• Tidak ada hasil yang ditemukan

S PEK 1001357 Bibliography

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "S PEK 1001357 Bibliography"

Copied!
7
0
0

Teks penuh

(1)

72 Hendra Suhendra, 2016

VARIASI PENGGUNAAN MED IA PEMBELAJARAN TERHAD AP HASIL BELAJAR SISWA PAD A MATA PELAJARAN EKONOMI

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu|perpustakaan.upi.edu DAFTAR PUSTAKA

Sumber Buku :

Arifin, Zainal. 2012. Evaluasi pembelajaran. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya Arikunto, Suharsimi. 2010. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik.

Jakarta: PT. Rineka Cipta.

Arikunto, Suharsimi. 2012. Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan edisi 2. Jakarta: Sinar Grafika Offset.

Arsyad, Azhar. 2007. Media Pembelajaran. Jakarta: PT. Rajagrafindo Persada Daryanto. (2010). Media Pembelajaran. Yogyakarta : Gava Media.

Gujarati, N Damodar. 2012. Dasar-Dasar Ekonometrika. Jakarta: Salemba Empat.

Hamalik, Oemar. 2003. Proses Belajar Mengajar. Jakarta: PT. Bumi Aksara. Hamalik, Oemar. 2009. Perencanaan Pengajaran Berdasarkan Pendekatan

Sistem. Jakarta: PT. Bumi Aksara.

Ibrahim.R, Nana Syaodih S. 2003. Perencanaan Pengajaran. Jakarta: PT. Rineka Cipta

Idris,M. Marno. 2010. Strategi dan Metode Pengajaran. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media

Kusnendi. 2008. MODEL-MODEL PERSAMAAN STRUKTURAL Satu dan Multigroup Sampel dengan LISREL. Bandung: Alfabeta.

Kustandi, Cecep. Bambang Sutjipto. 2013. Media Pembelajaran Manual dan Digital. BogorK Ghalia Indonesia.

(2)

Hendra Suhendra, 2016

VARIASI PENGGUNAAN MED IA PEMBELAJARAN TERHAD AP HASIL BELAJAR SISWA PAD A MATA PELAJARAN EKONOMI

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu|perpustakaan.upi.edu

Priyatno, Duwi. 2012. Cara Kilat Belajar Analisis Data dengan SPSS 20. Yogyakarta: C.V Andi Offset

Riduwan. (2011). Dasar-dasar Statistika. Bandung: Alfabeta

Riduwan,. Engkos Ahmad Kuncoro. (2013). Cara Menggunakan dan Memakai Path Analysis. Bandung: Alfabeta.

Riyanto, Yatim. 2012. Paradigma Baru Pembelajaran. Jakarta: Kencana Prenada Media Group

Rohmana, Yana. 2013. Ekonometrika Teori dan Aplikasi dengan Eviews. Bandung: Laboratorium Pendidikan Ekonomi dan Koperasi FPEB UPI. Singarimbun,Masri. (2005). Metode Penelitian Survei.Jakarta: LP3ES

Slameto. 2003. Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: PT. Rineka Cipta

Slameto. 2010. Belajar & Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: PT. Rineka Cipta.

Sudjana, Nana. 1996 .Cara Belajar Siswa Aktif Dalam Proses Belajar Mengajar. Bandung: Sinar Baru Algensindo Offset Bandung

Sudjana, Nana. 2011. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya Offset

Suprijono, Agus. 2012. Cooperative Learning: Teori & Aplikasi PAIKEM. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Suyono, Hariyanto. 2012. Belajar dan Pembelajaran. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.

Warsita, Bambang. (2008). Teknologi Pembelajaran, Landasan dan Aplikasinya. Jakarta: Rineka Cipta.

(3)

Hendra Suhendra, 2016

VARIASI PENGGUNAAN MED IA PEMBELAJARAN TERHAD AP HASIL BELAJAR SISWA PAD A MATA PELAJARAN EKONOMI

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu|perpustakaan.upi.edu

Astutie, andri S.C. (2013). Pengaruh Gaya Mengajar Guru Dan Gaya Belajar Siswa terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran Ekonomi Di kelas X Sma Negeri 18 Surabaya. Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol. 1 No. 3 Universitas Negri Surabaya.

Diny, Nurhalimah. (2013). Pengaruh Persepsi Siswa Tentang Keterampilan Guru Menjelaskan Dan Penggunaan Media Pembelajaran Terhadap Hasil Belajar Ekonomi Siswa Kelas X Dan XI IPS Di SMA Negeri 1 Timpeh Kabupaten Dharmasraya. Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol. 2, No. 2 (2013): Jurnal Mahasiswa Pendidikan Ekonomi.

Fitri, Ayu. (2014). Pengaruh Media Pembelajaran Dan Penguatan Guru Terhadap Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi Kelas X Di SMA Semen Padang. Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol. 4 No. 2 Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan (STKIP) PGRI Sumatera Barat.

