• Tidak ada hasil yang ditemukan

S JKR 1203800 Chapter5

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S JKR 1203800 Chapter5"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

1

Irmansyah Budi Setyawan, 2016

PENGARUH PENERAPAN ICE BREAKING TERHADAP MOTIVASI BELAJAR PENJAS

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu BAB V

SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN REKOMENDASI

A. Kesimpulan

Penelitian yang dilakukan mulai tanggal 4 juli 2016 dengan jumlah sampel 50 siswa yaitu

25 siswa kelompok eksperimen dan 25 siswa kelompok control Berdasarkan hasil penelitian

yang dilakukan di SMAN 1 Lembang serta pengolahan dan analisis data yang telah dilakukan

oleh peneliti, dari mulai observasi awal, melakukan Pre-Test, selanjutnya pemberian Treatmen

terhadap kelompok eksperimen, dan di akhiri dengan Post-test, kemudian terkumpulah data

dengan hasil pengujian validitas dan reabilitas angket, serta pengujian Normalitas Liliefors, uji

Homogenitas, dan uji Hipotesis maka peneliti dapat menyimpulkan bahwa terdapat pengaruh

melalui penerapan Ice Breaking terhadap motivasi belajar penjas di SMAN 1 Lembang.

B. Implikasi

Implikasi dari hasil penelitian yang telah dilakukan, diharapkan pada setiap guru mata

pelajaran penjas di sekolah, perlu adanya idea kreatif agar mata pelajaran penjas bukanlah hal

yang membosankan melainkan menyenangkan, maka dari itu perlu adanya wawasan agar

pemberian materi penjas di sela sela oleh Fun gems. Dengan melakukan ice breaking akan

membangun rasa percaya diri dan timbul motivasi dalam pembelajaran penjas di sekolah

C. Rekomendasi

Terkait dengan kesimpulan dan implikasi yang telah diungkapkan oleh peneliti sebagai

upaya untuk mengembangkan hasil penelitian ini, maka dari itu peneliti mengajukan saran

sebagai berikut :

1. Diharapkan adanya pengembangan atau pelatihan guru penjas untuk mngetahui sikologis

maupun psikologis siswanya

2. Diharapkan kepada guru penjas mempunyai wawasan mengenai softgames atau game game

yang membuat siswa merasa senang..

3. Guru lebih mengembangkan strategi pembelajaran yang dapat membuat siswa

(2)

2

Irmansyah Budi Setyawan, 2016

PENGARUH PENERAPAN ICE BREAKING TERHADAP MOTIVASI BELAJAR PENJAS

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

Referensi

Dokumen terkait

Skor kerusakan bibit pada galur peka naungan yang tinggi menunjukkan warna daun dengan intensitas kehijauan yang rendah dan tajuk tanaman yang tidak kokoh.. Hal ini

Maka yang benar, baik secara tekstual maupun kontekstual di dalam Al-Qur‟an adalah konsep kenegaraan Dien wa Ni‟mah, cerminan dari Negara-Kota Rasulullah

Persyaratan administratif juga telah dipenuhi dengan adanya Standar Pelayanan Pubik (SPP). Sedangkan untuk persyaratan teknis telah terpenuhi dengan tersedianya

Lebih-lebih pekerjaan-pekerjaan hukum itu dikaitkan dengan masalah prosedur, tampak jelas bahwa lembaga legislatif yang menetapkan produk hukum sebenarnya lebih dekat dengan

Sedangkan dalam hukum pidana formal PERMA Nomor 2 Tahun 2012 ini sebagaimana diatur dalam Pasal 1 ayat 2 yang menyebutkan bahwa dalam menerima pelimpahan

Dengan melihat permasalahan pada implementasi smart city di Negara Indonesia adalah melakukan perluasan pemanfaatan TIK dalam berbagai bidang

[r]

Berdasarkan hasil wawancara dengan guru, hambatan yang ditemui pada saat kegiatan belajar mengajar adalah minat belajar siswa yang kurang seringnya banyak siswa