• Tidak ada hasil yang ditemukan

program tahunan geografi kelas xi smt 2

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "program tahunan geografi kelas xi smt 2"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa

Program Tahunan ( PROTA ) 25

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

PERANGKAT PEMBELAJARAN

PERANGKAT PEMBELAJARAN

PROGRAM TAHUNAN ( PROTA )

PROGRAM TAHUNAN ( PROTA )

Mata Pelajaran : Geografi

Program : ILMU PENGETAHUAN SOSIAL

(IPS)

Satuan Pendidikan : SMA / MA

Kelas/Semester : XI / 2

Nama Guru : ___________________________

NIP/NIK : ___________________________

(2)

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa

PROGRAM TAHUNAN ( PROTA ) GEOGRAFI

Satuan Pendidikan : ... Mata Pelajaran : Geografi.

Program : ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS) Kelas / Semester : XI / 2

Tahun Pelajaran : 20... -20...

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Waktu Ket

3. Menganalisis pemanfaatan dan pelestarian lingkungan hidup

3.1. Mendeskrips-ikan pemanfaatan lingkungan hidup dalam kaitannya dengan pembangunan berkelanjutan

3.2. Menganalisis pelestarian lingkungan hidup dalam kaitannya dengan pembangunan berkelanjutan

Jumlah ……… KD ……….

Mengetahui,

Kepala SMA ………

(_________________________) NIP/NIK : ...

………,………20… Guru mapel Geografi

(_________________________) NIP/NIK : ...

Referensi

Dokumen terkait

3.2Menganalisis pelestarian lingkungan hidup dalam kaitannya dengan pembangun- an.

1.3 Menganalisis lokasi indudtri dan pertanian dengan pemanfaatan

 Secara individu, siswa membuat kliping tentang pelestarian lingkungan dan pembangunan berkelanjutan (berisi tentang rangkuman, tanggapan, dan sumber) (nilai

GEOGRAFI PADA MATERI PEMANFAATAN LINGKUNGAN HIDUP. KAITANNYA DENGAN

 Memberi contoh tindakan-tindakan yang mencerminkan pelestarian lingkungan hidup dalam kaitannya dengan.

diberikan, yaitu materi pemanfaatan lingkungan hidup kaitannya dengan pembangunan berkelanjutan dengan nilai ≥ nilai KKM kompetensi dasar materi tersebut dan 75% peserta

 Refraksi materi (nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai. );  Penugasan secara individu mencari tentang pemanfaatan lingkungan hidup da-. lam

 Secara individu, siswa membuat kliping tentang pelestarian lingkungan dan pembangunan berkelanjutan (berisi tentang rangkuman, tanggapan, dan sumber) (nilai