STANDAR VISI MISI TUJUAN DAN STRATEGI

(1)

(2)

Standar Mutu MM Visi, Misi, Tujuan dan Strategi SPMI USMI 2019 1

STANDAR VISI MISI TUJUAN DAN STRATEGI

STANDAR MUTU

PROGRAM PENDIDIKAN MAGISTER MANAJEMEN

BADAN PENJAMINAN MUTU

UNIVERSITAS SATYA NEGARA INDONESIA

2019

(3)

(4)

Standar Mutu MM Visi, Misi, Tujuan dan Strategi SPMI USMI 2019 3 STANDAR VISI, MISI, TUJUAN DAN STRATEGI

PROGRAM PENDIDIKAN MAGISTER MANAJEMEN UNIVERSITAS SATYA NEGARA INDONESIA

1. LATAR BELAKANG

Standar ini adalah acuan keunggulan mutu penyelenggaraan dan strategi Program Studi (PS) untuk meraih masa depan. Strategi dan upaya pewujudannya, dipahami dan didukung dengan penuh komitmen serta partisipasi yang baik oleh seluruh pemangku kepentingannya. Seluruh rumusan yang ada mudah dipahami, dijabarkan secara logis, sekuen dan pengaturan langkah-langkahnya mengikuti alur pikir (logika) yang secara akademik wajar. Strategi yang dirumuskan didasari analisis kondisi yang komprehensif, menggunakan metode dan instrumen yang sahih dan andal, sehingga menghasilkan landasan langkah-langkah pelaksanaan dan kinerja yang urut-urutannya sistematis, saling berkontribusi dan berkesinambungan.

Kesuksesan di salah satu subsistem berkontribusi dan ditindaklanjuti oleh subsistem yang seharusnya menindaklanjuti. Strategi serta keberhasilan pelaksanaannya diukur dengan ukuran-ukuran yang mudah dipahami seluruh pemangku kepentingan, sehingga Visi yang diajukan benar-benar Visi, bukan mimpi dan hiasan . Keberhasilan pelaksanaan Misi menjadi cerminan pewujudan Visi. Keberhasilan pencapaian Tujuan dengan Strategi yang memenuhi syarat rumusan yang baik, menjadi cerminan keterlaksanaan Misi dan Strategi dengan baik. Dengan demikian, rumusan Visi, Misi, Tujuan, dan Strategi merupakan satu kesatuan wujud cerminan integritas yang terpadu dengan PS dan perguruan tinggi yang bersangkutan.

2. KEBIJAKAN

PS mempunyai Visi yang dinyatakan secara jelas sejalan dengan Visi institusi. Visi tersebut memberikan gambaran tentang masa depan yang dicita-citakan untuk diwujudkan dalam kurun waktu yang tegas dan jelas.Untuk mewujudkan Visi tersebut, Misi PS menyatakan secara spesifik mengenai apa yang ingin dicapai.

PS memiliki tujuan dan sasaran dengan rumusan yang jelas,spesifik, dapat diukur ketercapaiannya dalam kurun waktu yang ditentukan, relevan dengan Visi dan Misinya. Tujuan dan Strategi tersebut di atas direfleksikan dalam bentuk outcomes PS (lulusan, hasil penelitian, dan pelayanan masyarakat). Pernyataan- pernyataan tersebut diketahui, dipahami, dan menjadi milik bersama seluruh komponen PS dan institusi, serta diwujudkan melalui Strategi dan kegiatan terjadwal di PS. Standar ini menjadi acuan bagi seluruh kegiatan penyelenggaraan PS.

(5)

BADAN PENJAMINAN MUTU (BPM) UNIVERSITAS SATYA NEGARA INDONESIA STANDAR VISI, MISI, TUJUAN DAN STRATEGI

PROGRAM PENDIDIKAN MAGISTER MANAJEMEN

No. Dok : SPS/S2/USNI/BPM-03/01 Revisi : 00

Tanggal : 7 Oktober 2019 Halaman : 1 s.d. 8

Standar Mutu MM Visi, Misi, Tujuan dan Strategi SPMI USMI 2019 4

3. STRATEGI PENCAPAIAN VISI, MISI DAN TUJUAN

a. Visi yang baik adalah yang futuristik, menantang, memotivasi seluruh pemangku kepentingan untuk berkontribusi, realistis terhadap:

1) kemampuan dan faktor-faktor internal maupun eksternal;

2) Asumsi;dan

3) kondisi lingkungan yang didefinisikan dengan kaidah yg baik dan benar, konsisten dengan Visi perguruan tingginya.

b. Misi PS adalah tridharma perguruan tinggi (pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat).

Keterlaksanaan Misi yang diartikulasikan harus merupakan upaya mewujudkan Visi PS.

c. Tujuan dan sasaran yang baik adalah yang realistis, unik, terfokus, dan keberhasilan pelaksanaannya dapat diukur dengan rentang waktu yang jelas dan relevan terhadap Misi dan Visi.

d. Visi, Misi, Tujuan, dan Strategi yang baik harus menjadi milik, dipahami dan didukung oleh seluruh pemangku kepentingan PS.

e. Strategi pencapaian sasaran yang baik ditunjukkan dengan bukti tertulis dan fakta di lapangan.

(6)

Standar Mutu MM Visi, Misi, Tujuan dan Strategi SPMI USMI 2019 5

4. INDIKATOR KINERJA UTAMA 5. INDIKATOR KINERJA TAMBAHAN

NO ASPEK PERNYATAAN STANDAR INDIKATOR STRATEGI / PENCAPAIAN

TAHUN PENCAPAIAN 2019

(Baseline)

2020 2021 2022 2023

4. INDIKATOR KINERJA UTAMA

1.

C. Kriteria

C.1,Visi, Misi, Tujuan dan Strategi C.1.4 Indikator Kinerja

Utama

PS memiliki dokumen / bukti bahwa rumusan Visi, Misi, Tujuan dan Stra tegi (VMTS) nya telah disusun secara jelas dan selaras dengan VMTS USNI

Kesesuaian VMTS PS terhadap VMTS USNI

 Visi yang dibuat harus mencerminkan Visi USNI dan mema- yungi Visi keilmuan terkait keu- nikan PS serta didukung data implementasi yang konsisten,

 Misi, Tujuan, dan Strategi yang dibuat harus searah dan bersi- nerji dengan Misi, Tujuan, dan Strategi USNI serta mendukung pengembangan PS dengan data implementasi yang konsisten.

√

2.

Telah adanya mekanisme dan ke- terlibatan stakeholders dalam pe- nyusunan VMTS PS yang menga- dopsi semua masukan dengan mu- syawarah untuk mencapai kesepa- katan agar diterima semua stake- holders

Mekanisme dan keterlibatan stake- holders dalam penyusunan VMTS PS

Ada mekanisme dalam penyusunan dan penetapan VMTS PS yang terdokumentasi serta ada keterlibatan semua pemangku kepentingan internal (dosen, mahasiswa dan tenaga kependidikan) serta eksternal (lulusan, pengguna lu-

(7)

Standar Mutu MM Visi, Misi, Tujuan dan Strategi SPMI USMI 2019

6

lusan dan pakar / mitra / organisa-

si profesi / Yayasan) √ √ √ √ √

3.

Dalam merealisasikan Visi dan Misi, PS telah membuat Strategi Penca- paian Tujuan yang efektif, disusun berdasarkan analisis yang sistematis dengan menggunakan metoda yang relevan dan terdokumentasi serta pada pelaksanaannya dilakukan pemantauan dan evaluasi secara rutin serta ditindaklanjuti.

Strategi Pencapaian Tujuan PS disusun berdasarkan analisis yang sistematis, serta pada pelaksanaannya dilakukan pemantauan dan evaluasi yang ditindaklanjuti.

