Silabus Bahasa Arab Kelas 6

(1)

SILABUS PEMBELAJARAN

SATUAN PENDIDIKAN : MADRASAH IBTIDAIYAH (MI)

MATA PELAJARAN : BAHASA ARAB

KELAS : 6 (ENAM)

SEMESTER : 1 / GANJIL

Kompetensi Inti :

KI 1 : Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya

KI 2 : Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru dan tetangganya

KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah

(2)

Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Proses Pembelajaran Penilaian Alokasi

waktu Sumber Belajar

(1) (2) (3) (4) (5) (6)

1.1. Menerima dan meyakini bahwa Kemampuan berbahasa merupakan anugerah Allah swt

- Guru menanya peserta didik tentang anugerah-anugerah apa saja yang diberikan Allah SWT. Lalu menjelaskan bahwa bahasa Arab merupakan salah satu

anugerah yang patut dipergunakan dan disyukuri.

- Guru menceritakan keistimewaan-keistimewaan bahasa Arab.

- Sebagai bentuk motivasi, guru memberikan pujian atau hadiah kepada peserta didik yang bisa menyebutkan benda-benda di sekitar dengan menggunakan bahasa Arab

 Observasi

 Penilaian diri

 Penilaian antar teman

 Jurnal

14 JP  Buku Paket Bahasa Arab

 Kamus Bahasa Arab

 Benda-benda dilingkungan sekitar

 Alat peraga sesuai Topik

 Media-media digital 1.2.Menggunakan kemampuan

berbahasa untuk hal-hal yang baik sebagai wujud syukur atas anugerah Allah SWT.tersebut

2.1.Memotivasi rasa ingin tahu terhadap keberadaan wujud benda melalui

media bahasa arab dalam berinteraksi

dengan keluarga, teman, guru dan tetangga

2.2.Membiasakan perilaku jujur, disiplin,tanggung jawab, dan percaya diri dalam berinteraksimenggunakan bahasa arab dengan keluarga, teman,dan guru

.

3.1.Mengidentifikasi bunyi huruf, kata, frasa, dan kalimat sederhana terkaittopik

يففو ةفسردملا يف انلامعأ

Mufrodat dan bacaan tentang

يف انلامعأ

تيبلا يفو ةسردملا

Dengan pengenalan

Peserta didik melakukan kegiatan berikut:

 Memperhatikan kosa kata yang dipaparkan di slide atau papan tulis

 Membaca kosa kata

(3)

(4)

Kompetensi Dasar Materi

Pembelajaran Proses Pembelajaran Penilaian Alokasi waktu Sumber Belajar

(1) (2) (3) (4) (5) (6)

1.1. Menerima dan meyakini bahwa kemampuan berbahasa

merupakan anugerah Allah swt

- Guru menanya peserta didik tentang anugerah-anugerah apa saja yang diberikan Allah SWT. Lalu menjelaskan bahwa bahasa Arab merupakan salah satu anugerah yang patut dipergunakan dan disyukuri.

- Guru menceritakan keistimewaan- keistimewaan bahasa Arab.

 Observasi

 Penilaian diri

 Jurnal

 Media-media digital 1.2.Menggunaka

kemampuan

berbahasa untuk hal-hal yang baik sebagai wujud syukur atas anugerah Allah swt.tersebut 2.1.Memotivasi rasa ingin tahu terhadap keberadaan wujud benda melalui media bahasa arab dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangga

2.2.Membiasakan perilaku jujur, disiplin,tanggung jawab, dan percaya diri dalam

berinteraksi menggunakan bahasa arab dengan keluarga, teman,dan guru

Sebagai bentuk motivasi, guru memberikan pujian atau hadiah kepada peserta didik yang bisa menyebutkan benda-benda di sekitar dengan menggunakan bahasa Arab.

