commit to user
HUBUNGAN ANTARA PRESTASI BELAJAR DAN
SOFTSKILL
DENGAN MINAT BERWIRAUSAHA PADA
MAHASISWA P
Ditulis dan diajukan untuk memenuhi syarat mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Sosiologi Antropologi
FAKLUTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
i
HUBUNGAN ANTARA PRESTASI BELAJAR DAN
PENGEMBANGAN
DENGAN MINAT BERWIRAUSAHA PADA
MAHASISWA P-IPS FKIP UNS TAHUN 2014
Oleh :
HendIk Krissidarta
K8406024
SKRIPSI
Ditulis dan diajukan untuk memenuhi syarat mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Sosiologi Antropologi
Jurusan Ilmu Pengetahuan Sosial
FAKLUTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
April 2014
HUBUNGAN ANTARA PRESTASI BELAJAR DAN
DENGAN MINAT BERWIRAUSAHA PADA
IPS FKIP UNS TAHUN 2014
Ditulis dan diajukan untuk memenuhi syarat mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Sosiologi Antropologi
commit to user
commit to user
commit to user
commit to user
v
ABSTRAK
Hendik K8406024: HUBUNGAN ANTARA PRESTASI BELAJAR DAN
PENGEMBANGAN SOFTSKILL DENGAN MINAT BERWIRAUSAHA PADA
MAHASISWA P-IPS FKIP UNS TAHUN 2014. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret, April 2014.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) hubungan yang signifikan antara prestasi belajar dan peningkatan soft skills mahasiswa FKIP UNS. (2) hubungan yang signifikan antara peningkatan softskills dengan minat berwirausaha pada mahasiswa. (3) hubungan yang signifikan antara prestasi belajar dan peningkatan softskills dengan minat berwira usaha pada mahasiswa FKIP UNS.
Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif. Populasinya adalah mahasiswa Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Jurusan Ilmu Pengetahuan Sosial. Yang terdiri dari 8 jurusan dan berjumlah 447 mahasiswa. sampel yang digunakan adalah 10% dari keseluruhan populasi yaitu sebanyak 44 mahasiswa yang diambil secara acak. Teknik pengumpulan data untuk variabel prestasi belajar dengan menggunakan hasil prestasi belajar IPK mahasiswa. Untuk variabel softskill dan minat berwirausaha menggunakan angket. Teknik analisa data menggunakan analisis statistik dengan teknik regresi ganda komputer seri SPS edisi Sutrisno Hadi dan Yuni Parmadiningsih UGM Yogyakarta tahun 2004 versi IBM/IN.
Berdasarkan Penelitian dapat disimpulkan: (1) hubungan antara prestasi belajar dan peningkatan soft skills mahasiswa FKIP UNS berdasarkan perhitungan rx1y =
0,297 maka hipotesis yang berbunyi “ada hubungan antara prestasi belajar dan peningkatan soft skills mahasiswa FKIP UNS”, dinyatakan diterima. (2) hubungan antara peningkatan softskills dengan minat berwirausaha pada mahasiswa berdasarkan perhitungan Rx2y = 0,178 dan p < 0,05 yaitu 0,0247 >
0,05, maka hipotesis yang berbunyi “ada hubungan antara peningkatan softskills
dengan minat berwirausaha pada mahasiswa”, dinyatakan ditolak. (3) hubungan yang signifikan antara prestasi belajar dan peningkatan softskills dengan minat berwira usaha pada mahasiswa FKIP UNS berdasarkan perhitungan Ry(x1,2) =
1,870 dan ρ < 0,01 maka hipotesis yang berbunyi “ada hubungan positif yang signifikan prestasi belajar, pengembangan softskill dan minat berwirausaha pada mahasiswa dinyatakan diterima.
commit to user
vi
ABSTRACT
HENDIKKRISSIDARTA.K8406024:RELATIONBETWEENTHE
ACHIEVEMENTLEARNINGANDDEVELOPINGSTUDENT’S SOFTSKILL AND THE ENTREPRENEURSHIP INTERESTOF P-IPS FKIP UNS2014.Thesis, Surakarta: Teacher Training and Education Facuclty, Sebelas Maret University, April 2014
The purposesof this researchare to know.atfirst, a significant correlationbetween the learning achievementandthe developingstudent soft skills of PIPS FKIP UNS. Second, significant correlation betweenthe developingstudentssoft skillsand intereston entrepreneurship. Third, a significant correlationbetweenthe learning achievementandthe developingsoft skillsand theinterest on entrepreneurship ofFKIP UNS student.