Membuat strategi efektif untuk mencapai tujuan PS yang disusun berdasarkan analisis yang sistematis dengan menggunakan me toda yang relevan dan terdokumentasi serta pada pelaksanaannya dilakukan pemantauan dan

evaluasi serta ditindaklanjuti. √ √ √ √ √

5. INDIKATOR KINERJA TAMBAHAN 1 PS memiliki VMTS

yang dirumuskan secara jelas dan realistik

a. PS memiliki dokumen/bukti bahwa rumusan VMTS disusun secara jelas sesuai dengan VMTS USNI ser ta berdasarkan hasil kesepakatan dan dipahami oleh stakeholders ; b. Rumusan VMTS PS ditetapkan da-

lam rentang waktu tertentu dievaluasi secara periodik dan terdokumentasi dalam buku Panduan Pro- gram Pendidikan MM,Buku Kuriku- lum dan Profil PS, dokumen Rens- tra Pengembangan PS, dokumen Rencana Anggaran Pendapatan dan Biaya (RAPB)

 Terdapat VMTS PS yang jelas dan realistik ;

 Terdapat bukti VMTS PS dievaluasi secara periodik

 VMTS PS didokumentasikan da lam Buku Panduan Program Pen- didikan MM, Buku Kurikulum dan Profil PS, dokumen Rencana Stra- tegis Pengembangan PS, dokumen Rencana Anggaran Penda- patan dan Biaya (RAPB)

 PS membuat Standard Opera- ting Procedure (SOP) peru- musan VMTS

 PS mendokumentasikan VMTS dalam

 Buku Panduan Program Pen didikan MM

 Buku Kurikulum dan Profil PS

 Renstra Pengembangan PS

 RAPB PS

√

(8)

Standar Mutu MM Visi, Misi, Tujuan dan Strategi SPMI USMI 2019 7

2. PS menetapkan Ke-

bijakan dan Sasaran Mutu secara jelas dan realistik

PS menetapkan Kebijakan Mutu dan Sasaran Mutu yang selaras dengan Kebijakan Mutu dan Sasaran Mutu USNI serta mengacu pada standar akademik yang ditetapkan serta dievaluasi secara berkala

Terdapat dokumen Kebijakan Mutu dan Sasaran Mutu PS yang mengacu pada standar akademik yang ditetapkan

 PS menyusun dan menetapkan Kebijakan Mutu yang selaras dengan Kebijakan Mutu USNI

 PS menyusun dan menetapkan Sasaran Mutu yang meng acu pada standar akademik yang ditetapkan

 PS mengevaluasi Kebijakan Mutu dan Sasaran Mutu secara berkala

√

√ PS menetapkan Sasaran Mutu da-

lam rentang waktu tertentu dan diukur status pencapaiannya setiap tahun untuk dijadikan badan evaluasi dan perbaikan

Terdapat dokumen pencapaian Sa-

saran Mutu PS dan Evaluasinya  PS menyusun dan menetapkan Dokumen Pencapaian Sa- saran Mutu

 PS melakukan pengukuran pencapaian Sasaran Mutu se- tahun sekali

√

√ PS mendokumentasikan Sasaran

Mutu dalam dokumen Rencana Stra tegis Pengembangan PS dan Ren- cana Anggaran Pendapatan dan Bi- aya (RAPB) serta dokumen Penja- minan Mutu PS

Terdapat dokumentasi Sasaran Mu- tu PS pada Rencana Strategis Pe- ngembangan PS, RAPB PS dan dokumen Penjaminan Mutu PS

PS mendokumentasikan Sasar- an Mutu pada :

 Dokumen Rencana Strategis Pengembangan PS;

 RAPB PS;

 Dokumen Penjaminan Mutu PS

√

(9)

Standar Mutu MM Visi, Misi, Tujuan dan Strategi SPMI USMI 2019 8

6. DOKUMEN TERKAIT PELAKSANAAN STANDAR VISI, MISI, TUJUAN DAN STRATEGI

a. Notulen Lokakarya Penyusunan Visi, Misi, Tujuan dan Strategi PS/UPPS/Institusi ; b. Dokumen Rencana Strategis USNI ;

c. Dokumen Rencana Strategis Unit Pengelola Program Studi (UPPS) ; d. Dokumen Rencana Pengembangan Program Studi (PS);

e. Dokumen Rencana Operasional/RAPB USNI/PS ; f. Dokumen Penjaminan Mutu USNI/PS

7. REFERENSI

a. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional;

b. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia No 19 tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan;

c. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor17 tahun 2010 pasal 97 ayat (3) tentang Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan

d. Undang-undang Republik Indonesia Nomor 12 Tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi;

e. Peraturan Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi Nomor 5 Tahun 2019 tentang Instrumen Akreditasi Program Studi ;

f. Peraturan Menteri Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi Republik Indonesia (Permenristekdikti) Nomor 44 tahun 2015 tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi;

g. Permenristekdikti Nomor 50 tahun 2018 tentang Perubahan Atas Peraturan Menteri Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi Republik Indonesia (Permenristekdikti) Nomor 44 tahun 2015 tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi;

h. Rencana Strategis Universitas Satya Negara Indonesia (USNI) Tahun 2016-2021;

i. Statuta Universitas Satya Negara Indonesia tanggal 11 Januari 2011

(10)

Standar Mutu MM Tata Pamong, Tata Kelola dan Kerjasama SPMI USNI 2019 9

STANDAR TATA PAMONG, TATA KELOLA DAN

KERJASAMA

STANDAR MUTU

PROGRAM PENDIDIKAN MAGISTER MANAJEMEN

BADAN PENJAMINAN MUTU

UNIVERSITAS SATYA NEGARA INDONESIA

2019

(11)

BADAN PENJAMINAN MUTU (BPM) UNIVERSITAS SATYA NEGARA INDONESIA

STANDAR

TATA PAMONG, TATA KELOLA DAN KERJASAMA

No.Dok : SPS/S2/USNI/BPM-03/02 Revisi : 00

Standar Mutu MM Tata Pamong, Tata Kelola dan Kerjasama SPMI USNI 2019 10

STANDAR TATA PAMONG, TATA KELOLA DAN KERJASAMA PROGRAM PENDIDIKAN MAGISTER MANAJEMEN

UNIVERSITAS SATYA NEGARA INDONESIA

(12)

Standar Mutu MM Tata Pamong, Tata Kelola dan Kerjasama SPMI USNI 2019 11

STANDAR TATA PAMONG, TATA KELOLA DAN KERJASAMA PROGRAM PENDIDIKAN MAGISTER MANAJEMEN

UNIVERSITAS SATYA NEGARA INDONESIA

1. LATAR BELAKANG

Standar ini adalah acuan keunggulan mutu tata pamong, kepemimpinan, sistem pengelolaan, dan penjaminan mutu Program Studi (PS) sebagai satu kesatuan yang terintegrasi sebagai kunci penting bagi keberhasilan program dalam menjalankan misi pokoknya: Pendidikan, Penelitian, dan Pengabdian Kepada Masyarakat. Tata pamong PS harus mencerminkan pelaksanaan “good university governance” dan meng- akomodasi seluruh nilai, norma, struktur, peran, fungsi, dan aspirasi pemangku kepentingan PS.

Kepemimpinan PS harus secara efektif memberi arah, motivasi dan inspirasi untuk mewujudkan Visi, melaksanakan Misi, mencapai Tujuan dan sasaran melalui Strategi yang dikembangkan. Sistem pengelolaan harus secara efektif dan efisien melaksanakan fungsi-fungsi perencanaan, pengorganisasian, pengembangan staf, pengarahan, dan pengawasan. Sistem penjaminan mutu harus mencerminkan pelaksanaan continuous quality improvement pada semua rangkaian sistem manajemen mutu (quality management system) dalam rangka pemuasan pelanggan (customer satisfaction). PS harus berpartisipasi aktif, memiliki akses dalam mendayagunakan, memanfaatkan dan mengelola sumberdaya secara berkesinambungan dalam kegiatan kerjasama pada tingkat perguruan tinggi

2. KEBIJAKAN

a. Tata pamong (governance) merupakan sistem untuk memelihara efektivitas peran para konstituen dalam pengembangan kebijakan, pengambilan keputusan, dan penyelenggaraan PS. Tata pamong yang baik jelas terlihat dari lima kriteria yaitu kredibilitas, transparansi, akuntabilitas, tanggung jawab, dan fairness.

