DAFTAR ISI
PERNYATAAN……….. i
ABSTRAK………... ii
KATA PENGANTAR………. iii
UCAPAN TERIMA KASIH……… v
DAFTAR ISI……… viii
DAFTAR TABEL……… x
DAFTAR GAMBAR………... xi
DAFTAR LAMPIRAN……… xii
BAB I PENDAHULUAN A. Latar belakang Masalah………. 1
B. Identifikasi dan Rumusan Masalah……… 9
C. Tujuan Penelitian………... 12
D. Manfaat Penelitian………. 13
E. Metode Penelitian……….. 15
F. Populasi dan Sampel Penelitian………... 16
BAB II KAJIAN PUSTAKA BIMBINGAN DAN KONSELING UNTUK MENINGKATKAN KEDISIPLINAN SISWA A. Konsep Kedisiplinan siswa……….. 17
B. Peran Sekolah dalam Menanamkan Sikap Disiplin Siswa 30
C. Konsep Perkembangan remaja……….. 33
D. Konsep Dasar Bimbingan……….. 48
E. Meningkatkan Kedisiplinan Siswa Melalui Bimbingan 68
Pribadi Sosial F. Bimbingan Konseling Perkembangan……….. 77
G. Program Bimbingan Pribadi sosial Bagi Peningkatan 96
Kedisiplinan Siswa……… BAB III METODE PENELITIAN A. Pendekatan Penelitian……….. 100
B. Definisi Operasional Penelitian……… 103
C. Instrumen Penelitian………. 104
D. Penentuan Sampel Penelitian…..………. 114
E. Teknik Pengumpulan Data.……….. 118
F. Prosedur Penelitian dan Teknik Pengolahan Data.…….. 119
A. Gambaran Kedisiplinan Siswa Secara Umum…………. 125
B. Gambaran Kedisiplinan Siswa berdasarkan Aspek…….. 128
C. Program Bimbingan Pribadi Sosial berdasarkan Profil
Kedisiplinan Siswa……… 135
D. Hasil Penimbangan Program Bimbingan Pribadi-Sosial
untuk Meningkatkan Kedisiplinan Siswa…….……….. 152
BAB V KESIMPULAN DAN REKOMENDASI
A. Kesimpulan……… 153
B. Rekomendasi………. 154
