Y
-Ilustrasi gambar, nama, dll. -Bapak pergi ke «.
-Ibu pergi ke «.
-Menghargai keberagaman dalam kebersamaan: Suku, Agama, Ras, dan sejenisnya
Kemampuan dan keberanian
menghadapi/mengatasi problema kehidupan: -Kecakapan Akademik -Kecakapan Pribadi -Kecakapan Sosial -Kecakapan Vocasional
(Sains, Lingkungan, Teknologi, Masyarakat, Moral)
SETSM: (Science, Environtment, Technology, Society, Moral)
-Dapat diukur/measureble
dari jenjang terendah ± tertinggi. -UKRK
±
ÖÖ
Ö
Ö
OÖ
UN= 3,00 ± 4,01 ± 4,26 - « ?
A
KD1
(PENGETAHUAN + PRAKTIK)
KEMAMPUAN MENENGAH KE BAWAH: -BANYAK CONTOH
-KONKRET ± ABSTRAK -MUDAH - SULIT
-BERTAHAP/BERJENJANG
KEMAMPUAN MENENGAH KE ATAS: -MENUNTUT KEMAMPUAN DAN
PENALARAN TINGGI
-MENUNTUT KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS DAN PEMECAHAN MASALAH. -DAPAT MENGAPLIKASIKAN DALAM
Ö
1. VALID: MENGUJIKAN MATERI/KOMPETENSI YANG TEPAT (UKRK + MEASUREBLE)
2. RELIABEL: KONSISTEN HASIL PENGUKURANNYA
3. FAIR (TIDAK MERUGIKAN PIHAK TERTENTU): a. JUJUR (HONESTY):
-TINGKAT KESUKARAN SOAL = KEMAMPUAN SISWA -TIDAK MENJEBAK
-MATERI YANG DIUJIKAN SESUAI DENGAN JENIS TES DAN BENTUK SOAL YANG DIGUNAKAN
-MENETAPKAN PENSKORAN YANG TEPAT b. SEIMBANG (BALANCE):
-MATERI YANG DIUJIKAN=MATERI YANG DIAJARKAN -WAKTU UNTUK MENGERJAKAN SOAL SESUAI
-MENGURUTKAN SOAL DARI YANG MUDAH ± SUKAR
-MENGURUTKAN LEVEL KOGNITIF DARI YANG RENDAH ± TINGGI -MENGURUTKAN/MENGELOMPOKKAN JENIS BENTUK SOAL YANG
DIGUNAKAN c. ORGANISASI:
-JELAS PETUNJUK DAN PERINTAHNYA
- URUTAN MATERI DALAM TES = URUTAN MATERI YANG DIAJARKAN -LAYOUT SOAL JELAS DAN MUDAH DIBACA
-BERPENAMPILAN PROFESIONAL.
4. TRANSPARAN: JELAS APA YANG DIUJIKAN, TUGASNYA, DAN KRITERIA PENSKORANNYA? 5. AUTENTIK: HARUS HASIL KERJA SISWA DAN SESUAI DENGAN DUNIA RIIL/NYATA.
±
]
0%
10%
10%
1. TPB
2. SELEKSI
KISI-KISI
ß O O O O O O O O O O
]
O !"#$ !"%"$ !&
' O !$(#$ )$!*+#,)(! &+
- O ."&" #+&+#+&+
/ O "0+&1"!+*&,$0 2$ #" 3+%$4$1$ (2,)$
( &#,*$ .$1*2$&$*#$ #$+2$5( "0+&$
6 O 0$$5&,$07$0+2$&+&,$0 2$ ) 83#
#1 $*$ #" 3+%$4$1$ .$
9 O*$#+!&,$0) %$2+(*$ 8#$!!& !*)$&"#
)*$ 2,)#" 3+%$4$1$ .$" !"#1 !"#
,1%#!+:
s
KISI-KISI TES
Kisi-kisi
(test blue-print atau table of
specification): deskripsi mengenai ruang
lingkup dan isi materi yang akan diujikan.
Tujuan penyusunannya
: untuk menentukan
ruang lingkup dan tekanan tes yang
setepat-tepatnya, sehingga dapat menjadi
petunjuk dalam menulis soal.
