stunted. Nearly half of all pregnant mothers in Indonesia are anemic because the food they consume lacks the necessary vitamins and minerals. Good habits developed during adolescence, such as healthy dietary behaviour and physical activity, can last a lifetime and can break the intergenerational cycle of malnutrition. Yet, programs aiming to improve nutrition during these formative years are still too few and far between across the country, and need to be scaled up rapidly. In a bid to support good nutrition during adolescence, the Government of Indonesia with support from United Nations Children Fund (UNICEF) and other partners have been testing various public health policies and interventions. Since 2016, a national program distributes weekly iron-folic acid supplementation to adolescent girls in schools, based on evidence that supervised iron and folic acid given once a week can help lower the prevalence of anemia in adolescent girls. But coverage is still low. More recently, a program called Aksi Bergizi (Action on Nutrition) builds on the national program by providing school-going adolescent girls as well as boys with weekly iron and folic acid supplementation, nutrition education sessions and public health messaging to encourage good nutrition habits.
In 2019-2020, results from the Aksi Bergizi program in Klaten, Central Java and Lombok Barat, West Nusa Tenggara, showed improvement in nutrition-related perceptions and key behaviors among adolescents, such as increased iron and folic acid consumption, physical activity and healthy dietary intake. Starting this year, the Aksi Bergizi interventions are expected to be included in the national Sekolah Sehat (Healthy School) program. COVID- 19 has had a devastating impact on programs like Aksi Bergizi. Many nutrition services that adolescents relied on have been severely disrupted, and only 40 percent of puskesmas (community health centres) have been able to distribute iron and folic acid supplementation to adolescent girls during the pandemic. A UNICEF online survey of more than 6,000 adolescents found that nearly 90 percent girls were not taking these supplements during the pandemic, which could lead to a sharp increase in the number of anemic adolescent girls.
(1) Three months ago, 25th January 2022, on National Nutrition Day, the health minister called for subnational authorities to accelerate efforts in improving adolescent nutrition, especially iron and folic acid supplementation. (2) This required a concerted effort from several sectors – health, education, religious affairs and home ministries and the National Development Planning Board (Bappenas) – to mainstream adolescent nutrition into their respective policies, plans, budget, program implementation and monitoring. (3) The private sector also had an important role to play in making available and promoting healthier food options. Importantly, young people had to be empowered to become champions for nutrition. (4) There were also many foreign private sectors that ignored and did not contribute to this malnutrition
Halaman 14 dari 27 halaman
program which was expected by local government. (5) Despite the closures of schools due to COVID-19, many adolescents continued to motivate and support their peers to exercise and eat healthily, in person and through social media. By engaging adolescents as partners, we can help them navigate the complex food choices they face and make better decisions that will lead to a healthier life.
61. Based on the text, the author would apparently agree that …
(A) healthy food should be mainly preserved in breakfast before cooking and studying in families.
(B) maintaining their immune, teenagers have to be forced to do exercise regularly.
(C) breaking the cycle of malnutrition has to be started with adolescents.
(D) the four healthy five perfect eating pattern can only be reserved by residents who have been already prosperous.
(E) malnutrition and stunting are national problems that can only be solved by central and local government.
62. Malnutrition, in all its forms, is detrimental to children’s long-term
development – and can even be passed down through generations. (paragraph 1). The author can assume that …
(A) malnutrition must be swiftly eradicated to avoid the emergence of disease or other bad things for future generations.
(B) young generation has to be socialized from the bad impacts of malnutrition.
(C) Indonesia has to be ready for young generations who face massive malnutrition.
(D) malnutrition can be categorized into disease that are passed from parents to offspring.
(E) slum and dirty area is the highest place for malnutrition which is very difficult to overcome.
63. Which sentence is NOT relevant to the topic discussed in last paragraph?
(A) Sentence (1) (B) Sentence (2) (C) Sentence (3) (D) Sentence (4) (E) Sentence (5)
64. The author’s attitude regarding breaking the cycle of malnutrition for adolescents is … (A) agreeing
(B) approving (C) emotiona (D) persistent (E) attentive
65. Based on the information from the text, if our government eradicates malnutrition continuously and sustainably, ….
(A) certain mental disorder can be minimized in children growth.
(B) stunted growth in children (too short for their age) can be early avoided on.
(C) The ability to think using logic for children will be better and more focused.