This research use aquantitative method. The populationwas taken from student ofFacultyTeacher Training and EducationDepartmentSocial Sciences, which consists of447students from eight departments. The samples used10% of the overallpopulation as
many as44studentswhich weretaken randomly. The technique data
collectingforvariablelearning achievementused the results ofstudentslearning achievement (IPK). For the variables ofsoft skillsandthe entrepreneurship interestused a questionnaire method. Technique of data analysisusedstatistical analysisby using multiple regressiontechniquesSPSseriescomputersbyYuniParmadiningsih
andHadiSutrisnoof(UGM2004).edition, IBM/IN version.
Based on theresearchthe result can be concludedthat first, there is a significant correlationbetweenlearning achievementwiththe developingsoft skills based on the
calculation rx1y = 0,297. Thenthe hypothesis which says “there is a
relationshipbetweenacademic achievementwith the developingsoft skills” has been accepted. Second, there is a significant correlation betweenthe developingsoft skillswith
an intereston entrepreneurship based on the calculation rx2y= 0,178 dan p < 0,05 which is
0,247 > 0,05. Thenthe hypothesis which says “there is a relationshipbetween thedevelopingsoft skillsand thestudent’s interest on entrepreneurship” has been not accepted. Third,at last, there is a significant correlationbetweenthe learning achievementandthe developingsoft skillswithstudent’s interest on entrepreneurshipbased
on the calculation ry(x1,2) = 1,870 and ρ< 0,01 has been accepted. Then the
hypothesis which says “there is a relathionship between leraning achievement the developing student’s softskill and the student interest on entrepreneurship” has been accepted.
commit to user
vii
MOTTO
Oleh kemurahan Allah, kami telah menerima pelayanan ini. Karena itu, kami tidak tawar hati.
commit to user
viii
PERSEMBAHAN
Skripsi ini dipersembahkan kepada :
1. Bapak Bonifatius Sarni & Ibu Caecilia Sri Harmijati atas cinta dan kasih sayang.
2. Saudara/I ku Anastasia Yuni, Andreas
Didit, Ully Zuraida, Theresia
Rosarinanda, Fransiska Kristin,Cesario Risky atas semangat dan dorongannya. 3. RD. Agustinus Supriyadi, atas doa dan
pendampingan dalam pengerjaan skripsi
commit to user
ix
KATA PENGANTAR
Puji Syukur kami haturkan kepada Allah yang telah melimpahkan segala anugerah, berkat serta rahmat sehingga peneliti mampu menyelesaikan skripsi ini guna memenuhi sebagian persyaratan mendapatkan gelar sarjana pendidikan. Dalam penyusunan skripsi ini tidak lepas dari bantuan dari berbagai pihak, Untuk itu kami ucapkan terima kasih kepada yang terhormat :
1. Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan UNS Surakarta.
2. Ketua Jurusan Pendidikan dan Ilmu Pendidikan Pengetahuan Sosial Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan UNS Surakarta.
3. Drs. M.H Sukarno M.Pd selaku Ketua Program Studi Pendidikan Sosiologi Antropologi, Jurusan Pendidikan Pengetahuan Sosial Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan UNS Surakarta.
4. Drs. T. Widodo, M.Pd, Pembimbing I yang telah memberikan masukan, arahan dan bimbingan dalam penulisan skripsi ini.
5. Drs. Ay Djoko Darmono, M.Pd, Pembimbing II yang telah memberikan masukan, arahan dan bimbingan dalam penulisan skripsi ini.
