ANALISIS PENGHAMBAT PENYELESAIAN STUDI MAHASISWA S1 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNIK MESIN JURUSAN PENDIDIKAN TEKNIK DAN KEJURUAN FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA.

(1)

commit to user

i

ANALISIS PENGHAMBAT PENYELESAIAN STUDI MAHASISWA S1

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNIK MESIN

JURUSAN PENDIDIKAN TEKNIK DAN KEJURUAN

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

SKRIPSI

Oleh:

FEBRIYANTO KUSNENDAR

K2508097

SURAKARTA

(2)

commit to user

(3)

commit to user

iii

ANALISIS PENGHAMBAT PENYELESAIAN STUDI MAHASISWA S1

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNIK MESIN

JURUSAN PENDIDIKAN TEKNIK DAN KEJURUAN

SURAKARTA

Oleh:

FEBRIYANTO KUSNENDAR

K2508097

Skripsi

Diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar

Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Teknik Mesin

Jurusan Pendidikan Teknik dan Kejuruan

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

SURAKARTA

(4)

commit to user

(5)

commit to user

(6)

commit to user

vi

ABSTRAK

Febriyanto Kusnendar. ANALISIS PENGHAMBAT PENYELESAIAN STUDI MAHASISWA S1 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNIK MESIN

JURUSAN PENDIDIKAN TEKNIK DAN KEJURUAN

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA. Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. Oktober 2012.

Tujuan penelitian ini adalah untuk memperoleh pengetahuan mengenai faktor intern dan faktor ekstern yang menjadi penghambat penyelesaian studi dalam penulisan skripsi mahasiswa S1 program studi PTM JPTK FKIP UNS Surakarta.

Penelitian ini termasuk penelitian evaluasi dengan menggunakan metode deskriptif melalui pendekatan kualitatif. Sumber data dalam penelitian ini seluruh mahasiswa PTM JPTK FKIP UNS angkatan 2006, 2007, dan 2008. Sampel diambil

dengan teknik purposive sampling. Sampel penelitian dalam penelitian ini adalah

mahasiswa PTM JPTK FKIP UNS angkatan 2006, 2007, dan 2008 yang mengambil mata kuliah skripsi. Teknik pengumpulan datanya adalah studi dokumentasi, angket, wawancara, dan observasi. Validitas data yang digunakan dengan menggunakan triangulasi data dan triangulasi metodologis. Teknik analisis data dalam penelitian ini yaitu menggunakan analisis data kualitatif model analisis interaktif.

Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa besarnya faktor intern dan faktor ekstern tersebut mempengaruhi penyelesaian studi mahasiswa S1 Pendidikan Teknik Mesin JPTK FKIP UNS Surakarta antara lain: Faktor intern (1) Faktor kesehatan menjadi penghambat karena informan pernah mengalami sakit, walaupun sakit yang dideritanya tidak parah. (2) Faktor psikologis menjadi penghambat karena informan mengatakan bahwa kurangnya motivasi, rasa malas yang muncul, pernah mengeluh menjadi penghambat untuk menyelesaikan skripsi. (3) Faktor kelelahan menjadi penghambat karena informan mengatakan bahwa kelelahan timbul karena lelah dengan kegiatan yang lain, kurang bisa membagi waktu antara kegiatan lain dengan skripsi, istirahat yang kurang sehingga sulit berkonsentrasi. Faktor ekstern (1) Faktor keluarga menjadi penghambat karena informan mengatakan bahwa dukungan orang tua yang kurang, fasilitas belajar yang kurang, dan suasana rumah/kos yang kurang nyaman untuk mengerjakan skripsi mempengaruhi penyelesaian skripsi. (2) Faktor teman bergaul menjadi penghambat karena informan mengalami kesulitan untuk

mencari teman yang bisa diajak sharing mengenai skripsi yang diambilnya. Kendala

lainnya yaitu intensitas bermain yang banyak sehingga menghambat penyelesaian skripsi. (3) Faktor bimbingan dengan dosen menjadi penghambat karena informan mengalami kesulitan untuk bertemu dengan dosen pembimbing untuk konsultasi dikarenakan kesibukan dosen pembimbing. Kendala lainnya yaitu informan mengalami kesulitan menentukan langkah selanjutnya setelah konsultasi dengan

dosen pembimbing dan intensitas konsultasi yang rendah. (4) Faktor referensi

(7)

commit to user

vii

informan mengalami kesulitan karena birokrasi yang jauh menjadikan malas mengurus perijinan dan kesulitan dalam pengajuan judul.

