• Tidak ada hasil yang ditemukan

HASIL KOREKSI ARITMATIK JALAN KOLEKTOR LELANG ULANG

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "HASIL KOREKSI ARITMATIK JALAN KOLEKTOR LELANG ULANG"

Copied!
1
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 1 Halaman )

Teks penuh

(1)

UNIT LAYANAN PENGADAAN

Badan Pengusahaan Kawasan Perdagangan Bebas dan Pelabuhan Bebas Batam

Gedung Annex I BIDA Batam Centre. Telp (0778) 462047, 462048. Fax : 462240, 462459, Email : ulp_bpbatam@yahoo.co.id

Nama Kegiatan :

HASIL KOREKSI ARITMATIK

PERBAIKAN JALAN KOLEKTOR KAWASAN

INDUSTRI BATU AMPAR

Hari/Tanggal : Rabu, 8 Mei 2013

Nama Pokja : IT, RSOB, AIR DAN LIMBAH DAN TRANSPORTASI DARAT

Nilai HPS : Rp. 1.622.484.000,-

Sumber Dana : PNBP THN ANGGARAN 2013 Lokasi : Batam

Bersama ini kami sampaikan hasil koreksi aritmatik paket pelelangan

“PERBAIKAN JALAN

KOLEKTOR KAWASAN INDUSTRI BATU AMPAR ( LELANG ULANG)” dengan hasil sebagai berikut :

NO

NAMA PENYEDIA JASA

HARGA PENAWARAN

PERINGKAT

SEBELUM KOREKSI

ARITMATIK

SETELAH KOREKSI

ARITMATIK

1

CV.MUARA SAKTI

Rp.1.378.660.000,-

Rp.1,378,660,000,-

1

2

CV. BINTANG KARYA ALAMI

Rp.1.389.243.000,-

Rp. 1,389,243,000,-

2

3

PT. PUTERA JADI MANDIRI

Rp.1.408.797.839,-

Rp. 1,408,797,840,-

3

4

CV. DUA PUTRA GEMILANG

Rp.1.437.256.500,-

Rp.1,437,689,052,-

4

5

PT. OBED SATRIA PRATAMA

Rp.1.458.095.000,-

Rp.1,458,095,000,-

5

6

CV.CAHAYA PUTRA PERTAMA

Rp.1.512.406.000,-

Rp.1,512,406,000,-

6

7

CV. KURNIA AGUNG SEJAHTERA

Rp.1.558.601.000,-

Rp.1,558,601,000,-

7

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 1 Halaman - 224.72 KB )

Dokumen terkait

Penerapan model pembelajaran learning cycle terhadap keterampilan proses sains dan hasil belajar siswa pada pokok bahasan getaran harmonis - Digital Library IAIN Palangka Raya

Penelitian yang dilakukan oleh Ni Putu Sri Ratna Dewi dengan judul Pengaruh Model Siklus Belajar 7E Terhadap Pemahaman Konsep dan Keterampilan Proses Sains Siswa

41 - MDGS Panduan Pelayanan PONEK

[r]

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. teknologi modern, mempunyai peranan pentingdalam berbagai disiplin dan me

Mengingat keterbatasan yang ada pada peneliti berdasarkan masalah di atas agar hasil belajar mengukur sudut siswa meningkat dan tercipta proses pem belajaran yang aktif,

PEMBELAJARAN IPA TERPADU PENCEMARAN LINGKUNGAN DENGAN ARGUMENT-DRIVEN INQUIRY UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERARGUMENTASI ILMIAH DAN RASA INGIN TAHU SISWA SMP - repository UPI T IPA 1201648 Title

PEMBELAJARAN IPA TERPADU PENCEMARAN LINGKUNGAN DENGAN ARGUMENT-DRIVEN INQUIRY UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERARGUMENTASI ILMIAH DAN RASA INGIN TAHU.

Pola Pemberian Makan dan Statud Gizi Anak Balita Penderia ISPA di Wilayah Kerja Puskesmas Tanjung Tiram Kabupaten Batubara Tahun 2015

Berdasarkan latar belakang yang dikemukakan diatas, maka rumusan masalah dalam penelitian adalah bagaimana pola pemberian makan dan status gizi anak balita penderita

S IPSE 1105096 Abstract

IMPLEMENTATION OF PROBLEM BASED LEARNING MODEL WITH MULTIPLE REPRESENTATIONS APPROACH TO ENHANCE 7 TH GRADE STUDENTS’ SCIENTIFIC CONSISTENCY IN LEARNING HEAT

Pola Pemberian Makan dan Statud Gizi Anak Balita Penderia ISPA di Wilayah Kerja Puskesmas Tanjung Tiram Kabupaten Batubara Tahun 2015

POLA PEMBERIAN MAKAN DAN STATUS GIZI ANAK BALITA PENDERITAINFEKSI SALURAN PERNAPASAN AKUT (ISPA) DI PUSKESMAS TANJUNG TIRAMKABUPATEN BATUBARA.

S IPSE 1105096 Chapter1

Based on the explanations above, the title in this research is “IMPLEMENTATION OF PROBLEM BASED LEARNING MODEL WITH MULTIPLE REPRESENTATIONS APPROACH TO ENHANCE