MUDAH BELAJAR BAHASA ARAB
ىحصفلا
Untuk Kelas 2
Sekolah Dasar Islam Terpadu
Penulis:
MUDAH BELAJAR BAHASA ARAB
Kata Pengantar
s
egala puji bagi Allah yang telah menurunkan Al-qur’an dengan bahasa
Arab yang nyata. Shalawat dan salam semoga dilimpahkan kepada Nabi
Muhammad Saw, keluarga, sahabat serta orang-orang yang selalu
mengikuti keteladanan beliau hingga hari Akhir. Amma ba’du.
Bahasa Arab adalah bahasa Islam dan kaum muslimin sejak awal
kemunculannya sampai sekarang. Dengan bahasa Arab Al-qur’an yang
merupakan undang-undang bagi kehidupan kaum muslimin diturunkan
oleh Allah Swt,dan dengan bahasa Arab pula Rasul Saw dan generasi
sesudahnya bertutur kata.
Bahasa Arab memiliki kematangan terbaik, tidak dikenal adanya
perubahan tarkib dan gaya bahasanya. Digunakan sebagai bahasa
pengantar dan komunikasi selama 14 abad sebagai bahasa agama dan
peradaban sekaligus.
Oleh sebab itu menumbuhkan kembali kecintaan generasi pada bahasa
Arab adalah tugas dan tanggung jawab setiap muslim yang memiliki
kemampuan di bidangnya. Semoga buku yang sederhana ini sedikitnya
dapat memberi kontribusi dalam menumbuhkan kecintaan terhadap bahasa
Arab pada generasi Islam.
MUDAH BELAJAR BAHASA ARAB
DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR
………
i
ALOKASI WAKTU
………
ii
DAFTAR ISI
………..…
iii
Unit 1 :
Buah-Buahan
)هـــــ
ــــــــــــــــــــــ
ـكاَوَفلا(
...
3
Unit 2 :
Makanan dan Minuman
) ٌتَباو رشَْمو ٌتَلاوُك أَم (
…..….
12
Unit 3 :
Di Kamar Tidur
)موَنلا ِةَفرر
ــــــــــــــ
ُغ في(
…..….
21
Unit 4 :
Di Ruang Makan
)ة َدِئاَمرلا ِةَفر
ــــــــــ
ُغ ِفي(
.…….
30
LEMBAR EVALUASI SEMESTER 1
39
Unit 5 :
Bangunan dan Tempat
) ُن َكَ
ـــــــ
َلماو َنَ
ـــــ
ربَلما (
…….
45
Unit 6 :
Benda Alam Semesta
) ُم
ـــــــــــــــ
َلاـــــَع
ـــــ
لا (
…….
54
Unit 7 :
Pekerjaan
) ُةَنــــــــــــرهِلما(
………..
63
LEMBAR EVALUASI SEMESTER 2
……….
72
MUDAH BELAJAR BAHASA ARAB
Unit 1
ىلكلأا ةد
ػ
ػػػػحَولا
A.
Mengucapkan
تاَوػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػصـ
لأا
Langkah pembelajaran Mufrodat :
1.Mengucapkan mufrodat dengan benar, 2. Guru membaca mufrodat, peserta didik menirukan, 3. Guru munujukkan dengan gambar atau alat peraga, 4. Evaluasi, 5. Penutup.
وػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػِكاَوػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػَفْلا
Buah-Buahan
ةَحاَّف ػت
خْيِّطِب
ةَبَنِع
ةَزْوَم
اَي اَب اَب
(Tuffahatun)
(Bithikhun)
(Inabatun)
(Mauzatun)
(Babaya)
ساَناَنَأ
دػػَكو ف
لْيِجَراَن
ةَرْمَت
ؿاَق ػتْر ػب
MUDAH BELAJAR BAHASA ARAB
B.
Menghapal Mufrodat
تاَدَرػػػػػػػ
ػػػػػ
ػػػػػْف ملا
Langkah Menghapal Mufrodat melalui lagu :
Menghapal kosa kata atau mufrodat dengan menggunakan syair lagu yang sudah ditentukan.
َفْلا
ػػػػػػػػػ
وِكاَو
(Al fawaakih)
Buah-Buahan
Babaya tuk papaya
Mauzatun itu pisang
Inabatun untuk anggur
Bittikhun semangka
Tuffahatun,…itu apel
Burtuqolun untuk jeruk
Tamrotun itu kurma
Narojilun tuk kelapa
Fukadun alpukat
MUDAH BELAJAR BAHASA ARAB
C.
Membaca
ةَءارػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػ
ػػػػػػػػػػػػػػػػػػػ
لا ِق
Langkah Mengajarkan Qiro’ah (membaca) :
a.Kenalkan huruf Hijaiyah dimaksud terlebih dahulu, b. Bedakan bentuk huruf keduanya, c.Ajarkan cara mengucapkan huruf dimaksud sesuai makhrojnya,e. Guru membaca teks latihan Qiro’ah di bawah ini , siswa mengikuti, f.Bacalah teks qiroah secara klasikal (bersama-sama) g. Tunjuklah beberapa murid untuk membaca teks dengan benar sebagai sampel, g.Evaluasi dan h.penutup
َظ َط
َطَبَخ
َطَطَش
َخَبَط
َظَتَػب
َثَظَس
َبَأَظ
َشَطَب
َحَظَر
َزَطظ
َحَطَب
َخَظَد
َبَطَح
َظَظَط
َظَظَج
َبَطَط
MUDAH BELAJAR BAHASA ARAB
D.
