• Tidak ada hasil yang ditemukan

Deskripsi Pengaruh Model Pembelajaran Think-Pair-Share Terhadap Self-efficacy Matematis Siswa

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2022

Membagikan "Deskripsi Pengaruh Model Pembelajaran Think-Pair-Share Terhadap Self-efficacy Matematis Siswa"

Copied!
10
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 10 Halaman )

Teks penuh

(1)

Deskripsi Pengaruh Model

Pembelajaran Think-Pair-Share Terhadap Self-efficacy

Matematis Siswa

by R. Rusli

(2)

.

(3)

.

.

.

. .

.

. .

. .

(4)

. .

.

.

. .

.

(5)

. .

.

. .

.

.

(6)
(7)
(8)
(9)

28

%

SIMILARITY INDEX

28

%

INTERNET SOURCES

14

%

PUBLICATIONS

7

%

STUDENT PAPERS

Exclude quotes Off Exclude bibliography On

Exclude matches Off

Deskripsi Pengaruh Model Pembelajaran Think-Pair-Share Terhadap Self-efficacy Matematis Siswa

ORIGINALITY REPORT

MATCH ALL SOURCES (ONLY SELECTED SOURCE PRINTED) 12%id.scribd.com

Internet Source

(10)

FINAL GRADE

/0

GENERAL COMMENTS

Instructor

PAGE 1 PAGE 2 PAGE 3 PAGE 4 PAGE 5 PAGE 6 PAGE 7

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 10 Halaman - 1.57 MB )

Dokumen terkait

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING BERBASIS THINK PAIR SHARE TERHADAP HASIL BELAJAR Pengaruh Model Pembelajaran Discovery Learning Berbasis Think Pair Share Terhadap Hasil Belajar Matematika ditinjau dari Penalaran Matematika Siswa Kelas VIII

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan menguji (1) pengaruh model pembelajaran Discovery Learning berbasis Think Pair Share terhadap hasil belajar

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS SISWA (Studi pada Siswa Kelas VIII Semester Genap SMP Negeri 1 Pringsewu Tahun Pelajaran 2013/2014)

Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share (TPS) untuk Meningkatkan Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa (Skripsi).

KEMAMPUAN KOMUNIKASI DAN SELF EFFICACY SISWA SMP MELALUI MODEL PEMBELAJARAN THINK PAIR SHARE

Berdasarkan analisis data penelitian, maka hasil dari penelitian ini dapat disimpulkan bahwa (1) Ada pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share (TPS)

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN THINK PAIR SHARE (TPS)

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penggunaan model pembelajaran think pair share (TPS) terhadap hasil belajar IPA dengan pokok bahasan energi

Pengaruh Pembelajaran Think Pair Share terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa

Berdasarkan analisis data ter- hadap hasil uji hipotesis dan pen- capaian indikator kemampuan ko- munikasi matematis siswa diperoleh bahwa pembelajaran think pair

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK-PAIR-SHARE

Dengan demikian maka diterima dan ditolak, sehingga kesimpulannya adalah ada pengaruh yang signifikan model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF THINK PAIR SHARE

menyatakan dengan sungguh-sungguh bahwa skripsi yang berjudul “Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Think Pair Share Dengan Bantuan Teka-Teki Silang Terhadap

View of Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Matematis Siswa SMP

Tujuan lain adalah untuk mengetahui dampak self confidence siswa yang memperoleh pembelajaran dengan penerapan model pembelajaran kooperatif tipe think pair share adalah sangat tinggi,