penulisan karya ilmiah compatibility mode

(1)

PENULISAN KARYA

ILMIAH

(2)



 KaryaKarya t ulist ulis ilm iahilm iah m erupakanm erupakan perwuj udanperwuj udan kegiat ankegiat an ilm iahilm iah yang yang

dikom unikasikan

dikom unikasikan lewatlewat bahasabahasa t ulisant ulisan. . KaryaKarya t ulist ulis ilm iahilm iah adalahadalah karangan

karangan at auat au karyakarya t ulist ulis yang yang m enyaj ikanm enyaj ikan fakt afakt a dandan dit ulisdit ulis dengan

dengan m enggunakanm enggunakan m et odem et ode penulisanpenulisan yang yang bakubaku.. Hal

Hal-- halhal yang yang harusharus adaada dalamdalam karyakarya ilm iahilm iah ant araant ara lain:lain: 1.

1. KaryaKarya t ulist ulis ilm iahilm iah m em uatm em uat gagasangagasan ilm iahilm iah lewatlewat pikiranpikiran dandan aluralur pikiran

pikiran.. 2.

2. KeindahanKeindahan karyakarya t ulist ulis ilm iahilm iah t erlet akt erlet ak padapada bangunbangun pikirpikir dengandengan unsur

unsur-- unsurunsur yang yang m enyangganyam enyangganya.. 3.

3. AlurAlur pikirpikir dit uangkandit uangkan dalamdalam sist em at ikasist em at ika 4.

4. KaryaKarya t ulist ulis ilm iahilm iah t erdirit erdiri daridari unsurunsur-- unsurunsur: : kat akat a, , angkaangka, , t abelt abel, , dandan gam bar

gam bar, yang , yang t ersusunt ersusun m endukungm endukung aluralur pikirpikir yang yang t erat urt erat ur.. 5.

5. KaryaKarya t ulist ulis ilm iahilm iah harusharus m am pum am pu m engekspresikanm engekspresikan asasasas-- asasasas yang yang t erkan

t erkan dung dung dalamdalam hakikathakikat ilm uilm u dengandengan m engindahkanm engindahkan kaidah kaidah--kaidah

kaidah kebahasaankebahasaan.. 6.

6. KaryaKarya t ulist ulis ilm iahilm iah t erdirit erdiri daridari serangkaianserangkaian narasinarasi (( pencerit aanpencerit aan) , ) , eksposisi

(3)

JEN I S KARYA TULI S I LM I AH JEN I S KARYA TULI S I LM I AH

Dapat dilihat dar i, Dapat dilihat dar i,

a. Lapor an t ek nik ( hasil a. Lapor an t ek nik ( hasil

sur v ei/ ek sper im en/ par t isipasi) sur v ei/ ek sper im en/ par t isipasi) 1. Lapor an

1. Lapor an

b. Lapor an penelit ian ( hasil b. Lapor an penelit ian ( hasil

pengk aj ian lit er at ur dan pengk aj ian lit er at ur dan pendek at an em pir is) pendek at an em pir is) 2. Buk u dar as ( t ex t book s) buk u unt uk 2. Buk u dar as ( t ex t book s) buk u unt uk

dipelaj ar i dipelaj ar i



 isiny a k um pulan t eor i suat u isiny a k um pulan t eor i suat u ilm u

ilm u

A. St at us A. St at us

( siapa y ang m enulis?) ( siapa y ang m enulis?) Tuj uan Subj ek t if

Tuj uan Subj ek t if

3. k er t as k er j a 3. k er t as k er j a

4. m ak alah 4. m ak alah

5. Sk r ipsi 5. Sk r ipsi 6. Tesis 6. Tesis 7. Diser t asi

(4)

B. Tuj uan Obj ekt if ( isinya apa?) / Tuj uan

pr akt is

1. Menj elaskan m asalah

2. Mem ber ikan penilaian/ kom ent ar

3. m em ber ikan sar an

4. m em ber ikan sanggahan

5. sebagai pem bukt ian hipot esis

6. unt uk m engaj ukan r ancangan

CI RI

CI RI -- CI RI KARAN GAN I LM I AH

CI RI KARAN GAN I LM I AH

1 . M e n da la m / Tu n t a s,

ar t inya



segi

segi-- segi m asalah dikupas secar a m endalam

segi m asalah dikupas secar a m endalam



m asalah dibahas sam pai ke akar

m asalah dibahas sam pai ke akar-- akar nya;

akar nya;



(5)

Ba ga im a n a a ga r da pa t diba h a s de n ga n t u n t a s?



j angan m em ilih m asalah/ t opik yang t erlalu luas



cukupkah buku

cukupkah buku-- buku yang m endukungnya?

buku yang m endukungnya?