Menulis
ةَبَاتػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػِكل
ا
Langkah Mengajarkan KItaabah (menulis) :
a.Kenalkan cara menulis huruf Hijaiyyah, b. Siswa memberikan syakal pada kata yang sebelumnya telah mereka kenal, c.Siswa melengkapi kata pada kalimat tidak sempurna dengan huruf yang benar, d.Siswa mengisi nama gambar yang tersedia dengan bahasa Arab yang benar, e.Siswa mencocokkan antara tulisan yang tersedia dengan gambar yang sesuai, f.Siswa melingkari kata yang sesuai dengan tulisan Arab, g.Siswa menterjemahkan bahasa Arab ke Indonesia ,h.Siswa mewarnai kaligrafi Arab dengan rapih dan indah.
1.
Sambunglah dengan benar !
←
...
َر َب َط
.
←
...
َح َط َش
.
←
...
َر َظ َح
.
←
...
...
َد َظ َط
.
←
...
َط َج َذ
.
MUDAH BELAJAR BAHASA ARAB
2.
Berilah tanda syakal untuk kata-kata di bawah ini !
ؿاقترب
.
اي اب اب
.
ةحافت
.
ةبنع
.
ةزوم
.
ليجران
.
دكوف
.
سانانأ
.
خيطب
.
1
ةرتم
.
3.
Lengkapilah dengan huruf yang tepat !
اَقُػتْرُػب
...
.
...
ػْي ِجَراَن
.
اَّفُػت
...
ةػ
.
ةَزْوػ
...
.
اَناَنَأ
...
.
...
َرَْتم
.
...
ةَبَنػ
.
خْي
...
ػِب
.
اَب
...
اَي
.
1
دػ
...
ْوُػف
.
MUDAH BELAJAR BAHASA ARAB
4.
Isilah dengan melihat gambar !
...
...
...
... ... ... ...
MUDAH BELAJAR BAHASA ARAB
5.
Cocokkanlah dengan gambarnya yang tepat !
1.
ةَػبَنِع
2.ؿاَق ػتْرػ ب
3.خْيػِطِب
4.ةَحاػَف ػت
5.لْيػِجَراَن
MUDAH BELAJAR BAHASA ARAB
1
6.
Cocokkanlah dengan tulisan Arab yang tepat !
1. Burtuqolun→
دَكوُف
ؿاَقُػتْرُػب
لْيِجَراَن
2. Mauzatun →
ساَناَنَأ
خْيِّطِب
ةَزْوَم
3. Tamrotun →
ةَرَْتم
دَكوُف
ؿاَقُػتْرُػب
4. ‘Inabatun →
لْيِجَراَن
ةَبَنِع
ساَناَنَأ
5. Tuffahatun →
ةَحاَّفُػت
خْيِّطِب
ةَبَنِع
7.
Terjemahkan ke bahasa Indonesia!
INDONESIA
ARAB
مقر
………
ةَزْوػَم
.
………
لْيِجَراَن
.
………
ةَبَنِع
.
………
ةَرَْتم
.
………
دَكوُف
.
MUDAH BELAJAR BAHASA ARAB
8.
Warnailah !
MUDAH BELAJAR BAHASA ARAB
Unit 2
ةيناث
لا ةد
ػػػػػحَولا
A.
Mengucapkan
تاَوػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػصـ
لأا
Langkah pembelajaran Mufrodat :
1.Mengucapkan mufrodat dengan benar, 2. Guru membaca mufrodat, peserta didik menirukan, 3. Guru munujukkan dengan gambar atau alat peraga, 4. Evaluasi, 5. Penutup.
تَلاوػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػ كْأمْلَا
Makanan
َضْيَػب
جْلَػث
ذْو لاَف
لْيِم
زْػب خ
(Baidhotun)
(Tsaljun)
(Faludzun)
(Miiliun)
(Khubzun)
ياَش
ةَوْه
َػق
ىَّبَر م
ةَنْخَي
مْحَل
(Syaayun)
(Qohwatun)
(Murobba)
(Yakhnatun)
(Lahmun)
MUDAH BELAJAR BAHASA ARAB
B.
Menghapal Mufrodat
تاَدَرػػػػػػػ
ػػػػػ
ػػػػػْف ملا
Langkah Menghapal Mufrodat melalui lagu :
Menghapal kosa kata atau mufrodat dengan menggunakan syair lagu yang sudah ditentukan.
لا
تَلاْوػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػ كْأَم
(Al
Ma’kulaat
)
Makanan
Khubzun itu roti
Miilun mie
Faludzun agar-agar
Tsaljun es
Baidhotun itu telur
Lahmun daging
Yakhnatun saus
Murobba selai
Qohwatun kopi
Syaayun teh
MUDAH BELAJAR BAHASA ARAB
C.
Membaca
ةَءارػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػِق
لا
Langkah Mengajarkan Qiro’ah (membaca) :
a.Kenalkan huruf Hijaiyah dimaksud terlebih dahulu, b. Bedakan bentuk huruf keduanya, c.Ajarkan cara mengucapkan huruf dimaksud sesuai makhrojnya,e. Guru membaca teks latihan Qiro’ah di bawah ini , siswa mengikuti, f.Bacalah teks qiroah secara klasikal (bersama-sama) g. Tunjuklah beberapa murid untuk membaca teks dengan benar sebagai sampel, g.Evaluasi dan h.penutup
َع
َغ
َعَتَػب
َرَعَش
َرَػبَع
َغَبَصـ
َرَغَػث
َرَػبَغ
َعَبَد
َعَبَس
َعَدَب
َبَزَع
َرَزَغ
َعَج
َر
َعَجَض
َضَعَػب
َأَزَغ
MUDAH BELAJAR BAHASA ARAB
D.
