• Tidak ada hasil yang ditemukan

Gambaran Komunikasi Interpersonal Perawat Pelaksana Menurut Persepsi Perawat dan Klien di Ruang Rawat Inap RSUD Dr. Pirngadi Medan

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Gambaran Komunikasi Interpersonal Perawat Pelaksana Menurut Persepsi Perawat dan Klien di Ruang Rawat Inap RSUD Dr. Pirngadi Medan"

Copied!
62
0
0

Teks penuh

(1)

LAMPIRAN-LAMPIRAN

(2)

OLEH

Dini Angriani Hrp

Saya adalah mahasiswa Fakultas Keperawatan Universitas Sumatera Utara. Penelitian ini dilaksanakan sebagai salah satu kegiatan dalam menyelesaikan tugas akhir di Fakultas Keperawatan Universitas Sumatera Utara. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pelaksanaan komunikasi interpersonal perawat pada klien di ruang rawat inap RSUD dr. Pirngadi Medan.

Untuk keperluan tersebut saya mengharapkan kesediaan saudara untuk menjadi responden dalam penelitian ini. Selanjutnya saya memohon kesediaan Saudara untuk mengisi lembar kuesioner saya dengan jujur apa adanya. Partipasi Saudara dalam penelitian ini bersifat bebas untuk menjadi peserta penelitian atau menolak tanpa ada sanksi apapun. Jika Anda bersedia menjadi peserta penelitian ini, silahkan Saudara menandatangani formulir ini

Medan, Juni 2015

Peneliti Responden

Dini Angriani Hrp ___________________

(3)

GAMBARAN KOMUNIKASI INTERPERSONAL PERAWAT PELAKSANA PADA KLIEN DI RUANG RAWAT INAP RSUD DR.

PIRNGADI MEDAN

Petunjuk pengisian :

A.Mohon bantuan dan kesediaan responden untuk menjawab kuesioner dibawah

ini dengan cara mengisisi titik-titik yang tersedia

B.Beri tanda check list () pada kotak yang tersedia

A.Data demografi

No. Responden : (diisi oleh peneliti)

Umur : ... Tahun

Jenis kelamin : Laki-laki

Perempuan

Pendidikan terakhir : SPK

D3 keperawatan

S1 keperawatan

Lama kerja : ... Tahun

(4)

kolom yang telah tersedia dan pilih jawaban sesuai dengan keadaan sebenarnya

dengan ketentuan sebagai berikut :

SL (Selalu), apabila pernyataan tersebut selalu dilakukan (tidak pernah tidak

dilakukan)

S (Sering), apabila pernyatan tersebut sering dilakukan ( jarang tidak dilakukan)

K (Kadang-kadang), apabila pernyataan tersebut kadang-kadang dilakukan

(lebih sering tidak dilakukan)

TP (Tidak Pernah), apabila pernyataan tersebut tidak pernah dilakukan sama

sekali

B.Kuesioner komunikasi interpersonal perawat

No Pernyataan

JAWABAN

SL S K TP

1.

Ketika bertemu dengan klien, perawat

terlebih dahulu memperkenalkan dirinya

kepada klien

2. Perawat bersikap tidak ramah saat berinteraksi dengan klien

3. Perawat menyembunyikan informasi tentang kondisi klien

4. Klien dapat mengerti pesan yang disampaikan oleh perawat

5. Perawat mendengarkan keluhan klien dengan penuh perhatian

6.

Perawat menyampaikan tujuan prosedur

keperawatan yang akan dilakukan kepada

(5)

dengan klien

8.

Saat memberikan asuhan keperawatan,

perawat berkomunikasi dengan klien dengan

cara tatap muka

9. Perawat mendampingi klien saat sedang sakit

10. Perawat mendengarkan rasa cemas klien tentang penyakit yang dideritanya

11. Perawat memberikan sentuhan saat klien putus asa

12. Perawat tidak menjelaskan kepada klien tentang tindakan medis yang akan dilakukan

13.

Perawat tidak menjelaskan kepada klien

tentang tindakan medis yang sedang

dilakukan

14. Perawat bersikap sopan santun saat berinteraksi dengan klien

15.

Perawat memberikan pujian kepada klien

sebagai bentuk perhargaan terhadap sesuatu

yang telah dilakukan klien.