Fungsinya
: sebagai pedoman penulisan
soal dan perakitan tes.
Wujudnya
dapat berbentuk format atau
matriks seperti berikut.
|
CONTOH FORMAT KISI-KISI PENULISAN SOAL TPB
Jenis Sekolah : ... Alokasi Waktu: ... Mata Pelajaran : ... Jumlah soal : ... Kurikulum : ... Penulis 1. ... 2. ... No. Urut Standar Kompeten si Kompetensi Dasar Kelas/ Smt Materi Indikator Soal Bentuk Tes (Tertulis/ Praktik) No. So al (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (])
||
CONTOH FORMAT KISI-KISI
STANDAR KOMPETENSI LULUSAN SMKMAK MATA PELAJARAN ....
, !$ 2$*,)(! &+"0"&$ "$ 8+ 8#"(O$!*+ V
|Y
O
O
!!"
O
!#!
!$!
#!%&
'
$
!(!!
|
MENUNTUT
PENALARAN TINGGI
SETIAP SOAL:
1.DIBERIKAN DASAR PERTANYAAN
(STIMULUS)
2.MENGUKUR KEMAMPUAN
BERPIKIR KRITIS
3.MENGUKUR KETERAMPILAN
PEMECAHAN MASALAH
|A
JENIS STIMULUS
DAPAT MENGGUNAKAN TAKSONOMI SOLO
(THE STRUCTURED OF OBSERVED LEARNING OUTCOME) ATAU STRUKTUR HASIL BELAJAR YANG DAPAT DIAMATI
JENISNYA:
1. SOAL UNISTRUKTURAL (U): MENGGUNAKAN SEBUAH
INFORMASI YANG JELAS DAN LANGSUNG DARI STIMULUS.
2. SOAL MULTISTRUKTURAL (M): MENGGUNAKAN DUA INFORMASI ATAU LEBIH DAN TERPISAH YANG TERMUAT DALAM STIMULUS. 3. SOAL RELASIONAL (R): MENGGUNAKAN SUATU PEMAHAMAN
DARI DUA INFORMASI ATAU LEBIH YANG TERMUAT DALAM STIMULUS.
4. SOAL ABSTRAK DIPERLUAS (E): MENGGUNAKAN PRINSIP UMUM YANG ABSTRAK ATAU HIPOTESIS YANG DITURUNKAN DARI
|Ö
SYARAT KISI-KISI YANG BAIK
1. Mewakili isi kurikulum yang akan diujikan.
2. Komponennya rinci, jelas, dan mudah dipahami.
3. Soal-soalnya dapat dibuatkan sesuai dengan
indikator dan bentuk soal yang ditetapkan.
KRITERIA KOMPETENSI/MATERI PENTING
1. Urgensi
: KD/indikator/materi yang secara teoretis,
mutlak harus dikuasai oleh siswa.
2.
Kontinuitas
: KD/indikator/materi lanjutan yang
merupakan pendalaman materi sebelumnya.
3.
Relevansi
: yang diperlukan untuk mempelajari
dalam bidang studi lain.
4.
Keterpakaian
: memiliki nilai terapan tinggi dalam
kehidupan sehari-hari.
|±
PENJABARAN SK/KD MENJADI INDIKATOR SOAL
SK/KD
MATERI
INDIKATOR
SOAL
SOAL
| Y Y Y Y1. Tingkat ketercapaian KD
2. Keterkaitan antara tiap komponen dan
komponen yang mendahuluinya.
|ß
SYARAT INDIKATOR SOAL
YANG BAIK
1.Memuat KD/indikator/materi yang
hendak diukur.
2. Memuat kata kerja operasional yang
dapat diukur (PG=1, Uraian/Praktik=
lebih dari satu).