Menulis
ةَبَاتػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػِكل
ا
Langkah Mengajarkan KItaabah (menulis) :
a.Kenalkan cara menulis huruf Hijaiyyah b. Siswa memberikan syakal pada kata yang sebelumnya telah mereka kenal, c.Siswa melengkapi kata pada kalimat tidak sempurna dengan huruf yang benar, d.Siswa mengisi nama gambar yang tersedia dengan bahasa Arab yang benar, e.Siswa mencocokkan antara tulisan yang tersedia dengan gambar yang sesuai, f.Siswa melingkari kata yang sesuai dengan tulisan Arab, g.Siswa menterjemahkan bahasa Arab ke Indonesia ,h.Siswa mewarnai kaligrafi Arab dengan rapih dan indah.
1.
Sambunglah dengan benar !
←
...
َط َب َع
.
←
...
َب َع َش
.
←
...
َد َب
َع
.
←
...
...
َب َغ
َر
.
←
...
َغ َث
َر
.
MUDAH BELAJAR BAHASA ARAB
2.
Berilah tanda syakal untuk kata-kata di bawah ini !
ذولاف
.
بيرم
.
ليم
.
ةنيخ
.
زبخ
.
جلث
.
ياش
.
ةوهق
.
ةضيب
.
1
ملح
.
3.
Lengkapilah dengan huruf yang tepat !
اػَش
...
.
...ػيِم
.
ػُخ
...زػ
.
ذْوُل
...
.
ػّبَرُم
...
.
...َوْهَػق
.
...ُجْلػ
.
ةَضػ
...ػِب
.
ػَل
...مػ
.
1
ةَنػ
...ػَي
.
MUDAH BELAJAR BAHASA ARAB
4.
Isilah dengan melihat gambar !
...
...
... ...
... ... ... ...MUDAH BELAJAR BAHASA ARAB
5.
Cocokkanlah dengan gambarnya yang tepat !
1.
زْػب خ
2.ةَضْي
َػب
3.ةَوْهَػق
4.ياَش
5.مْحَل
MUDAH BELAJAR BAHASA ARAB
6.
Cocokkanlah dengan tulisan Arab yang tepat !
1. Murobba →
ةَضْيَػب
ةَنَْيخ
َّبَّرُم
2. Khubzun →جْلَػث
زْػبُخ
ذوُلاَف
3. Baidhotun →ةَضْيَػب
دَكوُف
ياَش
4. Qohwatun →لْيِجَراَن
ةَبَنِع
ةَوْهَػق
5. Tsaljun →ةَحاَّفُػت
خْيِّطِب
جْلَػث
7.
Terjemahkan ke bahasa Indonesia!
INDONESIA
ARAB
مقر
………
ياػَش
………
ةَنَْيخ
………
ةَحاَّفُػت
………
ةَضْيَػب
………
زْػبُخ
MUDAH BELAJAR BAHASA ARAB
1
8.
Warnailah !
MUDAH BELAJAR BAHASA ARAB
Unit 3
ةثلاث
لا ةد
ػػػػػحَولا
A.
Mengucapkan
تاَوػػػػ
ػػػػػػػػػػػػػػػػصـ
لأا
Langkah pembelajaran Mufrodat :
1.Mengucapkan mufrodat dengan benar, 2. Guru membaca mufrodat, peserta didik menirukan, 3. Guru munujukkan dengan gambar atau alat peraga, 4. Evaluasi, 5. Penutup.
ِـوَّنلا ِةَفْر غ يِف
Di Kamar Tidur
طْيِرَش
عاَيْذِم
ةَداَسِك
راَثِد
شاَرِف
(Syariithun)
(Midzya’un)
(Wisaadatun)
(Ditsaarun)
(Firosyun)
ٌّيِسْر ك
بَتْكَم
ةَناَزِخ
ةَبْع ل
ةآْرِم
MUDAH BELAJAR BAHASA ARAB
B.
Menghapal Mufrodat
تاَدَرػػػػػػػ
ػػػػػ
ػػػػػْف ملا
Langkah Menghapal Mufrodat melalui lagu :
Menghapal kosa kata atau mufrodat dengan menggunakan syair lagu yang sudah ditentukan.
ِـوَّنلا ِةَفْر غ يِف
(Fii Ghurfatin Naum)
Di Kamar Tidur
Firosyun
kasur
Ditsaarun
selimut
Wisaadatun
untuk bantal
Lu’batun
mainan
Khizaanatun
untuk lemari
Maktabun
meja
Kursiyyun
kursi
Midzya’un
untuk radio
Itulah nama-nama benda
Di dalam ruang tidurku
MUDAH BELAJAR BAHASA ARAB
C.
Membaca
ةَءارػػػػػػػػػػػػػػػ
ػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػِق
لا
Langkah Mengajarkan Qiro’ah (membaca) :
a.Kenalkan huruf Hijaiyah dimaksud terlebih dahulu, b. Bedakan bentuk huruf keduanya, c.Ajarkan cara mengucapkan huruf dimaksud sesuai makhrojnya,e. Guru membaca teks latihan Qiro’ah di bawah ini , siswa mengikuti, f.Bacalah teks qiroah secara klasikal (bersama-sama) g. Tunjuklah beberapa murid untuk membaca teks dengan benar sebagai sampel, g.Evaluasi dan h.penutup
ؼ
ؽ
َفَسَخ
َدَفَصـ
َرَسَف
َؽَرَخ
َطَقَس
َدَصَق
َقَفَد
َفَقَس
َقَف
َخ
َقَسَف
َرَقَػف
َرَفَػق
َقَفَأ
َقَفَر
َفَسَق
MUDAH BELAJAR BAHASA ARAB
D.