Struktur tata pamong mencakup badan pengatur yang aktif dengan otonomi yang cukupuntuk menjamin integritas lembaga dan memenuhi pertanggungjawaban dalam pengembangan kebijakan dan sumberdaya, yang konsisten dengan Visi dan Misinya.

b. Tata pamong didukung dengan penetapan dan penegakan sistem nilai dan norma, serta dukungan institusi, dosen, mahasiswa, karyawan, dan stakeholders. Pelaksanaan dan penegakan nilai dan norma institusi, dosen, karyawan, dan mahasiswa ini didukung dengan adanya mekanisme pemberian penghargaan dan sanksi yang diberlakukan secara konsisten dan konsekuen.

(13)

STANDAR

Standar Mutu MM Tata Pamong, Tata Kelola dan Kerjasama SPMI USNI 2019 12

c. Untuk membangun tata pamong yang baik (good governance), PS memiliki kepemimpinan yang kuat (strong leadership) yang dapat mempengaruhi seluruh perilaku individu dan kelompok dalam pencapaian tujuan. Kepemimpinan yang kuat adalah kepemimpinan yang visioner (yang mampu merumuskan dan mengartikulasi Visi yang realistik, kredibel, menarik tentang masa depan).

d. Tata pamong mampu memberdayakan sistem pengelolaan yang berorientasi pada prinsip pengelolaan perguruan tinggi sesuai dengan peraturan perundangan yang berlaku di Indonesia. Tata pamong yang ada memungkinkan terbentuknya sistem administrasi yang berfungsi untuk memelihara efektifitas, efisiensi dan produktivitas dalam upaya pewujudan Visi, pelaksanaan Misi, dan pencapaian Tujuan serta memelihara integritas PS.

e. Implementasi tata pamong yang baik dicerminkan dari baiknya sistem pengelolaan fungsional PS, yang meliputi perencanaan, pengorganisasian, pengembangan staf, pengarahan, pengawasan, monitoring, dan evaluasi, terutama dalam penggunaan sumberdaya pendidikan, agar tercapai efektivitas dan efisiensi penyelenggaraan tridharma perguruan tinggi dalam lingkup PS.

f. Sistem pengelolaan yang dikembangkan dapat menjamin berkembangnya kebebasan akademis dan otonomi keilmuan pada PS, serta mendorong kemandirian dalam pengelolaan akademik, operasional, personalia, keuangan dan seluruh sumberdaya yang diperlukan untuk meraih keunggulan mutu yang diharapkan. Untuk itu PS memiliki perencanaan yang matang, struktur organisasi dengan organ, tugas pokok dan fungsi serta personil yang sesuai, program pengembangan staf yang operasional, dilengkapi dengan berbagai pedoman dan manual yang dapat mengarahkan dan mengatur PS, serta sistem pengawasan, monitoring, dan evaluasi yang kuat dan transparan.

g. Upaya penjaminan mutu meliputi adanya satuan organisasi yang bertanggung jawab atas strategi, tujuan, standar mutu, prosedur, mekanisme, sumberdaya (manusia dan nonmanusia), kegiatan, sistem informasi, dan evaluasi, yang dirumuskan secara baik, dikomunikasikan secara meluas, dan dilaksanakan secara efektif, untuk semua unsur PS.

h. Penjaminan mutu terdiri dari penjaminan mutu internal dan eksternal. Penjaminan mutu internal menyangkut input, proses, output, dan outcome dalam sistem PS itu sendiri, antara lain melalui audit internal dan evaluasi diri. Penjaminan mutu eksternal berkaitan dengan akuntabilitas PS terhadap para pemangku kepentingan (stakeholders), melalui audit dan asesmen eksternal misalnya mekanisme sertifikasi, akreditasi, audit oleh Kantor Akuntan Publik (KAP) dan sebagainya.

3. STRATEGI PENCAPAIAN STANDAR

a. Organ dan sistem tata pamong yang baik (good university governance) mencerminkan kredibilitas, transparansi, akuntabilitas, tanggung jawab, dan fairness penyelenggaraan PS.

(14)

Standar Mutu MM Tata Pamong, Tata Kelola dan Kerjasama SPMI USNI 2019 13

b. Sistem tata pamong berjalan secara efektif melalui mekanisme yang disepakati bersama, serta dapat

memelihara dan mengakomodasi semua unsur, fungsi, dan peran dalam PS.

c. Tata pamong didukung dengan budaya organisasi yang dicerminkan dengan tegaknya aturan, etika dosen, etika mahasiswa, etika karyawan, sistem penghargaan dan sanksi serta pedoman dan prosedur pelayanan (administrasi, perpustakaan, laboratorium, dan studio) harus diformulasi, disosialisasikan, dilaksanakan, dievaluasi, dan dipantau dengan peraturan dan prosedur yang jelas.

d. Kepemimpinan efektif mengarahkan dan mempengaruhi perilaku semua unsur dalam PS, mengikuti nilai, norma, etika, dan budaya organisasi yang disepakati bersama, serta mampu membuat keputusan yang tepat dan cepat.

e. Kepemimpinan mampu memprediksi masa depan, merumuskan dan mengartikulasi Visi yang realistik, kredibel, serta mengomunikasikan Visi ke depan, yang menekankan pada keharmonisan hubungan manusia dan mampu menstimulasi secara intelektual dan arif bagi anggota untuk mewujudkan Visi organisasi, serta mampu memberikan arahan, tujuan, peran, dan tugas kepada seluruh unsur dalam perguruan tinggi.

f. Sistem pengelolaan fungsional dan operasional PS efektif (planning, organizing, staffing, leading, controlling) serta operasi internal dan eksternal ;

g. Sistem penjaminan mutu dengan mekanisme kerja yang efektif, serta diterapkan dengan jelas pada tingkat PS. Mekanisme penjaminan mutu harus menjamin adanya kesepakatan, pengawasan dan peninjauan secara periodik setiap kegiatan, dengan standar dan instrumen yang sahih dan andal.

h. Penjaminan mutu eksternal dilakukan berkaitan dengan akuntabilitas PS (input, proses, output, dan outcome) terhadap para pemangku kepentingan (stakeholders), melalui audit dan asesmen eksternal, misalnya mekanisme sertifikasi, akreditasi, audit oleh KAP, dilengkapi dengan pedoman pelaksanaan dan laporan hasil audit dan asesmen eksternal.

i. Jumlah dan mutu kerjasama yang efektif yang mendukung pelaksanaan Misi PS dan Perguruan Tinggi dan dampak kerjasama untuk penyelenggaraan dan pengembangan PS.

(15)

STANDAR

Standar Mutu MM Tata Pamong, Tata Kelola dan Kerjasama SPMI USNI 2019

14

4. INDIKATOR KINERJA UTAMA TATA PAMONG, TATA KELOLA DAN KERJASAMA 5. INDIKATOR KINERJA TAMBAHAN TATA PAMONG, TATA KELOLA DAN KERJASAMA

NO ASPEK PERNYATAAN STANDAR INDIKATOR STRATEGI / PENCAPAIAN TAHUN PENCAPAIAN

2019 2020 2021 2022 2023 4. INDIKATOR KINERJA UTAMA

1

C.2.Tata Pamong, Ta- ta Kelola dan Ker- jasama

C.2.4.Indikator Kinerja Utama

C.2.4.a)Sistem Tata Pamong

PS memiliki organisasi dan tata pa- mong yang baik (good university go- vernance) mencerminkan kredibilitas, transparansi, akuntabilitas, tanggung jawab dan fairness penyelenggaraan PS yang selalu dievaluasi dan ditingkatkan secara rutin

A. Kelengkapan struktur organisasi dan keefektifan penyelenggaraan organisasi.

 PS memiliki dokumen formal Struk- tur Organisasi ;

 PS mempunyai dokumen Tata Ker- ja yang dilengkapi Tugas Pokok dan Fungsinya

 Organisasi dan Tata Kerjanya telah berjalan secara baik dan konsisten serta berjalan efektif dan efisien.