(D) Every family must provide expensive and highly nutritious food for the growth of their children.
(E) UNICEF’s main task will feel lighter because it only monitors the overall growth of children.
66. Here are the jumbled or random sentences related to the information from above paragraph. Please reorder the following sentences into a good and meaningful paragraph.
a. It also spans generations. A stunted girl (that is, one whose height is significantly low for her age) is likely to become a stunted adolescent and later a stunted woman.
b. The process of becoming malnourished often starts in utero and may last, particularly for girls and women, throughout the life cycle.
c. Malnutrition is not a disease that runs its course, bringing immunity. Rather it is a process, with consequences that may extend not only into later life, but also into future generations.
Halaman 15 dari 27 halaman
d. Besides posing threats to her own health and productivity, poor nutrition that contributes to stunting and underweight in her adult life increases the chance that her children will be born malnourished and so the cycle turns.
(A) c – d – b – a (B) d – b – c – a (C) c – b – d – a (D) b – c – d – a (E) c – b – a – d
Text 02 (Questions 67 – 71)
Indonesian consumers have not recognized the benefits of artificial meat, data from UK-based research firm YouGov indicates. Lab-grown meat is perceived by many as the solution to meeting the rising demand for meat products. According to Business Insider, renowned figures and philanthropists, such as Bill Gates and Richard Branson, believe that relying more on artificial meat could benefit the environment, animal welfare and human health. However, despite the potential benefits, the public may not welcome such a change with open arms. YouGov gathered data from 1,002 respondents in Indonesia between Dec. 5 and 12 last year via its YouGov Omnibus research service. Its findings show that nearly two-thirds of consumers (62 percent) are worried about artificial meat and 39 percent are concerned that it could be dangerous. Forty-nine percent worry that the process is not natural. However, there are those who recognize the benefits of artificial meat. Thirty-six percent of respondents believe that the production of artificial meat could reduce the killing of animals, 34 percent believe it could lead to greater food security and 31 percent believe it could end world hunger. The study also reveals that women are less eager than men about eating the meat.
Indonesia is in line with other regions in the Asia-Pacific – 33 percent of Indonesians would eat artificial meat, compared to the regional average of 32 percent. Moreover, Vietnamese consumers are the most likely to try artificial meat (52 percent), followed by Thai consumers (34 percent). “Pioneers of artificial meat have been working hard to drive production costs down to make such products more accessible to consumers,” said YouGov Omnibus head Jake Gammon in a press release. “However, this research suggests that there is one final hurdle that manufacturers still need to tackle: consumer demand. Despite widespread exposure, consumers still appear skeptical about artificial meat. Unless they have their fears assuaged and are clearer on the potential benefits of such technology, it will be an uphill struggle for producers ahead.”
67. Based on the information from the text, it can be concluded that….
(A) study shows Indonesian people have no stomach for artificial meat
(B) Indonesian people prefer consuming western food to traditional food
(C) Indonesian people don’t like consuming meat because it contains high cholesterol (D) good quality food is often not chosen by
Indonesian people in their main meals (E) artificial meat is not very familiar with the
four healthy five perfect diet for Indonesian people
68. The author would apparently agree that the relationship between
artificial meat and human health in text is similar to the phenomenon of …
(A) believing nuclear power and radioactive waste
(B) changing life style and longer life expectancy (C) using biogas and reduction of air
contamination
(D) cooking western food and modern lifestyle (E) mastering advanced technology and
developed countries
69. From the underlined sentence in last paragraph, the author implies that unless the price of artificial meat is expensive, …..
(A) many food menus sold in restaurants will use it
(B) the people will be interested in becoming vegetarians
(C) vegetarians must be happy to serve it for their guests
(D) the consumers will purchase and serve it for their family
(E) only vegetarians try to change their life style in getting health
Halaman 16 dari 27 halaman
70. Based on the text, which is not the advantage of artificial meat?
(A) environment (B) human survival (C) luxurious lifestyle (D) human health (E) animal welfare
71. The fulfilment of animal protein will become a real problem in the next few years. In 2050 it is estimated that the world’s population …9 billion people. With the current level of productivity, un that year the world was only able to feed about 8 billion people.