Faktor yang paling dominan yang menghambat penyelesaian studi mahasiswa S1 PTM JPTK FKIP UNS Surakarta antara lain: (1) Faktor intern yaitu faktor kesehatan, faktor kelelahan, dan faktor psikologis. (2) Faktor ekstern yaitu faktor bimbingan dengan dosen, faktor keluarga, faktor teman bergaul, faktor referensi mahasiswa, dan faktor administratif skripsi.

(8)

commit to user

viii

ABSTRACT

Febriyanto Kusnendar. ANALYSIS OF INHIBITORS COMPLETION OF THE

STUDY STUDENT S1 IN EDUCATIONAL STUDY PROGRAM

MECHANICAL ENGINEERING IN DEPARTMENT OF EDUCATION AND

VOCATIONAL TECHNICAL EDUCATION IN SEBELAS MARET

UNIVERSITY OF SURAKARTA. Thesis, The Faculty of Teacher Training and

Education, Sebelas Maret University of Surakarta. October 2012.

The purpose of the research is to acquire knowledge about the internal factors and external factors are inhibitor to complete of the study in thesis writing student S1 in PTM JPTK UNS Surakarta.

This research includes evaluation research using descriptive method with qualitative and quantitative approaches. The source in this research are all students Mechanical Engineering Education JPTK FKIP UNS Surakarta class of 2006, 2007, and 2008. The sample is taken by using sampling purposive technique. The sample in this research are students Mechanical Engineering Education JPTK FKIP UNS Surakarta class of 2006, 2007, and 2008 which take courses thesis. The number of sample Data collected by using documentation techniques, questionnaire, interview, and observation. Data validity data examined by using data and methodological triangulations. Data analysis technique used in this research is analysis of qualitative data with interactive analysis.

The results of the research indicated that the bigness of internal factors and

external factors affecting the completion of the study student S1 Mechanical Engineering Education JPTK FKIP UNS Surakarta, among others: Internal factors (1) Health factors including become inhibitors because the informant never experienced the sick, although bad off. (2) Psychological factors become inhibitors because the informant said that a lack of motivation, laziness that comes up, never complained a barrier to complete the thesis. (3) Fatigue factors become inhibitors because the informant said that fatigue caused by tired with the activities of other, less able to divide their time between other activities with the thesis, the rest less so difficult to concentrate. External factors (1) Family factors become inhibitors because the informant said that parental support is lacking, study facilities are lacking, and the atmosphere of the house / boarding house less comfortable to work on thesis affect the completion of the thesis. (2) Friends factors become inhibitors because the informant difficult to find a friend who can be invited to share the thesis taken. Another obstacle is intensity of play that much so inhibitor the completion of the thesis. (3) Guidance by professors factors become inhibitors because the informant difficult to meet with lecturers for consultation because busy lecturers. Another obstacle are informants had difficulty determining the next steps in consultation with lecturers and consultation low intensity. (4) Student reference factors become inhibitors because the informant said that informants had difficulty in collecting material support. (5) Administrative thesis factors become inhibitors because the informant said that the informant had trouble because of the bureaucracy that far makes lazy to take care of licensing, difficulty in filing the title.

(9)

commit to user

ix

fatigue factors, and psychological factors. (2) External factors is guidance by professors factors, family factors, friends factors, student reference factors, and administrative thesis factors.

(10)

commit to user

x MOTTO

“Sesungguhnya shalatku,ibadahku,hidupku dan matiku hanyalah untuk Allah, Tuhan semesta alam”

(QS.Al A’raaf :162)

“Man jadda wa jadda”

(Barang siapa yang bersungguh-sungguh akan berhasil)

“Hidup itu harus dijalani apa adanya dan hidup ini harus simple” (Dahlan Iskan)

“Jangan patah semangat walau apapun yang terjadi, jika kita menyerah maka habislah sudah”

(TOP Secret)

“Dibutuhkan banyak waktu yang serius untuk memperbaiki kebiasaan santai

menyia-nyiakan waktu”

(11)

commit to user

xi

PERSEMBAHAN

Teriring rasa syukurku pada-Mu, kupersembahkan karya ini untuk:

 “Bapak dan Ibu tercinta”

Terima kasih atas segala do’a, dukungan, nasihat, pengorbanan, motivasi dan kemandirian yang kalian ajarkan.Tiada kasih sayang yang setulus dan seabadi

kasih sayangmu.

