• Tidak ada hasil yang ditemukan

T PD 1201698 Table Of Content

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "T PD 1201698 Table Of Content"

Copied!
7
0
0

Teks penuh

(1)

ix Arifin Ahmad, 2014

KEEFEKTIFAN TEKNIK COMMUNICATION GAMES BERBANTUAN MEDIA FILM UNTUK

MENINGKATKAN PEMAHAMAN UNSUR INTRINSIK CERITA DAN KETERAMPILAN MENULIS TEKS NARASI

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

(2)

E. Analisis Instrumen ... 35

F. Prosedur Penelitian ... 40

G. Teknik Pengumpulan Data ... 43

H. Teknik Analisis Data... 44

I. Pemberian Skor ... 46

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian ... 47

B. Pembahasan Penelitian... 84

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan ... 90

B. Saran ... 90

DAFTAR PUSTAKA ... 92

(3)

xi Arifin Ahmad, 2014

KEEFEKTIFAN TEKNIK COMMUNICATION GAMES BERBANTUAN MEDIA FILM UNTUK

MENINGKATKAN PEMAHAMAN UNSUR INTRINSIK CERITA DAN KETERAMPILAN MENULIS TEKS NARASI

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

DAFTAR TABEL

Tabel Halaman

2.1. Perbedaan Narasi Ekspositoris dan Narasi Sugestif... 26

2.2. Aspek dan kriteria Penilaian dalam Menulis Teks Narasi.. ... 27

3.1. Klasifikasi Reliabilitas Tes. ... 37

3.2. Kriteria Daya Pembeda Soal (DP) ... 38

3.3. Hasil Analisis Daya Pembeda Soal Pemahaman Unsur Intrinsik Cerita. . 38

3.4. Kriteria Tingkat Kemudahan Soal (TK). ... 39

3.5. Hasil Analisis Tingkat Kemudahan Soal Hasil Belajar Pemahaman Unsur Intrinsik Cerita ... 40

4.1. Nilai Pretest dan Posttest Pemahaman Unsur Intrinsik Cerita ... 48

4.2. Nilai Pretest dan Posttest Keterampilan Menulis Teks Narasi ... 50

4.3. Rangkuman Hasil Uji Normalitas Data Pretest, Posttest, dan Gain Pemahaman Unsur Intrinsik Cerita Kelas Eksperimen dan Kelas Kontrol. ... 52

4.4. Rangkuman Hasil Uji Normalitas Data Pretest, Posttest, dan Gain Keterampilan Menulis Teks Narasi Kelas Eksperimen dan Kelas Kontrol. ... 52

4.5. Rangkuman Hasil Uji Homogenitas Data Pretest dan Posttest Pemahaman Unsur Intrinsik Cerita Kelas Eksperimen dan Kelas Kontrol ... 53

4.6. Rangkuman Hasil Uji Homogenitas Data Pretest dan Posttest Keterampilan Menulis Teks Narasi Kelas Eksperimen dan Kelas Kontrol ... 53

4.7. Rangkuman Hasil Uji t Data Pretest dan Posttest Pemahaman Unsur Intrinsik Cerita Kelas Eksperimen dan Kelas Kontrol. ... 54

4.8. Rangkuman Hasil Uji t Data Pretest dan Posttest Keterampilan Menulis Teks Narasi Kelas Eksperimen dan Kelas Kontrol ... 55

(4)

4.10. Peningkatan Gain Nilai Pretest dan Posttest

Keterampilan Menulis Teks Narasi di Kelas Eksperimen

(5)

xiii Arifin Ahmad, 2014

KEEFEKTIFAN TEKNIK COMMUNICATION GAMES BERBANTUAN MEDIA FILM UNTUK

MENINGKATKAN PEMAHAMAN UNSUR INTRINSIK CERITA DAN KETERAMPILAN MENULIS TEKS NARASI

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

DAFTAR GAMBAR

Gambar Halaman

2.1. Hubungan antarvariabel dalam penelitian ... 30

3.1. Desain Penelitian Nonequivalent Groups Pretestt-Posttets ... 32

3.2. Alur Penelitian Pembelajaran Pemahaman Unsur Intrinsik Cerita dan Keterampilan Menulis Teks Narasi menggunakan Teknik Communication Games Berbantuan Media Film ... 42