Mengam bil sam pel yang proposional



Melengkapi dat a lit erat ur sebagai sum ber ruj ukan

2 . Obj e k t if



segala ket erangan yang dikem ukakan apa adanya sesuai

dengan dat a dan fakt a yang diperoleh;

( m asalah diungkap apa adanya t idak dibuat

( m asalah diungkap apa adanya t idak dibuat -- buat at au

buat at au

direkayasa) .

Keobj ekt ifan karya ilm iah dapat dicapai dengan



dat a lit erat ur dan dat a lapangan yang m em adai ( dat anya harus

represent at if)



Tidak m em anipulasi dat a

3 . Sist e m a t is

uraian disusun m enurut pola t ert ent u sehingga j elas urut an dan

kait an ant ara unsur

kait an ant ara unsur-- unsur t ulisan ( berkesinam bungan, berurut an,

unsur t ulisan ( berkesinam bungan, berurut an,

berkait an)

(6)

4 . Ce r m a t

berupaya m enghindari kesalahan/ kekeliruan

5 . Lu ga s

art inya pem bicaraan langsung pada persoalan yang dikaj i

t anpa basa

t anpa basa-- basi.

basi.

6 . Tida k e m osion a l,

art inya t anpa m elibat kan perasaan

7 . Be r la k u u m u m

( kesim pulan berlaku bagi sem ua populasi

kaj ian)

kaj ian) - - -

- - -



kebenarannya dapat diuj i

8.

Logis

, m aksudnya segala ket erangan yang disaj ikan

m em iliki dasar dan alasan yang m asuk akal

9.

be r n a s

, art inya m eskipun uraian it u singkat , isinya padat .

10.

(7)

11.

Te r bu k a

,

, t idak

t idak m enut up

m enut up kem ungkinan

kem ungkinan

adanya

adanya pendapat

pendapat baru

baru

1 2 .

1 2 . M e n ggu n a k a n

M e n ggu n a k a n ba h a sa

ba h a sa ba k u

ba k u ,

, t e pa t

t e pa t ,

,

r in gk a s

(8)

PEMILIHAN TOPIK/ MASALAH

Be be r a pa k r it e r ia da la m m e m ilih m a sa la h



pent ingkah m asalah it u dikem ukakan ( dibahas) ?



Menar ikkah m asalah ( unt uk dibahas) it u bagi

kit a?



Cukupkah penget ahuan, kem am puan, dan sar ana

yang diper lukan



Mungkinkah/ m udahkah kit a m em per oleh dat a

( kar ena dat anya har us akur at )



Masalahnya t er lalu luas ( ada ket er bat asan

(9)

Topik

= sesuat u yang m enj adi pokok

bahasan



Pada saat pert am a kali seseorang

m ulai m enulis, selalu dihadapkan

pada persoalan apa yang akan

dit ulis?



Penulis harus m em bat asi subj ek,

agar t idak hanyut dalam suat u

persoalan dan m enulis

(10)

Topik

(( pokok

pokok pem bicaraan

pem bicaraan)

) dapat

dapat diperoleh

diperoleh

dari

dari lingkungan

lingkungan sekeliling

sekeliling kit a

kit a,

, m isalnya

m isalnya



pengalam an

pengalam an-- pengalam an

pengalam an m asa

m asa lam pau

lam pau,

,



pengalam an

pengalam an m asa

m asa kini

kini,

,



alam

alam sekit ar

sekit ar,

,



persoalan

persoalan-- persoalan

persoalan kepengaw asan

kepengaw asan,

,



kebudayaan

kebudayaan,

,



ilm u

ilm u penget ahuan

penget ahuan,

,



Ekonom i



(11)

Sem ua

Sem ua pokok

pokok persoalan

persoalan t adi

t adi dapat

dapat dij adikan

dij adikan

t opik

t opik dengan

dengan m em pergunakan

m em pergunakan salah

salah sat u

sat u

bent uk

bent uk t ulisan

t ulisan (( narasi

narasi,

, deskript if

deskript if,

,

eksposisi

eksposisi,

, at au

at au argum ent asi

argum ent asi) .

) .