√

√ PS memiliki praktek baik (best prac-

tices) dalam menerapkan Tata Pa- mong, Tata Kelola dan Kerjasama yang memenuhi 5 kaidah good uni- versity governance untuk menjamin penyelenggaraan PS yang bermutu, yaitu :

B. Perwujudan good governance dan pemenuhan lima pilar sistem tata pamong, yang mencakup:

1) Kredibel, 2) Transparan, 3) Akuntabel,

 PS menetapkan Rencana Strate- gis Pengembangan PS;

 PS menetapkan Rencana Ang- garan, Pendapatan dan Biaya

√

(16)

Standar Mutu MM Tata Pamong, Tata Kelola dan Kerjasama SPMI USNI 2019 15

1) Kredibel ;

2) Transparan ; 3) Akuntabel ;

4) Bertanggungjawab, dan 5) Adil

Ke 5 kaidah tersebut selau dievaluasi dan ditingkatkan secara berkala.

4) Bertanggung jawab,

5) Adil. (RAPB) PS

2.

C.2.4.b)Kepemimpinan dan Kemampu- an Manajerial

Kepemimpinan pada PS harus secara efektif memberi arah, motivasi, inspirasi dan komitmen untuk mewujudkan Visi, melaksanakan Misi mencapai Tujuan melalui Strategi yang di- kembangkannya

A. Komitmen pimpinan PS.

Menyediakan bukti sahih tentang e- fektifitas kepemimpinan di PS yang mencakup :

 Kemampuan Pimpinan PS meng- gerakkan sumber daya internal secara optimal melaksanakan tridharma menuju pencapaian Visi

 Kemampuan Pimpinan PS meng- gerakkan organisasi dan meng- harmonisasikan suasana kerja yang kondusif untuk menjamin tercapainya VMTS ;

 Kemampuan Pimpinan PS men- jalin kerjasama yang menjadikan PS rujukan bagi mesyarakat di bidang keilmuannya

√

√ Kepemimpinan PS yang mempunyai

kapabilitas dicerminkan dengan te- B.Kapabilitas pimpinan PS, menca-

kup aspek: Menyediakan bukti sahih tentang kapabilitas kepemimpinan di PS

(17)

STANDAR

Standar Mutu MM Tata Pamong, Tata Kelola dan Kerjasama SPMI USNI 2019

16

gaknya aturan, etika dosen, etika ma-

hasiswa, etika karyawan, sistem penghargaan, sanksi serta pedoman dan prosedur pelayanan yang harus diformulasikan, disosialisasikan, dilaksanakan, dievaluasi dan dipantau dengan peraturan dan prosedur yang jelas

1) perencanaan, 2) pengorganisasian, 3) penempatan personel, 4) pelaksanaan,

5) pengendalian dan pengawasan, dan

6) pelaporan yang menjadi dasar tindak lanjut.

yang mencakup :

 Pembuktian pimpinan PS mampu melaksanakan 6 fungsi manajemen secara efektif dan efisien,

 Pembuktian pimpinan PS mampu mengantisipasi dan menyelesaikan masalah pada situasi yang tidak terduga,

 Pembuktian pimpinan PS melakukan inovasi untuk menghasilkan nilai tambah.

√

3. C.2.4.c) Kerjasama

Jumlah dan mutu kerjasama yang e- fektif dan mendukung pelaksanaan Misi PS akan berdampak positif pada PS, peningkatan kinerja tridharma dan kepuasan mitra kerjasama yang harus terus dievaluasi dan ditingkatkan.

Mutu, manfaat, kepuasan dan ke- berlanjutan kerjasama Pendidikan, Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) yang relevan de ngan PS PS memiliki bukti yg sahih terkait kerjasama yang ada telah memenuhi 3 aspek berikut:

1)memberikan manfaat bagi PS dalam pemenuhan proses Pembe- lajaran, Penelitian dan PkM.

2)memberikan peningkatan kinerja tridharma dan fasilitas pendukung PS.

3)memberikan kepuasan kepada mitra industri dan mitra kerjasa-

 Kegiatan kerjasama harus memberikan manfaat kpd. PS dalam pemenuhan proses Tridharma ;

 Kegiatan kerjasama harus meningkatkan kinerja dan fasilitas pendukung PS;

 Kegiatan kerjasama harus memberikan kepuasan kepada mitra

√

(18)

Standar Mutu MM Tata Pamong, Tata Kelola dan Kerjasama SPMI USNI 2019 17

ma lainnya, serta menjamin ke-

berlanjutan kerjasama dan hasilnya

kerjasama serta menjamin keber- lanjutannya

A. Kerjasama Pendidikan, Peneli- tian dan PkM yang relevan dengan PS dan dikelola oleh PS.

 Jumlah Kerjasama Pendidikan

 Jumlah Kerjasama Penelitian

 Jumlah Kerjasama PkM

 Jumlah DTPS

≥1 0 0 6

≥2

≥1

≥1 6

≥3

≥2

≥2 6

≥4

≥3

≥3 6

≥5

≥4

≥4 6

B. Kerjasama tingkat internasional, nasional, wilayah / lokal yang relevan dengan PS dan dikelola oleh PS

 Jumlah Kerjasama tingkat Interna- sional

 Jumlah Kerjasama tingkat Nasio- nal/tahun

 Jumlah Kerjasama tingkat Wila- yah/Lokal/tahun

0 0

≥1

0

≥1

≥3

0

≥2

≥5

0

≥3

≥7

0

≥4

≥11

5. INDIKATOR KINERJA TAMBAHAN

1

Penjaminan Mutu Tata Pamong, Tata Kelola dan Kerjasama

PS menjalankan Sistem Penjaminan Mutu Internal (SPMI) berkaitan de- ngan akuntabilitas PS (input, pro- cess, output dan outcome) terhadap PS melalui audit yang dilakukan Audit Mutu Internal (AMI) Akademik dan Non Akademik sesuai dengan Stan- dar Mutu yang telah ditetapkan yang hasilnya untuk dievaluasi dan ditin-

Keterlaksanaan SPMI (Akademik dan Non-Akademik) yang dibuktikan dengan keberadaan 5 aspek:

1)dokumen legal pembentukan unsur pelaksana penjaminan mutu.

2)ketersediaan dokumen mutu: kebijakan SPMI, manual SPMI, stan dar SPMI, dan formulir SPMI.

3)terlaksananya siklus penjaminan

PS menyediakan bukti tentang :

 SK GJM UPPS ;

 Dokumen SPMI ;

 Standard Operating Procedure

√

(19)

STANDAR

Standar Mutu MM Tata Pamong, Tata Kelola dan Kerjasama SPMI USNI 2019

18

daklanjuti dalam rangka peningkatan

mutu.. mutu (siklus PPEPP)

4)bukti sahih efektivitas pelaksanaan penjaminan mutu.

5)memiliki external benchmarking dalam peningkatan mutu.

(SOP) Siklus PPEPP

 SOP AMI

 Bukti external benchmarking

√

2 Kepuasan Pemangku Kepentingan

PS bekerja sama dengan PPK, BAAKPSI dan LPPM mengadakan survey kepuasan manajemen secara berkala kepada stakeholders dengan menggunakan metode yang tepat , untuk dianalisis dan dijadikan bahan pengambilan keputusan dan dipublikasikan

Pengukuran kepuasan para pemangku kepentingan (mahasiswa, dosen, tenaga kependidikan, lulusan, pengguna, mitra industri, dan mitra lainnya) terhadap layanan manajemen, yang memenuhi aspek- aspek berikut:

1) menggunakan instrumen kepuasan yang sahih, andal, mudah digunakan,

2)dilaksanakan secara berkala, serta datanya terekam secara komprehensif,

3)dianalisis dengan metode yang tepat serta bermanfaat untuk pengambilan keputusan, 4)tingkat kepuasan dan umpan ba-

lik ditindaklanjuti untuk perbaikan dan peningkatan mutu luaran secara berkala dan tersistem.

