KISI-KISI SOAL SEMESTER GANJIL KKM MTs KAB. LOMBOK TIMUR TAHUN PELAJARAN 2014/2015 Mata Pelajaran : BAHASA ARAB Kelas : IX Nama Penyusun : HAYATUL MARDLIAH, S.Ag
NO Kompetensi Dasar Indikator Soal Materi Soal Jenis
Soal Bobot Soal 1. 1.2 Menemukan informasi dari
wacana lisan sederhana tentang ِﺔﱠﯿِﻨْﯾﱢﺪﻟا ِتﺎَﺒَﺳﺎَﻨُﻤْﻟا
Siswa dapat memilih terjemahan dalam Bahasa Indonesia yang tepat dari frase yang bergaris bawah.
Siswa dapat melengkapi kalimat dengan nama acara keagamaan pada Bulan Ramadlan
Siswa dapat menterjemahkan kalimat berbahasa arab yang mengandung fi’il madly kedalam Bahasa Indonesia.
Siswa dapat menunjukkan kata ganti (dlamir) yang tepat dari fi’il madly yang terdapat dalam kalimat.
Siswa dapat menunjukkan dengan benar fi’il madly yang terdapat dalam sebuah kalimat pendek sederhana.
Siswa dapat menterjemahkan kalimat pertanyaan pendek kedalam Bahasa Arab yang tepat.
Siswa dapat menunjukkan bunyi
fi’il madly untuk orang ke-3
perempuan jamak.
Menyimak tentang ِﺔﱠﯿِﻨْﯾﱢﺪﻟا ِتﺎَﺒَﺳﺎَﻨُﻤْﻟا
s.d.a
s.d.a
s.d.a
s.d.a
s.d.a
s.d.a
PG
PG
PG
PG
PG
PG
PG
Mudah
Sedang
Sulit
Sedang
Sedang
Sedang
Siswa dapat melengkapi kalimat dengan mufradat yang tepat tentang Hari Keagamaan Islam.
s.d.a PG Sedang
2.
3.
3.3 Menemukan makna gagasan atau fikiran dari wacana
tertulis sederhana tentang ﺔﱠﯿِﻨْﯾﱠﺪﻟا ِتﺎَﺒَﺳﺎَﻨُﻤْﻟا
4.1 Menulis kata, frase kalimat sederhana tentang
ﺔﱠﯿِﻨْﯾﱠﺪﻟا ِتﺎَﺒَﺳﺎَﻨُﻤْﻟا
Siswa dapat menentukan judul yang tepat dari sebuah teks bacaan pendek.
Siswa dapat merespon
pertanyaan dengan tepat sesuai dengan teks bacaan pendek yang disajikan.
menyusun kata-kata acak menjadi kalimat sempurna berdasarkan urutan angka-angka {dari sisi kanan}
Bacaan dengan tentang ِتﺎَﺒَﺳﺎَﻨُﻤْﻟا
ﺔﱠﯿِﻨْﯾﱠﺪﻟا s.d.a
Menulis tentang ﺔﱠﯿِﻨْﯾﱠﺪﻟا ِتﺎَﺒَﺳﺎَﻨُﻤْﻟا ( susunan acara & Stuktur kalimat dasar Lam An-nafiyah )
4. 4.2 Mengungkapkan informasi dan gagasan secara tertulis
Siswa dapat melengkapi kalimat dengan fi’il madly yang tepat berkaitan dengan tugas anggota panitia acara.
Siswa dapat memilih kalimat dalam bahasa Arab yang tepat sesuai dengan gambar yang disajikan {Gambar rapat panitia acara kegiatan keagamaan }. Siswa dapat merespon
pertanyaan dengan tepat tentang lam annafiyah.
Menulis tentang َﺒَﺳﺎَﻨُﻤْﻟا ﺎ
5. 2.2 Menyampaikan informasi secara lisan dalam kalimat sederhana tentang
" ِﺔﱠﯿِﻨْﯾﱠﺪﻟا ِتﺎَﺒَﺳﺎَﻨُﻤْﻟا "
Siswa dapat melengkapi kalimat dengan benar tentang tanggal dan bulan perayaan keagamaan dalam Islam.
Siswa dapat memberikan
harokat pada fi’il Mudhori’ yang dimasuki Lam An-nafiyah. Siswa dapat merubah fi’il madly
yang terdapat dalam kalimat yang disediakan dengan menggunakan Dhomir { ْﻢُﺘْﻧَا } Siswa dapat menterjemahkan
kalimat yang mengandung lam annafiyah ke dalam Bahasa Indonesia.
Siswa dapat melengkapi kalimat jawaban dari sebuah percakaan pendek dengan fi’il madhi berdhamir “ ﺎَﻧَا ”.
Siswa dapat menterjemahkan kalimat larangan/ La An-nahiyah ke dalam Bahasa Indonesia. Siswa dapat melengkapi
kalimat jawaban dari sebuah percakapan pendek dengan fi’il mudhari’ berdhamir “ ْﻢُھ ”
Berbicara tentang َﺒَﺳﺎَﻨُﻤْﻟا ﺎ ْﺔﱠﯿِﻨْﯾﱢﺪﻟا ِت
dengan
menggunakan mufradat baru dan struktur kalimat dasar berupa “La Annahiyah” dan “Lam Annafiyah”
s.d.a
1.1 Mengidentifikasi bunyi huruf hijaiyah dan ujaran {kata,frase,atau kalimat } Tentang " ْﺔﱠﯿِﻨْﯾﱢﺪﻟا ِتﺎ َﺒَﺳﺎَﻨُﻤْﻟا "
Siswa dapat menterjemahkan kalimat Bahasa Arab ke dalam Bahasa Indonesia.
