• Tidak ada hasil yang ditemukan

S BD 0907017 Abstrak

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S BD 0907017 Abstrak"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

Syarrah silvia, 2014

ANALISIS SOAL UJIAN SAKOLA MATA PELAJARAN BASA SUNDA DI SMK KOTA BANDUNG TAUN AJARAN 2 0 1 3 / 2 0 1 4

Perpust akaan.upi. edu| reposit ory.upi. edu| upi.edu

ANALISIS SOAL UJIAN SAKOLA MATA PELAJARAN BASA SUNDA

DI SMK KOTA BANDUNG TAUN AJARAN 20 13/20 14

Syarrah Silvia1, Rahman2, U sep Kuswari3

Em ail: syarrahsilvia8 @ gmail.com, rahma n.sunda@ upi.edu, usep.kuswari@ upi.edu

Jurusan Pendidikan Bahasa D aerah, Fakultas Pendidikan Bahasa dan Seni,

U niversitas Pendidikan Indonesia

ABSTRAK

Latar belakang dalam penelitian ini adalah alat evaluasi yang digunakan ujian sekolah di SMK Kota Bandung tahun ajaran 2013/2014 belum memenuhi aspek khusus yaitu alat evaluasi yang valid serta reliabel. Dengan begitu, analisis soal ujian sekolah ini diharapkan dapat memperluas referensi untuk guru dalam memilih serta menggunakan instrumen evaluasi pembelajaran, terutama soal ujian sekolah. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis kualitas soal ujian sekolah mata pelajaran bahasa Sunda di SMK Kota Bandung tahun ajaran 2013/2014. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif. Sampel yang digunakan adalah SMK Negeri 2 Bandung, SMK Negeri 5 Bandung, dan SMK Pasundan 3 Bandung. Teknik pengambilan sampelnya menggunakan teknik purposive sampling. Hasil analisis soal yang diperoleh di SMK Negeri 2 Bandung, SMK Negeri 5 Bandung, dan SMK Pasundan 3 Bandung, yaitu soal dengan kode A memiliki validitas yang cukup rendah (32% soal valid) sedangkan kode soal B termasuk rendah (34% soal valid). Reliabilitas kode soal A sangat tinggi (0,81) sedangkan kode soal B tinggi (0,79). Tingkat kesukaran kode soal A yaitu 10% soal yang dapat digunakan, sedangkan kode soal B memiliki 20% soal yang dapat digunakan. Berdasarkan tingkat daya pembeda soal, kode soal A memiliki 32% soal yang dapat dipakai, sedangkan kode soal B memiliki 28% soal yang dapat dipakai. Berdasarkan karakteristik pengecohnya, kode soal A mempunyai 21,5% pengecoh yang dapat digunakan, sedangkan kode soal B mempunyai 15,5% pengecoh yang dapat digunakan.

Kata Kunci: Analisis Soal Ujian Sekolah

1

Panulis Utama 2

Panulis Pananggung Jawab 1 3

Panulis Pananggung Jawab 2

Click to buy NOW!

(2)

Syarrah silvia, 2014

ANALISIS SOAL UJIAN SAKOLA MATA PELAJARAN BASA SUNDA DI SMK KOTA BANDUNG TAUN AJARAN 2 0 1 3 / 2 0 1 4

Perpust akaan.upi. edu| reposit ory.upi. edu| upi.edu

ANALYSIS OF SUNDANESE LANGUAGE

SCH OOL EXAM QUESTION S IN SMK KOTA BANDUN G

ACADEMIC YEAR 20 13/2014

Syarrah Silvia1, Rahman2, U sep Kuswari3

Em ail: syarrahsilvia8 @ gmail.com, rahma n.sunda@ upi.edu, usep.kuswari@ upi.edu.