N a r a si

,

, m engisahkan

m engisahkan suat u

suat u perist iw a

perist iw a at au

at au

kej adian

kej adian secara

secara kronologis

kronologis (( biografi

biografi,

,

rom an, novel,

rom an, novel, sej arah

sej arah))



D e sk r ipsi

,

, m enggam barkan

m enggam barkan sesuat u

sesuat u hal

hal

yang

yang sesuai

sesuai dengan

dengan keadaan

keadaan yang

yang

sebenarnya

sebenarnya (( keadaan

keadaan kot a

kot a Jakart a,

Jakart a,

t ent ang

t ent ang gedung

gedung-- gedung

gedung bersej arah

bersej arah,

,

t ent ang

t ent ang kehidupan

kehidupan di

di pelabuhan

pelabuhan)

)

berkait an

berkait an dengan

dengan pelukisan

pelukisan kesan

kesan

pancaindra

(12)



Ek sposisi

(( bert uj uan

bert uj uan m em beri

m em beri penj elasan

penj elasan

at au

at au inform asi

inform asi)

) t em a

t em a akan

akan diuraikan

diuraikan

dalam

dalam sebuah

sebuah proses

proses,

,

bagaim ana

m elakukan

m elakukan kegiat an

kegiat an supervisi

supervisi



Melukiskan

Melukiskan// m enerangkan

m enerangkan sesuat u

sesuat u yang

yang

belum

belum diket ahui

diket ahui oleh

oleh pem baca

pem baca,

, m isalnya

m isalnya

bagaim ana

(13)



Ar gu m e n t a si

t erm asuk

t erm asuk dalam

dalam

eksposisi

eksposisi,

, hanya

hanya sifat nya

sifat nya j auh

j auh lebih

lebih

sulit

sulit ,

, diaj ukan

diaj ukan bukt i

bukt i-- bukt i

bukt i t erm asuk

t erm asuk

analisis

analisis yang

yang m enyangkut

m enyangkut

pem ecahan

pem ecahan suat u

suat u pokok

pokok persoalan

persoalan

at as

at as bagian

bagian-- bagiannya

bagiannya,

,

penggabungan

penggabungan m asalah

m asalah-- m asalah

m asalah

yang

yang t erpisah

t erpisah m enj adi

m enj adi suat u

suat u

klasifikasi

klasifikasi yang

yang lebih

lebih luas

luas.

.



Misalnya

Apa

Apa ciri

ciri-- ciri

ciri pendidikan

pendidikan kit a

kit a

dew asa

(14)

Cont oh

Cont oh t opik

t opik yang

yang t erlalu

t erlalu luas

luas

*

* akt ivit as

akt ivit as para

para m hsw

m hsw // pem uda

pem uda

*

* Peranan

Peranan hukum

hukum

*

* ekonom i

ekonom i global

global

*

* kem aj uan

kem aj uan ipt ek

ipt ek

*

* peradilan

peradilan agam a

agam a

*

* Pendidikan

Pendidikan kit a

kit a

*

* Pendidikan

Pendidikan di

di I ndonesia

I ndonesia

7.

7. Topik

Topik yang

yang dipilih

dipilih m em iliki

m em iliki dat a

dat a dan

dan fakt a

fakt a

yang

yang obj ekt if

obj ekt if..

8.

8. m em iliki

m em iliki sum ber

sum ber acuan

acuan,

, bahan

bahan

kepust akaan

kepust akaan yang

yang akan

akan m em beri

m em beri

inform asi

inform asi t ent ang

t ent ang pokok

pokok m asalah

m asalah yang

yang

akan

(15)

Ca r a u n t u k m e m pe r se m pit a t a u

m e m ba t a si t opik a da la h



m enurut t em pat



m enurut w akt u/ periode/ zam an



m enurut hubungan sebab

m enurut hubungan sebab-- akibat

akibat



m enurut pem bagian bidang kehidupan

m anusia



m enurut aspek khusus

m enurut aspek khusus-- um um / individual

um um /

individual--kolekt if

kolekt if



m enurut obj ek m at erial dan obj ek form al



Topik yang sudah m engkhusus it u dapat

diangkat m enj adi

(16)

DAFTAR PUSTAKA DAFTAR PUSTAKA Alwi, Hasan

Alwi, Hasan, et . al, et . al. 1998. . 1998. Tat a Bahasa Baku Bahasa I ndonesiaTat a Bahasa Baku Bahasa I ndonesia. . Edisi I I I . Jakart a: Balai Pust aka.