 “Kakak-kakakku”

Mba Rini, Mas Uki, Mba Nina, dan Mas Budi, yang selalu memberikan motivasi,

nasihat, dan kepercayaan atas segala pilihan ku.

Bersyukur memiliki keluarga seperti kalian.

 “Deni Monika Sari”

Terima kasih untuk motivasi, nasihat, perhatian, dan selalu ada di sampingku. Waktu

yang kau berikan tak kan tergantikan.

 “Valiant, Sulaeman Deni, Faruq Afif”

Terima kasih atas segala dukungan, nasihat dan motivasinya selama ini.

 Rekan-Rekan Kos Wijaya

Mas Angga, Yusril, Hafid, Dhika, Widaya, dan rekan kos lainnya yang tidak bisa

kusebutkan satu persatu terima kasih telah menghadirkan lingkungan kekeluargaan

yang positif dan menyenangkan.

 Rekan-Rekan PTM Angkatan 2008

(12)

commit to user

xii

KATA PENGANTAR

Segala puji bagi Allah Yang Maha Pengasih dan Penyayang, yang memberi

ilmu, inspirasi, dan kemuliaan. Atas kehendak-Nya penulis dapat menyelesaikan

skripsi dengan judul “ANALISIS PENGHAMBAT PENYELESAIAN STUDI

MAHASISWA S1 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNIK MESIN

JURUSAN PENDIDIKAN TEKNIK DAN KEJURUAN FAKULTAS

KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA”.

Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian dari persyaratan untuk

mendapatkan gelar Sarjana pada Program Studi Pendidikan Teknik Mesin, Jurusan

Pendidikan Teknik Kejuruan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas

Sebelas Maret Surakarta. Penulis menyadari bahwa terselesaikannya skripsi ini tidak

terlepas dari bantuan, bimbingan, dan pengarahan dari berbagai pihak. Untuk itu,

penulis menyampaikan terima kasih kepada:

1. Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret

Surakarta.

2. Ketua Jurusan Pendidikan Teknik dan Kejuruan.

3. Ketua Program Studi Pendidikan Teknik Mesin, Jurusan Pendidikan Teknik dan

Kejuruan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret

Surakarta.

4. Drs. Ranto HS.,M.T. selaku Pembimbing Akademik.

5. Drs. Suwachid, M.Pd., M.T., selaku pembimbing I, yang selalu memberikan

pengarahan dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.

6. Danar Susilo Wijayanto, S.T., M.Eng., selaku pembimbing II, dengan penuh

semangat memberikan motivasi dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.

7. Teman-teman PTM FKIP UNS Angkatan 2008.

8. Semua pihak yang turut membantu dalam penyusunan skripsi ini yang tidak

(13)

commit to user

xiii

Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan karena

keterbatasan penulis. Meskipun demikian, penulis berharap semoga skripsi ini

bermanfaat bagi penulis khususnya dan pembaca umumnya.

Surakarta, Oktober 2012

(14)

commit to user

xiv

DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL ... i

HALAMAN PERNYATAAN ... ii

HALAMAN PENGAJUAN ... iii

HALAMAN PERSETUJUAN ... iv

HALAMAN PENGESAHAN ... v

HALAMAN ABSTRAK ... vi

HALAMAN ABSTRACT ... viii

HALAMAN MOTTO ... x

HALAMAN PERSEMBAHAN ... xi

KATA PENGANTAR ... xii

DAFTAR ISI ... xiv

DAFTAR GAMBAR ... xvii

DAFTAR TABEL ... xviii

DAFTAR LAMPIRAN ... xix

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah ... 1

B. Pembatasan Masalah ... 4

C. Perumusan Masalah ... 4

D. Tujuan Penelitian ... 5

E. Manfaat Penelitian ... 5

BAB II LANDASAN TEORI A. Tinjauan Pustaka ... 6

1. Faktor Penghambat Studi Mahasiswa ... 6

2. Perguruan Tinggi ... 15

3. Program Studi Pendidikan Teknik Mesin JPTK FKIP UNS ... 18

(15)

commit to user

xv BAB III METODE PENELITIAN

A. Tempat dan Waktu Penelitian ... 24

1. Tempat Penelitian ... 24

2. Waktu Penelitian ... 24

B. Bentuk dan Strategi Penelitian ... 24

C. Sumber Data ... 25

1. Informan ... 25

2. Data Tambahan ... 25

D. Teknik Sampling ... 25

1. Populasi Penelitian ... 26

2. Sampel Penelitian ... 26

E. Teknik Pengumpulan Data ... 26

1. Studi Dokumentasi ... 26

2. Angket ... 27

3. Wawancara ... 27

4. Observasi ... 27

F. Validitas Data ... 27

1. Validitas Instrumen ... 28

2. Reliabilitas Instrumen ... 30

G. Analisis Data ... 31

H. Prosedur Penelitian ... 41

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Deskripsi Lokasi/Objek Penelitian ... 44