Menulis
ةَبَاتػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػِكل
ا
Langkah Mengajarkan KItaabah (menulis) :
a.Kenalkan cara menulis huruf Hijaiyyah, b. Siswa memberikan syakal pada kata yang sebelumnya telah mereka kenal, c.Siswa melengkapi kata pada kalimat tidak sempurna dengan huruf yang benar, d.Siswa mengisi nama gambar yang tersedia dengan bahasa Arab yang benar, e.Siswa mencocokkan antara tulisan yang tersedia dengan gambar yang sesuai, f.Siswa melingkari kata yang sesuai dengan tulisan Arab, g.Siswa menterjemahkan bahasa Arab ke Indonesia ,h.Siswa mewarnai kaligrafi Arab dengan rapih dan indah.
1.
Sambunglah dengan benar !
←
...
َر َب َؽ
.
←
...
َؼ َغ َش
.
←
...
َؽ َب
َر
.
←
...
...
َؼ َح
َز
.
←
...
َؼ َد
َؽ
.
MUDAH BELAJAR BAHASA ARAB
2.
Berilah tanda syakal untuk kata-kata di bawah ini !
ةبعل
.
ةداسو
.
ةنازخ
.
بتكم
.
شارف
.
عايذم
.
يسرك
.
طيرش
.
ةآرم
.
1
راثد
.
3.
Lengkapilah dengan huruf yang tepat !
ػْيِرَش
...
.
...َداَسِو
.
ػُك
...يِس
.
راػَث
...
.
َزِخ
...ةَن
.
...َتْكَم
.
...ةَبْعػ
.
عاَي
...ػِم
.
آْرِم
...
.
1
ش
...َرِف
.
MUDAH BELAJAR BAHASA ARAB
4.
Isilah dengan melihat gambar !
...
...
...
... ... ... ...
MUDAH BELAJAR BAHASA ARAB
5.
Cocokkanlah dengan gambarnya yang tepat !
1.
ةآْرِم
2.مْحَل
3.ٌّيِسْر ك
4.ةَبْع ل
5.لْيِم
MUDAH BELAJAR BAHASA ARAB
6.
Cocokkanlah dengan tulisan Arab yang tepat !
1. Wisadatun →
يِسْرُك
ؿاَقُػتْرُػب
ةَداَسو
2. Maktabun →ساَناَنَأ
بَتْكَم
شاَرِف
3. Lu’batun →ةَبْعُل
دَكوُف
ةَناَزِخ
4. Ditsaarun →ؼَاِلح
راَثِد
ساَناَنَأ
5. Khizanatun →ةآْرِم
خْيِّطِب
ةَناَزِخ
7. Terjemahkan ke bahasa Indonesia!
INDONESIA
ARAB
مقر
………
شاَرِف
………
عاَيْذِم
………
اَياَباَب
………
ةَبْعُل
………
طْيِرَش
MUDAH BELAJAR BAHASA ARAB
8.
Warnailah !
MUDAH BELAJAR BAHASA ARAB
1
Unit 4
ةػػػَعبار
لا ةد
ػػػػػحَولا
A.
Mengucapkan
تاَوػػػػػػػػ
ػػػػػػػػػػػػصـ
لأا
Langkah pembelajaran Mufrodat :
1.Mengucapkan mufrodat dengan benar, 2. Guru membaca mufrodat, peserta didik menirukan, 3. Guru munujukkan dengan gambar atau alat peraga, 4. Evaluasi, 5. Penutup.
ِةَدِئاػػػػػػَمْلا ِةَفْر غ يِف
Di Ruang Makan
بْو ك
ةَكْوَش
نْيِّكِس
ةَقَعْلِم
نْحَصـ
(Kuubun)
(Syaukatun)
(Sikkinun)
(Mil’aqotun)
(Shohnun)
ةَطْو ػف
ةَجَّلاَث
قْيِرْبِإ
ءاَطِغ
ةَناَجْنِف
MUDAH BELAJAR BAHASA ARAB
B.
Menghapal Mufrodat
تاَدَرػػػػػػػ
ػػػػػ
ػػػػػْف ملا
Langkah Menghapal Mufrodat melalui lagu :
Menghapal kosa kata atau mufrodat dengan menggunakan syair lagu yang sudah ditentukan.
ا ِةَفْر غ يِف
ةَدِئاَمل
(Fii Ghurfatil Maa-idah)
Di Ruang Makan
Shohnun piring
Mil’aqotun sendok
Sikkinun pisau
Syaukatun garpu
Kuubun gelas
Finjaanatun cangkir
Ibriiqun teko
Tsallajatun kulkas
MUDAH BELAJAR BAHASA ARAB
C.
Membaca
ةَءارػ
ػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػِق
لا
Langkah Mengajarkan Qiro’ah (membaca) :
a.Kenalkan huruf Hijaiyah dimaksud terlebih dahulu, b. Bedakan bentuk huruf keduanya, c.Ajarkan cara mengucapkan huruf dimaksud sesuai makhrojnya,e. Guru membaca teks latihan Qiro’ah di bawah ini , siswa mengikuti, f.Bacalah teks qiroah secara klasikal (bersama-sama) g. Tunjuklah beberapa murid untuk membaca teks dengan benar sebagai sampel, g.Evaluasi dan h.penutup
ؾ
ؿ
َكَفَغ
َتَكَس
َرَػبَك
َلَفَس
َفَلَس
َدَبَل
َحَلَك
َفَلَك
َبَلَك
َلَكَن
َلَك
َش
َلَكَأ
َكَلَػق
َكَلَس
َكَلَد
MUDAH BELAJAR BAHASA ARAB
D.