3. Berkaitan erat dengan indikator/materi.
4. Dapat dibuatkan soalnya.
|]
FORMAT KISI-KISI PENULISAN SOAL
Jenis Sekolah : ... Alokasi Waktu: ... Mata Pelajaran : ... Jumlah soal : ... Kurikulum : ... Penulis 1. ... 2. ... No. Urut Standar Kompeten si Kompetensi Dasar Kelas/
smt. Materi Indikator Soal
Bentuk Tes (Tertulis/ Praktik) No. Soal (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (])
|s No. Urut Standar Kompeten si Kompetensi Dasar Kelas/
smt. Materi Indikator Soal
Bentuk Tes (Tertulis/ Praktik) No. Soal (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (])
Y
KARTU SOAL BENTUK PG
Jenis Sekolah : --- Penyusun: 1. ---Mata Pelajaran : --- 2. ---Bahan Kelas/smt: --- Tahun ajaran: ---Bentuk Tes : Tertulis (PG, Isian, B-S, Menjodohkan, Jawaban singkat)
STANDAR KOMPETENSI BUKU SUMBER: KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR SOAL
RUMUSAN BUTIR SOAL
NO. SOAL KUNCI ! " #V
Y|
Bentuk negara Singapura, Filipina, Cina, Irak, Iran, dan Indonesia adalah negara . . . .
a. kesatuan (unitarisme) * b. Serikat (federasi)
c. ? d. ?
e. ? (PKn SMA/MA/SMK Kls 12) Bentuk pemerintahan Brunei Darussalam, Inggris, Belanda, Jepang, dan Arab Saudi adalah . . . .
a. Kerajaan * b. republik c. ?
d. ?
YY
Jenis sel elektrokimia yang dipergunakan untuk menghasilkan reaksi redoks adalah . . . .
a. sel volta (sel galvani) b. sel elektrolisis*
c. ? d. ?
e. ? (Kimia SMA Kls 12)
Gelombang cahaya, gelombang radio, dan sinar X termasuk gelombang . . . . a. mekanik b. elektromagnetik* c. ? d. ? e. ? (Fisika SMA Kls 12)
Y
6Korban kecelakaan itu kini dirawat di rumah sakit,´ kata pak
guru. Kalimat ini termasuk jenis kalimat . . . . a. Langsung*
b. tak langsung c. ?
d. ?
e. ? (Bahasa dan Sastra Indonesia SMA/MA/SMK Kls 12) Surat Al-Ikhlas diturunkan di . . . .
a. Makiyyah* b. Madaniyyah c. ?
d. ?
YA
Karangan yang berisi rekaan atau khayalan dinamakan . . . . a. fiksi *
b. Non-fiksi c. ?
d. ?
e. ? (BIN SMA/MA/SMK)
Karangan seperti kisah, biografi, novel, esai, kritik termasuk kategori . . . . a. epik * b. lirik c. ? d. ? e. ? (BIN SMA/MA/SMK)
YÖ
Dia akan pergi. Kalimat ini termasuk kalimat . . . . a. majemuk
b. tunggal* c. ?
d. ?
e. ? (BIN SMA/MA/SMK)
Kalimat yang hanya mengandung satu unsur pusat atau inti seperti 6Pulang!´ 6Sangat mahal!´ termasuk kalimat . . . .
a. mayor b. minor* c. ?
d. ?
Y±
I don¶t like tennis and he doesn¶t . . . . a. either *
b. neither c. ?
d. ?
e. ? (BHS INGGRIS SMA/MA) Rudi can¶t go to the movies tonight because he has to write
. . . essay. a. an * b. a c. ? d. ? e. ? (BHS INGGRIS SMA/MA)
Yß
Yudi cannot go to the football game . . . his grades. a. because
b. because of* c. ?
d. ?
e. ?
He doesn¶t have much money. The underline is a . . . . a. count noun b. non-count noun* c. ? d. ? (BHS INGGRIS SMA/MA) (BHS INGGRIS SMA/MA)
John will have received the papers by tomorrow. This sentence is . . . .
a. active voice* b. passive voice c. ?
Y]
Kegiatan ekonomi yang dijalankan oleh tiga sektor: rumah tangga, perusahaan, dan pemerintah dinamakan
perekonomian . . . . a. tertutup *
b. terbuka c. ?
d. ?
e. ? (EKONOMI SMA/MA KLS XI) Uang yang dipakai sehari-hari sebagai alat bayar yang
berupa uang logam dan uang kertas termasuk jenis uang . . . .
a. giral b. Kartal* c. ?
d. ?