Edisi I I I . Jakart a: Balai Pust aka.

At m adj a, Soeria P. Arifin. ” Beberapa Aspek Yuridis Suat u At m adj a, Soeria P. Arifin. ” Beberapa Aspek Yuridis Suat u

Perj anj ian” .Maj alah

Perj anj ian” .Maj alah Hukum dan Pem bangunanHukum dan Pem bangunan. VI I . VI I ( Sept em ber 1977) .

( Sept em ber 1977) .

Dirdj osisworo, Soedj ono.” Kej ahat an Penyalahgunaan I nt ernet Dirdj osisworo, Soedj ono.” Kej ahat an Penyalahgunaan I nt ernet

dan Hukum Posit if” . Koran

dan Hukum Posit if” . Koran Pikiran RakyatPikiran Rakyat, 15 Juni 2001., 15 Juni 2001. Dj aj asudarm a, T. Fat im ah. ” Bahasa I ndonesia Sebagai Asas Dj aj asudarm a, T. Fat im ah. ” Bahasa I ndonesia Sebagai Asas

Peradaban Modern ” Makalah Ut am a Sim posium Kebuda Peradaban Modern ” Makalah Ut am a Sim posium Kebuda--yaan I ndonesia Malaysia I I I . Bandung: Unpad

yaan I ndonesia Malaysia I I I . Bandung: Unpad-- UKM, 5 UKM, 5 -- 7 7 Juni 1990.

Juni 1990. Fokker, AA. 1970.

Fokker, AA. 1970. Pengant ar Sint aksis Bahasa I ndonesiaPengant ar Sint aksis Bahasa I ndonesia. . Terj em ahan Dj onhar. Jakart a: Pradnya Param it a. Terj em ahan Dj onhar. Jakart a: Pradnya Param it a. ” Perhat ikan Nasib Rakyat ” . Taj uk Rencana Koran

” Perhat ikan Nasib Rakyat ” . Taj uk Rencana Koran Pikiran Rakyat .Pikiran Rakyat .

(17)

D AFTAR TABEL

Halam an Halam an TABEL I . SARANA UMUM YANG TERSEDI A……

TABEL I . SARANA UMUM YANG TERSEDI A…… 88 I I . PENGGUNAAN TANAH DI RANCABALI …

I I . PENGGUNAAN TANAH DI RANCABALI … 1010 I I I . PEMI LI KAN TANAH DI RANCABALI ……..

I I I . PEMI LI KAN TANAH DI RANCABALI …….. 1212 I V. JARI NGAN JALAN DI RANCABALI ………..

I V. JARI NGAN JALAN DI RANCABALI ……….. 1717 V. PENDUDUK MENURUT UMUR ……….

V. PENDUDUK MENURUT UMUR ………. 1919

D AFTAR GAM BAR

Halam an Halam an Gam bar

Gam bar1. Pola Wilayah Adm inist rasi Kodya Bandung 1. Pola Wilayah Adm inist rasi Kodya Bandung 99 2. Rut e Perj alanan Angkot Bandung

2. Rut e Perj alanan Angkot Bandung 1212 3. Kondisi Jalan Kodya Bandung ……

3. Kondisi Jalan Kodya Bandung …… 1414 4. Kom pleks Perm ukim an ………...

4. Kom pleks Perm ukim an ………... 2020 5. Lokasi Pusat Kegiat an ……...

[image:17.842.67.778.31.571.2]

(18)

Berikut adalah contoh penyimpangan bahasa dalam tulisan ilmiah

populer maupun jurnalistik dibandingkan dengan kaidah bahasa

Indonesia baku:



 Peyim pangan m orfologis. Peyim pangan ini sering t erj adi dij um pai Peyim pangan m orfologis. Peyim pangan ini sering t erj adi dij um pai

pada j udul berit a surat kabar yang m em akai kalim at akt if, yait u pada j udul berit a surat kabar yang m em akai kalim at akt if, yait u pem akaian kat a kerj a t idak baku dengan penghilangan afiks. Afiks pem akaian kat a kerj a t idak baku dengan penghilangan afiks. Afiks pada kat a kerj a yang berupa prefiks at au awalan dihilangkan. Kit a pada kat a kerj a yang berupa prefiks at au awalan dihilangkan. Kit a sering m enem ukan j udul berit a m isalnya,

sering m enem ukan j udul berit a m isalnya, Polisi Tem bak Mat i Lim a Polisi Tem bak Mat i Lim a Peram pok Nasabah Bank.

