Dinda Indrawati, 2015
PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR TUNGGAL UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI PADA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI SD
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu DAFTAR PUSTAKA
Arifin, Khoiru, dkk. (2011). Evaluasi Pembelajaran. Bandung: Remaja Rosda
Karya.
Arikunto, Suharsimi. (2013). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik.
Jakarta: Rineka Cipta.
Finoza, Lamuddin. (2013). Komposisi Bahasa Indonesia. Jakarta: DIKSI
Hartati, T. (2006). Kapita Selekta Bahasa Indonesia. Bandung: UPI PRESS.
Iskandar.(2012). Penelitian Tindakan Kelas.Jakarta: GP Press Group.
Iskandarwassid.(2011). Strategi Pembelajaran Bahasa.Bandung: Rosda
Keraf, Gorys. (2013). Eksposisi dan Deskripsi. Jakarta: Nusa Indah.
Resmini, Novi; Tatat Hartati; dan Isah Cahyani. (2006). Pembinaan dan
Pengembangan Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia. Bandung:
UPI.
Resmini, Novi, dkk. (2006). Membaca dan Menulis di SD: Teori dan
Pengajarannya. Bandung: UPI PRESS.
Rusman.Dkk. (2012). Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi dan
Komunikasi Mengembangkan Profesionalitas Guru.Jakarta:
Rajagrafindo Persada.
Resmini, Cahyani. (2006). Pendidikan Bahasa Indonesia. Bandung: UPI
PRESS.
Syah, Muhibin. (2009). Psikologi Belajar. Jakarta: PT. Raja Grafindo
Persada.
Trianto.(2012). Panduan Lengkap Penelitian Tindakan Kelas (Classroom
Action Research) Teori dan Praktik.Jakarta: Prestasi Pustakaraya.
Undang-Undang Nomor. 20. Tahun 2003, (2006). Sistem Pendidikan Nasional