Menulis
ةَبَاتػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػِكل
ا
Langkah Mengajarkan KItaabah (menulis) :
a.Kenalkan cara menulis huruf Hijaiyyah, b. Siswa memberikan syakal pada kata yang sebelumnya telah mereka kenal, c.Siswa melengkapi kata pada kalimat tidak sempurna dengan huruf yang benar, d.Siswa mengisi nama gambar yang tersedia dengan bahasa Arab yang benar, e.Siswa mencocokkan antara tulisan yang tersedia dengan gambar yang sesuai, f.Siswa melingkari kata yang sesuai dengan tulisan Arab, g.Siswa menterjemahkan bahasa Arab ke Indonesia ,h.Siswa mewarnai kaligrafi Arab dengan rapih dan indah.
1.
Sambunglah dengan benar !
←
...
َؿ َس َؾ
.
←
...
َؿ َس
َب
.
←
...
َؾ َر
َب
.
←
...
....
َؼ َس
َؾ
.
←
...
َؾ َش
َؿ
.
MUDAH BELAJAR BAHASA ARAB
2.
Berilah tanda syakal untuk kata-kata di bawah ini !
ملق
.
ةقعلم
.
ءاطغ
.
ةكوش
.
قيربإ
.
ينكس
.
مسرم
.
ترفد
.
نحص
.
1
ةجّلاث
.
3.
Lengkapilah dengan huruf yang tepat !
...
ْينِّك
.
...ػَجَّلاَث
.
ػُك
...يِس
.
ةَبَتْك
...
.
...ةَبْعػ
.
ةَك
...
ػَش
.
...ةَناَْنْ
.
ةق
...ػْلِم
.
ْوُك
...
.
1
...ػَطوُف
.
MUDAH BELAJAR BAHASA ARAB
4.
Isilah dengan melihat gambar !
...
... .
...
... ... ... ...MUDAH BELAJAR BAHASA ARAB
5.
Cocokkanlah dengan gambarnya yang tepat !
1.
بْو ك
2.
ةَكْوَش
3.
ةَجَّلاَث
4.
عاَيْذِم
MUDAH BELAJAR BAHASA ARAB
6.
Cocokkanlah dengan tulisan Arab yang tepat !
1. Syaukatun →
وَش
ةَك
ؿاَقُػتْرُػب
ةَداَسو
2. Mil’aqotun →ساَناَنَأ
ةَقَعْلِم
شاَرِف
3. Shohnun →نْحَص
دَكوُف
ةَناَزِخ
4. Finjanatun →ؼَاِلح
راَثِد
ةَناَجْنِف
5. Ibriqun →ةآْرِم
قْيِرْبِإ
ةَناَزِخ
7. Terjemahkan ke bahasa Indonesia!
INDONESIA
ARAB
مقر
………
ةَكْوَش
………
ةَسَرْدَم
………
ةَبْيِقَح
………
بوُك
………
ةَطوُف
MUDAH BELAJAR BAHASA ARAB
8.
Warnailah !
MUDAH BELAJAR BAHASA ARAB
ميحرلا نحمرلا للها مسب
LEMBAR EVALUASI SEMESTER 1
I.
Pilihlah jawaban yang benar !1.
عاػػَيْذِم
artinya ...
a.
Cermin
b.Radio
c. Kursi
2.
Di bawah ini adalah gambar
اَياَباَب
yaitu ...
a.
b.
c.
3.
Lu’batun , tulisan Arab yang benar adalah ...
a.
ةَبْع ُؿ
b.
تَب
ْعُل
c.
ةَبْعُل
4.
,
Ini adalah gambar ….
MUDAH BELAJAR BAHASA ARAB
1
5.
,ini adalah gambar ...
a.
ةَقَعْلِم
b.
نْحػَص
c.
ةَداَسِو
6.
Berikut ini adalah benda-benda di ruang makan,kecuali
...
a.
بْوُك
b.
ةَناَجْنِف
c.
ةَس
َرْدَم
7.
Wafi makan
a.
ذوُلاَف
b.
زْػبُخ
c.
رَػتْػفَد
8.
طْيِرَش
,
gambar yang tepat di bawah ini adalah...
a.
b.
c.
9.
... ػِجػْسَم
,
huruf yang hilang pada kata tersebut
yaitu ...
MUDAH BELAJAR BAHASA ARAB
10.
مَسْرِم
dibaca ...
a.
Kursiyyun
b. Mirsamun
c. Qomishun
11.
Hakim tidur di atas ...
a.
شاَرِف
b.
ؽْوػُس
c.
ةػَبَتْكَم
13.
ُد ِػه َج
,
jika disambung maka menjadi ...
a.
ُدػِه َج
b.
ُد ػِهَج
c.
ُدِهَج
14.
Khojala , jika ditulis huruf Arab maka menjadi ...
a.
َلَجَح
b.
َلَجَخ
c.
َلَجػَه
15.
.
... اَذَه
MUDAH BELAJAR BAHASA ARAB
16.
Midzya-‘un , tulisan Arab yang tepat berikut ini
,adalah ...
a.
شاَرِف
b.
نْحَص
c.
عاَيْذِم
17.
,
ini adalah gambar ...
a.
تْيَػب
b.
ء اػَطِغ
c.
دِجْس
َم
18.
َؿ َج َع
,
jika disambung maka ...
b.
َؿ َجَع
b.
َلَج َع
c.
َلَجَع
19.
ةآْرِم
,
….a.
b.
c.
19.
ةػَجَّلاَث
,
artinya adalah ...
a.
Sendok
b. Tas
c. Kulkas
20.
.
َعػَمَل
,
terdiri dari huruf ...
MUDAH BELAJAR BAHASA ARAB
II.
Sambunglah huruf Hijaiyyah berikut dengan benar !←
...
َف َف َب
.
←
...
...
َع َت
َر
.
←
...
َث
َؿ َث
.
