TEACHERS'
PERCEPTIONSTOWARD
BILINGUAL POLICIES IN TEACHING
ENGLISH
FORTHE EARLY
LEARNERS
TIIESIS
Submitted
in
Partial
Fulfillment
of the Requirements
for
the Degreeof
Sarjana Pendidikan
Jessica Natalia
Landum
112008118
Approved
by:Anita Kurniawati
H.nM.Hum.
Christian
Rudianto,M.ApLing.
Supervisor
/'-\z)-e--Wkx;
Examiner
PERPUSTAKAAN UNIYERS rr-.r, s
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACAN\
JI. Diponegoro 52 - 60 Salati_ga 5071 I Jawa Tengah, Indonesia Telp. 0298 - 32121 2, Fax. 0298 321+13 Email: library@adm.uksw.edu ; http://library.uksw.edu
PERNYATAAN
TIDAK
PTAGIAT
Sal a l ang bertanda tangan di bawah ini:
\ama
\A\I
Fakuitas
Judul tugas akhir
Pembimbing
Jessica Natalia Landum
1 120081 1 8
Bahasa dan Sastra
Program
Studi
: Pendidikan Guru Bahasa InggrisTeachers' Perceptions towards Bilingual Policies in Teaching English for Early Learners.
1. Anita Kurniawati, M.Hum.
2.
Christian Rudianto, M.Appling.Dengan ini menyatakan bahwa:
1. Hasil
karya yang saya serahkanini
adalahasli
dan belum pernah diajukan untuk mendapatkan gelar kesa{anaan baik di Universitas Kristen Satya Wacana maupun di instifusi pendidikan lainnya.2. Hasil
karya
sayaini
bukan
saduran/terjemahan melainkan merupakan gagasan,rumusarl dan
hasilpelaksanaan penelitian/implementasi saya sendiri, tanpa bantuan pihak lain, kecuali arahan pembimbing
akademik dan narasurnber penelitian.
3.
Hasil karya saya ini merupakan hasil revisi terakhir setelah diujikan yang telah diketahui dan disetujui oleh pembirnbing.4.
Dalam karya sayaini
tidak terdapat karya atau pendapat yang telah ditulis atau dipublikasikan orang lair1kecuali yang digunakan sebagai acuan dalam naskah dengan menyebutkan nama pengarang dan dicantumkan
dalam daftar pustaka.
Pemyataan
ini
saya buat dengan sesungguhnya. Apabiladi
kemudian hari terbukti ada penyimpangan danketidakbenaran dalam pemyataan
ini
maka saya bersedia menerima sanksi akademik berupa pencabutan gelaryang telah diperoleh karena karya saya
ini,
serta sanksi lain yang sesuai dengan ketentuan yang berlaku diUniversitas Kristen Satya Wacana.
S.alatiga,
11,.'igPruytf0r
lt'i4
MITtrRAI
,=fl
-TEMPEL
'ffi'
:/:\"o r\" -l:-./, ' t Aoc2rAGF1765ildzag',t'
- ]
d.ffi
ffi
V'i!!,l,
.0l!
;:r;,'
/-ir lr i;)u, r'rF-LtB-080
PERPUSTAKAAN UNIYERS IT..{ 5
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACA\.{
Jl. Diponegoro 52 - 60 Salatiqa it-ri1 1
Jawa Tengah, lndonera Telp. 0298 - 321212, Fax. 0298 321433 Email: library@adm.uksw. edu ; htg, //library.ukw. edu
PERNYATAAN
PERSETUJUAN AKSES
Sava vano bertanda tangan di bawah ini:
Nama
NIM
FakultasJudul tugas akhir
: Jessica Natalia Landum
:
112008118: Bahasa dan Sastra
Email : landumjessica@gmail.com
Program
Studi
: Pendidikan Bahasa Inggns: Teachers' Perceptions toward Bilingual Policies in Teaching English for Early Leamers.
Dengan ini sa-va menyerahkan hak non-eksklusif kepada Perpustakaan Universitas
-
Universitas Kristen SatyaWacana untuk menyimpan, mengatur akses serta melakukan pengelolaan terhadap karya saya
ini
denganmengacu pada ketentuan akses tugas akhir elektronik sebagai berikut (beri tanda pada kotak yang sesuai):
/-M
a.
Saya mengijinkan karya tersebut diunggahke
dalam aplikasi Repositori Perpustakaan Universitas,dan/atauportal GARUDA
E
b.
Saya tidak mengijinkan karya tersebut diunggah ke dalam aplikasi Repositori Perpustakaan Universitas,dan/ atau portal \}AI{UDA*
*
i
,to, dikenhui oleh pimoinan fahtttasfiekan/l<oorodil.
IDemikian pernyataan ini saya buat dengan sebenarnya.
Salatiga,
Tanda tafrgan & nama terang mahasi*ra
Mengetahui,
6ffi"*
,41'r,'r.'('il',',ij*,;'rt
i''l
*.,,r,,.'-\
.
)(.-
-
[,(t-uti,--'-C]oriq h ,,r.r'i
[.t
Fi ,ii,:r' . lo] 111 ).''1F-LtB-081
1
Teacher’s Perceptions toward Bilingual P
olicies in Teaching English for the Early
Learners
Jessica Natalia Landum 112008118
English Department of Satya Wacana Christian University
Jl. Diponegoro 52-60, Salatiga 50711, Indonesia
E-mail:
landum.jessica@gmail.com
Abstract
This study investigates self-perceptions of bilingual English teachers who taught English and
Indonesian language at pre-schools related to the implementation of bilingual policy in for
their early learners. This study is answering the research question:
“
What are the
teacher’s
perceptions toward bilingual policies in teaching English for the early learner
?”
12 teachers
were participating in this study from 4 pre-schools in Salatiga. Their perceptions were
explored using semi-structured interviews. The results show how all teachers were supportive
to bilingual policy. However, when it comes to implement it, there are some struggles and
differences in perception arise. Teachers with less year of experience tend to show a different
perception in a negative way compared to teachers with more years in bilingual teaching
experience.