5)dilakukan review terhadap pe- laksanaan pengukuran kepuasan

PS melakukan pengukuran kepuasan layanan manajemen terhadap seluruh pemangku kepentingan dan memenuhi aspek 1 s.d 6. (%) 1) Integritas (Etika dan Moral)

 Sangat Baik

2) Keahlian Berdasarkan Bidang Ilmu (Profesionalisme)

 Sangat Baik

3) Keluasan Wawasan Antar Disi- plin Ilmu

 Sangat Baik 4) Kepemimpinan

 Sangat Baik 5) Kerjasama Dalam Tim

 Sangat Baik

≥70

≥75

≥80

≥70

≥80

≥75

≥80

≥85

≥75

≥85

≥80

≥85

≥87

≥80

≥87

≥85

≥90

≥85

≥90

≥95

≥93

≥90

≥93

(20)

Standar Mutu MM Tata Pamong, Tata Kelola dan Kerjasama SPMI USNI 2019 19

dosen dan mahasiswa, serta

6) hasilnya dipublikasikan dan mudah diakses oleh dosen dan mahasiswa.

6) Bahasa Asing

 Sangat Baik 7) Komunikasi

 Sangat Baik

8) Penggunaan Teknologi Informasi

 Sangat Baik 9) Pengembangan Diri

 Sangat Baik

≥75

≥70

≥80

≥75

≥85

≥80

≥87

≥90

≥85

≥90

≥95

≥90

≥93

(21)

STANDAR

Standar Mutu MM Tata Pamong, Tata Kelola dan Kerjasama SPMI USNI 2019 20

1. DOKUMEN TERKAIT PELAKSANAAN STANDAR TATA PAMONG, TATA KELOLA DAN KERJASAMA

a. Dokumen tentang aturan etika dosen, etika mahasiswa, etika tenaga kependidikan, sistem penghargaan dan sanksi, serta pedoman dan prosedur pelayanan.

b. Rumusan tugas dan fungsi personil dalam organisasi PS/UPPS/Universitas.

c. Surat Keputusan Gugus Jaminan Mutu (GJM), serta rumusan tugas dan fungsinya d. Dokumen Rencana Pengembangan PS.

e. Dokumen penjaminan mutu PS.

f. Kuesioner dan hasil kajian proses pembelajaran melalui umpan balik dari dosen, mahasiswa, alumni, dan pengguna lulusan.

2. REFERENSI

(22)

Standar Mutu MM Mahasiswa SPMI USNI 2019 21

STANDAR MAHASISWA

STANDAR MUTU

PROGRAM PENDIDIKAN MAGISTER MANAJEMEN

BADAN PENJAMINAN MUTU

UNIVERSITAS SATYA NEGARA INDONESIA

2019

(23)

STANDAR MAHASISWA PROGRAM PENDIDIKAN MAGISTER MANAJEMEN

Standar Mutu MM Mahasiswa SPMI USNI 2019

22 STANDAR MAHASISWA

PROGRAM PENDIDIKAN MAGISTER MANAJEMEN

UNIVERSITAS SATYA NEGARA INDONESIA

(24)

Standar Mutu MM Mahasiswa SPMI USNI 2019 23 STANDAR MAHASISWA

PROGRAM PENDIDIKAN MAGISTER MANAJEMEN UNIVERSITAS SATYA NEGARA INDONESIA

Standar ini adalah acuan keunggulan mutu mahasiswa. PS harus memberikan jaminan mutu, kelayakan kebijakan serta implementasi sistem rekrutmen dan seleksi calon mahasiswa maupun pengelolaan lulusan sebagai satu kesatuan mutu yang terintegrasi. PS harus menempatkan mahasiswa sebagai pemangku kepentingan utama sekaligus sebagai pelaku proses nilai tambah dalam penyelenggaraan kegiatan akademik untuk mewujudkan Visi, melaksanakan Misi, mencapai Tujuan melalui Strategi-Strategi yang dikembangkan oleh PS. PS harus berpartisipasi secara aktif dalam sistem perekrutan dan seleksi calon mahasiswa agar mampu menghasilkan input mahasiswa dan lulusan bermutu PS. PS harus mengupayakan akses layanan kemahasiswaan dan pengembangan minat dan bakat.

PS harus mengelola lulusan sebagai produk dan mitra perbaikan berkelanjutan PS. PS harus berpartisipasi aktif dalam pemberdayaan dan pendayagunaan alumni.

2. KEBIJAKAN

a. Mahasiswa adalah pemangku kepentingan utama internal dan sekaligus sebagai pelaku proses nilai tambah dalam penyelenggaraan akademik yang harus mendapatkan manfaat dari proses Pendidikan, Penelitian, dan layanan / Pengabdian kepada Masyarakat. Sistem rekrutmen dan seleksi calon mahasiswa mempertimbangkan kebijakan pada mutu input, pemerataan akses baik aspek wilayah maupun kemampuan ekonomi, mekanisme rekrutmen yang akuntabel dan kesesuaian dengan karakteristik mutu dan tujuan PS.

b. Partisipasi aktif PS dalam perekrutan dan seleksi calon mahasiswa adalah dengan melaksanakan dan atau mengusulkan persyaratan mutu input dan daya tampung kepada institusi. Akses layanan kemahasiswaan dan pengembangan minat dan bakat yang diusahakan PS berupa akses kepada fasilitas pusat kegiatan mahasiswa, beasiswa, dan kegiatan ekstra kurikuler.

c. Dalam pengelolaan lulusan sebagai produk, PS menyiapkan pembekalan pengembangan entrepreneurship, pengembangan karir, magang, dan rekrutmen kerja. Kemitraan PS dengan lulusan berupa tracer study serta penggalangan dukungan dan sponshorship pada lulusan.

3. STRATEGI PENCAPAIAN STANDAR

a. Strategi sistem rekrutmen dan seleksi calon mahasiswa (mencakup mutu prestasi, reputasi akademik dan bakat pada jenjang pendidikan sebelumnya serta kemampuan ekonomi) dan pengelolaan lulusan/alumni (mencakup layanan alumni, peran dalam asosiasi profesi atau bidang ilmu, dukungan timbal balik alumni).

(25)

Standar Mutu MM Mahasiswa SPMI USNI 2019

24

b. Keefektifan implementasi sistem rekrutmen dan seleksi calon mahasiswa untuk menghasilkan calon mahasiswa yang bermutu yang diukur dari jumlah peminat, proporsi pendaftar terhadap daya tampung dan proporsi yang diterima dan yang registrasi.

c. Profil mahasiswa yang meliputi:prestasi dan reputasi akademik, bakat dan minat.

d. Layanan dan kegiatan kemahasiswaan: ragam, jenis, wadah, mutu, harga, intensitas.

e. Profil lulusan: ketepatan waktu penyelesaian studi, proporsi mahasiswa yang menyelesaikan studi dalam batas masa studi

f. Layanan dan pendayagunaan lulusan: ragam, jenis, wadah, mutu, harga, intensitas.

g. Pelacakan dan perekaman data lulusan: kekomprehensifan, pemutakhiran, profil masa tunggu kerja pertama, kesesuaian bidang kerja dengan bidang studi, dan posisi kerja pertama.

h. Partisipasi lulusan dan alumni dalam mendukung pengembangan akademik dan non akademik PS,

(26)

Standar Mutu MM Mahasiswa SPMI USNI 2019 25

4. INDIKATOR KINERJA UTAMA 5. INDIKATOR KINERJA TAMBAHAN

NO SIKAP PERNYATAAN STANDAR INDIKATOR STRATEGI / PENCAPAIAN TAHUN PENCAPAIAN

2019 2020 2021 2022 2023 4. INDIKATOR KINERJA UTAMA

1

C.3. Mahasiswa C.3.4. Indikator Kiner-

ja Utama C.3.4.a) Kualitas Input

Mahasiswa

Keefektifan implementasi sistem rekrutmen dan seleksi calon mahasiswa untuk menghasilkan calon mahasiswa yang bermutu baik diukur dari jumlah peminat, proporsi pendaftar terhadap daya tampung dan proporsi yang diterima dan yang registrasi. Hal tersebut harus selalu dievaluasi PS setiap tahun untuk dijadikan bahan perbaikan.