Ys
Pajak yang dikenakan secara berkala terhadap orang atau badan sesuai dengan surat ketetapan pajak dinamakan pajak . . . .
a. langsung (direct tax)*
b. tak langsung (indirect tax) c. ?
d. ?
e. ?
Nilai pakai barang dan jasa yang diberikan seseorang
terhadap suatu benda karena dapat memenuhi kebutuhan orang tersebut termasuk nilai pakai . . . .
a. subjektif* b. objektif c. ?
d. ?
e. ? (EKONOMI SMA/MA KLS XI)
Gaji pegawai negeri dinaikkan akan mengakibatkan harga-harga barang naik. Namun harga-harga barang naik tidak selalu mengakibatkan gaji pegawai negeri naik. Ini merupakan peristiwa ekonomi yang menunjukkan hubungan . . . . a. fungsional b. Sebab-akibat* c. ? d. ? e. ?
Bila harga barang tinggi, jumlah yang akan dibeli akan sedikit atau sebaliknya. Ini merupakan teori . . . .
a. permintaan* b. penawaran c. ?
d. ?
e. ?
(EKONOMI SMA/MA KLS XI)
| KARTU SOAL PG Î $%&'$|ssß%|ss] BUKU SUMBER:
RUMUSAN BUTIR SOAL
O ü O ü O ! (# !!( (! !%(##!!"% "#% O(!%!))$! *$"$ #!&!*$"$ $!(%*$"$ !*$"$ ! #V | (( )sß Y *]ß *|s #*| *]ß * * NO. SOAL 1 KUNCI B %"$ % $ +
Y ° ° ! " # $!%!& ! ' (!! ) $! ! &!! *°+°$ , (-. /-0 *-!!% 1 * ! " !!!-! *!! (%(2-!%-(34 " 5! &3-! ! # !%-' ! ! ) %--, 6-!! . °!&!! 0 ! !! ! !!2%-4
V,"(-V %"-, #- "(V-V,& ' $... % $... %$... No.
Aspek yang Diperhatikan
Nomor Soal 1 2 3 4 5 A. 1. 2. 3. 4. Materi
Soal sudah sesuai dengan indikator soal dalam kisi-kisi.
Materi yang ditanyakan sesuai dengan jenis tes/bentuk soal yang dipergunakan.
Pilihan jawaban homogen dan logis. Hanya ada satu kunci jawaban.
A
No. Aspek yang Diperhatikan
Nomor Soal 1 2 3 4 5 B. 5. 6. 7. ]. 9. 10. 11. 12. 13. 14. Konstruksi
Pokok soal dirumuskan dengan singkat, jelas, dan tegas Rumusan pokok soal dan pilihan jawaban merupakan pernyataan yang diperlukan saja
Pokok soal tidak memberi petunjuk kunci jawaban
Pokok soal bebas dari pernyataan yang bersifat negatif ganda Pilihan jawaban homogen dan logis ditinjau dari segi materi Gambar, grafik, tabel, diagram, atau sejenisnya jelas dan berfungsi
Panjang pilihan jawaban relatif sama
Pilihan jawaban tidak menggunakan pernyataan "semua jawaban di atas salah/benar" dan sejenisnya
Pilihan jawaban yang berbentuk angka/waktu disusun
berdasarkan urutan besar kecilnya angka atau kronologisnya Butir soal tidak bergantung pada jawaban soal sebelumnya
Ö
No.
Aspek yang Diperhatikan
Nomor Soal 1 2 3 4 5 C. 15. 16. 17. 1]. Bahasa/Budaya
Bahasa soal sudah komunikatif dan sesuai dengan jenjang pendidikan siswa.
Soal sudah menggunakan bahasa Indonesia baku. Soal tidak menggunakan bahasa yang berlaku
setempat/tabu.
Pilihan jawaban tidak mengulang kata/ kelompok kata yang sama, kecuali merupakan satu kesatuan pengertian.
