• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENERAPAN E-LEARNING BERBASIS WEBLOG DENGAN METODE DISKUSI TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK SISTEM KOLOID KELAS XI IPA DI SMA SWASTA AR-RAHMAN MEDAN T.A. 2012/2013.

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENERAPAN E-LEARNING BERBASIS WEBLOG DENGAN METODE DISKUSI TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK SISTEM KOLOID KELAS XI IPA DI SMA SWASTA AR-RAHMAN MEDAN T.A. 2012/2013."

Copied!
20
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 20 Halaman )

Teks penuh

Gambar

Tabel 2.1 Perbandingan Sifat Sistem Dispersi, Suspensi,
Gambar 3.1. Skema Rancangan Penelitian .............................................

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 20 Halaman - 456.44 KB )

Garis besar

PENERAPAN E-LEARNING BERBASIS WEBLOG DENGAN METODE DISKUSI TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK SISTEM KOLOID KELAS XI IPA DI SMA SWASTA AR-RAHMAN MEDAN T.A. 2012/2013.

Dokumen terkait

Pemanfaatan Model Pembelajaran Kooperatif STAD (Student Teams Achievement Division) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Kimia Siswa Kelas XI SMA Negeri 15 Semarang Pada Materi Pokok Hidrolisis, Ksp, Dan Sistem Koloid.

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui adakah peningkatan hasil belajar kimia materi pokok Kesetimbangan dalam Larutan yang diajar dengan

PEMBUATAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS KOMPUTERPADA MATERI POKOK SISTEM PENCERNAAN MAKANANDAN PENERAPANNYA DI KELAS XI IPA SMA NEGERI 11 MEDAN TAHUN PEMBELAJARAN 2012/2013.

Dari penelitian ini dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran berbasis komputer dengan aplikasi Camtasia Studio pada materi pokok Sistem Pencernaan Makanan dalam

UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPA BIOLOGI POKOK MATERI PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN PADA TUMBUHAN UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPA BIOLOGI POKOK MATERI PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN PADA TUMBUHAN MELALUI STRATEGI PROBLEM BASED LEARNING (PBL) PADA

penelitian dan penyusunan skripsi dengan judul “ UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPA BIOLOGI POKOK MATERI PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN PADA TUMBUHAN MELALUI

PENGARUH MODEL MENGAJAR MENGINDUKSI PERUBAHAN KONSEP (M3PK) SIMSON TARIGAN TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK KOLOID DI KELAS XI IPA MAN 2 MODEL MEDAN TAHUN AJARAN 2011/2012.

Perubahan Konsep (M3PK) Simson Tarigan Terhadap Peningkatan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Pokok Koloid di Kelas XI IPA MAN 2 Model Medan Tahun Ajaran

STUDI KOMPARASI PEMBELAJARAN KIMIA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF METODE TEAMS GAMES TOURNAMENTS (TGT) DAN TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI) PADA MATERI POKOK SISTEM KOLOID KELAS XI IPA SMA NEGERI 2 SUKOHARJO TAHUN PELAJARAN 2011/2012.

Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan: (1) terdapat perbedaan prestasi belajar aspek kognitif siswa antara penggunaan metode TGT dan TAI pada materi pokok sistem

Penerapan Strategi Pembelajaran Aktif Tipe Synergetic Teaching untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa pada Pokok Bahasan Koloid di Kelas XI IPA SMA Negeri 5 Pekanbaru

Peningkatan prestasi belajar siswa kelas eksperimen pada pokok bahasan koloid dengan penerapan strategi pembeajaran aktif tipe synergetic teaching lebih tinggi dibandingkan

Studi Komparasi Pembelajaran Kimia Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Metode Teams Games Tournaments (Tgt) Dan Team Assisted Individualization (Tai) Pada Materi Pokok Sistem Koloid Kelas XI IPA SMA Negeri 2 Sukoharjo Tahun Pelajaran 2011/2012

Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan: (1) terdapat perbedaan prestasi belajar aspek kognitif siswa antara penggunaan metode TGT dan TAI pada materi pokok sistem

Upaya Meningkatkan Hasil Belajar IPA dengan Materi Pokok Keanekaragaman Hayati melalui Penerapan Metode Berbasis Inquiri

Open Access: https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JEAR/index Upaya Meningkatkan Hasil Belajar IPA dengan Materi Pokok Keanekaragaman Hayati melalui Penerapan Metode Berbasis