←
...
َس َأ
َد
.
←
...
َس َج
َـ
.
III.
Cocokkan dengan gambarnya yang sesuai !
.
ةَبَنَع
.أ
.
ذوُلاَف
.ب
.
ةَداَسِو
.ج
.
ةَكْوَش
.د
.
راَثِد
.ػه
MUDAH BELAJAR BAHASA ARAB
IV.
Artikan ke bahasa Arab
!NO INDONESIA
ARAB
1.Kelapa
……….
2.Anggur
……….
3.Telur
……….
4.Lapangan
……….
5.Daging
……….
V.
Artikan ke bahasa Indonesia !
مقر
ARAB INDONESIAمقر
ARAB INDONESIA
.
ساَناَنَأ
...
.
ةَرَْتم
...
.
ؽْوػُس
...
.
ةآْرِم
...
.
ةَسَرْدَم
...
.
زْػبُخ
...
.
ةَقَعْلِم
...
.
ْينِّكِس
...
.
نْحَص
...1
.
راَثِد
...
MUDAH BELAJAR BAHASA ARAB
Unit 5
ةسماخ
لا ةد
ػػػػػحَولا
A.
Mengucapkan
تاَوػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػصـ
لأا
Langkah pembelajaran Mufrodat :
1.Mengucapkan mufrodat dengan benar, 2. Guru membaca mufrodat, peserta didik menirukan, 3. Guru munujukkan dengan gambar atau alat peraga, 4. Evaluasi, 5. Penutup.
فاَكَملا َك ىَنبَمْلَا
Bangunan dan Tempat
ؽْو س
تْيَػب
ةَبَتْكَم
ةَسَرْدَم
دِجْسَم
(suuqun)
(baitun)
(maktabatun)
(madrosatun)
(masjidun)
راَطَم
لَكْيَى
ؽ دْن ػف
فاَّك د
ىَفْشَتْس م
MUDAH BELAJAR BAHASA ARAB
B.
Menghapal Mufrodat
تاَدَرػػػػػػػ
ػػػػػ
ػػػػػْف ملا
Langkah Menghapal Mufrodat melalui lagu :
Menghapal kosa kata atau mufrodat dengan menggunakan syair lagu yang sudah ditentukan.
فاَكَمْلا َك ىَنْػبَمْلا
(Al Mabnaa Wal Makaan)
Bangunan dan Tempat
Masjidun itu masjid
Madrosatun sekolah
Maktabatun perpustakaan
Baitun rumah
Suuqun pasar
Mustasyfaa rumah sakit
Dukkanun itu toko
Funduqun hotel
Haikalun candi
MUDAH BELAJAR BAHASA ARAB
C.
Membaca
ةَءارػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػِق
لا
Langkah Mengajarkan Qiro’ah (membaca) :
a.Kenalkan huruf Hijaiyah dimaksud terlebih dahulu, b. Bedakan bentuk huruf keduanya, c.Ajarkan cara mengucapkan huruf dimaksud sesuai makhrojnya,e. Guru membaca teks latihan Qiro’ah di bawah ini , siswa mengikuti, f.Bacalah teks qiroah secara klasikal (bersama-sama) g. Tunjuklah beberapa murid untuk membaca teks dengan benar sebagai sampel, g.Evaluasi dan h.penutup
ـ
ف
َلَس
َم
َتَمَصـ
َثَكَم
َنَكَس
َعَنَش
َأَبَػن
َمَمَن
َنَمَز
َعَنَم
َنَنَم
َمَنَس
َرَمَن
َـَدَم
َرَذَن
َسَنَد
MUDAH BELAJAR BAHASA ARAB
D.
Menulis
ةَبَاتػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػِكل
ا
Langkah Mengajarkan KItaabah (menulis) :
a.Kenalkan cara menulis huruf Hijaiyyah, b. Siswa memberikan syakal pada kata yang sebelumnya telah mereka kenal, c.Siswa melengkapi kata pada kalimat tidak sempurna dengan huruf yang benar, d.Siswa mengisi nama gambar yang tersedia dengan bahasa Arab yang benar, e.Siswa mencocokkan antara tulisan yang tersedia dengan gambar yang sesuai, f.Siswa melingkari kata yang sesuai dengan tulisan Arab, g.Siswa menterjemahkan bahasa Arab ke Indonesia ,h.Siswa mewarnai kaligrafi Arab dengan rapih dan indah.
1.
Sambunglah dengan benar !
←
...
...
َد َج َـ
.
←
...
َب َف
َت
.
←
...
َـ َش
َخ
.
←
...
َف َص
َـ
.
←
....
...
َـ َف
َـ
.
MUDAH BELAJAR BAHASA ARAB
2.
Berilah tanda syakal untuk kata-kata di bawah ini !
ؽدنف
.
ةسردم
.
لكيه
.
راطم
.
معطم
.
دجسم
.
فاكد
.
ةبتكم
.
تيب
.
1
ؽوس
.
3.
Lengkapilah dengan huruf yang tepat !
...
تػْي
.
...ُدْن
ُػف
.
ػْسُم
...ىَفْش
.
ةَبَتْك
...
.
...فاَّك
.
ؽ
...ػُس
.
ػَكْيَه
...
.
دِجس
...
.
اَطَم
...
.
1
...ػَسَرْدَم
.
MUDAH BELAJAR BAHASA ARAB
1
4.
Isilah dengan melihat gambar !
...
...
...
... .... ... ... ...
MUDAH BELAJAR BAHASA ARAB
5.
Cocokkanlah dengan gambarnya yang tepat !
1.
راَطَم
2.
ةَبَتْكَم
3.
بو ك
4.
فاَّك د
MUDAH BELAJAR BAHASA ARAB
6.