A. PS mempunyai Metoda rekrutmen dan sistem seleksi.

PS membuat dokumen tentang sistem penerimaan mahasiswa baru yang lengkap, mencakup:

 kebijakan seleksi,

 kriteria seleksi,

 sistem pengambilan keputusan, dan

 prosedur penerimaan, yang dilaksanakan secara konsisten.

√

B. Kriteria penerimaan mahasiswa

Persyaratan penerimaan mahasiswa ditunjukkan oleh syarat :

 IPK

 TPA (skala 1-700)

 TOEFL (skala 1-700)

N/A N/A

≥450

≥2,75

≥450

≥2,75

≥450

≥2,75

≥450

≥2,75

≥475

≥450

(27)

Standar Mutu MM Mahasiswa SPMI USNI 2019

26

C. Proses seleksi.

Proses seleksi menggunakan u- jian tertulis dan wawancara untuk mengetahui kemampuan intelektual dan motivasi calon ma-

hasiswa. √ √ √ √ √

2 C.3.4.b)Daya Tarik Program Studi

Peningkatan daya tarik PS dapat ditem- puh melalui dua jalur, yaitu internal dan eksternal. Jalur internal dengan mening katkan status akreditasi, kualitas layanan akademik dan non akademik bagi mahasiswa. Sedangkan jalur eksternal dapat dilakukan dengan promosi lang- sung (direct promotion) kepada calon mahasiswa baru baik lokal, nasional maupun internasional

A.Peningkatan animo calon mahasiswa yang ditunjukkan dengan adanya tren peningkatan jumlah pendaftar di PS secara signifikan ( > 10%) per tahun

B. Mahasiswa asing

PS melakukan upaya untuk meningkatkan animo calon mahasiswa :

Mahasiswa dalam negeri

 Jumlah daya tampung

 Jumlah pendaftar

 Jumlah lulus seleksi

 Jumlah mahasiswa baru

 Jumlah mahasiswa aktif Mahasiswa asing

 Penuh waktu (full time)

 Paruh waktu (part time)

40 28 28 28 57

N/A N/A

40

≥28

≥28 58

N/A N/A

40

≥30

≥30 60

N/A N/A

40

≥32

≥32 62

N/A N/A

40

≥34

≥34 64

N/A N/A

3 C.3.4.c)Layanan Ke- mahasiswaan

Mahasiswa memperoleh layanan bimbingan dan konseling, pengembangan minat dan bakat (ekstrakurikuler), pem-

A.Ketersediaan layanan kemahasis-

waan dalam bentuk:  Mahasiswa memiliki akses pada pembimbingan untuk pe-

(28)

Standar Mutu MM Mahasiswa SPMI USNI 2019 27

binaan kecakapan hidup, beasiswa dan

fasilitas kesehatan yang memadai 1) bimbingan dan konseling, 2) layanan beasiswa, dan 3) layanan kesehatan

ngembangan penalaran. minat dan bakat (ekstrakurikuler) ;

 Mahasiswa memiliki akses ke layanan bimbingan dan konseling di PS ;

 Mahasiswa memiliki akses terhadap fasilitas kesehatan atau layanan asuransi kesehatan ;

 Persentase minimal jumlah mahasiswa Program Pendidikan Magister Manajemen penerima beasiswa di PS pertahun (%)

 Mahasiswa memiliki akses bimbingan karir dan kewirausahaan

N/A

√

N/A

√

N/A

√

N/A

√

N/A

√

N/A

B.Akses dan mutu layanan kemaha-

siswaan. Ada kemudahan akses dan mutu

layanan kemahasiswaan yang

baik √ √ √ √ √

INDIKATOR KINERJA TAMBAHAN 1 PS memiliki calon

mahasiswa yang ber mutu baik

Profil calon mahasiswa dan lulusan yang bermutu baik antara lain: per- sentase drop out dan undur diri serta ketepatan waktu penyelesaian studi, proporsi mahasiswa yang menyelesaikan studi dalam batas masa studi

Persentase mahasiswa yang drop

out dan undur diri rendah  Persentase maksimal mahasiswa Program Pendidikan Magis- ter yang drop out pada angkat- an yang sama (%)

 Persentase maksimal mahasiswa Program Pendidikan Magis-

≤5 ≤5 ≤5 ≤3 ≤3

(29)

Standar Mutu MM Mahasiswa SPMI USNI 2019

28

ter yang undur diri pada angkat-

an yang sama (%). ≤5 ≤5 ≤5 ≤3 ≤3

2 Penjaminan Mutu Ma- hasiswa

PS menjalankan Sistem Penjaminan Mutu Internal (SPMI) berkaitan dengan akuntabilitas PS (input, process, out- put dan outcome) terhadap PS melalui audit yang dilakukan Audit Mutu Inter- nal (AMI) Kemahasiswaan sesuai dengan Standar Mutu yang telah ditetapkan yang hasilnya untuk dievaluasi dan ditindaklanjuti dalam rangka peningkatan mutu..

Keterlaksanaan AMI Kemahasiswa- an yang dibuktikan dengan keberadaan 5 aspek:

1) dokumen legal pembentukan unsur pelaksana penjaminan mutu.

2) ketersediaan dokumen mutu: kebijakan SPMI, manual SPMI, standar SPMI, dan formulir SPMI.

3) terlaksananya siklus penjaminan mutu (siklus PPEPP)

4) bukti sahih efektivitas pelaksanaan penjaminan mutu.

5) memiliki external benchmarking dalam peningkatan mutu.

 SK GJM UPPS ;

 Dokumen SPMI ;

 Standard Operating Procedure (SOP) Siklus PPEPP

 SOP AMI

 Bukti external benchmarking

√

(30)

Standar Mutu MM Mahasiswa SPMI USNI 2019 29

6. DOKUMEN TERKAIT PELAKSANAAN STANDAR MAHASISWA

a. Database lulusan dalam lima tahun terakhir (termasuk IPK).

b. Dokumen pendukung pelayanan kepada mahasiswa.

c. Hasil tracer study kinerja lulusan oleh pihak pengguna.

d. Laporan kegiatan himpunan alumni.

e. Proposal hibah kompetisi mahasiswa.

f. Proposal kontrak hibah kompetisi mahasiswa.

7. REFERENSI

(31)

BADAN PENJAMINAN MUTU (BPM) UNIVERSITAS SATYA NEGARA INDONESIA

STANDAR SUMBERDAYA MANUSIA

PROGRAM PENDIDIKAN MAGISTER MANAJEMEN

No.Dok :

SPS/S2/USNI/BPM-03/04

Revisi : 00

Tanggal : 7 Oktober 2019 Halaman : 30 s.d. 40

Standar Mutu MM Sumberdaya Manusia SPMI USNI 2019

30

STANDAR SUMBERDAYA MANUSIA

STANDAR MUTU

PROGRAM PENDIDIKAN MAGISTER MANAJEMEN

BADAN PENJAMINAN MUTU

UNIVERSITAS SATYA NEGARA INDONESIA

2019

(32)

Standar Mutu MM Sumberdaya Manusia SPMI USNI 2019 31

STANDAR SUMBERDAYA MANUSIA

PROGRAM PENDIDIKAN MAGISTER MENAJEMEN

UNIVERSITAS SATYA NEGARA INDONESIA

(33)

BADAN PENJAMINAN MUTU (BPM) UNIVERSITAS SATYA NEGARA INDONESIA

STANDAR SUMBERDAYA MANUSIA

PROGRAM PENDIDIKAN MAGISTER MANAJEMEN

No.Dok :

Revisi : 00

Tanggal : 7 Oktober 2019 Halaman : 30 s.d. 40

Standar Mutu MM Sumberdaya Manusia SPMI USNI 2019

32 STANDAR SUMBERDAYA MANUSIA PROGRAM PENDIDIKAN MAGISTER MANAJEMEN

UNIVERSITAS SATYA NEGARA INDONESIA

Standar ini adalah acuan keunggulan mutu sumberdaya manusia yang andal dan mampu menjamin mutu penyelenggaraan Program Studi (PS), melalui program akademik sesuai dengan Visi, Misi, Tujuan, dan Strategi. PS harus mendayagunakan sumberdaya manusia yang meliputi dosen dan tenaga kependidikan yang layak,kompeten,relevan dan andal. Dosen merupakan sumberdaya manusia utama dalam proses pembentukan nilai tambah yang bermutu pada diri mahasiswa yang dibimbingnya, bagi bidang ilmu yang diampunya, dan kesejahteraan masyarakat. Untuk menjamin mutu dosen dan tenaga kependidikan yang bermutu baik, PS harus memiliki kewenangan dan pengambilan keputusan dalam seleksi, penempatan, pengembangan karier yang baik. PS harus memiliki sistem monitoring dan evaluasi yang efektif untuk menjamin mutu pengelolaan program akademik.

