KELAS __________
SUBJEK __________
MASA __________ KEHADIRA
N ____ / ____
Tema : Sains Fizikal Tajuk : Sifat bahan Standard Kandungan:
7.1 Memahami sumber asas bagi bahan untuk menghasilkan sesuatu objek. Standard Pembelajaran: 7.1.1 – 7.1.3
ObjektifPembelajaran: Pada akhir P&P, murid dapat
1. Mengelaskan sumber asas bagi bahan untuk menghasilkan sesuatu objek KriteriaKejayaan : Murid berjaya sekiranya
dapat membuat pengelasan jenis-jenis sumber asas bahan Perincian P&P:
1. Murid mengenalpasti sumber asas bagi bahan yang digunakan untuk membuat objek iaitu sumber daripada tumbuhan, haiwan, batuan dan petroleum. 2. Murid mengelaskan objek-objek kepada sumber asasnya melalui pemerhatian
gambar yang guru paparkan di slaid.
3. Murid dalan kumpulan membuat poster tentang sumber bahan mengikut tajuk yang diberi oleh guru.
4. Murid menampal hasil poster senagai “Gallery walk” 5. Murid membuat pembentangan di hadaan kelas. 6. Murid membuat perbincangan ringkas dengan guru.
EMK :Kreativiti BBM :
Powerpoint, buku teks, projector, hasil poster
KPS :
Memerhati, berkomunikasi,
Penilaian P&P:
Pemerhatian, soal jawab, perbincangan ,
Impak:
______ murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan penggayaan/ pengukuhan
______ murid dapat menguasai objektif dengan bantuan guru.
______ tidak dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan
Catatan:
P dan P ditangguhkan kerana :
Masa aktiviti hari ini tidak mencukupi
Kursus/ Bengkel CutiSakit ProgramSekolah Lain-lain
KELAS __________
SUBJEK __________
MASA __________ KEHADIRA
N ____ / ____
Tema : Sains Fizikal Tajuk : Sifat bahan Standard Kandungan:
7.1 Memahami sumber asas bagi bahan untuk menghasilkan sesuatu objek. Standard Pembelajaran: 7.1.1 – 7.1.3
ObjektifPembelajaran: Pada akhir P&P, murid dapat
2. Mengelaskan sumber asas bagi bahan untuk menghasilkan sesuatu objek KriteriaKejayaan : Murid berjaya sekiranya
dapat membuat pengelasan jenis-jenis sumber asas bahan Perincian P&P:
1. Murid mengenalpasti sumber asas bagi bahan yang digunakan untuk membuat objek iaitu sumber daripada tumbuhan, haiwan, batuan dan petroleum. 2. Murid mengelaskan objek-objek kepada sumber asasnya melalui pemerhatian
gambar yang guru paparkan di slaid.
3. Murid dalan kumpulan membuat poster tentang sumber bahan mengikut tajuk yang diberi oleh guru.
4. Murid menampal hasil poster senagai “Gallery walk” 5. Murid membuat pembentangan di hadaan kelas. 6. Murid membuat perbincangan ringkas dengan guru.
EMK :Kreativiti BBM :
Powerpoint, buku teks, projector, hasil poster
KPS :
Memerhati, berkomunikasi,
Penilaian P&P:
Pemerhatian, soal jawab, perbincangan ,
Impak:
______ murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan penggayaan/ pengukuhan
______ murid dapat menguasai objektif dengan bantuan guru.
______ tidak dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan
Catatan:
P dan P ditangguhkan kerana :
Masa aktiviti hari ini tidak mencukupi