(5)

(6)

(1) (2) (3) (4) (5) (6)

1.1. Menerima dan meyakini bahwa Kemampuan berbahasa

merupakan anugerah Allah swt

 Observasi

 Penilaian diri

 Jurnal

 Media-media digital 1.2.Menggunakan

kemampuan

berbahasa untuk hal-hal yang baik sebagai wujud syukur atas anugerah Allah

swt.tersebut 2.1.Memotivasi rasa ingin tahu terhadap keberadaan wujud benda melalui media bahasa arab dalam berinteraksi

dengan keluarga, teman, guru dan

tetangga 2.2.Membiasakan perilaku jujur, disiplin,tanggung jawab, dan percaya diri dalam

berinteraksi menggunakan bahasa arab dengan keluarga, teman,dan guru

(7)

(8)

SILABUS PEMBELAJARAN

SATUAN PENDIDIKAN : MADRASAH IBTIDAIYAH (MI)

MATA PELAJARAN : BAHASA ARAB

KELAS : 6 (ENAM)

SEMESTER : 2 / GENAP

Kompetensi Inti

KI 1 : Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya

KI 2 : Menunjukan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru dan tetangganya

KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah

(9)

Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Proses Pembelajaran Penilaian Alokasi

waktu SumberBelajar

(1) (2) (3) (4) (5) (6)

1.1. Menerima dan meyakini bahwa

Kemampuan berbahasa merupakan anugerah Allah swt

 Observasi

 Penilaian diri

 Jurnal

 Media-media digital 1.2.Menggunakan kemampuan

berbahasa untuk hal-hal yang baik sebagai wujud syukur atas

anugerah Allah

swt.tersebut

2.1.Memotivasi rasa ingin tahu terhadap keberadaan wujud benda melalui media bahasa arab dalam berinteraksi

dengan keluarga, teman, guru dan tetangga

2.2.Membiasakan perilaku jujur, disiplin,tanggung jawab, dan percaya diri dalam berinteraksi menggunakan bahasa arab dengan keluarga, teman,

dan guru

Sebagai bentuk motivasi, guru memberikan pujian atau hadiah kepada peserta didik yang bisa menyebutkan benda-benda di sekitar dengan menggunakan bahasa Arab.

3.1.Mengidentifi kasi bunyi huruf, kata, frasa, dan kalimat sederhana terkait topik :

يلزنملا بجاولا

baik secara lisan maupun tertulis

بجاولا

يلزنملا

Dengan pengenalan Tarkib: Fiil Madhi

 Menyimak bunyi kata-kata yang didengarkan guru

 Menirukan bunyi yang didengar dari guru

 Membedakan kata-kata yang ditulis

 tes tulis  Tes lisan  penugasan

4.1 Mempraktikan bunyi huruf, kata,

frase, dan kalimat bahasa Arab

 Praktek

 Proyek

(10)

(11)

(12)

(1) (2) (3) (4) (5) (6)

1.1. Menerima dan meyakini bahwa Kemampuan

berbahasa merupakan anugerah Allah swt

- Guru menanya peserta didik tentang

anugerah-anugerah apa saja yang diberikan Allah SWT. Lalu menjelaskan bahwa bahasa Arab merupakan salah satu anugerah yang patut dipergunakan dan disyukuri.

 Observasi

 Penilaian diri

 Jurnal

 Media-media digital 1.2.Menggunakan

kemampuan berbahasa untuk hal-hal yang baik sebagai wujud syukur atas anugerah Allah

swt.tersebut 2.1.Memotivasi rasa ingin tahu terhadap keberadaan wujud benda melalui media bahasa arab dalam berinteraksi

dengan keluarga, teman, guru dan tetangga 2.2.Membiasakan perilaku jujur, disiplin,tanggung jawab, dan percaya diri dalam berinteraksi

menggunakan bahasa arab dengan keluarga, teman,

dan guru

Sebagai bentuk motivasi, guru memberikan pujian atau hadiah kepada peserta didik yang bisa

menyebutkan benda-benda di sekitar dengan menggunakan bahasa Arab.

3.1.Mengidentifi kasi bunyi huruf, kata, frasa, dan kalimat sederhana terkait topik :

ةهزنلا

baik secara lisan maupun tertulis

ةهزنلا

Dengan pengenalan Tarkib:

Fiil Madhi

 Menyimak bunyi kata-kata yang didengarkan guru

 Menirukan bunyi yang didengar dari guru

 Membedakan kata-kata yang ditulis

 Tes tulis

 Tes lisan

 penugasan

(13)