2. KEBIJAKAN

a. PS mendayagunakan dosen tetap yang memenuhi kualifikasi akademik dan profesional, serta kualitas kinerja, dalam jumlah yang selaras dengan tuntutan penyelenggaraan program. Jika diperlukan PS mendayagunakan dosen tidak tetap (dosen matakuliah, dosen tamu, dosen luar biasa dan/atau pakar) untuk memenuhi kebutuhan penjaminan mutu program akademik.

b. PS mendayagunakan tenaga kependidikan, seperti pustakawan, laboran, analis, teknisi, operator, dan/atau staf administrasi dengan kualifikasi dan kualitas kinerja, serta jumlah yang sesuai dengan kebutuhan penyelenggaraan PS. PS memiliki sistem seleksi, perekrutan, penempatan, pengembangan, retensi, dan pemberhentian dosen dan tenaga kependidikan yang selaras dengan kebutuhan penjaminan mutu program akademik.

3. STRATEGI PENCAPAIAN STANDAR

a. Kualifikasi akademik, kompetensi (pedagogik, kepribadian,sosial, dan profesional), dan jumlah (rasio dosen mahasiswa, jabatan akademik) dosen tetap dan tidak tetap (dosen matakuliah, dosen tamu, dosen luar biasa dan/atau pakar, sesuai dengan kebutuhan) untuk menjamin mutu program akademik.

b. Prestasi dosen dalam mendapatkan penghargaan, hibah, pendanaan program dan kegiatan akademik dari tingkat nasional dan internasional; besaran dan proporsi dana penelitian dari sumber institusi sendiri dan luar institusi.

c. Reputasi dan keluasan jejaring dosen dalam bidang akademik dan profesi.

(34)

Standar Mutu MM Sumberdaya Manusia SPMI USNI 2019 33

d. Jumlah, rasio, kualifikasi akademik dan kompetensi tenaga kependidikan (pustakawan, laboran, analis, teknisi, operator, programer, instruktur, staf administrasi, dan/atau staf pendukung lainnya) untuk menjamin mutu penyelenggaraan PS.

e. Keefektivan sistem seleksi, perekrutan, penempatan,pengembangan, dan pemberhentian dosen dan tenaga kependidikan untuk menjamin mutu penyelenggaraan program akademik.

f. Sistem monitoring dan evaluasi, serta rekam jejak kinerja akademik dosen dan kinerja tenaga kependidikan.

(35)

BADAN PENJAMINAN MUTU (BPM) UNIVERSITAS SATYA NEGARA INDONESIA

STANDAR SUMBERDAYA MANUSIA

PROGRAM PENDIDIKAN MAGISTER MANAJEMEN

No.Dok :

Revisi : 00

Tanggal : 7 Oktober 2019 Halaman : 30 s.d. 40

Standar Mutu MM Sumberdaya Manusia SPMI USNI 2019

34

5. INDIKATOR KINERJA TAMBAHAN

NO ASPEK PERNYATAAN ISI

STANDAR INDIKATOR STRATEGI / PENCAPAIAN TAHUN PENCAPAIAN

2019 2020 2021 2022 2023

1

C.4. Sumber Daya Manusia C.4.4.Indikator

Kinerja Utama C.4.4.a)Profil Dosen

PS memastikan kualifikasi akademik, kompetensi (pe dagogik, kepribadian, sosial dan profesional), dan jumlah (rasio dosen mahasiswa, ja-batan akademik) dosen te-tap dan tidak tetap (dosen mata kuliah, dosen tamu, dosen luar biasa dan/atau pakar sesuai dengan kebutuhan) untuk menjamin mutu program akademik.

Kecukupan jumlah Dosen Tetap Program Studi (DTPS)

PS memastikan bahwa jumlah DTPS yang ditugaskan sebagai pengampu mata kuliah dengan bidang keahlian yang sesuai dengan kompetensi inti PS yang diakreditasi (orang)

6 6 6 6 6

Jabatan akademik DTPS.

PS memastikan bahwa pada PS :

 Jabatan Akademik :

 Guru Besar (orang)

 Lektor Kepala (orang)

 Lektor (orang)

 Semua DTPS berpendidikan terakhir S3 dan bidang keahliannya sesuai de-ngan

0 1 5

≥60

0 1 5

≥60

0 2 4

≥80

0 2 4

≥80

0 3 3 100

(36)

Standar Mutu MM Sumberdaya Manusia SPMI USNI 2019 35

kompetensi PS (%)

 Persentase DTPS yang memiliki Sertifikat Pendidik Profesional (%)

≥80 ≥80 ≥90 100 100

Penugasan DTPS sebagai pembimbing utama tugas akhir mahasiswa.

RDPU = Rata-rata jumlah bimbingan sebagai pembimbing u- tama di seluruh program/semester

PS memastikan bahwa DTPS sebagai pembimbing utama :

 Mempunyai jumlah mahasiswa yang dibimbing (orang)

 Mahasiswa pada PS yang diakredi-tasi (orang)

 Mahasiswa pada PS lain pada Pro- gram yang sama di PT (orang)

≤6

≤10

0

≤6

≤10

0

≤6

≤10

0

≤6

≤10

0

≤6

≤10

0

Ekuivalensi Waktu Mengajar Penuh DTPS.

PS memastikan Ekuivalen Waktu Mengajar Penuh (EWMP) DTPS rata-rata per Semester (SKS)

 Pendidikan

 Di PS yang diakreditasi

 Di PS lain dalam PT

 Di PS lain di luar PT

 Penelitian

 PkM

9 0 0 2 1

9 0 0 2 1 Dosen Tidak Tetap (DTT) PS memastikan bahwa jumlah Dosen

Tidak Tetap PS mempunyai persen-tase

maksimal (%) ≤60 ≤55 ≤50 ≤45 ≤40

2 C.4.4.b) Kinerja Dosen

Prestasi dosen dalam mendapatkan penghargaan, hibah, pendanaan program dan kegiatan akademik dari

Pengakuan/rekognisi atas ke- pakaran/prestasi/kinerja DTPS.

PS mendorong DTPS mengikuti ke-giatan sebagai :

 Visiting lecturer/visiting scholar

 Keynote speaker/invited speaker

0 0

(37)

BADAN PENJAMINAN MUTU (BPM) UNIVERSITAS SATYA NEGARA INDONESIA

STANDAR SUMBERDAYA MANUSIA

PROGRAM PENDIDIKAN MAGISTER MANAJEMEN

No.Dok :

Revisi : 00

Tanggal : 7 Oktober 2019 Halaman : 30 s.d. 40

Standar Mutu MM Sumberdaya Manusia SPMI USNI 2019

36

tingkat internal, lokal,

nasio-nal maupun internasional

 Editor jurnal nasional/ internasional (Jumlah/tahun)

 Staf ahli/narasumber

 Penghargaan atas prestasi/kinerja

≥2 0 0

Kegiatan Penelitian DTPS yang relevan dengan bidang PS

PS memonitor kegiatan Penelitian DTPS yang relevan dengan bidang PS berdasarkan sumber pembiayaan yang dilaksanakan oleh DTPS dari dalam dan

luar negeri. (Jumlah Penelitian/tahun) ≥1 ≥3 ≥5 ≥6 ≥6

Kegiatan PkM DTPS yang relevan dengan bidang PS

PS memonitor kegiatan PkM DTPS yang relevan dengan bidang PS berda-sarkan sumber pembiayaan yang dilak-sanakan oleh DTPS dari dalam dan luar

negeri.(Jumlah PkM/tahun) ≥1 ≥3 ≥5 ≥6 ≥6

Publikasi ilmiah dengan tema yang relevan dengan bidang PS yang dihasilkan DTPS

PS memonitor jumlah publikasi ilmiah dengan judul yang relevan dengan PS yang dihasilkan oleh DTPS (Jumlah

