85 Evie Kurniasih, 2016
EFEKTIVITAS E-LEARNING APLIKASI “KATAKANA MEMORY HINT” DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA HURUF KATAKANA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu DAFTAR PUSTAKA
Allen, Michael. (2013). Guide To E-Learning. Canada : John Wiley & Sons.
Ali, M, Istanto, Yatmono, Munir. (2008). “Studi Pemanfaatan E-Learning Sebagai Media Pembelajaran Bagi Guru SMA Dan SMK Daerah Istimewa Yogyakarta”, Laporan Penelitian Pusat Studi Pendidikan Dan Teknologi Kejuruan (Pusdi PTK) Universitas Negeri Yogyakarta, Yogyakarta.
Arsyad, A. (2009). Media Pembelajaran. Jakarta: PT Raja Grafindo.
Dahidi Ahmad Dan Sudjianto. (2004). Pengantar Linguistik Bahasa Jepang. Jakarta: Kesaint Blanc.
Dimyati dan Mudjiono. (2006). Belajar Dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta.
Hartoyo. (2012). Teknologi Informasi Dan Komunikasi Dalam Pembelajaran Bahasa. Semarang: Pelita Insani.
Munir. (2008). Kurikulum Berbasis Teknologi Informasi Dan Teknologi. Sekolah Pascasarjana Upi. Bandung: Alfabeta.
Rivai, Ahmad, Dan Nana Sudjana. (2009). Media Pengajaran. Bandung: Sinar Baru.
Salma, Dewi P, Dan Eveline S. (2008). Mozaik Teknologi Pendidikan. Jakarta: Prenada Media Grup.
Sadirman, A.M. (2010). Interaksi Dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: Rajawali Pers.
Siahaan, S. (2004). E-Learning (Pembelajaran Elektronik) Sebagai Salah Satu Alternatif Pembelajaran.
Sugiyono, (2015). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif Dan R&D. Bandung: Alfabeta.
86
Evie Kurniasih, 2016
EFEKTIVITAS E-LEARNING APLIKASI “KATAKANA MEMORY HINT” DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA HURUF KATAKANA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Sutirman. (2013). Media Dan Model-Model Pembelajaran Inovatif. Yogyakarta: Garah Ilmu.
Surjono, H. (2009). Pengantar E-Learning dan Penyiapan Materi Pembelajaran.[Online]. Tersedia: http://elearning.uny.ac.id. [16 februari 2016].