16. Ketika bertemu dengan klien, perawat menunjukkan wajah tersenyum pada klien

17. Perawat memberikan motivasi saat klien merasa putus asa

18.

Ketika berinteraksi perawat berkomunikasi

lebih baik dengan klien yang lebih mampu

daripada klien yang kurang mampu

19. Perawat menganjurkan untuk makan, minum obat yang teratur dan istirahat teratur untuk

(6)

20.

Perawat memberikan perhatian kepada klien

tanpa melihat perbedaan status klien seperti

umur, warna kulit, suku, jenis kelamin,

(7)

GAMBARAN KOMUNIKASI INTERPERSONAL PERAWAT PELAKSANA PADA KLIEN DI RUANG RAWAT INAP RSUD DR.

PIRNGADI MEDAN

Petunjuk pengisian :

C.Mohon bantuan dan kesediaan responden untuk menjawab kuesioner dibawah

ini dengan cara mengisisi titik-titik yang tersedia

D.Beri tanda check list () pada kotak yang tersedia

C.Data demografi

No. Responden : (diisi oleh peneliti)

kolom yang telah tersedia dan pilih jawaban sesuai dengan keadaan sebenarnya

dengan ketentuan sebagai berikut :

SL (Selalu), apabila pernyataan tersebut selalu dilakukan (tidak pernah tidak

dilakukan)

S (Sering), apabila pernyatan tersebut sering dilakukan ( jarang tidak dilakukan)

K (Kadang-kadang), apabila pernyataan tersebut kadang-kadang dilakukan

(lebih sering tidak dilakukan)

TP (Tidak Pernah), apabila pernyataan tersebut tidak pernah dilakukan sama

sekali

(8)

No Pernyataan

JAWABAN

SL S K TP

1.

Ketika bertemu dengan klien, perawat

terlebih dahulu memperkenalkan dirinya

kepada klien

2. Perawat bersikap tidak ramah saat berinteraksi dengan klien

3. Perawat menyembunyikan informasi tentang kondisi klien

4. Klien dapat mengerti pesan yang disampaikan oleh perawat

5. Perawat mendengarkan keluhan klien dengan penuh perhatian

6.

Perawat menyampaikan tujuan prosedur

keperawatan yang akan dilakukan kepada

klien

7. Perawat membina hubungan kerjasama dengan klien

8.

Saat memberikan asuhan keperawatan,

perawat berkomunikasi dengan klien dengan

cara tatap muka

9. Perawat mendampingi klien saat sedang sakit

10. Perawat mendengarkan rasa cemas klien tentang penyakit yang dideritanya

11. Perawat memberikan sentuhan saat klien putus asa

(9)

13.

Perawat tidak menjelaskan kepada klien

tentang tindakan medis yang sedang

dilakukan

14. Perawat bersikap sopan santun saat berinteraksi dengan klien

15.

Perawat memberikan pujian kepada klien

sebagai bentuk perhargaan terhadap sesuatu

yang telah dilakukan klien.

16. Ketika bertemu dengan klien, perawat menunjukkan wajah tersenyum pada klien

17. Perawat memberikan motivasi saat klien merasa putus asa

18.

Ketika berinteraksi perawat berkomunikasi

lebih baik dengan klien yang lebih mampu

daripada klien yang kurang mampu

19.

Perawat menganjurkan untuk makan, minum

obat yang teratur dan istirahat teratur untuk

mencapai kebutuhan

20.

Perawat memberikan perhatian kepada klien

tanpa melihat perbedaan status klien seperti

umur, warna kulit, suku, jenis kelamin,

agama.

(10)
(11)

TAKSASI DANA

No Kegiatan Biaya

1 PROPOSAL

 Kertas A4 80 gr 2 rim

 Biaya internet dan pulsa modem

 Fotocopy sumber-sumber tinjauan pustaka

 Fotocopy perbanyak proposal

Persiapan sidang proposal

Rp 70.000

Rp 100.000

Rp 30.000

Rp 50.000

Rp 150.000

2 PENGUMPULAN DATA

 Izin penelitian

 Izin reliabilitas

 Transportasi

 Fotocopy kuesioner dan lembar persetujuan

 Cendramata

3 ANALISA DATA DAN PENYAJAN DATA

 biaya print, kertas A4 80 gr 2 rim

 penjilidan

 fotocopy laporan penelitian

 persiapan sidang skripsi

(12)
(13)
(14)
(15)
(16)

