• Tidak ada hasil yang ditemukan

PROGRAM GERAKAN LITERASI MADRASAH

N/A
N/A
jujun juhanda

Academic year: 2023

Membagikan "PROGRAM GERAKAN LITERASI MADRASAH"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

PROGRAM GERAKAN LITERASI MTs PLUS AL-HIKAM

TAHUN 2022/2023

Gerakan Literasi Madrasah adalah sebuah gerakan dalam upaya menumbuhkan budi pekert siswa yang bertujuan agar siswa memiliki budaya membaca dan menulis sehingga tercipta pembelajaran sepanjang hayat.

Kegiatan rutn ini dilaksanakan untuk menumbuhkan minat baca peserta didik serta meningkatkan keterampilan membaca. Materi baca berisi nilai-nilai budi pekert, berupa kearifan lokal, nasional, dan global yang disampaikan sesuai tahap perkembangan peserta didik. Tujuan umum gerakan literasi Madrasah yaitu untuk menumbuhkembangkan budi pekert peserta didik melalui pembudayaan ekosistem literasi Madrasah yang diwujudkan dalam Gerakan Literasi Madrasah agar mereka menjadi pembelajar sepanjang hayat. Selain itu adapula tujuan khusus gerakan literasi Madrasah diantaranya yaitu:

1. Menumbuh kembangkan budaya literasi di Madrasah.

2. Meningkatkan kapasitas warga dan lingkungan Madrasah agar literat.

3. Menjadikan Madrasah sebagai taman belajar yang menyenangkan dan ramah anak agar warga Madrasah mampu mengelola pengetahuan.

4. Menjaga keberlanjutan pembelajaran dengan menghadirkan beragam buku bacaan dan mewadahi berbagai strategi membaca.

Kegiatan Literasi di MTs Plus Al-Hikam telah berjalan dengan baik sesuai dengan Visi dan Misi MTs Plus Al-Hikam. Kegiatan ini dikelola oleh TIM Literasi Madrasah yang merupakan gabungan dari Guru-guru Bahasa dan Guru-guru Bidang lainnya. Pepustakaan yang merupakan pusat dari literasi Madrasah dimanfaatkan oleh siswa dalam melaksanakan program literasi.

Prinsip literasi Madrasah merupakan pedoman yang mendasari gerakan literasi Madrasah.

Adapun prinsip literasi Madrasah adalah sebagai berikut.

1. Literasi Madrasah harus disesuaikan dengan perkembangan peserta didik berdasarkan karakteristknya.

2. Pelaksanaannya harus berimbang dengan berbagai jenis/ragam teks serta memperhatkan hal-hal yang dibutuhkan peserta didik.

3. Berlangsung secara terintegrasi dan menyeluruh untuk semua kurikulum.

4. Literasi Madrasah harus dijalankan secara berkelanjutan.

5. Literasi harus disertai kegiatan kecakapan dalam berkomunikasi secara lisan.

6. Dilakukan dengan mempertmbangkan keberagaman.

Kegiatan literasi Madrasah bisa diisi secara bervariasi, bergantung pada kreatvitas peserta didik, kegiatan Literasi yang ada di SMA Negeri I Sungai Penuh adalah :

▸ Baca selengkapnya: g00 adalah perintah gerakan ....

(2)

1. Kegiatan wajib kunjungan ke perpustakaan

2. Pembuatan mading kelas atau Madrasah setap minggu/bulan.

3. Membaca buku non pelajaran sebelum dimulai pembelajaran.

4. Membuat pohon literasi di setap mading kelas.

5. Kegiatan menghafal kosa kata baru dan menuliskannya dalam bentuk kalimat.

6. Mengadakan perlombaan karya literasi setap satu semester.

7. Membuat perpustakaan mini / Pojok Literasi di dalam kelas beserta spot membaca yang cozy atau nyaman.

Sumedang,...2022 Kepala Sekolah,

Uat Wahyudin, S.Pd.I

(3)

DOKUMENTASI VISUAL PROGRAM GERAKAN LITERASI

(4)

Referensi

Dokumen terkait

Pemisahan campuran berdasarkan titik didih dapat dilakukan dengan cara destilasi Pemisahan campuran berdasarkan titik didih dapat dilakukan dengan cara destilasi sedangkan

Namun bronkitis dapat juga merupakan penyakit tersendiri.sebagai penyakit tersendiri, bronkitis merupakan topik yang masih kontroversi dan ketidak-jelasan

Salah satu tiga prinsip pembelajaran efektif adalah menyatakan bahwa “ Pembelajaran memerlukan partisipasi para siswa (belajar aktif). ” 43 Akan tetapi yang

Apakah terdapat perbedaan yang signifikan pada kemampuan pemahaman aspek ekstrapolasi antara siswa yang menggunakan metode pictorial riddle inquiry dengan siswa

Kompetensi ke 1 Bidan mempunyai persyaratan pengetahuan dan keterampilan dan ilmu - ilmu sosial, kesehatan masyarakat dan etik yang membentuk dasar dari asuhan yang

penelitiannya, menggunakan aerated filter dengan media zeolit berhasil mereduksi Besi sebesar 62%, sedangkan dalam penelitian ini penurunan konsentrasi Fe

Ujaran langsung yang dilakukan penutur dengan menggunakan kesopanan negatif yang memberikan peluang pada lawan tutur untuk memilih jawaban yang ingin disampaikan kepada penutur