KISI- KISI SOAL USB SEMESTER GANJIL KELAS VII TAHUN PELAJARAN 2016/ 2017
Sekolah : SMP
Mata Pelajaran : Matematika
Kurikulum : KTSP (2006) Penyusun : Eka Putri Harianti, S. Pd
Standar Kompetensi : BILANGAN
1. Memahami sifat-sifat operasi hitung bilangan dan penggunaannya dalam pemecahan masalah N
o Kompetensi Dasar Kelas/smstr Materi Pokok Indikator Soal SoalNo. Kriteria Soal jawabKunci an Mudah Sedan
g Sulit 1. 1.1. Melakukan operasi
hitung bilangan bulat dan pecahan
VII/ 1 Bilangan bulat
Menentukan hasil penjumlahan dan pengurangan blangan bulat
1
Menentukan hasil operasi campuran bilangan bulat
2
Membandingkan dua bilangan bulat
3
Menentukan hasil operasi penjumlahan bilangan bulat berpangkat
4
Menentukan hasil pengurangan pada bentuk akar
5
Bilangan pecahan
Menyederhanakan bentuk pecahan
6
Mengurutkan beberapa bentuk pecahan
7
Mengubah bentuk pecahan desimal ke bentuk lain
8
Menentukan hasil operasi penjumlahan pada bentuk pecahan
9
Menentukan hasil operasi pengurangan pada bentuk desimal
10
Menentukan hasil operasi pembagian bentuk pecahan
11
sifat- sifat operasi hitung bilangan bulat dan pecahan dalam pemecahan masalah
bulat dan bilangan pecahan
hitung bilangan bulat
Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan operasi hitung bilangan bulat
13
Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan operasi hitung bilangan pecahan
14
Standar Kompetensi : ALJABAR
2. Memahami bentuk aljabar, persamaan dan pertidaksamaan linear satu variabel No Kompetensi Dasar Kelas
/ Smst
r
Materi Pokok Indikator Soal No.
Soal Kriteria Soal jawabKunci an Muda
h Sedang Sulit 2. 2.1. Mengenali bentuk
aljabar dan unsur-unsurnya
VII/1 Bentuk aljabar Diberikan bentuk aljabar, dapat menentukan variabel, koefisien dan konstanta
15
Diberikan bentuk aljabar, dapat menentukan suku-suku sejenis
16
2.2. Melakukan operasi bentuk aljabar
Bentuk aljabar Menentukan KPK dari bentuk aljabar suku tunggal
17
Menentukan hasil perpangkatan bentuk aljabar suku tunggal
18
Menyederhanakan bentuk aljabar 19
Menentukan hasil pengurangan pada bentuk aljabar
20
Menentukan hasil pembagian pada bentuk pecahan aljabar
21
Menentukan hasil perkalian bentuk aljabar suku dua
22
2.3. Menyelesaikan persamaan linear satu variabel
persamaan linear
satu variabel (PLSV)
Menentukan penyelesaian dari PLSV
23
Menentukan penyelesaian dari PLSV dalam bentuk pecahan
2.5. Menyelesaikan pertidaksamaan linear satu variabel
Pertidaksamaan linear satu variabel (PtLSV)
Menentukan penyelesaian dari PtLSV
25
Standar Kompetensi : ALJABAR
3. Menggunakan bentuk aljabar, persamaan dan pertidaksamaan linear satu variabel, dan perbandingan dalam pemecahan masalah
No Kompetensi Dasar Kelas / Smst
r
Materi Pokok Indikator Soal No.
Soal Kriteria Soal jawabKunci an Muda
h Sedang Sulit 3. 3.1 Membuat model
matematika dari masalah yang berkaitan dengan persamaan dan pertdaksamaan linear satu variabel
VII/ 1 persamaan dan Pertidaksamaan linear satu variabel
Membuat model matematika dari masalah yang berkaitan dengan persamaan linear satu variabel
26
Membuat model matematika dari masalah yang berkaitan dengan pertidaksamaan linear satu variabel
27
3.2 Menyelesaikan model
matematika dari masalah yang berkaitan dengan persamaan linear
persamaan dan Pertidaksamaan linear satu variabel
Menyelesaikan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan persamaan linear satu variabel
28
Menyelesaikan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan pertidaksamaan linear satu variabel
satu variabel
3.3 Menggunakan konsep aljabar dalam
pemecahan masalah
aritmetika sosial yang sederhana
Perbandingan dan aritmetika sosial
Menentukan nilai keseluruhan jika nilai sebagian diketahui
30
Menentukan untung atau rugi, bila harga jual dan harga beli diketahui
31
Menentukan persentase untung atau rugi
32
Menentukan waktu atau lama menabung dalam perbankan
33
Menentukan rabat, bruto, tara atau neto
34
3.4. Menggunakan perbandingan untuk pemecahan masalah
Perbandingan Menentukan pebandingan luas sebelum dan sesudah dipebesar
35
Dapat menentukan salah satu dari jarak pada peta, skala dan jarak sebenarnya jika dua diantaranya diketahui
36
Dapat memberikan contoh masalah sehari-hari yang merupakan
perbandingan senilai dan perbandingan berbalik nilai
37, 38
Dapat menyelesaikan soal yang melibatkan perbandingan seharga (senilai)
39
Dapat menyelesaikan soal yang melibatkan perbandingan bebalik nilai
40