Hasil Uji Reliabilitas Perawat

Case Processing Summary

N %

Cases Valid 30 100,0

Excludeda 0 ,0

Total 30 100,0

a. Listwise deletion based on all variables in the

(17)

no_20 3,53 ,507 30

Summary Item Statistics

Mean Minimum Maximum Range

Maximum /

Minimum Variance

N of

Items

Item

Means 3,310 2,600 3,767 1,167 1,449 ,062 20

(18)

Hasil Uji Reliabilitas Klien

Case Processing Summary

N %

Cases Valid 30 100,0

Excludeda 0 ,0

Total 30 100,0

a. Listwise deletion based on all variables in the

(19)

no_20 3,33 ,758 30

Summary Item Statistics

Mean Minimum Maximum Range

Maximum /

Minimum Variance N of Items

Item

Means 3,453 2,767 3,733 ,967 1,349 ,058 20

(20)

Frequencies Data Demografi Perawat

Statistics

Umur Jenis Kelamin

Pendidikan Terakhir

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative

Jenis kelamin perawat

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative

Percent

Valid Laki-laki 3 4,1 4,1 4,1

Perempuan 71 95,9 95,9 100,0

(21)

Pendidikan terakhir perawat

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative

Lama kerja perawat

Frequency Percent Valid Percent

(22)

Frequencies Data Demografi Klien

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative

Jenis kelamin klien

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative

Percent

Valid Laki-laki 32 32,3 32,3 32,3

Perempuan 67 67,7 67,7 100,0

(23)

Frequencies Komunikasi Interpersonal

Statistics

Komunikasi Interpersonal menurut

perawat

N Valid 74

Missing 0

Mean 2,89

Median 3,00

Std. Deviation ,313

Minimum 2

Maximum 3

Komunikasi Interpersonal menurut perawat

Frequency Percent Valid Percent

(24)

Statistics

p1 p2 p3 p4 p5 p6 p7 p8 p9 p10 p11 p12 p13 p14 p15 p16 p17 p18 p19 p20

N Valid 74 74 74 74 74 74 74 74 74 74 74 74 74 74 74 74 74 74 74 74

Missing 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Mean 3,24 3,69 3,14 3,08 3,57 3,58 3,61 3,70 3,23 3,58 3,19 3,66 3,80 3,78 3,24 3,74 3,54 2,99 3,73 3,76

Median 3,00 4,00 3,00 3,00 4,00 4,00 4,00 4,00 3,00 4,00 3,00 4,00 4,00 4,00 4,00 4,00 4,00 4,00 4,00 4,00

Std. Deviation ,755 ,661 ,926 ,717 ,621 ,597 ,637 ,542 ,768 ,619 ,946 ,816 ,523 ,556 ,919 ,470 ,725 1,244 ,505 ,463

Minimum 2 1 1 2 2 2 2 2 2 2 1 1 2 2 1 2 1 1 2 2

(25)

Frequency Table

p1

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative

Frequency Percent Valid Percent

(26)

p5

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative

Frequency Percent Valid Percent

(27)

p9

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative

Frequency Percent Valid Percent

(28)

p13

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative

Frequency Percent Valid Percent

(29)

p17

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative

Frequency Percent Valid Percent

(30)

Frequencies Komunikasi Interpersonal

Statistics

Komunikasi Interpersonal menurut

klien

N Valid 99

Missing 0

Mean 2,23

Std. Deviation ,424

Minimum 2

Maximum 3

Komunikasi Interpersonal menurut klien

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative

Percent

Valid Cukup baik 76 76,8 76,8 76,8

Baik 23 23,2 23,2 100,0

(31)

Statistics

p1 p2 p3 p4 p5 p6 p7 p8 p9 p10 p11 p12 p13 p14 p15 p16 p17 p18 p19 p20

N Valid 99 99 99 99 99 99 99 99 99 99 99 99 99 99 99 99 99 99 99 99

Missing 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Mean 2,15 3,29 3,22 3,20 2,74 2,10 3,31 3,75 2,41 2,78 1,80 3,29 3,23 3,10 2,31 3,00 2,49 3,39 3,11 3,26