Peram pok Nasabah Bank. I srailI srail Tem bakTem bak PesawatPesawat Mat aMat a-- m at am at a. . Am erika

Am erika BomBom LagiLagi Kot a Bagdad.Kot a Bagdad.



 KesalahanKesalahan sint aksissint aksis. . KesalahanKesalahan berupaberupa pem akaianpem akaian t at abahasat at abahasa

at au

at au st rukt urst rukt ur kalim atkalim at yang yang kurangkurang benarbenar sehinggasehingga seringsering m engacaukan

m engacaukan pengert ianpengert ian. Hal . Hal iniini disebabkandisebabkan logikalogika yang yang kurangkurang bagus

bagus. . Cont ohCont oh: : Keraj inanKeraj inan KasonganKasongan BanyakBanyak DieksporDiekspor HasilnyaHasilnya KeKe Am erika

Am erika SerikatSerikat .. SeharusnyaSeharusnya JudulJudul t ersebutt ersebut diubahdiubah HasilHasil Keraj inan

Keraj inan DesaDesa KasonganKasongan BanyakBanyak DieksporDiekspor KeKe Am erikaAm erika. . KasusKasus serupa

(19)



Kesalahan

Kesalahan kosakat a

kosakat a.

. Kesalahan

Kesalahan ini

ini sering

sering dilakukan

dilakukan dengan

dengan

alasan

alasan kesopanan

kesopanan (( eufem ism e

eufem ism e)

) at au

at au m em inim alkan

m em inim alkan

dam pak

dam pak buruk

buruk pem berit aan

pem berit aan.

. Cont oh

Cont oh:

: Penculikan

Penculikan Mahasisw a

Mahasisw a

Oleh

Oleh Oknum

Oknum Kopasus

Kopasus it u

it u Merupakan

Merupakan Pil

Pil Pahit

Pahit bagi

bagi ABRI .

ABRI .

Seharusnya

Seharusnya kat a

kat a

Pil

Pil Pahit

Pahit

digant i

digant i kej ahat an

kej ahat an.

. Dalam

Dalam konflik

konflik

Dayak

Dayak-- Madura,

Madura, j elas

j elas bahw a

bahw a yang

yang bert ikai

bert ikai adalah

adalah Dayak

Dayak

dan

dan Madura.

Madura.



Kesalahan

Kesalahan ej aan

ej aan.

. Kesalahan

Kesalahan ini

ini ham pir

ham pir set iap

set iap kali

kali kit a

kit a

j um pai

j um pai sepert i

sepert i:

: Jum at

Jum at dit ulis

dit ulis Jum ’at

Jum ’at ,

, khaw at ir

khaw at ir dit ulis

dit ulis

haw at ir

haw at ir,

, j adw al

j adw al dit ulis

dit ulis j adual

j adual,

, sinkron

sinkron dit ulis

dit ulis singkron

singkron,

, dll

dll..



Kesalahan

Kesalahan pem enggalan

pem enggalan.

. Terkesan

Terkesan set iap

set iap gant i

gant i garis

garis pada

pada

set iap

set iap kolom

kolom kelihat an

kelihat an asal

asal penggal

penggal saj a

saj a.

. Kesalahan

Kesalahan ini

ini

disebabkan

disebabkan pem enggalan

pem enggalan bahasa

bahasa I ndonesia

I ndonesia m asih

m asih

m enggunakan

m enggunakan program

program kom put er

kom put er berbahasa

berbahasa I nggris

I nggris.

. Hal ini

Hal ini

sudah bisa diant isipasi dengan program pem enggalan

bahasa I ndonesia.

(20)

TUGAS

1.

Tent ukanlah

Tent ukanlah t opik

t opik(( pokok

pokok pem bicaraan

pem bicaraan)

)

t ent ang

t ent ang Masalah

Masalah pendidikan

pendidikan.

.

2.

2. Tuliskan

Tuliskan pula

pula j udul

j udul t ulisan

t ulisan ilm iah

ilm iah anda

anda



Buat lah

Buat lah kerangka

kerangka karangan

karangan anda

anda, yang

, yang

m em ungkinkan

m em ungkinkan unt uk

unt uk dikem bangkan

dikem bangkan

m enj adi

m enj adi t ulisan

t ulisan ilm iah

ilm iah..

