• Tidak ada hasil yang ditemukan

D PK 0908636 Table of Content

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "D PK 0908636 Table of Content"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

vi Surjono, 2015

PENGEMBANGAN KURIKULUM PEND ID IKAN D AN PELATIHAN (D IKLAT) GURU PROFESIONAL SD KELAS AWAL D I PROPINSI BANTEN

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu DAFTAR ISI

PERNYATAAN ... i

LEMBAR PENGESAHAN ... ii

UCAPAN TERIMAKASIH ... iii

ABSTRAK ... iv ABSTRACT ... v

DAFTAR ISI ... vi

DAFTAR TABEL ... viii

DAFTAR BAGAN ... ix

BAB I PENDAHULUAN A. Latar BelakangMasalah ... 1

B. Perumusan Masalah... 13

C. Pertanyaan Penelitian... 14

D. Tujuan Penelitian ... 16

1. Tujuan Umum ... 16

2. Tujuan Khusus ... 16

E. Manfaat Penelitian... 16

1. Manfaat Teoritis ... 16

2. Manfaat Praktis ... 16

BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Pengembangan Kurikulum ... 18

1. Pengertian Kurikulum ... 19

2. Komponen Kurikulum... 20

3. Fungsi dan Peranan Kurikulum... 26

4. Prinsip Pengembangan Kurikulum... 28

5. Landasan Pengembangan Kurikulum... 31

6. Model-model Pengembangan Kurikulum ... 36

B. Pendidikan dan Pelatihan Guru ... 41

C. Guru Profesional ... 45

1. Pengertian Guru Profesional ... 45

2. Kompetensi Guru Profesional ... 48

D. Pengembangan Kurikulum Diklat ... 58

1. Identifikasi Kebutuhan Diklat ... 59

2. Penentuan Tujuan Diklat... 60

3. Penentuan Isi Diklat ... 60

4. Penentuan Strategi Diklat... 61

5. Penentuan Evaluasi Diklat ... 65

(2)

vii Surjono, 2015

PENGEMBANGAN KURIKULUM PEND ID IKAN D AN PELATIHAN (D IKLAT) GURU PROFESIONAL SD KELAS AWAL D I PROPINSI BANTEN

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu BAB III METODOLOGI PENELITIAN

A. Metode Penelitian ... 70

B. Populasidan Sampel ... 72

C. Teknik Pengumpulan Data dan Instrumen Penelitian ... 75

D. Prosedur Penelitian ... 78

E. Analisis Data ... 82

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Studi Pendahuluan ... 88

1. Deskripsi Data ... 88

2. Pembahasan Hasil Studi Pendahuluan ... 89

B. Training Need Assessment (Survei)... 91

1. Data Hasil Uji Coba Instrumen Survei ... 91

2. Pembahasan Hasil Uji Coba Instrumen Survei ... 92

3. Data Hasil Survei ... 93

4. Pembahasan Hasil Survei... 95

C. Data dan Pembahasan Perumusan Kurikulum Diklat ... 103

1. Kurikulum dan Pelatihan... 103

2. Kompetensi Guru yg dikembangkan dlm Kurikulum Diklat... 107

3. Perumusan Kurikulum Diklat ... 116

D. Data dan Pembahasan Validasi Dokumen Kurikulum ... 136

1. Memilih Ahli sebagai Panel Delphi ... 136

2. Putaran (Round) 1 ... 137

3. Analisis Data Hasil Putaran 1 ... 137

4. Analisis Data Hasil Putaran 2 ... 157

BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI DAN REKOMENDASI A. Simpulan ... 158

B. Implikasi ... 165

C. Rekomendasi... 166

Referensi

Dokumen terkait

Sekolah berasrama dengan program yang komprehensif-holistik, fasilitas yang lengkap, guru yang berkualitas, dan lingkungan yang kondusif dan terkontrol, dapat memberikan jaminan

Sintesis Biodiesel (Metil Ester) Dari Minyak Biji Ketapang (Terminalia Catappa L).. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |

Sistem transmisi SDH mempunyai berbagai macam sistem proteksi dimana penggunaannya disesuaikan dengan kebutuhan trafik, topologi jaringan, maupun faktor pertimbangan ekonomis, yaitu

Transformasi Asam Sinamat Hasil Isolasi Dari Kemenyan Sumatera (Styrax benzoin) Menjadi n-propil dan Isopropil Sinamat.. Laporan Penelitian PPD,

ADSL memanfaatkan lebar frekuensi kanal telepon yang ada secara maksimal dengan cara membagi lebar frekuensi, sehingga memungkinkan transmisi data dalam jumlah lebar dengan

Saat ini Lonsm memiliki lahan perkebunan karet seluas 17.394 hektar, yang tersebar di Sumatera Utara, Sumatera. Selatan dan Sulawesi Selatan, yang terdiri dari

Pengaruh profitabilitas terhadap pengungkapan tanggung jawab sosial perusahaan.. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |

yang tetap melanjutkan aktivitas menganyam eceng gondok sampai saat ini adalah Desa Huta Namora, sementara pengrajin dari desa lainnya tidak melanjutkan aktivitas