Jefril, dkk. (2014). Pengaruh Gaya Belajar Dan Pemanfaatan Media Pembelajaran Terhadap Hasil Belajar Ekonomi Pada Siswa Kelas X SMA Negeri 5 Solok Selatan. Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol. 1 No. 1 Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan (STKIP) PGRI Sumatera Barat.

Prayoga, Miska A, dkk. (2013). Penggunaan Media Prezi dan Metode Pembelajaran Snowball Throwing Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Akuntansi. Jurnal Pendidikan UNS, Vol. 1, No. 2 Universitas Sebelas Maret Surakarta.

Rania, dkk. (2013). Pemanfaatan Media Pembelajaran Proyektor Lcd Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi Di Kelas X SMA Negeri 1 Ratahan. Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol. 1 No. 5 Universitas Negeri Manado.

(4)

Hendra Suhendra, 2016

VARIASI PENGGUNAAN MED IA PEMBELAJARAN TERHAD AP HASIL BELAJAR SISWA PAD A MATA PELAJARAN EKONOMI

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu|perpustakaan.upi.edu

Rosyada, Zakiah N. (2011). Pengaruh Perhatian Orang Tua Dan Fasilitas Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas XI Pada Mata Pelajaran Ekonomi Di Sma Hang Tuah I Surabaya. Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol. 4 No. 2 Universitas Negeri Surabaya.

Sasioba, dkk. (2013). Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Elektronik Learning Terhadap Hasil Belajar Ekonomi Siswa Kelas Xi Ips Di SMA Negeri 1 Ratahan. Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 1, No 8 Universitas Negeri Manado.

U.S, Supardi. (2012). Pengaruh Media Pembelajaran Dan Minat Belajar Terhadap Hasil Belajar Fisika. Jurnal Formatif Vol. 2 No. 1 (Hal 71-81) ISSN: 2088-351X

Sumber Lain:

(5)

Hendra Suhendra, 2016

VARIASI PENGGUNAAN MED IA PEMBELAJARAN TERHAD AP HASIL BELAJAR SISWA PAD A MATA PELAJARAN EKONOMI

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu|perpustakaan.upi.edu DAFTAR RIWAYAT HIDUP

Nama : Hendra Suhendra

Tempat, Tanggal Lahir : Bogor, 23 September 1992 Jenis Kelamin : Laki-laki

Agama : Islam

Kewarganegaraan : Indonesia

Alamat : Kp. Cibitung Rt 01/02 - Desa Nagrak Kecamatan Sukaraja, Kab. Bogor - Jawa Barat, Indonesia Nama Orang Tua

Ayah : H. Asep Supriadi

Ibu : Hj. Siti Jenab

No. Kontak : +6285693944664

e-mail : [email protected] Riwayat Pendidikan

(6)

Hendra Suhendra, 2016

VARIASI PENGGUNAAN MED IA PEMBELAJARAN TERHAD AP HASIL BELAJAR SISWA PAD A MATA PELAJARAN EKONOMI

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu|perpustakaan.upi.edu

4. Program S1 Manajemen Resort and Lesure Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung (2010 - 2012)

5. Program S1 Pendidikan Ekonomi Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung (2012 - 2016)

Pengalaman Berorganisasi

(7)

Hendra Suhendra, 2016

VARIASI PENGGUNAAN MED IA PEMBELAJARAN TERHAD AP HASIL BELAJAR SISWA PAD A MATA PELAJARAN EKONOMI

Referensi

Dokumen terkait

PENGARUH PEMANFAATAN MEDIA MOODBOARDTERHADAP PENINGKATAN KREATIVITAS DALAM MENDESAIN MOTIF BATIKPADA SISWA KELAS X SMA NEGERI JATINUNGGAL SUMEDANG.. Universitas Pendidikan Indonesia

“Pengaruh Kompet ensi Guru dan Fasilitas Belajar Terhadap Motivasi Belajar dan Implikasinya Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi Siswa Kelas XI IPS

Pengaruh Kebiasaan Belajar dan IQ Terhadap Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi (Studi Kasus Pada Siswa Kelas XII Jurusan IPS SMA Naegeri di Kota Bandung). Universitas

.“ Hubungan Antara Pemanfaatan Sumber Belajar Perpustakaan dan Komunikasi Interpersonal dengan Hasil Belajar Sosiologi Siswa Kelas X SMA Swasta Se-Kecamatan Sunggal

“ Pengaruh Kebiasaan Belajar dan Lingkungan Keluarga Terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Ekonomi (Survey pada Siswa Kelas X dan XI IIS SMA Negeri 1

PENGARUH CARA BELAJAR DAN LINGKUNGAN KELUARGA TERHADAP HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN EKONOMI KOMPETENSI DASAR AKUNTANSI SISWA KELAS XI IPS DI SMA ALIRSYAD

“Variasi Penggunaan Media Pembelajaran Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi (Survey Pada Siswa Kelas XI IIS Di SMA Negeri Se Kota Bogor

Tabel 15. Dengan demikian dapat dikatakan bahwa pada umumnya pemanfaatan media pembelajaran siswa mempengaruhi hasil belajar ekonomi siswa kelas X SMA Negeri 5 Solok