Jurnal/Seminar/Pameran/Presentas/tahun) ≥2 ≥4 ≥5 ≥6 ≥6

Artikel karya ilmiah DTPS yang

disitasi PS memonitor artikel karya ilmiah DTPS yang disitasi dan relevan dengan bidang

PS (Jumlah Sitasi/tahun) 0 ≥1 ≥2 ≥3 ≥4

Produk/Jasa Karya DTPS yang diadopsi oleh industri/masyarakat

PS mendorong peningkatan jumlah produk/jasa yang diadopsi oleh industri/

masyarakat (jumlah produk/jasa)/tahun 0 ≥1 ≥1 ≥1 ≥1

(38)

Standar Mutu MM Sumberdaya Manusia SPMI USNI 2019 37

Luaran Penelitian dan PkM

lainnya yang dihasilkan DTPS .

PS memonitor judul luaran Penelitian atau judul luaran PkM lainnya yang dihasilkan DTPS yang baik jenis mau-pun judul luaran harus relevan dengan bidang PS serta mendapat pengakuan HaKI (Jumlah

Judul) 0 1 1 1 1

3 C.4.4.c)Pengembang- an Dosen

PS memiliki program pengembangan dosen untuk meningkatkan kualifikasi dan kompetensi yang sesuai dengan kebutuhan bidang dan kemajuan IPTEKS di PS

Upaya pengembangan dosen.

PS merencanakan dan mengembang-kan DTPS mengikuti rencana pengem-bangan SDM di USNI (Renstra PT) se-cara

konsisten.(Kegiatan) 0 1 1 1 1

4 C.4.4.d)Tenaga Ke- pendidikan

PS didukung oleh Tenaga Kependidikan (Tendik) yang mencukupi dan pendidikan / kompetensi yang sesuai

A.Kualifikasi dan kecukupan tendik berdasarkan jenis pe- kerjaannya (administrasi, pus takawan, teknisi, dll.) Penilaian kecukupan tidak ha nya ditentukan oleh jumlah tendik, namun

keberadaan dan

pemanfaatan teknologi informasi dan komputer dalam proses administrasi dapat dijadikan pertimbangan untuk menilai efektifitas pe- kerjaan dan kebutuhan akan tendik.

PS menempatkan tendik yang meme-nuhi tingkat kecukupan dan kualifi-kasi berdasarkan kebutuhan layanan PS :

 Setiap PS memiliki jumlah minimal tendik (orang);

 Tendik minimal berpendidikan D3 ;

 Tingkat pendidikan yang memerlu-kan keahlian khusus wajib memiliki Sertifikat Kompetensi sesuai dengan bidang tugas dan keahliannya.

1 4

√

≥1 4

√

≥1 4

√

≥2 4

√

≥2 4

√

(39)

BADAN PENJAMINAN MUTU (BPM) UNIVERSITAS SATYA NEGARA INDONESIA

STANDAR SUMBERDAYA MANUSIA

PROGRAM PENDIDIKAN MAGISTER MANAJEMEN

No.Dok :

Revisi : 00

Tanggal : 7 Oktober 2019 Halaman : 30 s.d. 40

Standar Mutu MM Sumberdaya Manusia SPMI USNI 2019

38

B.Kualifikasi dan kecukupan la-

boran untuk mendukung proses pembelajaran sesuai dengan kebutuhan PS

PS memiliki jumlah laboran yang cu-kup terhadap jumlah laboratorium yang digunakan PS ,kualifikasinya sesuai dengan laboratorium yang menjadi tang- gungjawabnya, serta bersertifikat labor-an dan bersertifikat kompetensi tertentu

sesuai bidang tugasnya √ √ √ √ √

5. INDIKATOR KINERJA TAMBAHAN 1 Pengembangan Sum-

ber Daya Manusia (SDM) Dosen dan Te- naga Kependidikan

PS berpedoman dengan Renstra Institusi melakukan pengembangan SDM Dosen dan Tenaga Kependidikan yang merupakan upaya berkesinambungan meningkatkan mutu SDM dalam arti yang seluas-luasnya, melalui pendidikan, latihan, dan pembinaan yang terstruktur

PS mempunyai Program Pe- ngembangan SDM Dosen dan Tenaga Kependidikan

Ketua PS dan PR II membuat Standard Operating Procedure (SOP) Pengem- bangan Sumberdaya Manusia Dosen dan

Tenaga Kependidikan √ √ √ √ √

2 Penilaian Kinerja Do- sen dan Tenaga Ke- pendidikan

PS mengevaluasi kinerja Dosen dan Tenaga Kepen- didikan secara rutin, sehing-ga UPPS bisa segera meng-ambil tindakan bila terdapat hal yang menyimpang.

 PS mempunyai Pedoman Penilaian Kinerja Dosen dan Tenaga kependidikan

 UPPS mempunyai Laporan Hasil Kinerja Dosen dan Te-naga Kependidikan

Ketua PS dan PR II membuat Sistem Informasi Manajemen dan Standard O- perating Procedure (SOP) Penilaian

Kinerja Dosen dan Tenaga Kependidik-an √ √ √ √ √

(40)

Standar Mutu MM Sumberdaya Manusia SPMI USNI 2019 39

3 Penjaminan Mutu

PS menjalankan SPMI berkaitan dengan sumber daya manusia melalui Audit Mutu Internal (AMI) Sumber Daya Manusia sesuai dengan Standar Mutu yang telah ditetapkan yang hasilnya untuk ditindaklanjuti dalam rangka peningkatan mutu..

Keterlaksanaan SPMI (Non- A-kademik) yang dibuktikan de-ngan keberadaan 5 aspek:

1)dokumen legal pembentukan unsur pelaksana penjaminan mutu.

2)ketersediaan dokumen mutu kebijakan, manual, standar, & formulir SPMI.

3)terlaksananya siklus penjaminan mutu (siklus PPEPP) 4)bukti sahih efektivitas pelaksanaan penjaminan mutu.

5)memiliki external bench- marking dalam peningkatan mutu.

 SK GJM UPPS ;

 Dokumen SPMI ;

 Standard Operating Procedure (SOP) Siklus PPEPP

 SOP AMI

 Bukti external benchmarking

√

(41)

BADAN PENJAMINAN MUTU (BPM) UNIVERSITAS SATYA NEGARA INDONESIA

STANDAR SUMBERDAYA MANUSIA

PROGRAM PENDIDIKAN MAGISTER MANAJEMEN

No.Dok :

Revisi : 00

Tanggal : 7 Oktober 2019 Halaman : 30 s.d. 40

Standar Mutu MM Sumberdaya Manusia SPMI USNI 2019

40

6. DOKUMEN TERKAIT PELAKSANAAN STANDAR SUMBERDAYA MANUSIA

a. Dokumen pemetaan dan program rencana pengembangan staf pengajar dan tenaga kependidikan.

b. Prosedur baku proses seleksi/rekrutmen, penempatan, pembinaan, retensi dan pemberhentian staf pengajar dan tenaga kependidikan.

c. Biodata/portofolio dosen.

d. Rekaman EWMP dosen.

e. Rekaman IKD dosen.

f. Salinan ijazah dosen (S1/S2/S3).

g. Salinan sertifikat dosen.

h. Bukti kegiatan dari dosen tetap dalam seminar ilmiah / lokakarya / penataran / workshop / pagelaran / pameran / peragaan (misal sertifikat).

i. Bukti pencapaian prestasi/reputasi dosen.

j. Fotocopi bukti keikutsertaan dosen tetap dalam organisasi keilmuan/profesi.

7. REFERENSI