Efektivitas Terapi Pijat Terhadap konsentrasi Belajar Siswa Kelas V SD Negeri No. 060894 Medan

(1)

No. Responden FORMULIR PERSETUJUAN MENJADI PESERTA PENELITIAN Efektivitas Terapi Pijat Terhadap Konsentrasi Belajar Siswa Kelas V SD Negeri

No. 060894 Medan

Saya adalah mahasiswa Keperawatan Fakultas Keperawatan Universitas Sumatera Utara Medan. Penelitian ini dilaksanakan sabagai salah satu kegiatan menyelesaikan tugas akhir di Fakultas Keperawatan Universitas Sumatera Utara. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi pengaruh terapi pijat terhadap konsentrasi belajar siswa kelas V SD Negeri No 060894 Medan.

Data yang diambil dalam penelitian ini adalah data demografi dan lembar observasi. Data demografi terdiri dari jenis kelamin, urutan anak dalam keluarga, jumlah saudara kandung dan pekerjaan orang tua. Lembar observasi terdiri dari panduan observasi dan kuesioner soal matematika. Penelitian ini tidak menimbulkan akibat yang merugikan bagi saudara sebagai responden, kerahasiaan informasi yang diberikan akan dijaga dan digunakan untuk kepentingan penelitian.

Partisipasi saudara bersifat sukarela karena saudara memiliki hak untuk bersedia atau tidak bersedia menjadi responden tanpa ada paksaan peneliti. Jika saudara bersedia menjadi responden penelitian, silahkan menandatangani surat persetujuan ini pada tempat yang telah disediakan dibawah ini sebagai bukti kesukarelaan saudara. Terima kasih atas partisipasi saudara untuk penelitian ini.

(2)

NO. Responden

Kuesioner Data Demografi

Petunjuk Pengisian :

1. Adik diharapkan bersedia menjawab semua pertanyaan yang ada. 2. Berikan tanda benar ( √ ) pada salah satu jawaban yang sesuai. 3. Jika ada hal yang kurang jelas, silahkan bertanya pada peneliti.

Identitas Siswa

1. Jenis kelamin : 1. Laki-laki ( ) 2. Perempuan ( ) 2. Urutan anak ke : 1. Pertama ( )

2. Kedua ( ) 3. Ketiga ( ) 4. Keempat ( ) 5. Kelima ( ) 6. Keenam ( )

3. Jumlah saudara : 1. 1 orang ( ) 4. 4 orang ( ) 2. 2 orang ( ) 5. 5 orang ( ) 3. 3 orang ( ) 6. 6 orang ( )

(3)

PANDUAN OBSERVASI

Variabel Penelitian

Aspek yang diukur Indikator Ceklist

(√)

Konsentrasi Belajar

1. Fokus pandangan • Tertuju pada guru/instruktur • Tertuju pada papan

tulis/alat peraga • Tertuju ke arah lain

(menoleh kiri/kanan) 2. Bahasa tubuh • Duduk dengan posisi

tegak

• Duduk dengan posisi bersandar

• Mengantuk

• Bermain dengan alat tulis

3. Sikap di kelas • Tenang (tidak

menimbulkan keributan) • Gaduh/bising/mengobrol

(4)

Uji Statistik Nilai Matematika Pada Penelitian Hari Pertama

Wilcoxon Signed Ranks Test

Ranks

N Mean Rank Sum of Ranks

posttest - pretest Negative Ranks 2a 5.50 11.00

Positive Ranks 12b 7.83 94.00

Ties 9c

Total 23

a. posttest < pretest

b. posttest > pretest

c. posttest = pretest

Test Statisticsb

posttest - pretest

Z -2.725a

Asymp. Sig. (2-tailed) .006

a. Based on negative ranks.

b. Wilcoxon Signed Ranks Test

Descriptive Statistics

N Mean Std. Deviation Minimum Maximum

pretest 23 1.6957 .87567 .00 3.00

(5)

Uji Statistik Nilai Matematika Pada Penelitian Hari Kedua

Ranks

posttest - pretest Negative Ranks 0a .00 .00

Ties 13c

Total 23

Test Statisticsb

posttest - pretest

Z -3.051a

Descriptive Statistics

pretest 23 2.4348 .66237 1.00 3.00

(6)

Uji Statistik Nilai Matematika Pada Penelitian Hari Ketiga

Ranks

Ties 17c

Total 23

posttest - pretest

Z -2.271a

Descriptive Statistics

pretest 23 2.5217 .73048 1.00 3.00

(7)