±
!##, #-&
/0 /0 ' /01
' *
A
,
ßßßßßßß
V
'
#
2
3
2
ß
CONTOH FORMAT KISI-KISI PENULISAN SOAL TPB
Î % %ü V/ V45 0 "# ' ! No. U rut Standar Kompetensi Kompeten si Dasar Kelas/
smt. Materi Indikator Soal
Bentuk Tes (Tertulis/ Praktik) No. Soal (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (]) | Y 4 ' 4 Y| 4* ' * V * 4 6%| +V* * 4 + 4 & |
]
KARTU SOAL TES BENTUK PILIHAN GANDA
$ % % $|
'$V/ V45 0 % $6%V
$ %Y± $ ' !
$ '$Y±%Yß
BUKU SUMBER:
RUMUSAN BUTIR SOAL
! " #V O Y4 ' 4 O +V** 4 + 4 ¢ O Y| 4* ' * * 4 $ " a b c d e
s
KAIDAH PENULISAN SOAL BENTUK PG
|
Contoh soal kurang baik.
Indikator: Siswa dapat menentukan tempat terjadinya pembuahan sel telur oleh sel sperma pada manusia.
Pengaruh kerja pil kontrasepsi adalah «. a. mencegah terjadinya haid
b. mencegah peleburan sel telur dan sel sperma c. mencegah pematangan sel telur*
d. mengurangi jumlah sel telur dalam ovarium
e. mematikan sperma yang masuk ke dalam rahim Contoh soal yang sesuai dg indikator.
Pembuahan sel telur oleh sel sperma pada manusia terdadi di dalam «. a. ovarium
b. oviduct c. uterus* d. vagina
A
2.
Pengecoh harus berfungsi
.
Contoh soal kurang baik.
6
Why did Jimmy¶s mother punish him?
6
She ... between eating.´
a. caught him eating*
b. was upset
c. caught him playing truant
d. caught him to eat
e. has eaten (BING SMA/SMK/MA)
Penjelasan: pilihan b adalah kata sifat (adjective),
sedangkan pilihan lainnya adalah kata kerja (verb).
Perbaikan: pilihan b diperbaiki menjadi kata kerja,
misalnya: eat, eaten, to eat, eating*, to be eating.
A|
3. Setiap soal harus mempunyai satu jawaban yang benar
.
Contoh soal kurang baik.
Bunyi /e/ pada kata enak sama dengan bunyi /e/
pada kata ....
a. beras b. bebas* c. bela d. bekas e. besar
(BIN SMA/SMK/MA)
Penjelasan: pilihan c diperbaiki
6
belas´.
Penulisan kata berikut yang benar adalah ....
a. Senin, Sabtu, Februari, November*
b. Senin, Rabo, Kemis, Sabtu
c. Februari, Aperil, May, November
d. Senen, Sabtu, Pebruari, November
e. Agustus, November, Pebruari, Mart
Penjelasan: kunci jawaban jangan dipergunakan untuk
pengecoh
AY
CONTOH SOAL YANG LEBIH BAIK
Menu berikut yang memenuhi makanan
empat sehat lima sempurna adalah ....
a. nasi, sayur, daging, ikan laut, susu
b. nasi, sayur, ikan, buah-buahan, susu*
c. nasi, daging, sayur, tempe, buah
d. nasi, telur, sayur, tahu, ikan, susu
(PA SD/MI)
Lima anggota tetap Dewan Keamanan PBB
adalah ....
a. AS, Inggris, Jerman, Rusia, RRC
b. AS, Inggris, Perancis, Belanda, RRC
c. AS, Inggris, Perancis, Rusia, RRC*
d. AS, Inggris, Perancis, RRC, Australia
A
4. Pokok soal harus dirumuskan secara jelas dan tegas.
Pasal 33 ayat 1 UUD 1945 sebagai dasar untuk
membentuk perusahaan tertentu. Bentuk perusahaan
yang sesuai dengan pasal 33 ayat 1 UUD 1945
adalah «.
a. Perseroan Terbatas
b. Firma
c. BUMN
d. Koperasi*
e. Perusahaan Umum (PKn SMA/SMK/MA)
Penjelasan: kalimat pertama pada pokok soal
AA
5. Rumusan pokok soal dan pilihan jawaban harus
merupakan pernyataan yang diperlukan saja.
Contoh soal kurang baik.
