• Tidak ada hasil yang ditemukan

UPT Pusat Penjaminan Mutu STTR Cepu

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "UPT Pusat Penjaminan Mutu STTR Cepu"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

SEKOLAH TINGGI TEKNOLOGI

RONGGOLAWE CEPU

Kode/No.:

M.Plksn/STD/02

Tanggal:

MANUAL SPMI

Revisi :0

Halaman : 1 dari 3

MANUAL

PELAKSANAAN/PEMENUHAN STANDAR

STTR CEPU

PROSES

PENANGGUNGJAWAB

TANGGAL

Nama

Jabatan

Tanda Tangan

1. Perumusan Ir. Sarjono, M. Eng Ketua P2M

2. Pemeriksaan Drajat Indah Mawarni, ST Sekretaris P2M

3. Persetujuan Drs. H. Djupri Prajitno Ketua Senat

4. Penetapan Drs. H. Djupri Prajitno Ketua STTR

(2)

1. Visi dan Misi STTR Cepu

Visi STTR Cepu :

Mewujudkan Sekolah Tinggi Teknologi Ronggolawe Cepu menjadi Lembaga Pendidikan Tinggi unggulan di tingkat nasional dalam bidang ilmu pengetahuan teknologi, lima belas tahun ke depan.

Misi STTR Cepu :

1. Menyelenggarakan pendidikan yang menghasilkan sumber daya manusia yang handal, sesuai dengan kebutuhan pembangunan.

2. Menyelenggarakan penelitian yang mengasilkan produk sesuai kebutuhan prioritas pembanguan dan menyebarkannya melalui publikasi, kajian dan penerapaan teknologi yang inovatif pada masyarakat.

3. Menyelenggarakan pengabdian pada masyarakat.

4. Menyelenggarakan penjaminan mutu akademik secara bertahap, malalui peningkatan akses jaringan dan kerjasama.

2. Tujuan Manual Untuk melaksanakan standar/memenuhi standar

3. Luas Lingkup Manual dan Penggunaannya

Lingkup manual meliputi standar isi, standar proses, standar kompetensi kelulusan, standar dosen, standar penilaian hasil belajar, standar sarana dan prasarana, standar pengelolaan, standar pembiayaan, standar penelitian, standar pengabdia n pada masyarakat dan standar pusat informasi manajemen data dan komputer.

4. Definisi Istilah 1. Melaksanakan Standar : ukuran, spesifikasi, patokan, sebagaimana dinyatakan dalam pernyataan standar harus dipatuhi, dikerjsakan, dipenuhi pencapaiannya .

2. Prosedur/SoP : uraian tentang urutan langkah untuk mencapai

sesuatu yang ditulis secara sistematis, kronologis, logis, dan koheren.

3. Instruksi Kerja : rincian daftar tugas yang harus dilakukan oleh penerima tugas.

5. Langkah-Langkah atau Prosedur

1. Lakukan persiapan teknis dan/atau administratif sesuai dengan isi standar.

2. Sosialisasikan isi standar kepada seluruh dosen, karyawan non -dosen, dan mahasiswa, secara periodik dan konsisten.

(3)

4. Laksanakan kegiatan penyelenggaraan pendidikan dengan menggunakan standar sebagai tolak ukur pencapaian.

6. Kualifuikasi Pejabat/ Petugas yang

menjalanakan SoP

Pihak yang harus melaksanakan standar adalah :

1. Unit Khusus SPMI sesuai dengan tugas pokok dan fungsinya 2. Pejabat Struktural dilingkungan Sekolah Tinggi STTR Cepu 3. Tenaga administrasi pendidikan dan tenaga penunjang lainnya

7. Catatan Untuk melengkapi manual ini ketersediaan dokumen tertulis berupa : Daftar peraturan perundang-undangan di bidang pendidikan, ketersediaan peraturan, kuesioner, prosedur/SoP, dan formulir.

8. Referensi 1. Undang-Undang Sisdiknas 2004 2. PP 19 tahun 2005

3. Buku Pedoman Akademik STT Ronggolawe cepu 4. Renstra STT Ronggolawe Cepu

5. Renop STT Ronggolawe Cepu

Referensi

Dokumen terkait

Gambar hasil digitasi bangunan dan bukan bangunan dilakukan overlay dengan peta bidang HGB untuk mendapatkan lokasi HGB pada daerah bangunan dan bukan bangunan.. HGB

Panti Asuhan al-Hikmah sebagai salah satu Lembaga penyelenggara Usaha Kesejahteraan Sosial (UKS) di Kota Semarang selain menjalankan fungsi sosial membina

 pathogen disekelilingnya. Mikroba Mikroba tersebut tersebut dapat dapat menimbulkan menimbulkan penyakit penyakit ineksi ineksi pada pada manusia. Mikroba patogen

Setelah read dan create dapat berjalan dengan baik dalam web yang saya buat, hal berikutnya yang saya kerjakan adalah membuat Update yang kurang lebih sama dan tombol delete

multocida koleksi BCC nomor B2331 sebelum proses freeze-drying dalam medium preservan 7,5% glukosa serum 1 hari, 1 bulan, dan 2 bulan setelah penyimpanan pada suhu kamar

Periode Perang Dunia II di Pulau Buru Dalam berbagai sumber disebutkan bahwa gelombang serangan pasukan Jepang terhadap wilayah Hindia Belanda, selain dimaksudkan untuk

3) Guru menjelaskan materi bahasa arab dan melakukan kegiatan demonstrasi dan kerja terbimbing. 4) Setelah guru mendemonstrasikan, siswa diminta untuk melakukan kegiatan

Analisis persepsi masyarakat RW 04 Tamansari terhadap pemahaman program urban farming yang dimulai dari pengetahuan, praktik, sikap serta keuntungan masyarakat yang dapat