Uji Statistik Nilai Matematika Pada Penelitian Hari Keempat

Ranks

Ties 5c

Total 23

Test Statisticsb

posttest - pretest

Z -2.837a

pretest 23 2.1739 .38755 2.00 3.00

(8)

Uji Statistik Nilai Matematika Pada Penelitian Hari Kelima

Ranks

Ties 11c

Total 23

posttest - pretest

Z -3.169a

Descriptive Statistics

pretest 23 2.2174 .90235 .00 3.00

(9)

Uji Statistik Nilai Matematika Pada Penelitian Hari Keenam

Ranks

Ties 19c

Total 23

Test Statisticsb

posttest - pretest

Z .000a

Asymp. Sig. (2-tailed) 1.000

a. The sum of negative ranks equals the

sum of positive ranks.

pretest 23 2.8696 .34435 2.00 3.00

(10)

Uji Statistik Nilai Matematika Pada Penelitian Hari Ketujuh

Wilcoxon Signed Ranks Test

Ranks

Ties 9c

Total 23

posttest - pretest

Z -3.153a

Descriptive Statistics

pretest 23 2.3043 .70290 1.00 3.00

(11)

Uji Statistik Nilai Matematika Pada Penelitian Hari Kedelapan

Ranks

Ties 18c

Total 23

Test Statisticsb

posttest - pretest

Z -2.070a

pretest 23 2.6087 .65638 1.00 3.00

(12)

Uji Statistik Nilai Matematika Pada Penelitian Hari Kesembilan

Ranks

Ties 18c

Total 23

posttest - pretest

Z -2.236a

Descriptive Statistics

pretest 23 2.6957 .47047 2.00 3.00

(13)

Uji Normalitas Nilai Matematika Siswa Kelas 5 SD Negeri No. 060894 Medan

Descriptives

Statistic Std. Error

pre Mean 22.0870 .64395

95% Confidence Interval for

Mean

Lower Bound 20.7515

Upper Bound 23.4224

5% Trimmed Mean 22.2633

Median 23.0000

Variance 9.538

Std. Deviation 3.08829

Minimum 15.00

Maximum 26.00

Range 11.00

Interquartile Range 4.00

Skewness -.971 .481

Kurtosis .187 .935

post Mean 24.7826 .46181

95% Confidence Interval for

Mean

Lower Bound 23.8249

Upper Bound 25.7403

5% Trimmed Mean 25.0556

Median 25.0000

Variance 4.905

Std. Deviation 2.21475

Minimum 17.00

Maximum 27.00

Range 10.00

Interquartile Range 2.00

Skewness -2.146 .481

(14)

Case Processing Summary

Cases

Valid Missing Total

N Percent N Percent N Percent

pre 23 100.0% 0 .0% 23 100.0%

post 23 100.0% 0 .0% 23 100.0%

Tests of Normality

Kolmogorov-Smirnova Shapiro-Wilk

Statistic df Sig. Statistic df Sig.

pre .184 23 .041 .888 23 .014

post .278 23 .000 .780 23 .000

(15)

(16)

(17)

(18)

(19)

(20)

(21)

22.Di depan rumah Pak Rusli terdapat halaman berbentuk persegi panjang, dengan panjangnya 15 m dan lebarnya 12 m. Berapa m2 luas halaman tersebut?

23.Sebuah lantai ubin berbentuk persegi dengan panjang 30 cm. Berapa cm2 luas lantai ubin tersebut?

24.Sebuah lukisan dipajang berbentuk persegi segitiga siku-siku dengan panjang sisi siku-sikunya 25 cm dan 20 cm. Berapa cm2 luas lukisan tersebut?

25.Sebuah meja berbentuk persegi panjang. Panjangnya 2 m dan lebarnya 1 m. Berapakah keliling dan luas persegi panjang tersebut?

26.Diruangan rumah Pak Rudi terdapat lukisan berbentuk segitiga siku-siku dengan sisi siku-siku nya 20 cm dan 30 cm. Berapa cm2 luas lukisan Pak Rudi?

27.Sebuah jam dinding berbentuk persegi dengan sisinya 15 cm. Berapa luas jam dinding tersebut?

28.Sebuah kolam berbentuk persegi balok dengan panjang 20 m, lebar 10 m dan tinggi 3 m. Berapa m3 volume kolam tersebut?

29.Sebuah tempat penampungan air berbentuk kubus dengan panjangnya 20 dm. Berapa dm3 volume penampungan air tersebut apabila terisi penuh air?