4.1. Nilai Pretest dan Posttest Pemahaman Unsur Intrinsik Cerita Kelas Eksperimen ... 48

4.2. Nilai Pretest dan Posttest Pemahaman Unsur Intrinsik Cerita Kelas Kontrol ... 49

4.3. Nilai Pretest dan Posttest Keterampilan Menulis Teks Narasi Kelas Eksperimen ... 50

(6)

DAFTAR LAMPIRAN

Halaman Lampiran A:

1. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Pertemuan 1 dan 2... 94

2. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Pertemuan 3 dan 4... 102

3. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Pertemuan 5 dan 6... 110

Lampiran B: 1. Soal Penilaian Pemahaman Unsur Intrinsik Cerita ... 118

2. Lembar Soal Keterampilanan Menulis Teks Narasi ... 127

3. Lembar Kerja Menulis Teks Narasi ... 129

4. Rubrik Pensekoran Menulis Teks Narasi ... 130

Lampiran C: 1. Surat Keterangan Penimbang Instrumen Penelitia ... 133

2. Surat Keterangan Penimbang Media Penelitian ... 136

Lampiran D: 1. Analisis Reliabilitas Uji Coba Instrumen Hasil Pemahaman Unsur Intrinsik Cerita ... 139

2. Perhitungan Reabilitas Instrumen Hasil Pemahaman Unsur Intrinsik Cerita ... 141

3. Analisis Daya Pembeda Dan Tingkat Kesukaran Uji Coba Instrumen Hasil Pemahaman Unsur Intrinsik Cerita ... 142

Lampiran E: 1. Deskripsi Nilai Pretest, Posttest, dan Gain ... 144

2. Uji Normalitas ... 145

3. Uji Homogenitas ... 150

(7)

xv Arifin Ahmad, 2014

KEEFEKTIFAN TEKNIK COMMUNICATION GAMES BERBANTUAN MEDIA FILM UNTUK

MENINGKATKAN PEMAHAMAN UNSUR INTRINSIK CERITA DAN KETERAMPILAN MENULIS TEKS NARASI

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

Lampiran F:

1. Surat Keterangan Ijin Penelitian dari SPs UPI ... 162

2. Surat Keterangan Telah Melaksanakan Penelitian dari Sekolah... 163

3. Foto-Foto Kegiatan Penelitian ... 164

Gambar

Gambar                                                                                                         Halaman

Referensi

Dokumen terkait

Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Terpadu Membaca dan Menulis dalam Peningkatan Kemampuan Menulis Eksposisi Berita dan Ekspsosisi Ilsutrasi Siswa Kelas V

Penggunaan Media Film Kartun Dalam Pembelajaran Menulis Teks Cerita Pendek Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu.. Metode dan

E1 Hasil Uji Normalitas Data Pretest dan Posttest Kemampuan Berfikir Kritis Kelas Eksperimen dan Kelas Kontrol

Lampiran II Nilai Pretest dan Posttest Keterampilan Menulis Laporan Pengamatan Kelas Eksperimen dan Kelas Kontrol. Lampiran III Uji Persyaratan Analisis Lampiran IV

Uji Perbedaan Rata-rata (Uji-t) Kemampuan Menganalisis Unsur Intrinsik Prosa Fiksi Anak .... Uji Perbedaan Rata-rata (Uji-t) Kemampuan

PENGARUH PEND EKATAN PROSES MENULIS TERHAD AP KEMAMPUAN MENULIS LAPORAN KUNJUNGAN D AN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS V SEKOLAH D ASAR Universitas Pendidikan Indonesia |

1) Uji Normalitas dan Homogenitas Varians data Pretest ... Uji Perbedaan dua Rata-rata Pretest ... Uji Hipotesis untuk Kemampuan Kuantitatif.... Uji Statistik untuk

Keterampilan Berpikir Kreatif Siswa yang Menerapkan Model Project Based Learning dan yang Bukan Project Based Learnig 1.. Pengolahan Data Hasil Pretest dan Posttest