Cocokkanlah dengan tulisan Arab yang tepat !
1. Suuqun →
ةَكوَش
ؽْوُس
ةَداَسو
2. Mathoorun →
ساَناَنَأ
ةَقَعْلِم
راَطَم
3. Madrosatun →
نْحَص
ةَسَرْدَم
ةَناَزِخ
4. Haikalun →
لَكْيِه
راَثِد
ةَناَجْنِف
5. Mustasyfaa →
ةآْرِم
قْيِرْبِإ
ىَفْشَتْسُم
7. Terjemahkan ke bahasa Indonesia!
INDONESIA
ARAB
مقر
………
ؽو س
.
………
ىَفْشَتْس م
.
………
ةَجَّلاَث
.
………
لَكْيَى
.
………
نْحَصـ
.
MUDAH BELAJAR BAHASA ARAB
8.
Warnailah !
MUDAH BELAJAR BAHASA ARAB
Unit 6
ةسداس
لا ةد
ػػػػػحَولا
A.
Mengucapkan
تاَوػػػػػػػػػػػػػػػػػ
ػػػصـ
لأا
Langkah pembelajaran Mufrodat :
1.Mengucapkan mufrodat dengan benar, 2. Guru membaca mufrodat, peserta didik menirukan, 3. Guru munujukkan dengan gambar atau alat peraga, 4. Evaluasi, 5. Penutup.
مَلاػػػػػػػػَعْلَا
Bangunan dan Tempat
لِحاَس
رْحَب
ءاَمَس
ةَبْضَى
لَبَج
(sahilun)
(bahrun)
(sama-un)
(hadhbatun)
(jabalun)
جْلَػث
رْهَػن
مْجَن
رَطَم
ةَباَغ
(tsaljun)
(nahrun)
(najmun)
(mathorun)
(ghobatun)
سْمَش
باَحَس
رَمَق
ةَقِعا
َصـ
MUDAH BELAJAR BAHASA ARAB
B.
Menghapal Mufrodat
تاَدَرػػػػػػػ
ػػػػػ
ػػػػػْف ملا
Langkah Menghapal Mufrodat melalui lagu :
Menghapal kosa kata atau mufrodat dengan menggunakan syair lagu yang sudah ditentukan.
مَلاػػػػػػػَعْلا
(Al Aalam)
Benda-Benda Alam Semesta
Jabalun gunung
Hadhbatun bukit
Sama-un langit
Bahrun laut
Saahilun pantai
Ghobatun hutan
Matorun hujan
Najmun bintang
Nahrun s ungai
Tsaljun itu salju
Sho-iqotun tuk petir
Qomarun bulan
Sahabun itu awan
Syamsun tuk matahari
MUDAH BELAJAR BAHASA ARAB
C.
Membaca
ة
َءارػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػِق
لا
Langkah Mengajarkan Qiro’ah (membaca) :
a.Kenalkan huruf Hijaiyah dimaksud terlebih dahulu, b. Bedakan bentuk huruf keduanya, c.Ajarkan cara mengucapkan huruf dimaksud sesuai makhrojnya,e. Guru membaca teks latihan Qiro’ah di bawah ini , siswa mengikuti, f.Bacalah teks qiroah secara klasikal (bersama-sama) g. Tunjuklah beberapa murid untuk membaca teks dengan benar sebagai sampel, g.Evaluasi dan h.penutup
ك
َوَحَر
روَصـ
َعَجَك
َوَشَر
َرَوَش
َعَلَك
َوَىَز
َؽَوَع
َبَقَك
َكَدَج
َؿَوَػق
َدَع
َك
َوَلَخ
َرَوَػن
َعَسَك
MUDAH BELAJAR BAHASA ARAB
D.
Menulis
ةَبَاتػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػِكل
ا
Langkah Mengajarkan KItaabah (menulis) :
a.Kenalkan cara menulis huruf Hijaiyyah, b. Siswa memberikan syakal pada kata yang sebelumnya telah mereka kenal, c.Siswa melengkapi kata pada kalimat tidak sempurna dengan huruf yang benar, d.Siswa mengisi nama gambar yang tersedia dengan bahasa Arab yang benar, e.Siswa mencocokkan antara tulisan yang tersedia dengan gambar yang sesuai, f.Siswa melingkari kata yang sesuai dengan tulisan Arab, g.Siswa menterjemahkan bahasa Arab ke Indonesia ,h.Siswa mewarnai kaligrafi Arab dengan rapih dan indah.
1.
Sambunglah dengan benar !
←
...
َد َج َو
.
←
...
...
َو َف
َب
.
←
...
َس َر
َو
.
←
...
َؽ َو
َع
.
←
...
َو َف
َؿ
.
MUDAH BELAJAR BAHASA ARAB
2.
Berilah tanda syakal untuk kata-kata di bawah ini !
لحاس
.
ةبضه
.
رمق
.
رهػن
.
منْ
.
جلث
.
سشم
.
لبج
.
باحس
.
1
ربح
.
3.
Lengkapilah dengan huruf yang tepat !
...
رَمػ
.
...ػَبَج
.
اَص
...ةَقػ
.
لِح
...
.
...رْهػ
.
رػ
...ػَب
.
ػْلَػث
.. .
.
مْجػ
...
.
َطَم
...
.
1
...اََسَ
.
MUDAH BELAJAR BAHASA ARAB
4.
Isilah dengan melihat gambar !
...
...
...
... ... ... ...MUDAH BELAJAR BAHASA ARAB
1
5.
Cocokkanlah dengan gambarnya yang tepat !
1.
مْجَن
2.
ةَبَتْكَم
3.
رَمَق
4.
رْهَػن
MUDAH BELAJAR BAHASA ARAB
6.