(A) should increase (B) will reach (C) has to obtain (D) must get
(E) ought to be covered Text 3 (Questions 72 – 75)
While online classes have become the norm amid the COVID-19 pandemic, academics from Japan and Hong Kong believe that online classes cannot truly be a substitute for face-to-face learning despite the merits of technology in communicating with students. "Learning does not take place in the classroom, it happens outside the classroom, on campus where students can interact," among themselves and with teachers, Oussouby Sacko, president of Kyoto Seika University, said in a recent webinar. The webinar on the future of education was organized by the Awaji Youth Federation, an educational group in Japan, as the academic world faces the challenges posed by online learning.
Sacko said professors at his university in western Japan have struggled to teach, for example, art-related courses online, and students were also losing their interest in attending classes. To motivate the students, Sacko, who hails from Mali, has introduced a hybrid system of direct interactive sessions between teachers and students once a week and online classes on other days. Recognizing the challenges teachers face in holding virtual classes, he said there is a need to develop a program for the faculty to train them to become accustomed to the new teaching style. An online survey by the National Federation of University Co-operative Associations in July has shown that 44.7 percent of students do not find their lives fulfilling amid the pandemic, citing the limitations of online classes as one of the factors. Baniel Cheung, adjunct assistant professor at Hong Kong University's Faculty of Business and Economics, shared the sentiments of Sacko on the benefits of face-to-face learning, even as he recognized the benefits of speed of information and knowledge sharing via online classes. "It is difficult to teach without seeing the students' faces and body language, to really know what the other person thinks," Cheung said, adding that while teaching could be "hybrid" in the post-COVID era, "digital cannot replace humans."
Representing the students' voice, Fuka Chida, a sophomore at Chiba University, said the pandemic has reinforced the importance of campus learning.
"University is not just about studies, but a place where I can learn about myself through interactions with others and grow," said Chida, Japan ambassador of the Youth and United Nations Global Alliance, a group created in partnership among UN agencies and civic groups dedicated to children and youth. Sacko said the pandemic has made it easier for students to communicate through the social messaging app Line and noted how shy students are more actively participating in classes than before. Cheung said he uses messaging platform WhatsApp to communicate with students, having created different groups for different purposes. The tool is used to narrow what he calls "the psychological distance." Looking ahead, he underscored the vital role of technology for future inter-university collaboration. Cheung said online collaborations among universities have become more prevalent during the pandemic and called for continuing such efforts, especially between universities in Asia. "Students have become more competitive during the pandemic and want to learn more skills to survive in the companies, so inter-Asia exchanges should be held," he said at the webinar by the federation, founded by Japanese staffing firm Pasona Group. He added he hopes Japanese universities will offer more courses in English that are popular with students in Asia, such as manga and animation.
Halaman 17 dari 27 halaman
72. The author would apparently agree that ….
(A) virtual learning is always ignored by the students
(B) Online learning can motivate students to improve themselves
(C) many parents have given up to encourage their children involved in virtual learning (D) Distance learning is not interesting for
students after a prolonged pandemic (E) Academics say virtual learning no match for
real thing
73. Based on the information from the last sentence of this paragraph, manga and animation…..to Asia students to improve their capabilities in mastering English language by Japanese universities.
(A) should be offered (B) will be offered (C) ought to be offered (D) have to offer (E) might offer
74. While online classes have become the norm amid the COVID-19 pandemic, academics from Japan and Hong Kong believe that online classes cannot truly be a substitute for face-to-face learning despite the merits of technology in communicating with students. The underlined word can also be replaced by…
(A) efforts (B) endeavours (C) strategies (D) profits (E) drawbacks
75. What is the relationship between the ideas in paragraphs 1 and 2?
(A) The online class can be held outside the classroom in paragraph 1 is further elaborated through hybrid class in paragraph 2.
(B) Paragraph 1 mentions several important devices to support digital learning followed by the explanation of developing distance learning in paragraph 2.
(C) The author’s agreement of digital learning development in paragraph 1 is contrasted with the idea of hybrid class in paragraph 2.
(D) The exposition of digital learning technology in paragraph 1 is followed by certain online activities in paragraph 2.
(E) Paragraph 1 contains the overview of digital learning class followed by the obstacles in its development in paragraph 2.