D epartement of Regional language Education, Faculty of Language a nd Arts Educatin

Indonesia U niversity of Education

ABSTRACT

The background of this research is an evaluation that can be used for school test atvocational school in the Bandung city of the academic year in 2013/2014 a particular aspect which is valid and evaluation reliabel. As a result, the analysis of the test schools is expected to increase its reference to choose and use of the instruments for learning, especially of the school. The goal of the study is to Analyze the Quality of Sundanese Languange Schools Test in the City of Bandung is a year of 2013/2014. The method used in this research is a descriptive. Samples used are SMK Negeri2, SMK Negeri 5, and SMK pasundan 3. The technique of using purposive sampling techniques. Analysis of the results obtained at SMK Negeri 2, SMK Negeri 5, and SMK Pasundan 3, it is about the validity of its content has A fairly low (32%) and valid code of B including low (34% valid). Reliability code of A very high (0,81) and the code of B is high (0,79). The trouble of A code is about 10%, that can be used and we have a code B with 20% of that can be used. Under the power of distinguishing, A code has 32% that can be used, meanwhile, 28% of B that can be used. By virtue of entrapping, A code has 21,5% entrapping that can be used, meanwhile, code B has 15.5% ofentrapping that can be used.

Keywords: Analysis of School Exam Questions

Click to buy NOW!

PDF-XCHANGE

w w

w .tr

acker-softwar

e.c

om Click to buy NOW!

PDF-XCHANGE

w w

w .tr

acker-softwar

(3)

Syarrah silvia, 2014

ANALISIS SOAL UJIAN SAKOLA MATA PELAJARAN BASA SUNDA DI SMK KOTA BANDUNG TAUN AJARAN 2 0 1 3 / 2 0 1 4

Perpust akaan.upi. edu| reposit ory.upi. edu| upi.edu

1

Author 2

Corespondent Author 1 3

Corespondent Author 2

Click to buy NOW!

PDF-XCHANGE

w w

w .tr

acker-softwar

e.c

om Click to buy NOW!

PDF-XCHANGE

w w

w .tr

acker-softwar

Referensi

Dokumen terkait

Tujuanana pikeun mikanyaho naha aya béda anu signifikan atawa henteu antara kamampuh nulis sajak siswa kelas B3 SMA Pasundan 1 Bandung saméméh jeung sabada

KORÉLASI ANTARA PANGAWERUH KANDAGA KECAP JEUNG KAMAMPUH NULIS KARANGAN NARASI SISWA KELAS XI IPA SMA PASUNDAN 7 BANDUNG TAUN AJARAN 2015/2016. Universitas Pendidikan Indonesia |

KORÉLASI ANTARA PANGAWERUH KANDAGA KECAP JEUNG KAMAMPUH NULIS KARANGAN NARASI SISWA KELAS XI IPA SMA PASUNDAN 7 BANDUNG TAUN AJARAN 2015/2016 Universitas Pendidikan Indonesia

SMA Pasundan 3 Bandung ” (Rian Fajar Fadilah, 2011). Eusina ngadéskripsikeun kasalahan-kasalahan ngagunakeun kecap pancén dina karangan pangalaman siswa, dumasar kana

(2009) Kasalahan Ngagunakeun Vokal Basa Sunda dina Karangan Pangalaman Siswa Kelas VII SMP Pasundan 3 Bandung Taun Ajaran 2008/2009.. Skripsi, Jurusan Pendidikan Bahasa Daerah,

Korelasi Antara Kamampuh Maca Jeung Kamampuh Nulis Esey Siswa Kelas XII SMK Negeri 5 Bandung Taun Ajar 2013/20145. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya kesalahan morfologis yang dilakukan oleh siswa kelas IX SMP Pasundan 4 Bandung tahun ajaran 2014/2015 dalam menulis teks

Kasalahan Morfologis dina Surat Pribadi Siswa Kelas VIII SMP Pasundan 3 Bandung Taun Ajaran 2012/2013. Fakultas Pendidikan Bahasa dan Sastra, Universitas Pendidikan