Cocokkanlah dengan tulisan Arab yang tepat !
1. Jabalun →
ةَكوَش
ؽْو س
لَبَج
2. Samaa-un →
ساَناَنَأ
ةَقَعْلِم
ءاَمَس
3. Bahrun →
نْحَصـ
رْحَب
ةَناَزِخ
4. Saahilun →
لِحاَس
راَثِد
ةَناَجْنِف
5. Tsaljun →
ةآْرِم
قْيِرْبِإ
جْلَػث
7. Terjemahkan ke bahasa Indonesia!
INDONESIA
ARAB
مقر
………
رْهَػن
.
………
ةَبْضَى
.
………
سْمَش
.
………
رَمَق
.
………
مْجَن
.
MUDAH BELAJAR BAHASA ARAB
8.
Warnailah !
MUDAH BELAJAR BAHASA ARAB
Unit 7
ةعباس
لا ةد
ػػػػػحَولا
A.
Mengucapkan
تاَوػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػصـ
لأا
Langkah pembelajaran Mufrodat :
1.Mengucapkan mufrodat dengan benar, 2. Guru membaca mufrodat, peserta didik menirukan, 3. Guru munujukkan dengan gambar atau alat peraga, 4. Evaluasi, 5. Penutup.
ةَنػػْهِمْلَا
Pekerjaan
داَّيَصـ
راَّيَط
ٌّيِكَلَػف
عْيِذ م
سِدْنَه م
(shoyyadun)
(thoyyarun)
(falakiyun)
(mudzi’un)
(muhandisun)
ٌّيِدْن ج
خاَّبَط
ٌّيِّنَػف
ةَطاَّيَخ
ةَضِّرَم م
MUDAH BELAJAR BAHASA ARAB
B.
Menghapal Mufrodat
تاَدَرػػػػػػػ
ػػػػػ
ػػػػػْف ملا
Langkah Menghapal Mufrodat melalui lagu :
Menghapal kosa kata atau mufrodat dengan menggunakan syair lagu yang sudah ditentukan.
ةَنػػػْهِمْلا
(Al Mihnah)
Pekerjaan
Muhandisun untuk arsitek
Mudzi’un adalah penyiar
Falakiyyun itu astronom
Thoyyarun pilot
Shoyyadun nelayan
Mumarridhoh untuk perawat
Khoyyathotun adalah penjahit
Fanniyyun itu seniman
Thobbakhun koki
Jundiyyun tentara
MUDAH BELAJAR BAHASA ARAB
C.
Membaca
ةَءارػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػِق
لا
Langkah Mengajarkan Qiro’ah (membaca) :
a.Kenalkan huruf Hijaiyah dimaksud terlebih dahulu, b. Bedakan bentuk huruf keduanya, c.Ajarkan cara mengucapkan huruf dimaksud sesuai makhrojnya,e. Guru membaca teks latihan Qiro’ah di bawah ini , siswa mengikuti, f.Bacalah teks qiroah secara klasikal (bersama-sama) g. Tunjuklah beberapa murid untuk membaca teks dengan benar sebagai sampel, g.Evaluasi dan h.penutup
ي ق
َوَبَػن
َجَهَس
َمَجَى
َيَرَس
َرَػيَع
َعَفَػي
َهَزَػن
َزَهَػي
َفَيَى
َيَوَش
َرَػيَد
َدَرَػي
َوَقَػف
َدَهَم
َزَمَى
MUDAH BELAJAR BAHASA ARAB
D.
Menulis
ةَبَاتػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػِكل
ا
Langkah Mengajarkan KItaabah (menulis) :
a.Kenalkan cara menulis huruf Hijaiyyah, b. Siswa memberikan syakal pada kata yang sebelumnya telah mereka kenal, c.Siswa melengkapi kata pada kalimat tidak sempurna dengan huruf yang benar, d.Siswa mengisi nama gambar yang tersedia dengan bahasa Arab yang benar, e.Siswa mencocokkan antara tulisan yang tersedia dengan gambar yang sesuai, f.Siswa melingkari kata yang sesuai dengan tulisan Arab, g.Siswa menterjemahkan bahasa Arab ke Indonesia ,h.Siswa mewarnai kaligrafi Arab dengan rapih dan indah.
1.
Sambunglah dengan benar !
←
...
َد َـ ػَه
.
←
...
َظ َؽ َي
.
←
...
َد ػَه َج
.
←
...
...
َر َي َس
.
←
...
َي َد ػَه
.
MUDAH BELAJAR BAHASA ARAB
2.
Berilah tanda syakal untuk kata-kata di bawah ini !
عيذم
.
ةضرمم
.
ىفشتسم
.
سدنهم
.
لبج
.
يكلف
.
خابط
.
نيف
.
رايط
.
1
يدنج
.
3.
Lengkapilah dengan huruf yang tepat !
ػَبْضَه
...
.
...اَّيَط
.
...عْيِذػ
.
يِكَلػ
...
.
ػْلَػث
...
.
سِدْن
...ػُم
.
ِدْنُج
...
.
ةَضِّرَم
...
.
ػَبْضَه
...
.
1
...اَّبَط
.
MUDAH BELAJAR BAHASA ARAB
4.
Isilah dengan melihat gambar !
...
... ...
... ...
...
... ... ...
MUDAH BELAJAR BAHASA ARAB
5.
Cocokkanlah dengan gambarnya yang tepat !
1.
ةَقِعاَصـ
2.
راَّيَط
3.
ؽ دْن ػف
4.
رَمَق
MUDAH BELAJAR BAHASA ARAB
1
6.
Cocokkanlah dengan tulisan Arab yang tepat !
1. Thoyyarun →
