• Tidak ada hasil yang ditemukan

UPT Pusat Penjaminan Mutu STTR Cepu

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "UPT Pusat Penjaminan Mutu STTR Cepu"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

SEKOLAH TINGGI TEKNOLOGI

RONGGOLAWE CEPU

Kode/No.:

M.Plksn/STD/02

Tanggal:

MANUAL SPMI

Revisi :0

Halaman : 1 dari 3

MANUAL

PELAKSANAAN/PEMENUHAN STANDAR

STTR CEPU

PROSES

PENANGGUNGJAWAB

TANGGAL

Nama

Jabatan

Tanda Tangan

1. Perumusan Ir. Sarjono, M. Eng Ketua P2M

2. Pemeriksaan Drajat Indah Mawarni, ST Sekretaris P2M

3. Persetujuan Drs. H. Djupri Prajitno Ketua Senat

4. Penetapan Drs. H. Djupri Prajitno Ketua STTR

(2)

1. Visi dan Misi STTR Cepu

Visi STTR Cepu :

Mewujudkan Sekolah Tinggi Teknologi Ronggolawe Cepu menjadi Lembaga Pendidikan Tinggi unggulan di tingkat nasional dalam bidang ilmu pengetahuan teknologi, lima belas tahun ke depan.

Misi STTR Cepu :

1. Menyelenggarakan pendidikan yang menghasilkan sumber daya manusia yang handal, sesuai dengan kebutuhan pembangunan.

2. Menyelenggarakan penelitian yang mengasilkan produk sesuai kebutuhan prioritas pembanguan dan menyebarkannya melalui publikasi, kajian dan penerapaan teknologi yang inovatif pada masyarakat.

3. Menyelenggarakan pengabdian pada masyarakat.

4. Menyelenggarakan penjaminan mutu akademik secara bertahap, malalui peningkatan akses jaringan dan kerjasama.

2. Tujuan Manual Untuk melaksanakan standar/memenuhi standar

3. Luas Lingkup Manual dan Penggunaannya

Lingkup manual meliputi standar isi, standar proses, standar kompetensi kelulusan, standar dosen, standar penilaian hasil belajar, standar sarana dan prasarana, standar pengelolaan, standar pembiayaan, standar penelitian, standar pengabdia n pada masyarakat dan standar pusat informasi manajemen data dan komputer.

4. Definisi Istilah 1. Melaksanakan Standar : ukuran, spesifikasi, patokan, sebagaimana dinyatakan dalam pernyataan standar harus dipatuhi, dikerjsakan, dipenuhi pencapaiannya .

2. Prosedur/SoP : uraian tentang urutan langkah untuk mencapai

sesuatu yang ditulis secara sistematis, kronologis, logis, dan koheren.

3. Instruksi Kerja : rincian daftar tugas yang harus dilakukan oleh penerima tugas.

5. Langkah-Langkah atau Prosedur

1. Lakukan persiapan teknis dan/atau administratif sesuai dengan isi standar.

2. Sosialisasikan isi standar kepada seluruh dosen, karyawan non -dosen, dan mahasiswa, secara periodik dan konsisten.

(3)

4. Laksanakan kegiatan penyelenggaraan pendidikan dengan menggunakan standar sebagai tolak ukur pencapaian.

6. Kualifuikasi Pejabat/ Petugas yang

menjalanakan SoP

Pihak yang harus melaksanakan standar adalah :

1. Unit Khusus SPMI sesuai dengan tugas pokok dan fungsinya 2. Pejabat Struktural dilingkungan Sekolah Tinggi STTR Cepu 3. Tenaga administrasi pendidikan dan tenaga penunjang lainnya

7. Catatan Untuk melengkapi manual ini ketersediaan dokumen tertulis berupa : Daftar peraturan perundang-undangan di bidang pendidikan, ketersediaan peraturan, kuesioner, prosedur/SoP, dan formulir.

8. Referensi 1. Undang-Undang Sisdiknas 2004 2. PP 19 tahun 2005

3. Buku Pedoman Akademik STT Ronggolawe cepu 4. Renstra STT Ronggolawe Cepu

5. Renop STT Ronggolawe Cepu

Referensi

Dokumen terkait

dengan nilai Tugas Akhir/Proyek Akhir yang dilakukan oleh

1. Pendidik adalah tenaga kependidikan yang berkualifikasi sebagai guru, dosen, konselor dan sebutan lain yang sesuai dengan kekhususannya, serta berpartisipasi dalam

HALAMAN COVER ... Latar Belakang ... Maksud dan Tujuan ... Ruang Kuliah ... Ruang Perpustakaan ... Ruang Laboratorium/Bengkel ... Ruang Pimpinan, Dosen, Tata Usaha dan Kantin.

semua tugas dan fungsi tersebut kepada seluruh unit yang terlibat dengan. jurusan..

bahwa dalam rangka ketertiban, kelancaran, efisiensi dan efektifitas pelaksanaan kegiatan penyelenggaraan Sekolah Tinggi Teknologi Ronggolawe Cepu, perlu segera ditetapkan

Audit SPMI : kegiatan rutin setiap akhir tahun akademik yang dilakukan oleh auditor internal sekolah tinggi untuk memeriksa pelaksanaan SPMI dan mengevaluasi apakah seluruh standar

Kegiatan Tri Darma Perguruan Tinggi yang meliputi pengajaran, penelitian, dan pengabdian masyarakat yang dituangkan dalam EWMP merupakan tolak ukur terhadap keberhasilan

Untuk bisa mengukur keberhasilan proses belajar mengajar diperlukan evaluasi berupa penilaian oleh dosen untuk mengetahui tingkat pemahaman mahasiswa terhadap materi perkuliahan