Text 04 (Questions 76 – 80)
Hybrid versions of the coronavirus that combine genes from the Delta and Omicron variants - dubbed
"Deltacron" - …(76)….in at least 17 patients in the United States and Europe, researchers said. Because there have been so few confirmed cases, it is too soon to know whether Deltacron infections will be very transmissible or cause severe disease, said Philippe Colson of IHU Mediterranee Infection in Marseille, France, lead author of a report posted last week on medRxiv ahead of peer review. His team described three patients in France …(77)…
with a version of SARS-CoV-2 that combines the spike protein from an Omicron variant with the "body" of a Delta variant.
Another two unrelated Deltacron infections have been identified in the United States, according to an
….(78)…. report by genetics research company Helix that has been submitted to medRxiv and seen by Reuters.
On virus research bulletin boards, other teams have reported an additional 12 Deltacron infections in Europe since January - all with an Omicron spike and a Delta body. Genetic recombinations of human coronaviruses have been known to happen when two variants infect the same host cell. "During the SARS-CoV-2 pandemic, two or more variants have co-circulated during same periods of time and in same geographical areas. This created opportunities for recombination between these two variants," said Colson, adding that his team has designed a PCR test that "….(79)…. positive samples for the presence of this virus."
In January, experts said that an alleged hybrid coronavirus mutation dubbed "Deltacron" reportedly discovered in a Cyprus lab is most likely the result of a lab contamination, and not a new worrying variant. Cypriot media reported the discovery Saturday, describing it as having "the genetic background of the Delta variant along
Halaman 18 dari 27 halaman
with some of the mutations of Omicron". While it is possible for coronaviruses to genetically combine, it is rare, and scientists analysing the discovery of so-called "Deltacron" say it is unlikely. "The Cypriot 'Deltacron' sequences reported by several large media outlets look to be quite clearly contamination," Tom Peacock, a virologist with the infectious diseases department at Imperial College London, tweeted over the weekend. Jeffrey Barrett, the head of the COVID-19 Genomics Initiative at Britain's Wellcome Sanger Institute, said the alleged mutations are located on a part of the genome that is ….(80)… to error in certain sequencing procedures. "This is almost certainly not a biological recombinant of the Delta and Omicron lineages," he said quoted by AFP.
76. (A) has bee identified (B) have identified (C) is identified
(D) have been identified (E) will identify
77. (A) infecting (B) are infected (C) have been infected (D) were infecting (E) infected 78. (A) unpublished
(B) unpublishing (C) unpublish (D) unpublishes (E) being unpublished
79. (A) will be quickly tested (B) can quickly test
(C) should be quickly tested (D) ought to be quickly tested (E) can be quickly tested 80. (A) adaptable
(B) reliable (C) vulnerable (D) explainable (E) evaporable
MATEMATIKA
81. Grafik
(2 )
1 4
x
y
selalu ada di bawah grafik 𝑦 = √( 1
1024)𝑥+1 untuk x = ….
(A) 1 x7
(B) 1
x 7
(C) 1
x 8 (D) 1
x7
(E) 1
x 4
82. Diketahui 2a3 dan 2b5, maka log14, 4 = ....
(A) 2 2a b
1 b
(B) 3 2a b1 b (C) 2 2a b1 b (D) 2 2a b1 b (E) 2 2a b1 b
83. Jumlah akar-akar persamaan
3 1
7 x 7x 777 adalah ….
(A) 6 (B) 5 (C) 4 (D) 3 (E) 2
Halaman 19 dari 27 halaman
84. Jika alogb8 dan blogc 10 maka
2
log 2 a
b b
c =
….
(A) 28 3 (B) 144
7 (C) 31 3 3 (D) 12
7 7 (E) 11
85. Batas-batas x yang memenuhi
2
5 2 2
2 2 1
x
x x x
adalah ….
(A) x –6 atau 1 x < 1 (B) x –1 atau 1 < x 6 (C) –1 x < 1 atau x 6 (D) –6 x 1 atau x > 1 (E) –6 x 1 atau x 6
86. Diketahui f x
2x5 dan g f x
6x a .Jika g
5 4, maka nilai g1
p 7 Maka nilai p =...(A) 8 (B) 9 (C) 10 (D) 11 (E) 12
87. Diketahui parabola f(x) memiliki sumbu simetri di x = 1, jika
f x ( ) 2
dan memotong garisn x 2
y di titik A dan B. Jika A(0,4), maka titik B adalah ...