B. Deskripsi Temuan Penelitian ... 44

1. Faktor Intern ... 45

2. Faktor Ekstern ... 49

C. Pembahasan ... 57

1. Faktor Intern ... 57

(16)

commit to user

xvi

BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN

A. Simpulan ... 63

B. Implikasi ... 65

C. Saran ... 66

DAFTAR PUSTAKA ... 68

(17)

commit to user

xvii

[image:17.595.114.529.169.495.2]

DAFTAR GAMBAR

Gambar

2.1 Bagan Kerangka Berpikir ... 23

3.1 Skema Model Analisis Interaktif ... 40

3.2 Bagan Prosedur Penelitian ... 41

4.1 Deskripsi Faktor Kesehatan ... 45

4.2 Deskripsi Faktor Psikologis ... 47

4.3 Deskripsi Faktor Kelelahan ... 48

4.4 Deskripsi Faktor Keluarga ... 49

4.5 Deskripsi Faktor Teman Bergaul ... 51

4.6 Deskripsi Faktor Bimbingan dengan Dosen ... 53

4.7 Deskripsi Faktor Referensi Mahasiswa ... 55

(18)

commit to user

xviii

DAFTAR TABEL

Tabel

1.1. Data Mahasiswa S1 Angkatan 2006,2007, dan 2008 ... 3

3.1 Jadwal Kegiatan Penelitian ... 24

3.2. Interpretasi Nilai r ... 31

3.3 Kriteria Penilaian Komponen ... 32

3.4 Hasil Penentuan Skor Variabel Intern ... 33

3.5 Hasil Penentuan Skor Variabel Ekstern ... 33

3.6 Hasil Penentuan Skor Faktor Kesehatan ... 34

3.7 Hasil Penentuan Skor Faktor Psikologis ... 35

3.8 Hasil Penentuan Skor Faktor Kelelahan ... 35

3.9 Hasil Penentuan Skor Faktor Keluarga ... 36

3.10 Hasil Penentuan Skor Faktor Teman Bergaul ... 37

3.11 Hasil Penentuan Skor Faktor Bimbingan dengan Dosen ... 37

3.12 Hasil Penentuan Skor Faktor Referensi Mahasiswa ... 38

3.13 Hasil Penentuan Skor Faktor Administratif Skripsi ... 39

4.1 Deskripsi Faktor Kesehatan ... 45

4.2 Deskripsi Faktor Psikologis ... 46

4.3 Deskripsi Faktor Kelelahan ... 47

4.4 Deskripsi Faktor Keluarga ... 49

4.5 Deskripsi Faktor Teman Bergaul ... 50

4.6 Deskripsi Faktor Bimbingan dengan Dosen ... 52

4.7 Deskripsi Faktor Referensi Mahasiswa ... 54

[image:18.595.112.532.172.634.2]

(19)

commit to user

xix

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran

1. Daftar Nama Mahasiswa yang Mengambil Mata Kuliah Skripsi Semester

Ganjil ... 71

2. Kisi-kisi Angket Penelitian Try Out ... 73

3. Angket Penelitian Try Out ... 77

4. Tabel r Product Moment ... 82

5. Hasil Uji Validitas Angket Try Out ... 83

6. Hasil Uji Reliabilitas Angket Try Out ... 85

7. Kisi- kisi Angket Penelitian ... 87

8. Angket Penelitian ... 90

9. Hasil Analisis Angket Penelitian ... 94

10. Lembar Pedoman Wawancara ... 102

11. Lembar Hasil Wawancara ... 104

12. Pengajuan Judul Skripsi ... 122

13. Daftar Kegiatan Seminar Proposal Skripsi ... 123

14. Pengesahan Proposal Skripsi ... 125

15. Surat Keputusan Dekan FKIP ... 126

16. Permohonan Ijin Menyusun Skripsi ... 127

[image:19.595.111.532.170.546.2]