Kata motivasi berasal dari bahasa Inggris. Sinonim
kata motivasi pada kalimat,
6
Motivasi
masyarakat
pedesaan ikut program Keluarga Berencana´
adalah ....
a. bujukan
b. tarikan
c. hasutan
d. dorongan*
e. tujuan (BIN SMA/SMK/MA)
Penjelasan: Pernyataan di awal kalimat
AÖ
6. Pokok soal jangan memberi petunjuk ke
arah jawaban yang benar.
Contoh soal kurang baik.
Penyebab problema sosial yang
bersumber
dari
alam
adalah «.
a. pengurangan
sumber alam
*
b. pelaksanaan hukum
c. pembatasan kelahiran
d. perencanaan ekonomi
e. kesehatan masyarakat (SOSAN SMA/MA)
Pokok soal diperbaiki,
6
Penyebab problema sosial yang
bersumber atas dasar kepincangan-kepincangan dalam
warisan fisik adalah ....´
A±
7. Pokok soal jangan mengandung pernyataan yang
bersifat negatif ganda.
Contoh soal kurang baik.
Kecuali flour semua unsur halogen dapat
membentuk senyawa oksi, sehingga flour tidak
mempunyai tingkat oksidasi negatif karena «.
a. daya reduksinya besar
b. daya oksidasinya besar*
c. keelektronegatifannya kecil
d. afinitas elektronnya kecil
e. potensial ionisasinya kecil
(KIMIA SMA/SMK/MA)
Pokok soal diperbaiki,
6
Flour tidak mempunyai tingkat
Aß
]
. Pilihan jawaban harus homogen dan logis
ditinjau dari segi materi.
Contoh soal kurang baik.
Kata berikut yang termasuk kata ulang berubah
bunyi adalah ....
a. bolak-balik*
b. tali-temali
c. laki-bini
d. getar-gemetar
e. jari-jemari
(BIN SMA/SMK/MA)
Penjelasan: pilihan c adalah kata majemuk bukan
kata ulang. C diperbaiki
6
turun-temurun´.
A]
9. Panjang rumusan pilihan jawaban harus
relatif sama.
Contoh soal kurang baik.
Modernisasi adalah perubahan yang berhubungan
dengan ....
a. kebudayaan dalam seluruh aspeknya dari
tradisional ke modern*
b. penggunaan teknologi mutakhir
c. kehidupan masyarakat pedesaan
d. kehidupan masyarakat perkotaan
e. norma-norma dalam masyarakat
(SOSAN SMA/MA)
Penjelasan: pilihan a diperbaiki,
6
kebudayaan dalam
As
10. Pilihan jawaban jangan mengandung pernyataan
6
Semua pilihan jawaban di atas salah/benar´.
Contoh soal kurang baik.
Di antara bentuk-bentuk budaya daerah di bawah ini yang termasuk folklore lisan adalah «.
a. Rumah gadang Minangkabau b. Perayaan Sekaten bulan Maulud c. Adat mapalus dari Sulawesi
d. Lari lenso dari Maluku
e. Semua pilihan jawaban di atas salah*
(SEJARAN BUDAYA SMA/MA)
Penjelasan: pilihan d diperbaiki menjadi,
6
legenda
Ö
11. Pilihan jawaban yang berbentuk angka atau waktu
harus disusun berdasarkan urutan besar kecilnya
nilai angka atau kronologis waktunya.
Contoh soal kurang baik.
The gardeners has been working since
]
o¶clock.
Now it¶s 11.30. How long has he been working so
far?
a. 3½ hours*
b. 2½ hours
c. 4½ hours
d. 1½ hours
e. 5
Ëhours (BING SMA/SMK/MA)
Penjelasan: pilihan jawaban diurutkan dari angka
yang paling kecil ke yang paling besar atau
sebalik-nya.
Ö|
12. Gambar, grafik, tabel, diagram, dan sejenisnya yang
terdapat pada soal harus jelas dan berfungsi.
Contoh soal kurang baik.
Kurva berikut menyatakan titrasi antara «.