(22)

Grafik Konsentrasi Belajar Siswa Kelas 5 SD Negeri No. 060894 Medan

Berdasarkan Nilai Matematika Sebelum dan Setelah Dilakukan Terapi Pijat

(23)

(24)

(25)

(26)

(27)

Taksasi Dana Penelitian

1. Persiapan Proposal

- Biaya print proposal Rp. 100.000, - Biaya untuk pengadaan tinjauan pustaka Rp. 50.000, - Perbanyak Proposal Rp. 40.000, - Sidang Proposal Rp. 100.000,-

2. Pengumpulan Data

- Biaya cenderamata Rp. 250.000,- - Biaya transport Rp. 50.000,- - Penggandaan Kuesioner Rp. 50.000,-

3. Analisa Data dan Penyusunan Laporan Perbaikan

- Biaya print Rp. 100.000,-

- Penjilidan Rp. 50.000,- - Penggandaan laporan penelitian Rp. 100.000,-

+

(28)

DAFTAR RIWAYAT HIDUP

1. Nama Lengkap : Riska Liani Hutagalung

2. NIM : 091101034

3. Jenis Kelamin : Perempuan

4. Tempat/ tgl. Lahir : Padangsidimpuan, 20 September 1991 5. Alamat Lengkap : Jln. Parang 1 NO.27A Medan

Telp/Fax : -

Hp : 085275753562

E-mail : riyu.4eva@gmail.com

URL : facebook Riska Liani Hutagalung 6. Status Pendidikan

Semester : 8

Program Studi : S1 Ilmu Keperawatan Jurusan : Ilmu Keperawatan Fakultas : Keperawatan

Perguruan Tinggi : Universitas Sumatera Utara 7. Riwayat Pendidikan

(29)

PROSEDUR GERAKAN TERAPI PIJAT PADA PUNGGUNG DAN

LENGAN, KEPALA DAN WAJAH

1. Gerakan Pijat Pada Punggung dan Lengan

a. Letakkan tangan Anda di atas bahu anak dengan posisi telapak tangan di bawah sehingga bersentuhan langsung dengan bahunya. Tahan dan berikan sedikit tekanan kemudian instruksikan agar anak menarik dan mengeluarkan napas dalam selama hitungan tersebut.

b. Letakkan tangan Anda di atas bahu anak dengan posisi telapak tangan di bawah sehingga bersentuhan langsung dengan bahunya. Tekan dan gerakkan tangan dari pinggir bahu ke bagian tengah hingga bertemu di dibagian bawah leher. Tahan dan kemudian gerakkan ke bawah menelusuri tulang belakang.

(30)

c. Kepalkan (kepalan renggang) tangan, kemudian pukul-pukulkan secara lembut pada punggung atas anak. Lakukan pukulan lembut ini di sekitar bahu dan punggung atas dan hindari pukulan pada tulang anak.

(31)

e. Genggam pundak kanan dan kiri anak secara bersamaan. Lakukan genggaman secara lembut dan tekanan yang diberikan sesuai dengan kekuatan anak. Setelah memijat pundak, geser tangan ke arah lengan hingga berujung ke pergelangan tangan. Lakukan gerakan tersebut secara berulang hingga 3 kali.

2. Gerakan Pijat Pada Kepala

(32)

b. Tangan masih tetap di atas kepala anak, lakukan gerakan tabla yang mirip dengan tabuhan gendering menggunakan jari-jari tangan dengan lembut. Mainkan satiap jari dengan tekanan masing-masing dari tepi rambut bagian atas hingga berakhir di leher. Lakukan tekanan pada setiap jari dengan cepat dan rapat.

(33)

3. Gerakan Pijat Pada Wajah

a. Letakkan kedua jempol di dahi anak, kemudian usapkan kedua jempol kea rah luar dahi secara bersamaan. Dengan membentuk garis lurus, lakukan gerakan ini beberapa kali.

(34)

c. Letakkan kedua jempol disisi kiri dan kanan hidung anak, kemudian lakukan gerakan pemijatan ke arah bawah-luar secara simultan hingga menyusuri tulang pipi anak.

d. Letakkan kedua ibu jari di pertengahan antara bibir atas dengan lubang hidung anak. Lakukan gerakan melingkar ke arah luar hingga sepanjang garis rahang bagian atas sampai ke luar ke arah telinga anak.

(35)

f. Pencet bagian tengah dagu anak dengan ibu jari dan jari telunjuk yang diletakkan di bawah dagu. Lakukan penekanan dengan lembut dan ulangi sepanjang garis rahang bawah hingga ke telinga. Lakukan gerakan yang sama pada bagian sisi dagu yang lainnya.