(A) (1,6) (B) (2,8) (C) (3,10) (D) (4,12) (E) (5,14)
88. Jika nilai maksimum dari f(x)ax24x + a adalah 3, maka sumbu simetri fungsi kuadrat tersebut adalah ....
(A) x 1
(B) x 1
(C) x2
(D) x2
(E) 2
1
x
89. Fungsi 3
( ) sin cos
f x 2 x x pada selang 0 x mencapai maksimum di titik …
(A) , 2 4
(B)
2 31 2,
(C)
2
2 3 1 4,
(D)
2
2 3 1 2,
(E)
,4 2
90. Jika A B 1500 dan 1 sin cos
A B 3, maka tan
tan A B ....
(A) 6 (B) 3 (C) 0 (D) 3 (E) 2
91. Jika suku banyak ax32x25x ab dibagi oleh
2 1
x menghasilkan sisa 6x5, maka 3b a sama dengan ….
(A) 15 (B) 12 (C) 19 (D) 8 (E) 5
92. Salah satu Suku banyak yang akarnya 2 3 3 2 adalah ....
(A) x460x2 6 0 (B) x460x2360 (C) x460x21260 (D) x460x21360 (E) x460x22160
93. Salah satu faktor dari x3ax2 b 0 adalah
x 1 dan hasil kali akarnya 4 lebih besar dari jumlah akar-akarnya, maka nilai 2b....
(A) 6 (B) 5
Halaman 20 dari 27 halaman
(C) 4 (D) 3 (E) 2
94. a dan b akar-akar persamaan kuadrat
x2 2x 9 0. Persamaan kuadrat yang akar- akarnya a b dan b a adalah ....
(A) x25x 27 0
(B) x26x 27 0
(C) x27x 27 0
(D) x28x 27 0
(E) x29x 27 0
95. 1
2 2 2
2 3 4 lim
x
x x x b
c
x x
, c suatu konstanta, maka b ...
c (A) 432 (B) 2 5 (C) 5 (D) 5 (E) 0
FISIKA
96. Saat ini banyak ponsel yang memiliki kapasitas baterai di atas 5000 mAh. Satuan mAh merupakan satuan dari besaran …
(A) arus listrik (B) energi listrik (C) muatan listrik (D) kapasitas kapasitor (E) medan listrik
97. Seorang pengendara sepeda motor berkendara di sepanjang jalan lurus dengan kecepatan 16 m/s dan akan melewati sebuah perempatan.
Pada saat pengendara tersebut melihat traffic light di perempatan menyala kuning, ia mengerem motornya dengan perlambatan konstan 2 m/s2. Bila pengendara motor tersebut dapat berhenti tepat di traffic light, maka jarak pengeremannya adalah ...
(A) 50 m (B) 64 m (C) 124 m (D) 156 m (E) 225 m
98. Sebuah pesawat terbang tim SAR melaju horizontal dengan kecepatan 100 m/s. Pada saat itu sebuah paket bantuan dijatuhkan. Jika hambatan udara diabaikan dan diperlukan waktu 10 sekon hingga paket tersebut sampai ke tanah, maka ketinggian pesawat adalah … (A) 200 m
(B) 300 m (C) 400 m (D) 500 m (E) 600 m
99. Dua buah peluru identik ditembakkan dari senapan yang sama dari permukaan tanah.
Peluru 1 ditembakkan dengan sudut elevasi θ1
dan peluru 2 dengan sudut θ2. Tinggi maksimum yang dapat dicapai peluru 1 dua kali tinggi maksimum peluru 2. Hubungan antara θ1 dan θ2
akan memenuhi … (A) cos θ1 = √2 cos θ2
(B) sin θ1 = √2 sin θ2
(C) tan θ1 = √2 tan θ2
(D) sin θ1 = 2 sin θ2
(E) cos θ1 = 2 cos θ2
100. Suatu balok bermassa 2 kg yang berada dalam bidang datar kasar mengalami dua gaya konstan seperti gambar dengan F = 10 N. Saat t = 0 s, kecepatannya adalah 9 m/s ke arah kiri. Apabila koefisien gesek kinetik antara balok dan lantai sama dengan 0,25, maka saat balok kembali melalui posisi awal, besar kecepatannya ...
(A) ½ √3 m/s (B) √3 m/s (C) 2√3 m/s (D) 3√3 m/s (E) 4√3 m/s