7
basa kuat dan asam kuat
7
asam lemah dan basa kuat
7
basa lemah dan asam kuat
7
asam kuat dan basa kuat*
7
asam lemah dan basa lemah
(KIMIA SMA/SMK/MA)
Penjelasan: gambar diperbaiki:
/ ; 9 '
ÖY
13. Rumusan pokok soal tidak menggunakan ungkapan
atau kata yang bermakna tidak pasti seperti:
sebaiknya, umumnya, kadang-kadang. Artinya, bahwa
dalam merumuskan pokok soal jangan menggunakan
kata atau ungkapan seperti sebaiknya,
umumnya,kadang-kadang, atau kata yang tidak pasti
karena makna kata-kata itu tergantung pada keadaan
dan situasi siswa yang bersangkutan.
Contoh soal kurang baik:
Helopeltis adalah hama yang biasanya menyerang tanaman .... a. kopi
b. teh
c. jagung d. padi *
e. tembakau (PA SMA/MA)
Ö
14. Butir soal jangan bergantung pada jawaban
soal sebelumnya. Ketergantungan pada soal
sebelumnya menyebabkan siswa yang tidak
dapat menjawab benar soal pertama tidak akan
dapat menjawab benar soal berikutnya.
Contoh soal kurang baik:
(10) Pelopor angkatan 45 dalam bidang puisi adalah «.
a. Idrus b. W.S. Rendra c. Chairil Anwar* d. Ayip Rosidi e. H.B. Yassin (BAHASA INDONESIA SMA/SMK/MA) (35) Karya dari pengarang pada jawaban soal nomor 10 adalah «.
a. Tirani d. Senja di Pelabuhan Kecil* b. Balada Tercinta e. Tanah Air
c. Surat dari Ibu
Perbaikannya: soal nomor 35 disusun secara independen, tidak bergantung pada jawaban soal nomor 10.
ÖA
Bahasa/budaya
15. Setiap soal harus menggunakan bahasa yang sesuai
dengan kaidah bahasa Indonesia. Kaidah bahasa
Indonesia dalam penulisan soal di antaranya meliputi:
a) pemakaian kalimat: (1) unsur subjek, (2) unsur
predikat, (3) anak kalimat;
b) pemakaian kata: (1) pilihan kata, (2) penulisan kata;
c) pemakaian ejaan: (1) penulisan huruf, (2) penggunaan
tanda baca.
a) Penggunaan kalimat
(1) Penggunaan kalimat harus ada unsur subjek. Contoh soal kurang baik:
Di dalam perkembanganbiakan rhizopus secara generatif adalah dengan cara pembentukan «.
a. sporangiospora d. basidiospora b. askospora e. zigospora*
c. spora kembara (BIOLOGI SMA/SMK/MA) Penjelasan: subjek tidak jelas karena diantar oleh kata "Di dalam". Oleh
ÖÖ
(2) Penggunaan kalimat harus ada unsur
predikat (bagian yang berfungsi
menerangkan subjek).
Contoh soal kurang baik:
Untuk mewujudkan kesejahteraan bersama atas dasar «. a. pertumbuhan ekonomi yang cukup tinggi
b. ketekunan kerja keras dalam setiap pekerjaan c. usaha pemerataan kesempatan kerja*
d. tenaga kerja yang berdisiplin tinggi
e. lapangan kerja dalam ekspor non-migas (PKn SMA/SMK/MA)
Penjelasan: predikat kalimat tidak ada. Setelah kata 6atas dasar´
Ö±
(3) Hindarkan pernyataan yang hanya berupa anak kalimat. Contoh anak kalimat.
-Dia tidak datang karena hari ini hujan. -Karena hari ini hujan, dia tidak datan.
Contoh soal kurang baik:
Yang berlaku pada gerak lurus beraturan «. a. hukum I Newton*
b. hukum II Newton c. hukum III Newton d. hukum Kepler
e. hukum gravitasi (FISIKA SMA/SMK/MA) Penjelasan: pokok soal berbentuk anak kalimat. Oleh karena itu
pokok soal diperbaiki menjadi 6Hukum yang berlaku pada gerak
lurus beraturan adalah «.´
V
Öß
b) Pemakaian kata
(1)
Dalam memilih kata harus diperhatikan ketepatannya
dengan pokok masalah yang ditanyakan.