6. Drs. Slamet Subagyo M.Pd selaku penasehat Akademik yang telah memberikan dorongan, arahan dan bimbingan dalam menyelesaikan kewajiban akademik.
7. Serta berbagai pihak yang tidak dapat disebutkan satu-persatu.
Peneliti berharap semoga skripsi ini bermanfaat bagi perkembangan ilmu pengetahuan dan semua pihak yang terkait khususnya bagi kepentingan pendidikan.
Surakarta, 30 April 2014
commit to user
x
DAFTAR ISI
JUDUL ... i
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN... ii
commit to user
xi
1.Tinjauan Tentang Minat Berwirausaha ... 8
a. Pengertian Minat ... 8
b. Pengertian Wirausaha... 10
c. Pengertian minat berwirausaha ... 11
d. Teori Kewirausahaan ... 12
B. Hasil Penelitian Yang Relevan ... 44
B. Kerangka Berfikir ... 46
C. Hipotesis ... 49
BAB III METODE PENELITIAN... 52
A. Tempat dan Waktu Penelitian ... 52
1. Tempat Penelitian... 52
2. Waktu Penelitian ... 52
B. Populasi dan Sampel Penelitian ... 52
1. Populasi ... 54
2. Sampel ... 55
3. Teknik Pengambilan Sampel ... ... 55
C. Pengumpulan Data ... 60
commit to user
xii
D. Validiasi Instrumen Penelitian ... 66
a. Uji Validitas Angket... ... 66
1. Deskripsi Data Tentang Prestasi Belajar ... 79
2. Deskripsi Data Tentang softskill ... 81
3. Deskripsi Data tentang minat berwirausaha ... 82
B. Pengujian Prasyarat Analisis ... 84
1. Uji Normalitas ... 84
2. Uji Linieritas Dan Keberartian ... 88
C. Pengujian Hipotesis ... 90
BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN ... 97
A.Kesimpulan ... 97
B. Implikasi ... 98
C. Saran ... 99
commit to user
xiii
DAFTAR TABEL
Tabel 1. Data riset NACE ... 42
Tabel 2. Rancangan Penelitian ... . 48
Tabel 3. waktu penelitian ... 52
Tabel 4. sebaran populasi dan sampel. ... 58
Tabel 5. Distribusi frekuensi Data prestasi belajar ... 80
Tabel 6. Distibusi frekuensi Data Softskill ... .... 81
Tabel 7. Distribusi frekuensi Data minat berwirausaha ... ... 83
Tabel 8. Uji normalitas Variabel Prestasi belajar ... 85
Tabel 9. Uji normalitas Variabel softskill ... ... 86
Tabel 10. Uji normalitas variabel minat berwirausaha ... ... 87
Tabel 11. Uji linieritas X1 dan X2 ... ... 89
Tabel 12. Uji linieritas X2 dan Y ... ... 90
Tabel 13. Korelasi kriterium dan prediktor ... ... 91
Tabel 14. Koefisien Beta dan Parsial ... .... 93
Tabel 15. Rangkuman analisis regresi model penuh ... .... 94
commit to user
xiv
DAFTAR GAMBAR
Gambar Kerangka Berpikir ... 31
Gambar 1. Grafik Histogram Minat Belajar (X1)... 67
Gambar 2. Grafik Histogram Motivasi Belajar (X2) ... 69
commit to user
xv
DAFTAR LAMPIRAN
1. Angket Tryout... 84
2. Analisis Tryout... 100
3. Validitas Tryout... 112
4. Angket Penelitian... 126
5. Analisis Angket Penelitian... 138
6. Deskripsi Data... 141
7. Uji Normalitas Sebaran... 146
8. Uji Linieritas... 151
9. Uji Regresi... 155
10. Surat Permohonan Menyususn Skripsi... 158
11.Surat Keputusan Ijin Menyusun Skripsi... 159
12. Surat Perijinan... 160