Median 2,00 3,00 3,00 3,00 3,00 2,00 3,00 4,00 2,00 3,00 2,00 3,00 3,00 3,00 2,00 3,00 2,00 3,00 3,00 3,00

Std. Deviation ,813 ,704 ,802 ,769 ,679 ,544 ,665 ,437 ,515 ,545 ,622 ,610 ,636 ,802 ,528 ,728 ,522 ,636 ,426 ,465

Minimum 1 2 1 1 1 1 2 3 2 2 1 1 1 2 1 2 2 2 2 2

Maximum 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

(32)

Frequency Table

p1

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative

Frequency Percent Valid Percent

(33)

p5

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative

Frequency Percent Valid Percent

(34)

p9

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative

Frequency Percent Valid Percent

(35)

p13

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative

Frequency Percent Valid Percent

(36)

p17

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative

Frequency Percent Valid Percent

(37)

Master Tabel

Data demografi responden perawat

(38)
(39)

Ket :

Umur : 1. 22 – 30 2. 31 – 39 3. 40 – 48 4. 49 - 57

Jenis kelamin : 1. Laki-laki 2. Perempuan

Pendidikan terakhir : 1. SPK

2. D3 keperawatan 3. S1 keperawatan

Lama kerja : 1. 1 – 9 tahun 2. 10 – 18 tahun 3. 19 – 27 tahun

(40)

Master Tabel

Data demografi responden klien

(41)
(42)

77 3 2

Jenis kelamin : 1. Laki-laki

(43)
(44)
(45)

63 4 4 3 4 3 4 4 4 3 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 76

Keterangan : Untuk pernyataan no 1,4,5,6,7,8,9,10,11,14,15,16,17,19,20 Untuk pernyataan no 2,3,12,13,18

(46)
(47)
(48)
(49)

94 3 2 3 3 4 3 3 4 3 4 2 3 3 3 2 3 2 4 3 3 60

Keterangan : Untuk pernyataan no 1,4,5,6,7,8,9,10,11,14,15,16,17,19,20 Untuk pernyataan no 2,3,12,13,18

(50)
(51)
(52)
(53)
(54)
(55)
(56)
(57)
(58)
(59)
(60)
(61)
(62)

Nama : Dini Angriani Hrp

Tempat / Tanggal Lahir : Pematang Siantar / 15 Juli 1993

Pekerjaan : Mahasiswa

Agama : Islam

Alamat : Jl. Jamin Ginting Gg. Kamboja No.38 Padang

Bulan, Medan

Riwayat Pendidikan

1. SD Negeri 087645 Sibolga Tahun 1999/2000

2. SMP Al-Muslimin Pandan Tahun 2005/2006

3. SMA Negei 1 Sibolga Tahun 2008/2009

Gambar

Tabel Hasil Uji Validitas

Referensi

Dokumen terkait

The relation between in-vitro dry matter digestibility (IVDMD) measured with cow rumen ¯uid (CRF), and IVDMD measured with Hoatzin crop ¯uid (HCF) in the absence A, and presence B,

Gambar 3 : 2 Kuman (Kuku dan Manman) sedang membangun rumah di dalam gigi (Kuku membor gigi dengan alat bor, Manman membuat lubang dengan cangkul). Gambar 4 : Gigi menjadi

Sources of Systematic Risk in Futures and Spot Markets: A Study of Market Integration JOLLE MIFFRE and RICHARD PRIESTLEY. Forecasting Beta: How Well Does the `Five-Year-Rule of

sosial baru” yang kuat untuk dapat menopang dinamika perubahan sosial yang kini tengah berlangsung. Namun, bila kita menyadari bahwa kini kita juga sedang mengalami kri-

ANGGOTA DEWAN PERWAKILAN RAKYAT REPUBLIK INDONESIA PEMILIHAN UMUM TAHUN 2014.. PARTAI

derived user’s accuracy with all training data are then compared with the assessment of the map accuracy using the sample of independent checkpoints extracted from

 Informasi tujuan pembelajaran yaitu: dengan menggunakan langkah-langkah pemecahan masalah yang logis dan sesuai dengan algoritma pemecahan masalah peserta didik

Quality Assessment and Accessibility Applications of Crowdsourced Geospatial Data: A report on the development and extension of the George Mason University