Contoh soal kurang baik:
Batik termasuk karya tulis yang bersifat «.
a. naturalis
b. simbolis*
c. realistis
d. idealis
e. ekspesionis (SEJARAH BUDAYA SMA/MA)
Penjelasan: kata
6
karya tulis´ kurang tepat untuk batik.
Kata itu diperbaiki menjadi
6
seni tulis´ karena
mengandung unsur keindahan bukan ragam tulis
ilmiah.
Ö]
(2) Penulisan kata perlu disesuaikan dengan
kebenaran penulisan yang baku.
Contoh soal kurang baik:
8
9
2
3
/
V
V
% %0
Penjelasan: penulisan kata baku untuk: paktor,
konsetanta, sipat, sat adalah
faktor, konstanta, sifat, dan
zat.
Ös
-,
":
anggauta jaman nopember di malam hari perhari maha bijaksana mahapemurah menyetuskan banyak hal-hal digaris bawahi anggota zaman novemberpada malam hari per hari mahabijaksana maha pemurah mencetuskan banyak hal digarisbawahi O "
±
c) Pemakaian Ejaan
Seorang ahli yang mengadakan pembedaan dalam
proses penemuan yang tidak disengaja adalah«.
a. harrison
b. redfield
c. dixon*
d. linton
e. herskovits (SOSAN SMA/MA)
Penjelasan: semua pilihan jawaban pada awal katanya
ditulis dengan huruf kapital karena kata ini merupakan
nama orang, yaitu: Harrison, Redfield, Dixon, Linton,
Herskovits.
"0+&$ 5"*":#$(+!$02$ #3+02$0$)&,$0 (*0"
±|
16. Bahasa yang digunakan harus komunikatif,
sehingga pernyataannya mudah dimengerti
warga belajar/siswa.
Contoh soal kurang baik:
Cultural outcome megalithicum pada zaman prasejarah
adalah «.
a. menhir dan dolmen*
b. sarcopagus dan candi
c. chopper dan flakes
d. candi dan patung
e. pebble dan menhir (SEJARAH BUDAYA SMA/MA)
Penjelasan: agar lebih komunikatif, kata
6
Cultural outcome´
±Y
17. Jangan menggunakan bahasa yang berlaku setempat
jika soal akan digunakan untuk daerah lain atau nasional.
(1) "Aturan lalulintas itu harus ditaati bukan dijadikan
kata ibu guru. Kata momok dalam kalimat itu berarti .... a. pemberat
b. setan c. beban * d. lawan
e. kelamin (Bahasa Indonesia SMA/SMK/MA) (2) berkembang biak dengan ....
a. umbi b. batang c. biji * d. tunas
e. akar (PA SMA/MA)
Penjelasan: kata "momok" memiliki makna yang berbeda di suku Sunda dan Jawa. Oleh karena itu, kata "momok" diganti dengan kata lainnya. Pada prinsipnya perilaku apa yang hendak diukur berdasarkan materi yang bersangkutan. "Mendike" (Sulawesi Selatan) adalah semangka.
),),#=
±
1
]
. Pilihan jawaban jangan mengulang kata/frase yang
bukan merupakan satu kesatuan pengertian. Letakkan
kata/frase pada pokok soal.
Contoh soal kurang baik:
Sofian: Look, Andi! My uncle is over there. Andi : Which is your uncle?
Sofian: The man «.
a. who is standing under the tree is my uncle* b. where is standing under the tree is my uncle c. whose is standing under the tree is my uncle d. which is standing under the tree is my uncle e. whom is standing under the tree is my uncle
(BING SMA/SMK/MA)
Penjelasan: perbaikannya adalah 6Sofian: The man « is standing
±A
KARTU SOAL TES BENTUK PILIHAN GANDA
$ % % $
'$ % $6%V
$ %Y± $4
$ '$Y±%Yß
BUKU SUMBER:
RUMUSAN BUTIR SOAL
! " #V O O 2 2 /0 /|0' * /Y0' */0 ' |
2. Berapa centimeter panjang rakel untuk skrin ukuran 40 X 60 centimeter?
3. Jenis warna apa yang digunakan untuk mencetak pada kertas?
O 2 4 2 $ | !"# ¢$# " +