Siswa dapat menyebutkan dalam Bahasa Arab tentang nama seksi
Menyimak tentang ِﺔﱠﯿِﻨْﯾﱢﺪﻟا ِتﺎَﺒَﺳﺎَﻨُﻤْﻟا
dengan
menggunakan mufradat baru dan
PG
PG
Sedang
dalam kepanitiaan acara. struktu kalimat dasar yang terdiri dari jumlah fi’liyah dan fi’il madly. 7. 3.2 Mengidentifikasi kata atau
Frase dan kalimat wacana tertulis sederhana tentang "ْﺔﱠﯿِﻨْﯾﱢﺪﻟا ِتﺎ َﺒَﺳﺎَﻨُﻤْﻟا "
Siswa dapat menunjukkan nama kegiatan keagamaan sesuai dengan tanggalnya.
Siswa dapat menunjukkan tanggal dan bulan kegiatan keagamaan dengan tepat. Siswa dapat menunjukkan kata
yang merupakan “ Idhofah “ dalam kalimat yang disajikan. Siswa dapat membedakan
kalimat / jumlah idhafah dan yang bukan.
Siswa dapat menunjukkan kata yang berkedudukan sebagai “ mudhof " Dalam kalimat yang disajikan.
Siswa dapat menunjukkan kata yang berkedudukan sebagai “Mudhofun Ilaih “ dalam kalimat yang disajikan
Siswa dapat melengkapi kalimat dengan Mufrodat yang tepat berkaitan dengan sejarah Hari Raya Idul Adha.
Siswa dapat melengkapi kalimat dengan Mufrodat yang tepat berkaitan dengan Hari Raya Idul Adha.
Membaca dengan mufradat tentang ناَﺪْﯿِﻌْﻟَا
s.d.a
s.d.a
s.d.a
s.d.a
s.d.a
PG
PG
PG
PG
PG
PG
PG
PG
Mudah
Sedang
Sedang
Sedang
Sedang
Sedang
Mudah
8.
9.
1.2 Menemukan informasi dari wacana lisan sederhana tentang "ْﺔﱠﯿِﻨْﯾﱢﺪﻟا ِتﺎ َﺒَﺳﺎَﻨُﻤْﻟا "
1.3 Merespon gagasan yang terdapat dalam wacana lisan atau dialog sederhana
tentang " ِناَﺪْﯿِﻌﻟا "
Siswa dapat memilih kalimat yang benar sesuai dengan
gambar yang disajikan ( Gambar suasana penyembelihan hewan Qurban).
Siswa dapat melengkapi kalimat jawaban dengan tepat berupa Fi’il Mudlori’ yang mengandung Lam Nafyah.
Siswa dapat melengkapi kalimat/dialog dengan tepat tentang Manasik Haji. Siswa dapat menjawab
pertanyaan sesuai dengan Bacaan/Qiro’ah yang disajikan berkaitan dengan Dua Hari Raya.
Siswa dapat memilih fi’il madhi yang tepat untuk melengkapi kalimat berpola jumlah Fi’liyah. Siswa dapat melengkapi kalimat dengan fi’il mudhori’ berdhamir
“
َﺖْﻧَا
”
Siswa dapat menjawab
pertanyaan berdasarkan gambar “ kartu undangan maulid Nabi SAW.
Menyimak tentang " "ﻰَﺤْﺻَﻷْا ُﺪْﯿِﻋ
s.d.a
s.d.a
s.d.a
s.d.a
s.d.a
s.d.a
PG
PG
PG
PG
PG
PG
PG
Sulit
Sedang
Sedang
Mudah, Sedang,& Sedang
Sedang
Sedang
10. 3.3 Menemukan makna gagasan Atau fikiran dari wacana tertulis sederhana tentang "ْﺔﱠﯿِﻨْﯾﱢﺪﻟا ِتﺎ َﺒَﺳﺎَﻨُﻤْﻟا "
Siswa dapat merespon
pertanyaan dengan tepat tentang ucapan selamat Hari Raya. Siswa dapat menterjemahkan
kalimat “ ِﺔَﺌِﻨْﮭَﺘِﻟ " dalam kalimat yang disajikan dengan benar.
Bacaan tentang "ناﺪﯿﻌﻟا " s.d.a
s.d.a
PG
PG
Sedang
Sulit
11. 4.1 Menulis frase tertulis sederhana tentang
ﺒَﺳﺎَﻨُﻤْﻟا " َﺎ
"ْﺔﱠﯿِﻨْﯾﱢﺪﻟا ِت
Siswa dapat menyusun kata-kata acak menjadi kalimat sempurna tentang Hari Raya ‘Idul Fitri. Siswa dapat menterjemahan
kalimat Arab sederhana ke dalam Bahasa Indonesia yang baik dan benar.
Siswa dapat menyusun paragraf dengan tepat berkaitan dengan hari raya.
Menulis tentang ناﺪﯿﻌﻟا
" " s.d.a
Menulis tentang ناﺪﯿﻌﻟا
PG
PG
PG
Sulit
Sedang
